Pruebas de Personalidad

LAS TÉCNICAS DE PERSONALIDAD QUE POSEEMOS
EN MAQUINA SON: (se cuenta con otras aún no

mecanografiadas, las que se les irá haciendo llegar.
 TEST DE AUTOANALISIS DE LA
ANSIEDAD
 CORNELL INDEX
 TECNICA EPI-C
 TEST DE COMPLETAR FRASES.
 TÉCNICA DE LOS 10 DESEOS
 DAP( Dibujo de una persona). Conocido
como dibujo de la figura humana.
 TEST DE NECESIDADES.
 STRESS
 ESCALA LPC
 INVENTARIO DE AUTOPERCEPCION
DE BELBIN.
TEST PSICOMÉTRICO: TEST DE AUTOANALISIS DE
LA ANSIEDAD
( IPAT)
Autor: R.B.Cattell
Utilización: Valora el nivel de ansiedad que presenta el sujeto y algunos rasgos de la
personalidad.
Descripción: Consta de un cuestionario de 40 preguntas a las cuales el sujeto responde
seleccionando entre varias opciones según se relacione con su persona. La puntuación
obtenida refleja la ansiedad asintomático y la ansiedad latente.
Los resultados llevados a sten se clasifican en las siguientes categorías:
1------3 Posiblemente perezoso y submotivado. Capaz de tolerar

ocupaciones con muchas crisis recurrente y tensiones.,
4-----6 Ansiedad Normal
7 Neurótico de ansiedad inferior
8 Anotación neurótica promedio
9 Ansiedad elevada. Necesidad de psicoterapia
10 Ansiedad muy elevada. Neurosis de Ansiedad
MINISTERIO DE SALUD PUBLICA
PSICOLOGIA
MODELO DE AUTOANALISIS ( IPAT)
R.B.Cattell
Nombre ________________________________________________ Fecha

_______________
Sexo ____________ Edad ____________ Escolaridad ____________
Estado Civil _____________ Ocupación

____________________________________________
En este folleto encontrará cuarenta peguntas en relación con las dificultades por las que pasan la
mayoría de las personas en algún momento de su vida. Si usted marca (Si – No, etc) con
franqueza y sinceridad ayudará a comprender cualquier problema que usted tenga,
Comience con os ejemplos que están debajo para practicar. Marcando con una cruz en
cualquiera de las casillas de abajo, permite conocer si la pregunta está de acuerdo con su modo
de ser ,o no en qué forma, etc. Lea ahora las preguntas y marque sus respuestas.
1.,- ¿ Me agrada a mi caminar
( ) Si
( ) A Veces
( ) No
Una casilla adicional se ha puesto en el medio para cuando o pueda contestar si o no, pero úsela
lo menos posible.
2.- ¿ Cómo prefiero yo emplear una noche.
( ) Hablando con las personas

( ) Dudoso
( ) En un cine.
Casi en la mitad de las preguntas se puede hacer una selección como la del ejemplo No. 2
Recuerde usar la casilla de “A veces” o “Dudosa” sólo si no se puede decidir entre las otras
dos.
Ahora
1.- Llene los datos de identidad que aparecen en la parte superior de esta página.
2.- No deje sin contestar ninguna pregunta en su orden. Sus respuestas son enteramente
reservadas.
3.- No gaste tiempo en meditaciones. Conteste cada una inmediatamente del modo como piensa
en este instante. Ud. puede haberlas contestado antes, pero hágalo como lo piensa ahora. La
mayoría de las personas terminan en cinco minutos, otras en diez. Tan pronto como se le diga,
dé la vuelta a esta página y comience.
Espere el aviso.
1.- ¿Tiendo a cambiar rápidamente mi interés por las personas y diversiones
( ) Si ( ) Dudoso ( ) No
2.-¿Puedo mantenerme sereno aún cuando no se piense muy bien de mi,

3.- Cuándo voy a exponer mis argumentos, ¿ me gusta esperar hasta estar seguro de estar en lo cierto.
4.- ¿Permito yo a veces que los celos influyan sobre mis emociones.
5.- Si tuviera que vivir de nuevo mi vida:

( ) La planearía diferente ( ) Dudoso ( ) la quisiera igual
6.- ¿Admiro yo la actuación de mis padres en todos los asuntos importantes

7.- ¿Encuentro duro que me digan que no, aún cuando yo sepa que lo que pido es imposible
8.- Cuando alguien se muestra conmigo más amigable de lo que se podría esperar ¿ dudo yo de su honradez.
9.- ¿Cómo eran mis pares al exigir e imponer obediencias.

( ) siempre muy razonables ( ) Dudoso ( ) a menudo poco razonables
10.- ¿ Necesito yo a mis amigos más de lo que ellos aparentan necesitar de mi.
( ) casi nunca ( ) a veces ( ) a menudo
11.- ¿Estoy yo seguro de poderme controlar ante una emergencia

( ) Siempre ( ) a menudo ( ) Casi nunca.
12.- ¿ le tenía yo miedo a la oscuridad cuando era niño.

( ) a menudo ( ) a veces ( ) nunca
13.- ¿ me dicen algunas veces que demuestro demasiado nerviosismo en la voz y en los gestos.
14.- Cuando me han engañado ¿ he pensado que yo he tenido parte de la culpa

15.- El tipo de crítica personal que mucha gente hace ¿ lejos de ayudarme me perturba.
( ) A menudo ( ) A veces ( ) Nunca
16.- ¿me da a mi de pronto ira con la gente

17.- ¿ me siento yo intranquilo como si quisiera algo pero no supiera qué

( ) casi nunca ( ) a veces ( ) a menudo
18.- Dudo yo a veces que las personas estén realmente interesadas en lo que estoy
diciendo.
( ) si ( ) dudoso ( ) No
19.- ¿ He tenido yo sentimientos vagos de mala salud, como dolores imprecisos o

malas digestiones o palpitaciones.
( ) nunca ( ) A veces ( ) A menudo
20.- ¿ me enojo tanto al discutir con alguna
persona que casi no me atrevo a hablar.
( ) A veces ( ) Casi nunca ( ) Nunca
21.- ¿ Gasto yo más energía

preocupándome por algo que tengo que
hacer, que la energía que gastan otros en
hacerlo
22.- ¿ me preocupo mucho por mantenerme

atento y recordar todos los detalles.
23.- A pesar de que tropiece con obstáculos

difíciles y desagradables ¿ siempre
persevero e insisto en mis propósitos
originales.
24.- ¿Tiendo yo estar nervioso y

confundido ante contrariedades.
25.- ¿Tengo yo a veces sueños muy vividos

que perturban mi descanso.
26.- ¿Tengo yo siempre suficiente energía

cuando confronto dificultades.
27.- ¿ Me siento a veces como obligado a
contar el número de cosas que veo, sin
ningún propósito particular.
28.- ¿La mayoría de las personas son un

poco raras aunque no les gusten admitirlo.
29.- Cuando cometo un error social

embarazoso ¿ puedo olvidarlo pronto.
30.- ¿Me siento yo malhumorado y no

deseo ver a nadie.
( ) Ocasionalmente ( ) Dudoso ( ) Más bien a menudo
31.- ¿Cuándo mis cosas salen mal casi

lloro.
( ) Nunca ( ) Casi nunca ( ) A veces
32.- A pesar de estar en una reunión social ¿

me siento a veces agobiado por
sentimientos de soledad e insignificancia.
33.- ¿ Cuándo despierto por la noche,

debido a las preocupaciones tengo
dificultad en dormirme otra vez.
34.- ¿ Se mantiene mi ánimo generalmente

alto a pesar de cuantas dificultades
confronto.
35.- ¿Tengo yo a veces sentimientos de

culpa o remordimiento por pequeños
asuntos.
36.- Se me ponen mis nervios tan de punta

que cierto sonidos, por ejemplo una bisagra
chirriante, se me hace inaguantable y me da
escalofrío.
37.- ¿Cuándo algo me saca de quicio,

recobro la calma rápidamente.
38.- Cuando tengo por delante una labor

difícil tengo tendencia a temblar o sudar.
39.- ¿ habitualmente me duermo fácilmente.

