MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL EDILCA

ESTADÍSTICA
TEMA : Medidas de tendencia central
OBJETIVO : Conoce las medidas de tendencia central, calculando e
interpretando los valores obtenidos y toma decisiones con razonamiento
crítico.

DOCENTE: Dr. EDWAR ILASACA CAHUATA

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MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Una medida de tendencia central es un valor típico que algunas veces se emplea
para representar los valores de una variable (Ejem. Tallas: Small, Medio, Large). Se
definen una variedad de medidas de tendencia central, siendo las más importantes:

• La media aritmética

• La mediana

• La moda

• La media geométrica

• La media armónica

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MEDIA ARITMÉTICA

DEFINICIÓN:
Denominado también promedio aritmético, estadígrafo de posición, definida como
la suma de los valores individuales, dividida por el tamaño de la muestra. Se
presentan los siguientes casos:

a) Para datos no agrupados:

Sean x1, x2, x3, . . . y xn , los valores de una variable en estudio, entonces:

Nota:
La media aritmética es la medida más importante en el campo de la estadística,
debido a que goza de propiedades algebraicas.

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MEDIA ARITMÉTICA

Para datos agrupados:

En este caso la media está dada por:

Ii fi Xi fi X i
L1 ; L 2 > f1 X1 f 1 X1
L2 ; L 3 > f2 X2 f 2 X2
L3 ; L 4 > f3 X3 f 3 X3

Donde:
fi : Frecuencia absoluta de la i – ésima clase

: Marca de la i-ésima clase

: Frecuencia relativa de la i-ésima clase

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Ejercicio:
Los siguientes datos muestran las tallas de un grupo de alumnos (metros):
1,63; 1,81; 1,71; 1,67; 1,77; 1,72

Solución:
Aplicando la definición de media aritmética:

Interpretación:
Nos indica que la talla promedio de los estudiantes analizados es de 1,72 m.

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MEDIA ARITMÉTICA
Principales propiedades:
Sean x1, x2, x3 , . . . y xn , los valores de una variable X, la media aritmética, posee las
siguientes propiedades:

La suma algebraica de las desviaciones de los datos (xi) respecto de su media

1 aritmética es cero, es decir:

Si a todos los valores de una variable X se le suma o se le resta una constante C

2 (C≠0), la media queda sumada o restada por dicha constante, esto es:

Si a todos los valores de una variable X se le multiplica o divide por una constante
3 C (C≠0), la media queda multiplicada o dividida por dicha constante, esto es:

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MEDIA ARITMÉTICA
Ejemplo:
Sean los pagos por hora de dos personas: S/. 30 y S/. 40, demostrar las tres
propiedades.

Hallando la media = (30+40)/2= 35. Entonces, las desviaciones serían:

1 d1 = 30 – 35 = -5 ; d2 = 40 – 35 = 5

Si a los empleados se les aumenta S/.10 por hora. ¿Cuál es la nueva media?
2

Si a los empleados se les duplica el pago por hora. ¿Cuál es el nuevo promedio?
3

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MEDIANA

DEFINICIÓN:
La mediana es aquel valor que divide a una serie de datos ordenados en forma
ascendente o descendente en dos grupos con igual número de observaciones, es
decir:

NOTA:
La mediana también es conocida como el estimador resistente, debido a que no es
afectada por la existencia de valores extremadamente altos o bajos.

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MEDIANA

CASOS:
a) Para datos no agrupados:
Sean x(1) , x(2) , x(3) , ..... y x(n) ; un conjunto de datos ordenados en forma ascendente,
la mediana se define de la siguiente manera.

i) Si ‘‘n’’ es impar:
En este caso la mediana es igual al valor que ocupa la posición central, una vez
ordenados los datos, es decir:

i) Si ‘‘n’’ es par:
En este caso la mediana está dada por el promedio de los dos valores que ocupan las
posiciones centrales, una vez ordenados los datos, es decir:

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MEDIANA

Ejercicio:
Los siguientes datos muestran las deudas mensuales a entidades bancarias de un
grupo de trabajadores:
2250, 1850, 2380, 1652 y 3485

Solución:
El número de datos es n = 5 (impar), ordenando los datos es forma ascendente:
1652 1850 2250 2380 3485
X(1) X(2) X(3) X(4) X(5)

