PRÁCTICA 12

ENERGÍAS RENOVABLES
Por: Marco Valdivia Malaga

INTRODUCCIÓN

La historia nos indica que a partir de la segunda revolución industrial, la vida humana
estuvo ligada al uso de energías no renovables producidas por combustibles fósiles
(petróleo y sus derivados), contribuyendo de esta manera con el incremento de la
contaminación ambiental principalmente por CO2 y potenciando de esta manera las
consecuencias negativas del efecto invernadero, el calentamiento global y el cambio
climático en nuestro planeta.

Las energías renovables (energías alternativas o energías verdes) surgen como una
importante alternativa para reemplazar a las energías no renovables y se producen a partir
de fuentes naturales, tales como la luz solar, el viento, el agua, la biomasa vegetal, etc.; y
se renuevan constantemente de manera natural. El incremento en el uso de las energías
renovables especialmente eólica y fotovoltaica en el siglo 21 para la realización de
diversas actividades productivas humanas es evidente, tal y como se evidencia en los
informes anuales de la Agencia Internacional de Energía Renovable (IRENA) y el
Acuerdo de París.

En esta práctica el estudiante conocerá los tipos de energías renovables existentes, así
como los beneficios producidos por el uso de estas en la calidad de vida de la población
humana, la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible.

OBJETIVOS

1. Conocer los tipos de energías renovables existentes en la Tierra

2. Conocer los beneficios derivados del uso de las energías renovables por los seres
humanos para la conservación de los ecosistemas y la biodiversidad en la Tierra
3. Conocer la importancia de las energías renovables para el logro de los objetivos
de desarrollo sostenible propuestos por la ONU para el año 2030.

MATERIAL Y METODOLOGÍA

Los integrantes del grupo de prácticas deberán:

● Observar el video titulado “Energía”. New Atlantis, 2015. Disponible en:
https://youtu.be/nOrAIenfuvA
 ● Realizar un breve debate acerca de los aspectos más resaltantes que observaron
en el video.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Los integrantes del grupo de prácticas deberán:
● Presentar como resultados los aspectos más importantes del video correspondiente
a esta práctica y su opinión personal respecto a ellos, como máximo en una página.
● Presentar las conclusiones obtenidas, en relación a los objetivos planteados en la
práctica, utilizando sus propias palabras, como máximo en media página; en un
informe de prácticas (de acuerdo con el formato indicado) que será expuesto
durante la hora de prácticas por solo uno de los integrantes del grupo, durante
cinco minutos como máximo.
● Responder brevemente las preguntas del cuestionario que se indica a
continuación.
● Enviar el informe de prácticas en formato PDF considerado la estructura indicada
por el docente para su calificación en DUTIC, mediante la rúbrica correspondiente
en la fecha establecida por el docente, con un puntaje máximo de veinte puntos.

RECOMENDACIONES O APORTACIONES

Indicar en el informe de prácticas alguna propuesta complementaria o alternativa al tema

analizado en la práctica.
CUESTIONARIO
1. ¿Con qué tipos de energías renovables cuenta la región Arequipa?
2. ¿Considera que alguno de los tipos de energías renovables con los que cuenta la
región Arequipa puede reemplazar a las energías no renovables utilizadas
actualmente?

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Indicar como mínimo cinco fuentes bibliográficas consultadas para la elaboración del
informe de prácticas utilizando el formato establecido en la Norma APA.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.iea.org/fuels-and-technologies/renewables
https://www.ipcc.ch/report/renewable-energy-sources-and-climate-change-mitigation/
https://www.irena.org/
https://www.midagri.gob.pe/portal/45-sector-agrario/recurso-energetico/337-energia-
renovable
https://www.seforall.org/goal-7-targets/renewable-energy
https://www.unep.org/interactive/six-sector-solution-climate-change/