40.- ¿ Me preocupo e inquieto a veces al

pensar en mis asuntos e intereses
inmediatos.
TEST PSICOMÉTRICO: Cornell Index

TEST PSICOMETRICO: Cornell Index
Utilización: Valora la existencia de alteraciones psíquicas y psicosomáticas.
Descripción: La prueba está compuesta por 101 items respondiéndose a las mismas
con las opciones “SI” o “NO”
Calificación: A cada respuesta afirmativa se le asigna el valor de 1 punto.
Items
2 - 19 Ajuste emocional, sentimiento de miedo o inadaptación
20 - 26 Se considera patológico si es mayor que 9 (responder al 22 “si”
tiene valor 0)
Mide respuestas depresivas patológicas. Se considera patológico si
es mayor que 3
27 – 33 Mide nerviosismo y ansiedad. Más de 3 es patológico.
34 - 38 Evalúa síntomas psicosomáticos y neurocirculatorios.
39 - 46 Valora reacciones típicas patológicas. Mayor de 4 es patológico.
47 - 61 Mide síntomas psicosomáticos. Más de 4 es patológico.
62 - 68 Mide hipocondría e histeria. Más de 3 es patológico
79 - 85 Mide sinceridad excesiva y perspicacia. Más de 3 es patológico.
86 - 101 Responder al 87 “si” tiene valor 0. Evalúa agresividad y tendencia
psicopática. Más de 8 es patológico.
CORNELL INDEX
Nombre __________________________________ Edad __________

Sexo___________
Centro de trabajo o estudio
_________________________________________________
Instrucciones: Trace un círculo alrededor de la palabra SI, si su respuesta es afirmativa. Si es negativa,

encierre en un círculo la palabra NO. Conteste todas las preguntas que a continuación se le presentan, con
la respuesta que le parezca más justa.
1.- SI NO ¿ Ha sentido Ud. alguna vez algún padecimiento nervioso?