Finalmente la mediana, está dado por:

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MEDIANA
PARA DATOS AGRUPADOS:
Recomendamos seguir los siguientes pasos:

i) Ubicar la clase mediana:

Haciendo uso de uno de
los siguientes criterios:

ii) Usar una de las

siguientes formulas:

Donde:
n : N° de datos o tamaño de muestra
Lm : Límite inferior de la clase mediana
Cm : Ancho de la clase mediana
fm : Frecuencia absoluta de la clase mediana
hm : Frecuencia relativa de la clase mediana
Fm -1 : Frecuencia absoluta acumulada anterior a la clase mediana
Hm -1 : Frecuencia relativa acumulada anterior a la clase mediana UNAMBA -
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MODA
DEFINICIÓN:
Valor que posee la máxima frecuencia
dentro de un conjunto de datos o
distribución. Esta puede no existir e
incluso puede no ser única:

UNIMODAL:
Si los datos poseen un sólo valor o
intervalo de clase con máxima frecuencia
(fo).

NOTA: La moda es la única medida de tendencia central

que puede ser hallada, tanto para variables
cuantitativas y cualitativas. UNAMBA -
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MODA

PARA DATOS NO AGRUPADOS O VARIABLES CUALITATIVAS:

En este caso la moda está dada por el valor o valores que tienen las más altas
frecuencias.

Ejemplo: Los siguientes datos muestran la preferencia por marca de cemento de un

grupo de residentes de obra. Hallar la moda

Marca
cemento fi
Yura 15
Sol 8
APU 15
Andino 6
Rumi 12

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MODA
PARA DATOS AGRUPADOS:
En este caso debemos seguir los siguientes pasos:
i) Ubicar la clase modal (f0): Aquella o aquellas que tienen las frecuencias mas
altas.
ii) Usar una de las siguientes formulas:

C0 : Ancho de la clase modal

Lo : Límite inferior de la clase modal
f0-1 : Frecuencia absoluta anterior a la clase modal
f0 : Frecuencia absoluta de la clase modal
f0+1 : Frecuencia absoluta posterior a la clase modal
h0-1 : Frecuencia relativa anterior a la clase modal
h0 : Frecuencia relativa de la clase modal
h0+1 : Frecuencia relativa posterior a la clase modal
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EJERCICIO:
Los siguientes datos muestran las edades de un grupo de docentes contratados del
magisterio del distrito de Abancay - 2017.

Cuadro 01: Edades docentes contratados del

magisterio distrito de Abancay 2017(años).

Edades
(años) fi
[ 25 ; 30 > 10
[ 30 ; 35 > 18
[ 35 ; 40 > 14
[ 40 ; 45 > 6
[ 45 ; 50 > 2
Fuente: Encuestas trabajo investigación

Hallar e interpretar: la media, mediana y moda.

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Solución: Analizando y completando el cuadro.

Precip (mm) fi Xi fiX i Hallando las marcas de clase:
[ 25 ; 30 > 10 27,5 275
[ 30 ; 35 > 18 32,5 585
[ 35 ; 40 > 14 37,5 525
[ 40 ; 45 > 6 42,5 255
[ 45 ; 50 > 2 47,5 95 Hallando fixi , en el cuadro
Total 50 1735

Hallando la media:

Interpretación: La edad media de los docentes contratados analizados en el

distrito de Abancay es de 34,7 años

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Hallando la mediana:

Edad (años) Fi Fi
[ 25 ; 30 > 10 10
[ 30 ; 35 > 18 28
[ 35 ; 40 > 14 42
[ 40 ; 45 > 6 48
[ 45 ; 50 > 2 50
Total 50

Interpretación: El 50% de los docentes tienen una edad menor a 31,39 años y el
50% de los docentes restantes, tienen una edad mayor o igual 31,39 años.
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Hallando la moda

Precip (mm) fi
[ 25 ; 30 > 10
[ 30 ; 35 > 18
[ 35 ; 40 > 14
[ 40 ; 45 > 6
[ 45 ; 50 > 2

i) Determinando la clase modal (clase con más alta frecuencia)

Interpretación: La edad que más se presenta de los docentes analizados en Abancay -

2019, es de 31,67.

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