ACTIVIDADES DE REPASO

1. Respecto a las evidencias evolutivas:

a) ¿Qué son?
b) ¿Cuál es la importancia de la paleontología?
c) ¿Cuál es el objetivo de estudiar los fósiles?
d) Relacione estratos o capas de la tierra con los fósiles.
e) Desde el punto de vista evolutivo, ¿Cuál es la importancia de la
biogeografía?
f) Respecto a la anatomía comparada:
¿Cuál es su objetivo?
¿Qué son los órganos homólogos? Mencione ejemplos
¿Qué son los órganos análogos? Mencione ejemplos
¿Qué son las estructuras vestigiales u órganos rudimentarios?
Mencione ejemplos
g) Respecto a la evidencia bioquímica o biología molecular:
¿Cuál es su objetivo?
¿Qué moléculas estudia?
h) Respecto a la embriología:
¿Cuál es su objetivo?

2. Respecto a las teorías evolutivas:

Lamarck:
- Nombre de su teoría.
- ¿Cuáles son su planteamientos o postulados?
- Describa a través de un ejemplo
- ¿Qué inconvenientes tuvo su teoría?
Darwin / Wallace:
- Nombre de su teoría.
- ¿Cuáles son sus planteamientos?
- ¿Qué inconvenientes tuvo su teoría
Neodarwinismo:
- Nombre de la teoría.
- ¿En qué se basa?
- ¿Qué dice respecto a la variabilidad?

3. Respecto a los niveles de organización:

- Defina organismo, población, comunidad, ecosistema y biosfera
- ¿Qué tipos de organismos existen? Explique
- ¿Cuáles son los modelos que explican el crecimiento de una población?
Describa
- ¿Qué interacciones se llevan a cabo en una población y en una
comunidad?
- ¿Qué son los factores bióticos y abióticos?

4. Respecto a las interacciones ecológicas o biológicas:

- Mencione y describa los dos tipos.
- Mencione los distintos tipos de interacciones, sus efectos y dé un
ejemplo.