2.- SI NO ¿ Siente a menudo como si fuera a enfermarse?
3.- SI NO ¿Siente a veces oleadas de calor o de frío?
4.- SI NO ¿Se ha desmayado en más de dos ocasiones en su vida?
5.- SI NO ¿Tiene miedo a tratar personas que le son extrañas o frecuentar lugares
que no le son familiares?
6.- SI NO ¿Padece de mareos frecuentes?
7.- SI NO ¿Se siente nervioso o temeroso en presencia de un superior?
8.- SI NO ¿Cuándo ve a un herido sangrando, siente desmayarse?
9.- SI NO ¿Se siente Ud. nervioso cuando un superior le observa mientras trabaja?
10.-SI NO ¿Se siente angustiado cuando se encuentra solo sin amigos alrededor?
11.-SI NO ¿En este momento, se siente Ud. molesto o nervioso al estar contestando
este cuestionario?
12.-SI NO ¿Se equivoca con frecuencia cuando se le dan órdenes o instrucciones?
13.- SI NO ¿Se pone Ud. torpe y las cosas le salen mal cuando tiene que realizar un
trabajo rápidamente?
14.- SI NO ¿Suda y tiembla Ud. cuando se le hace examen general o una inspección?
15.- SI NO ¿Desearía tener siempre cerca de alguien que le brindara consejos?
16.- SI NO ¿Para que las cosas le salgan bien tiene que hacerlas muy lentamente?
17.- SI NO ¿Le da pena comer fuera de su casa?
18.- SI NO ¿Siente una necesidad irresistible de repetir actos que le son molestos?
19.- SI NO ¿Por lo regular, le es difícil tomar una decisión por sí mismo?
20.- SI NO ¿Se siente a menudo triste o infeliz?
21.- SI NO ¿Se siente habitualmente aturdido o atontado, haga lo que haga?
22.- SI NO ¿Le impresionan mucho las cucarachas o los ratones?
23.- SI NO ¿El futuro le parece habitualmente, incierto o sin esperanza?
24.- SI NO ¿Es Ud. indiferente ante situaciones emocionantes?
25.- SI NO ¿En las reuniones le es difícil entablar conversación y permanece solo
en una esquina, sin participar en el grupo?
26.- SI NO ¿Desearía desentenderse de los problemas que le aquejan en su vida?
27.- SI NO ¿Lo consideran a Ud. a menudo una persona nerviosa?
28.- SI NO ¿Siente algunas veces temores raros?
29.- SI NO ¿Tiene problemas para poder dormirse o permanecer dormido toda la
noche?
30.- SI NO ¿Se preocupa Ud. demasiado por contrariedades insignificantes?
31.- SI NO ¿Se siente preocupado incesantemente?
32.- SI NO ¿Ha sufrido Ud. alguna depresión nerviosa?
33.- SI NO ¿Ha estado hospitalizado en alguna ocasión en alguna institución para
enfermos mentales o nerviosos?
34.- SI NO ¿Se siente a menudo desalentado o decaído?
35.- SI NO ¿Ha tenido dolores en el corazón o en el pecho?
36.- SI NO ¿Con frecuencia siente Ud. que se le quiere salir el corazón sin ninguna
razón aparente?
37.- SI NO ¿Tiene Ud. a menudo dificultad para respirar?
38.- SI NO ¿Padece de palpitaciones frecuentemente?
39.- SI NO ¿Sus pensamientos le espantan con frecuencia?
40.- SI NO ¿A menudo se pone Ud. tembloroso?
41.- SI NO ¿Le despiertan con frecuencia las pesadillas?
42.- SI NO ¿Se sobresalta al escuchar ruidos o movimientos repentinos durante la
noche?
43.- SI NO ¿Los ruidos súbitos lo hacen brincar y temblar?
44.- SI NO ¿Se pone nervioso cuando alguien grita cerca de Ud.?
45.- SI NO ¿A menudo se siente Ud. inquieto o intranquilo?
46.- SI NO ¿Tiene pensamientos o ideas que le asustan mucho y que vuelven a apa -
recer nuevamente?
47.- SI NO ¿Padece frecuentemente de dolores de cabeza severos?
48.- SI NO ¿Le sudan mucho sus manos o su cuerpo aún en época de frío?
49.- SI NO ¿Siente a menudo picazón en la piel cuando se siente agredido?
50.- SI NO ¿Tartamudea frecuentemente?
51.- SI NO ¿Le aparecen a veces tics nerviosos en la cabeza, ojos o cualquier parte
del cuerpo?
52.- SI NO ¿Teniendo entre 8 y 14 años, mojaba la cama de noche frecuentemente?
53.- SI NO ¿En época de calor, tiene Ud. las manos o los pies fríos?
54.- SI NO ¿Padece Ud. de asma?
55.- SI NO ¿Moja la cama de noche actualmente?
56.- SI NO ¿Es Ud. sonámbulo?
57.- SI NO ¿Alguna vez le han dado convulsiones?
58.- SI NO ¿Los dolores de la espalda hacen que su trabajo sea difícil?
59.- SI NO ¿Alguna vez le duelen tanto los ojos que no puede utilizarlos?
60.- SI NO ¿Muy a menudo se siente en muy mal estado físico?
61.- SI NO ¿Su fuerte dolor de cabeza le impide hacer lo que Ud. tiene que hacer?
62.- SI NO ¿Padece a menudo de crisis de agotamiento físico o de fatiga?
63.- SI NO ¿Llega Ud. a cansarse tanto, que le preocupa su salud?
64.- SI NO ¿El hecho de que sus pies sean sensibles al dolor llega a hacerle la vida
imposible?
65.- SI NO ¿Al levantarse por la mañana se siente cansado?
66.- SI NO ¿Le sucede que una sensación de presión o dolor de cabeza le hace difícil
realizar lo que tiene que hacer?
67.- SI NO ¿Se siente Ud. siempre enfermo, con mala salud?
68.- SI NO ¿Se siente tan fatigado o tan agotado, que no puede ni comer?
69.- SI NO ¿Tiene Ud. buen apetito?
70.- SI NO ¿Padece constantemente de catarro?
71.- SI NO ¿Muy a menudo siente su estómago revuelto?
72.- SI NO ¿Padece Ud. frecuentemente de vómitos?
73.- SI NO ¿Sufre frecuentemente de indigestión?
74.- SI NO ¿Muy a menudo tiene dolores de estómago o enfermedades del mismo?
75.- SI NO ¿Su estómago o su intestino, en general funcionan mal?
76.- SI NO ¿Cuándo acaba Ud. de comer, siente fuertes dolores de estómago, tan
fuertes que lo hacen encorvarse?
77.- SI NO ¿Tiene Ud. generalmente dificultades en su digestión?
78.- SI NO ¿Padece frecuentemente de diarreas?
79.- SI NO ¿Lee han diagnosticado úlceras en el estómago?
80.- SI NO ¿Se considera una persona incomprendida?
81.- SI NO ¿Tiene la sensación de que lo están observando cuando Ud. está en su
trabajo?
82.- SI NO ¿Lo tratan generalmente bien las demás personas?
83.- SI NO ¿Siente que la gente de la calle lo observan o que hablan de Ud.?
84.- SI NO ¿Siente Ud. que la gente lo toma como hazmereir?
85.- SI NO ¿Es Ud. muy tímido o sensible?
86.- SI NO ¿Se irrita con facilidad?
87.- SI NO ¿Hace Ud. amistades con facilidad?
88.- SI NO ¿Si no fuera por el control que Ud. tiene de sí mismo, se explotaría con
mucha facilidad?
89.- SI NO ¿De niño tenía tan mala conducta que se hizo necesario ingresarlo en al-
guna institución especial de corrección?
90.- SI NO ¿A causa de su embriaguez, ha llegado a tener problemas tan serios que
lo han llevado a perder su trabajo?
91.- SI NO ¿Ha sido detenido Ud. más de tres veces?
92.- SI NO ¿Ha tomado a veces drogas de una manera regular o habitual?
93.- SI NO ¿Siente Ud. que sus enemigos se ensañan en perseguirlo?
94.- SI NO ¿Cuándo le dicen lo que tiene que hacer se irrita?
95.- SI NO ¿A menudo ahoga las penas en la bebida?
96.- SI NO ¿Hace a menudo cosas, guiado por un impulso repentino o momentáneo
97.- SI NO ¿Cuándo Ud. no puede obtener las cosas que desea, siente mucha ira o se
desespera?
98.- SI NO ¿Habitualmente, se siente Ud. engañado por la gente?
99.- SI NO ¿Le desagrada el sexo opuesto?
100. SI NO ¿Adopta casi siempre una actitud defensiva “en guardia” frente a sus
amigos?
101. SI NO ¿Tiene Ud. frecuentemente arranques de ira?
TEST PSICOMÉTRICO: TECNICA EPI-C

Es una prueba abreviada o corta, que consta de 12 items ( 6 para cada uno de los factores).
Se utiliza para encontrar en el sujeto
 extroversión- introversión
 neuroticismo -estabilidad.
Los items de neuroticismo son : 1,3,5,6,9 y 11 (todos positivos

Los items de extroversión son: 2,4,7,8,10 y 12
Se cuentan las respuesta y se da un punto si el sujeto responde “Si” ya que es una respuesta
correcta.
RESPUESTAS CORRECTAS . CLAVE.
PREGUNTAS RESPUESTAS
CORRECTAS
1 NEUROTICISMO SI
2EXTROVERSION NO SE DA UN PUNTO
3 NEUROTICISMO SI POR CADA
4 EXTROVERSION SI RESPUESTA
5 NEUROTICISMO SI CORRECTA
6 NEUROTICISMO SI
7 EXTROVERSION NO
8 EXTROVERSION SI
9 NEUROTICISMO SI
10 EXTROVERSION SI
11 NEUROTICISMO SI
12 EXTROVERSION NO
El mejor ajuste está asociado a neuroticismo bajo y extroversión promedio o superior al promedio.
Puntuaciones promedio e/ P 31 – P 70.
CALIFICACIÓN E INTERPRETACION.
ESCALA. STANINE
PUNTOS
NEUTORICO EXTROVERSION
0 2 1 INTROVERTIDO
1 3 1
2 4 2
3 5 3
4 6 PROBLEMAS 4 PROMEDIO
NEUROTICOS
5 7 5 EXTROVERTIDO
6 8 6
TECNICA EPI-C (PROTOCOLO)

CONSIGNA: En este cuestionario Ud. Encontrará 12 preguntas que se refieren a
su modo de sentir, actuar, proceder. Después de cada una de estas preguntas hay
unos espacios donde deben responder (SI) o (No). Para cada pregunta marque
sólo una de estas respuestas y ella debe ser aquella que según Ud. refleja más su
modo de actuar o sentir.
Trabaje rápido y no pase mucho tiempo en cada pregunta. Es preferible su
primera reacción, la espontánea y no una respuesta largamente meditada. No
existen respuestas buenas o malas. Este cuestionario es una prueba de apreciación
sobre su modo normal de actuar. Responda a todas las preguntas.
PREGUNTAS SI NO
1.- Algunas veces está alegre y otra triste sin motivos
2.- Prefiero planear las cosas mejor que hacerlas.
3.-Su estado de ánimos sufre altas y bajas.
4.-Prefiero aquellos trabajos que requieren una acción rápida.
5.- Su estado de ánimo cambia con facilidad.
6.- Al concentrarse se le van las ideas de la mente.
7.- Trata de evitar hacer nuevas amistades
8.-Le gusta hacer cosas en las cuales tiene que actuar con
rapidez
9.- Frecuentemente se le va “la mente”, “la cabeza”, aún
cuando quiere prestar atención a una conversación.
10.- Se considera una persona activa y amistosa.
11.- Unas veces se siente lleno de alegría y otras indiferente.
12.- Se sentiría muy infeliz si le plantearan que tiene que

hacer numerosos contactos sociales.
N : _________ E: _________
Puntajes T: N: __________ E: ____________
TEST PSICOMÉTRICO: TEST DE

COMPLETAR FRASES.
AUTOR: J.R.,Rotter
Utilización: Valoración de la personalidad el sujeto.
Descripción: En esta técnica proyectiva más que el carácter inestructurado del propio estímulo, lo
que se presenta inestructurada es la tarea, por cuanto al sujeto se le ofrece una frase incompleta, a la
que debe dar final o bien un diálogo que debe completar.
Calificación e Interpretación
La interpretación se realiza tanto de forma cuantitativa como cualitativa, aunque esta última es la que
corrientemente se emplea.
J. Rotter propone un esquema general de interpretación: Actitudes familiares, actitudes social y
sexual, actitud general (bailes, deportes, etc), rasgos del carácter y resumen.
Realmente en este esquema no se recogen las diversas áreas y algunas están poco definidas.
G.Torroella, amplia la prueba de Rotter y le añade l0 frases, utilizándola con un fin vocacional. Da el
siguiente esquema:
Autoconcepto (l8,23,25,27,32,36,37,48,49).
Yo ideal (24,27).
Estados interiores-afectividad (5,9,l2,l3,20,27,29,30,43).
Motivaciones generales (1,33,34,42,44,45,47,50), intelectuales (3,22)
Valores, actitudes (6,8,l6,3l,4l,50).
Problemas, fracasos (l5,2l,33 39), vocacional (46).
Relaciones y actitudes interpersonales (7,l0,l9,40).
Escuela, aprendizaje (l4).
Infancia y hogar parental (4,ll,l7,35).
Sexo, amor, matrimonio, familia (26).
Este esquema es sugerido para su utilización en adolescentes o jóvenes y con un fin vocacional.Puede
existir un sistema general de calificación: Área familiar, escolar, laboral, social, matrimonial-sexual y
personal, señalando los principales contenidos referidos. También en casos con alteraciones psíquicas
se puede adoptar la siguiente guía: 1) Síntomas (útil para el diagnóstico psicopatológico), 2)
Dificultades o problemas y 3) Rasgos de personalidad; los dos últimos útiles para el diagnóstico
personológico.
TEST DE COMPLETAR FRASES (PROTOCOLO)
Nombres y Apellidos: ___________________________________
Edad: ____________ Sexo: ____________ Escolaridad:__________________
Especialidad:________________________ # de Reserva: ________________
Complete o termine estas frases para que expresen sus verdaderos sentimientos, ideas u opiniones. Se
sugiere que exprese lo primero que le venga a la mente al leer las frases.
1. Yo trabajo para _________________________________________________________
2. Mi mayor ambición es ____________________________________________________
3. Si yo pudiera ___________________________________________________________
4. Me esfuerzo por _________________________________________________________
5. En el futuro quisiera _____________________________________________________
6. Lo primero que necesito es ________________________________________________
7. Me sentiría satisfecho si __________________________________________________
8. Tengo que evitar ________________________________________________________
9. Lo que le da sentido a mi vida _____________________________________________
10. Dirigir para mi _________________________________________________________
11. No podría soportar ______________________________________________________
12. Yo aspiro a ____________________________________________________________
13. Me siento orgulloso de ___________________________________________________
14. Me gustaría cambiar _____________________________________________________
15. Me apenaría ____________________________________________________________
16. Entre mis objetivos inmediatos está _________________________________________
17. Lo que me anima es ______________________________________________________
18. Me sentiría mal sí _______________________________________________________
19. Haré todo lo que sea necesario para _________________________________________
20. Si tuviera la posibilidad ___________________________________________________
_________________________________________________________________________
TEST PSICOMÉTRICO: TÉCNICA DE LOS 10
DESEOS
Utilización: Valora dentro de la personalidad del sujeto sus necesidades, motivos,

deseos significativos).
Descripción: Consiste EN Solicitar al sujeto que escriba sus 10m principales deseos
tanto en sentido afirmativo como negativo. En ocasiones se elabora un impreso en el
cual aparecen en 10 líneas las palabras “YO” seguida de un espacio corto en blanco
para que se coloque la negación de considerarlo necesario, a continuación la palabra
“Deseo” y seguidamente la línea en blanco donde debe contestar el sujeto.
Calificación e Interpretación: Su valoración es cualitativa, sirve para explorar áreas de
conflicto, necesidades y motivaciones del sujeto.
PROTOCOLO
Nombres y Apellidos: ___________________________________
Edad: ____________ Sexo: ____________ Escolaridad:__________________
Especialidad:________________________ # de Reserva: ________________
Escribe a continuación 5 deseos tuyos. Es importante que seas plenamente sincero y que los plantees en orden
jerárquico.
1. Yo deseo_________________________________________________
2. Yo deseo_________________________________________________
3. Yo deseo_________________________________________________
4. Yo deseo_________________________________________________
5. Yo deseo_________________________________________________
OTRA FORMA DE ESTA TÉCNICA.
Te pedimos que imagines una persona como si se tratara de un personaje de película o de novela. No trates de
recordar alguna persona o personaje que conoces de la vida real o de una película. Crea uno nuevo.
No es necesario que pienses mucho para responder escribe lo primero que se te ocurra al contestar las siguientes
preguntas:
¿ Qué edad tiene el personaje? __________años
¿Cuál es su sexo? ________masculino ____________femenino
¿Qué ocupación tiene?________________________________
Escribe los cinco mayores deseos de ese personaje
1. El o ella desea _______________________________________________
______________________________________________________________
2. El o ella desea _______________________________________________

______________________________________________________________
3. El o ella desea _______________________________________________

______________________________________________________________
4. El o ella desea _______________________________________________

______________________________________________________________
5. El o ella desea _______________________________________________

______________________________________________________________
LOS 10 DESEOS. (Otra variante)
YO
_____________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
YO ______________DESEO______________________________________________
(Si o no)
TEST PSICOMÉTRICO: DAP( Dibujo de una
persona). Conocido como dibujo de la figura
humana.
Autor: Karen Machover (E.U.).

Utilización: Para la evaluación de la personalidad a través del dibujo de la figura humana. Describir la
personalidad y detectar patologías en el sujeto. Es considerada una prueba empírica, proyectiva, de
expresión gráfica.
Descripción: Se requiere para la aplicación de este test de:
Material.
Papel blanco, liso, 21 x 28cm.
Lápiz de dureza media con goma.
Procedimiento.
Se requiere de un ambiente neutro, sin cuadros o figuras.
Se le incita a dibujar la figura completa, si no lo hace.
También se le orienta repetir la figura cuando hace una formada sólo por líneas rectas.
Se registran las preguntas, comentarios, forma de dibujar, orden, etc.
El interrogatorio e historia es potestad del examinador.
El interrogatorio puede expresar: edad, ocupación, ambiciones, actitudes respecto al propio cuerpo,
amigos, sexo, matrimonio.
Es bastante extendido en el país el dibujo de dos figuras de sexo contrario, en cada hoja, cada una con una
historia. Se le pide "Cuente una historia sobre esta persona como si se tratase de un personaje (s) de
novela o de una obra de teatro". Luego que escribió la (s) historia (s)se le hace el interrogatorio acerca
del personaje (s)o héroe (s).
Otra forma de aplicación e interpretación de esta prueba ha sido considerada por el autor para el estudio
de las formaciones autorreguladoras de la personalidad. El sujeto debe dibujar sólo una persona.
Instrucciones.
Considere que su dibujo representa un personaje de una novela o cuento. En ese caso, conteste las
siguientes preguntas sobre el mismo. Deje rienda suelta a su imaginación, déjela correr libremente.
Escriba lo primero que se le ocurra.
1) )Qué edad tiene esta persona?

2) )Qué le gustaría estudiar? )Para qué quisiera prepararse?
3) )Qué hace en la actualidad?
4) )Qué trabajo o profesión desempeña?
5) )Cuáles son sus dificultades principales en el trabajo?
6) )Cómo emplea su tiempo libre?
7) )Cuáles son sus propósitos o ideales en la vida. )Cómo quisiera ser dentro de 10 años?
8) )Qué nivel o capacitación intelectual imagina Ud. que tenga y en qué aptitudes se destaca más?
9) )Qué piensa de sí mismo? (Cómo se ve a sí mismo).
10) )Cómo se lleva con los demás? (Actitudes y relaciones con las personas).
11) )Cuáles son sus problemas y preocupaciones principales?
12) )Cuáles imagina que sean sus mayores deseos actualmente?
13) )Cuáles considera que son sus mejores cualidades o características personales?
14) )Cuáles cree que son sus defectos principales o cualidades peores?
15) )Cuáles estima que han sido sus mayores fracasos o frustraciones en la vida?
16) )Cuáles cree que han sido sus éxitos más importantes?
17) )Cómo son la vida íntima y las relaciones sexuales y amorosas de esa persona?
18) )A quién le podría recordar este dibujo?
Interpretación
Los principios de interpretación se establecieron por Machover a partir de determinados rasgos de los
dibujos:
- comparándolos con la historia clínica del sujeto.
- con datos complementarios del test.
- con ideas psiquiátricas y psicológicas.
La calificación del dibujo se hace en base a:

1. Análisis formal o estructural: tema, simetría, tamaño, proporciones, perspectiva, sombreado,
tachadura, colocación de la figura en el papel, reforzamiento.
2. Análisis grafológico: tipo y carácter de la línea.
3. Análisis de contenido: cada área del cuerpo y la forma en que es dibujada tiene un significado
específico.
Si se sigue fielmente los criterios de Machover atendiendo al significado de cada uno de los
indicadores, tendríamos un sin número de características.
Es por ello que en la interpretación de la prueba se debe valorar:
- la impresión de conjunto, aquello que resulta relevante.
- las características que resultan consistentes en la figura y entre las figuras.
Para facilitar la interpretación se presentan algunos rasgos de personalidad que pueden ser vistos a través
del dibujo de las figuras (según el criterio de K. Machover y sintetizado por Alonso).
AGRESIVIDAD INFANTILISMO-INMADUREZ RELACIONES SOCIALES

-dientes -dientes -cabeza
-cabeza grande -dedos en forma de pétalos -partes de la cara
-mirada penetrante -dedos sin manos (agresión -expresión de la cara
-brazos extendidos hacia fuera, infantil) -brazos y manos
puño cerrado -senos borrados, sombreados o -piernas y pies
-dedos en forma de lanzas o evitados con bolsillos (varón -barbilla
talón. emocionalmente inmaduro) -colocación de figuras en el
-pie como instrumento de ataque -saya pantalón (inmadurez papel
-pies descalzos en figuras psicosexual) -presencia de estereotipos
vestidas -identificación con figuras de -perspectivas de las figuras
-uñas largas menor edad
-objetos que sirven para agredir
(cuchillos, pistolas, etc.)
NARCISISMO DEPENDENCIA ANSIEDAD-CONFLICTOS
-expresión facial -boca cóncava -omisión

-labios gruesos o elaborados en el -botones -borraduras
hombre -bolsillos -dibuja primero la figura -sombreamiento
-ojos cerrados (concentración de sexo opuesto -distorsión
narcisista) -hebillas -líneas débiles, líneas reforzadas
-pelo (arreglado, propio, -destacar senos en la figura -interrupción de líneas
desarreglado ajeno) femenina (en el hombre) -volver a la misma área a cada rato para
-brazos presionados cerradamente reforzar, enfatizar, etc.
a la figura
-figura con ropa interior o desnuda
(narcisismo por el cuerpo)
-figura vestida elegantemente, con
énfasis (narcisismo por la ropa).
IMPULSIVIDAD-CONTROL CARACTERISTICAS SEXUALES

-nariz (énfasis)
-cuello -omisión de la línea de la cintura
-faja - cinturón -línea de la cintura reforzada
-cordones -cabello vigorosamente sombreado con dibujo pobre de la forma
-botones -tronco cerrado por la parte inferior por línea enérgica e
-lazos incompleta.
-simetría -senos borrados, sombreados o evitados con bolsillos
-caderas y nalgas destacadas
-transparencia ropa figura femenina(en el hombre)
-objetos simbólicos: pipas, bastón, etc.
-confusión en las características sexuales de las figuras
-identificación con figura de sexo opuesto
-poca diferenciación sexual entre las figuras
-presencia de figuras desnudas
Consideramos que la prueba tiene una mayor utilidad para la determinación de patologías, sobre todo
organicidad y esquizofrenia.
DEPRESION (RASGOS) HISTERIA (RASGOS) PARANOIA (RASGOS)

-figuras pequeñas -dientes -cabeza grande
-figuras sentadas o apoyadas -descuido en la simetría -ojos grandes
-piernas y pies (trazos no -figuras grandes, de frente y -mirada furtiva, enfática
realizados) colocadas en el centro de la hoja -orejas destacadas
-fascie depresiva -figuras adornadas y llamativas -figuras grandes.
-líneas imprecisas, irregulares
ESQUIZOFRENIA ORGANICIDAD
-distorsión de las figuras (cubismo) -figuras infantiles, primitivas

-transparencia -desproporción de las partes de la figura
-órganos de contacto (brazos y piernas) deformados -brazos saliendo como apéndices de la cabeza
u omitidos -cabeza grande, anómala
-alteraciones y omisiones de partes de cara -tendencia al uso del círculo
-figuras "sin vida" -posible perseveración de elementos
-figuras desnudas o semidesnudas -falta de control motor.
-poco tratamiento diferencial entre los sexos
-líneas del cuerpo reforzados
TEST PSICOMÉTRICO: TEST DE
NECESIDADES.
Autor: Clayton P. Alderfer (1972)
Utilización: Valora las necesidades del sujeto.

Descripción: El sujeto deberá contestar escribiendo un número del 1 al 5 comprendido
en el rango de nada importante hasta extremadamente importante, en la línea de cada
uno de los 12 items con que cuenta la prueba.
CALIFICACIÓN
Sume los puntos por cada necesidad. El máximo de puntos posibles en una necesidad es
de 20 (5 x 4) el mínimo es de 4 (1 x 4)
Interpretación: Entre más alta la puntuación más insatisfecha la necesidad. Entre más
baja la puntuación más satisfecha la necesidad o menos importancia tiene para el
sujeto.
Necesidades Items
Necesidad de crecimiento personal 2,5,8,11
Necesidad de relaciones 1,4,7,10
Necesidad de existencia 3,6,9,12
TEST DE NECESIDADES. (protocolo)

Consigna: Indique cuan importante son cada una de las siguientes afirmaciones 4en el trabajo que
Usted .desea. Escriba los números 1,2,3,4 ó 5 en la línea después de cada item.
1: nada importante
2: ligeramente importante
3: moderadamente importante
4: muy importante
5: extremadamente importante
1.- Relaciones de cooperación con mis colegas ______

2.- Desarrollar nuevas habilidades y conocimientos en el trabajo ____
3.- Tener un buen salario _____
4.- Ser aceptado por los demás____
5.-Oportunidades de independencia de pensamiento y de acción_____
6.- Incrementos frecuentes en mi trabajo ___
7.-Oportunidad de desarrollar amistades estrechas en el trabajo ____
8.- Un sentido de auto estima______
9.- Un programa completo de beneficios
10.- Apertura y honestidad con mis colegas_____
11.- Oportunidades de crecimiento personal y desarrollo ____
12.- Un sentido de seguridad de todo daño corporal____
TEST PSICOMÉTRICO: STRESS
Autor: Dr Richard Rahe

Utilización: Valora en el sujeto el nivel de Stress.
Características: Es una prueba que consta de 43 afirmaciones donde el sujeto marca
con una cruz aquellas que en los últimos 6 meses hayan incidido en su vida.
Calificación e interpretación: Cada una de las 43 afirmaciones posee un valor. Se
suman los valores de cada afirmación que haya marcado el sujeto.
VALOR DE LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO STRESS.

PREGUNTAS VALOR
1. Ha muerto su cónyuge 100
2. Se ha divorciado 73
3. Se ha separado de su cónyuge 65
4. Ha estado en la cárcel 63
5. Ha muerto algún miembro próximo a su familia 63
6. Ha sufrido algún daño físico o enfermedad 53
7. Se ha casado 50
8. Ha tenido peleas en el trabajo 47
9. Ha tenido una reconciliación matrimonial 45
10. Le han dado la jubilación 45
11. Ha sufrido un cambio de salud algún miembro de la familia 44
12. Ha pasado un embarazo 40
13. Ha padecido o padece dificultades sexuales 39
14. Ha atravesado un reajuste en sus negocios 39
15. Ha nacido un nuevo miembro en la familia 39
16. Ha tenido un cambio en su estado financiero 38
17. Ha muerto algún amigo intimo 37
18. Ha habido un cambio en su línea de trabajo 36
19. Ha habido un aumento de disputas matrimoniales 35
20. Ha realizado una gran hipoteca o ha pedido un préstamo 31
21. Ha terminado el plazo para una hipoteca o préstamo 30
22. Ha ocurrido algún cambio de responsabilidades en su trabajo 29
23. Un hijo o una hija se ha ido de casa 29
24. Ha tenido problemas con los suegros 29
25. Ha alcanzado algún logro personal 28
26. Su esposa empieza o deja de trabajar 26
27. Ha empezado o terminado algunos estudios 26
28. Ha sufrido algún cambio en las condiciones de vida 25
29. Ha sufrido algún cambio en sus hábitos personales 24
30. Ha tenido algún problema con su jefe 23
31. Ha habido un cambio en el horario o en las condiciones de su trabajo 20
32. Ha cambiado su residencia 20
33. Ha cambiado de escuela o universidad 20
34. Ha cambiado de aficiones 19
35. Ha variado sus actividades respecto a las cuestiones religiosas 19
36. Ha variado sus actividades sociales 18
37. Ha tenido una hipoteca o un préstamo pequeño 17
38. Ha variado sus hábitos de sueño 16
39. Ha habido algún cambio en el número de integrantes de su familia 15
40. Ha habido algún cambio en sus hábitos alimentarios 15
41. Ha estado de vacaciones 13
42. Ha pasado las recientemente los festejos de fin de año 12
43. Ha infringido leyes menores 11
Se puede califica por áreas, viéndose cuales son las que están afectado al sujeto.
Para calcular sus resultados:
 Si obtiene menos de 60 puntos: Su vida extrañamente está libre de
tensiones.
 Si obtiene de 60 a 80 puntos: Tiene una cantidad normal de tensiones
en estos últimos meses. Este valor es el valor medio normal.

 Si obtiene de 80 a 100 puntos: la tensión de su vida es algo mayor de la
media probablemente debido a algún acontecimiento reciente.

 Si obtiene más de 100 puntos: Las tensiones se le están acumulando, ya
sean las de su vida privada ya sean las de su trabajo o ambas. Usted se

encuentra bajo una tensión grave y los valores superiores a 100 indican
el peor estado de tensión.
TEST PSICOMÉTRICO: ESCALA LPC
(Técnica para conocer el colaborador o la persona
menos preferida para trabajar
ES UN MODELO PARA CONOCER EL ESTILO DE LIDERAZGO. SE PUEDE USAR PARA

BUSCAR LOS LIDERES PARA EL MINTUR.
Su autor es Fred Fredler (1963 –1993), el que plantea que los individuos están orientados en dos
direcciones: Hacia la tarea y hacia las relaciones. Para él los sujetos nacen así y no pueden cambiar ya
que estas orientaciones no se pueden modificar. Esto implica que si un individuo es centrado en las
relaciones se debe ubicar en un puesto con estas características o posibilidades, ya que este sujeto
fracasaría si lo ubicamos en un puesto donde lo fundamental sean las tareas a realizar y donde no tenga
contacto
El autor divide la técnica en:

A: Estilo Orientado a la tarea, prioriza la productividad, el sujeto va en busca del logro de los
objetivos de trabajo.
Orientado a la relación. Lo más importante para el sujeto es las relaciones
interpersonales que establece con el grupo.
B: características situacionales
Este autor establece 3 situaciones de control:
Relación Líder /grupo Es el grado de confianza y/o de respeto que los

subordinados tienen por su líder relación que va desde muy
mala hasta muy buena. Factor más importante para
determinar la influencia del líder sobre sus subordinados.
Grado de estructuración de la tarea Definición de la tarea, pasos y procedimientos claros para
realizar la misma. El rango va desde muy estructurado
hasta nada estructurado.
Posición de poder. El es grado de influencia que tiene el líder con sus
subordinados. Es el nivel que este líder tiene para sancionar,
decidir, autorizar a los subordinados, incrementarles el
salario etc. Va desde un rango de fuerte hasta débil.
ESCALA
1 2 3 4 5 6 7 8
Relación Líder/ Grupo B B B B P P P P
(Buena-pobre)
Estructuración de la tarea A A B B A A B B
(Alto –Bajo)
Posición de Poder F D F D F D F D
(Fuerte-Débil)
CONTROL ALTO CONTROL CONTROL
MODERADO BAJO
La posición 1,2,3,7 y 8 son situaciones donde el líder centrado en la tarea es más efectivo.
La posición 4,5 y 6 son aquellas donde el líder orientado hacia las relaciones va a ser más efectivo.
Calificación DEL LPC

El sujeto hace un círculo en la escala. Debe aparecer por cada línea un círculo.
El valor que esta dentro del círculo es el que se va sumando. La suma es vertical (puede hacerse
por columnas) ejemplo 8+4+7+1+3......
Mayor o = a 64 ALTA ORIENTADO HACIA LAS RELACIONES.

Menor o = a 57 BAJA ORIENTADO HACIA LA TAREA
ENTRE 58 Y 63 ESTILO INDEFINIDO. EL SUJETO TIENE QUE PRECISARSE.
Si no se quiere hacer por los valores brutos se puede buscar el promedio

( se suma todo los valores y se divide entre 16.)
Siendo la escala la siguiente;
De 1 a 4 orientado hacia la tarea
De 5 a 8 orientado hacia las relaciones.
TÉCNICA DE LA ESCALA DE LPC. (PROTOCOLO)
Nombres y apellidos:_________________________________________________________
Edad_________________ sexo ________________
Grado escolar vencido ________________________________
INSTRUCCIONES.
Piense en la persona con la cual le es más difícil trabajar. Puede ser alguien con quien trabaja
ahora o alguien al que conoció en el pasado. No tiene que ser la persona que menos le gusta, sino
aquella con la que más dificultades ha tenido para realizar su trabajo. Describa como ve a esa
persona, marcando con una cruz en el lugar apropiado de la escala.
Agradable 8 7 6 5 4 3 2 1 Desagradable
Amistoso 8 7 6 5 4 3 2 1 Poco amistoso
rechazante 1 2 3 4 5 6 7 8 Receptivo, acogedor
Servicial 8 7 6 5 4 3 2 1 No servicial
No entusiasta 1 2 3 4 5 6 7 8 Entusiasta
Tenso 1 2 3 4 5 6 7 8 Relajado
Distante 1 2 3 4 5 6 7 8 Cercano
Frío 1 2 3 4 5 6 7 8 Cálido
Cooperador 8 7 6 5 4 3 2 1 No cooperador
Brinda apoyo 8 7 6 5 4 3 2 1 No brinda apoyo
Aburrido 1 2 3 4 5 6 7 8 Interesante
Querellante, 1 2 3 4 5 6 7 8 Conciliador
pendenciero
Seguro de si mismo 8 7 6 5 4 3 2 1 inseguro
Eficiente 8 7 6 5 4 3 2 1 ineficiente
sombrío 1 2 3 4 5 6 7 8 alegre
abierto 8 7 6 5 4 3 2 1 cauteloso
Puntuación._________________-
TEST PSICOMÉTRICO: INVENTARIO DE
AUTOPERCEPCION DE BELBIN.
Autor: R.Meredith Belbín (Británico) publica la prueba en su texto Management Teams en
1981.
El autor no lo ve como un test psicométrico sino como un instrumento personal donde el sujeto
se puede autoevaluar cuando trabaja en grupo o dirige un grupo.
Plantea que los PATRONES DE COMPORTAMIENTO TIPICO ES LA FORMA EN

QUE UN INDIVIDUO MIEMBRO DE UN EQUIPO INTERACTUA CON OTRO PARA
FACILITAR EL AVANCE DEL EQUIPO EN SU CONJUNTO ( 1981)
Es un instrumento desarrollado empíricamente a partir de la observación de miles de equipos de

directivos en su larga experiencia como consultor de empresas. Loo positivo es que en cada
grupo estén identificados todos los roles en un grupo, por lo que no hay roles malos ni buenos,
positivos o negativos.
Este instrumento consta de 7 sesiones encabezados por una pregunta o situación donde se
ofrecen 8 alternativas de respuestas. Cada una de las respuestas representan un rol.
El sujeto dispone de 10 puntos a distribuir entre las 8 respuestas alternativas según su criterio o
percepción de si mismo. Las alternativas no tienen valores fijos determinados por el
investigador., de ahí que la prueba sea ipsativa. Hay que repartir los 10 puntos según el criterio
del sujeto. Estos 10 puntos pueden tener alternativas como por ejemplo dales los mismos a una
sola respuestas.
Para calificar la prueba hay que estar seguro que el sujeto repartió los 10 puntos.
LOS ROLES SON:
EN INGLES EN ESPAÑOL
CW ORGANIZADOR EFECTIVO IMPLEMENTADOR
CH COORDINADOR DE EQUIPO COORDINADOR
SH IMPULSOR DE TAREA IMPULSOR
PL SOLUCIONADOR CREATIVO CREATIVO
RI NEGOCIADOR CREATIVO RESOLUTIVO
ME ANALIZADOR DE PROBLEMAS EVALUADOR
TW FACILITADOR INTERNO COHESIONADOR
CF CULMINADOR DE LA TAREA FINALIZADOR
ESCALA DE CALIFICACIÓN
CW CH SH PL RI ME TN CF
Muy 0-9 0-5 0-6 0-3 0-3 0-3 0-7 0-4
bajo
Bajo 10-11 6-8 7-8 4-5 4-5 4-5 8-9 5-7
Medio 12-14 9 9-10 6-8 6-7 6-7 10-11 8-9
Alto 15-17 10-13 11-13 9-10 8-10 8-10 12-15 10-11
Muy 18 14 14 11 11 11 16 12
alto
¿COMO SE CALIFICA.?
Se escribe horizontalmente las respuestas escogidas por el sujeto.
Se suma cada columna (verticalmente). Las dos columnas que obtengan mayor puntuación son
los dos roles que se valoran así como las dos que obtengan la menor puntuación.
Esto se lleva a la escala y se llega a conclusiones.
Definición de categorías o roles:
CW – Organizador efectivo: Es disciplinado, confiable, conservador y eficiente, convierte

ideas en acciones prácticas, es un organizador efectivo, trabaja mucho y con sentido común.
Es algo inflexible y lento para responder a nuevas posibilidades. Contribuye sólo en un área
limitada.
CH – Coordinador del equipo: Es confiable y exitoso, este tipo de personas tiene la capacidad
de aprovechar al máximo, o sea, optimizar los recursos del grupo, es maduro, seguro y
confiado; aclara los objetivos y promueve la toma de decisiones, no es necesariamente el
miembro más inteligente ni el más creativo del grupo.
SH – Impulsor de la tarea: centrado en la tarea, abierto y dinámico, detesta la complacencia y

la inactividad, presiona, reta, sortea los obstáculos. Propenso a la provocación y explosividad.
PL – Solucionador creativo: Es una individualidad original, creativa, imaginativo,

individualista, de inteligencia viva, listo, con frecuencia introvertido, es poco ortodoxo y
resuelve problemas difíciles. Le es difícil comunicarse con y dirigir personas corrientes.
RI – Negociador creativo: Tiene la capacidad de contactar personas y explorar lo nuevo. Es

extrovertido, entusiasta, comunicativo. Explora oportunidades y desarrolla contactos. Pierde
interés una vez que el entusiasmo inicial ha pasado.
ME – Analizador de problemas: Es lógico, frecuentemente es crítico, poco emocional y de

juicio sólido. Sobrio, estratégico y perspicaz, ve todas las opciones, juzga acertadamente,
carece de fuerza y habilidad para inspirar a otros.
TW – Facilitador interno: Orientado socialmente, apacible, sensible, responde adecuadamente

a las personas y las situaciones, y promueve el espíritu de equipo. Escucha, construye, evita
fricciones, indeciso en situaciones ¨aplastantes¨.
CF – Culminador de la tarea: Es la persona esmerada, frecuentemente perfeccionista,

consciente, ansiosa, busca los errores y omisiones, y culmina la tarea en tiempo, se preocupa
innecesariamente y evita delegar.
INVENTARIO DE AUTOPERCEPCION DE BELBIN (protocolo)
Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------------------
Puesto de Trabajo:------------------------------------------- Fecha: ------------------------------
Instrucciones: En cada sección, distribuya un total de 10 puntos entre las frases que Ud.
piense mejor describen su comportamiento Estos puntos se pueden distribuir entre las
distintas frases recorriendo todas ellas o se les pueden otorgar los 10 puntos sólo a una frase.
Coloque los puntos en las casillas de la hoja de respuesta cuidando que se correspondan con
la letra que identifica al ítem seleccionado.
1. Lo que creo puedo aportar en un equipo:
A) Creo que puedo ver y aprovechar rápidamente nuevas oportunidades.

B) Puedo trabajar bien con una amplia gama de personas.
C) Producir ideas es uno de mis principales atributos.
D) Mi habilidad reside en ser capaz de estimular a las personas cuando detecto que pueden
contribuir con los objetivos del grupo.
E) Mi capacidad de perseverar tiene mucho que ver con la efectividad personal.
F) Estoy dispuesto a enfrentar la falta de popularidad si me conduce a obtener resultados
valiosos al final.
G) Reconozco con rapidez lo que puede funcionar en una situación conocida.
H) Puedo argumentar racionalmente cursos de acción alternativos sin introducir prejuicios o
sesgos.
2. Alguna deficiencia en mi trabajo de equipo pudiera estar relacionada con:
A) No me siento cómodo a no ser que las reuniones estén bien estructuradas, controladas y
generalmente bien conducidas.
B) Me inclino a ser demasiado generoso con aquellos que tienen una opinión valida, la cual
no es tomada suficientemente en cuenta.
C) Tengo la tendencia a hablar mucho una vez que el grupo aporta nuevas ideas.
D) Mi enfoque objetivo me dificulta integrarme plena y entusiasmadamente con los colegas.
E) Soy visto a veces como forzador y autoritario si hay necesidad de que se haga algo.
F) Encuentro difícil dirigir desde el frente, quizás porque soy muy sensible a la atmósfera
del grupo.
G) Soy propenso a involucrarme demasiado en ideas que me ocurren y perder el inicio de lo
que esta ocurriendo.
H) Mis colegas tienden a considerarme como innecesariamente preocupado sobre detalles y
la posibilidad de que las cosas puedan salir mal.
3. Cuando estoy involucrado en un proyecto con otras personas:
A) Tengo la capacidad de incluir sobre las personas sin presionarlas.

B) Mi vigilancia general evita que se cometan errores por descuidos y omisiones
C) Estoy dispuesto a presionar para la acción y así asegurar que en una reunión no se pierda
el tiempo o se pierda de vista el objetivo principal.
D) Se puede contar conmigo para contribuir con algo original.
E) Siempre estoy dispuesto a respaldar con buena sugerencia en el interés común.
F) Me afano en buscar lo ultimo en buenas ideas y desarrollarlas
G) Creo que mi capacidad para un juicio sereno es apreciada por los otros.
H) Puede confiarse en que garantizo la organización de todo el trabajo esencial.
4. Mi aproximación característica al trabajo de un grupo:
A) Tengo un interés en llegar a conocer mejor a mis colegas.

B) No rehuyo el discrepar las ideas de otros o el mantener una opinión minoritaria.
C) Generalmente encuentro argumentos para rechazar proposiciones erróneas.
D) Creo que tengo talento para hacer que las cosas funcionen una vez que el plan ha sido
puesto en acción.
E) Tengo tendencia a evitar lo obvio y presentarme con lo inesperado.
F) Le traigo un toque de perfeccionamiento a cualquier trabajo de equipo que asumo.
G) Estoy dispuesto a utilizar contactos extragrupales.
H) Aunque estoy interesado en todos los puntos de vista, no me demoro en decidirme una
vez que sé que hay que hacer.
5. Yo obtengo satisfacción en un trabajo porque:
A) Disfruto al analizar situaciones evaluando todas las posibles soluciones.

B) Estoy interesado en encontrar soluciones prácticas a los problemas.
C) Me gusta sentir que estoy desarrollando buenas relaciones de trabajo.
D) Puedo tener una influencia fuerte en las decisiones.
E) Puedo conocer personas que tengan algo nuevo que ofrecer.
F) Puedo lograr que las personas aprueben un curso de acción necesario.
G) Me siento realizado cuando puedo darle toda mi acción a una tarea.
H) Me gusta encontrar un terreno que amplíe mi imaginación.
6. Si de repente me dan una tarea difícil con tiempo limitado y gente no muy conocida:
A) Me gustaría apartarme un rato antes de llevarla a cabo, para pensar si la decisión tomada
es la adecuada.
B) Estaría dispuesto a trabajar con la persona que mostrara el enfoque más positivo, aunque
sea una persona difícil.
C) Encontraría alguna manera de reducir el tamaño de la tarea, estableciendo lo que mejor
puede aportar cada uno de los diferentes individuos.
D) Mi natural sentido de la urgencia ayudaría a que no se nos retrasara el cronograma.
E) Creo que me mantendría sereno y conservaría mi capacidad de pensar con rigor.
F) Yo mantendría una firmeza de propósito a pesar de las presiones.
G) Estaría preparado para tomar el mando si sintiera que el grupo no está progresando.
H) Abriría una discusión con el fin de estimular nuevos pensamientos y echar a andar algo.
7. Con relación a los problemas que experimento cuando trabajo en grupo:
A) Tengo tendencia a mostrar mi impaciencia con aquellos que obstruyen el progreso.

B) Otros pueden criticarme por ser demasiado analítico y poco intuitivo.
C) Mi deseo de asegurar que el trabajo se realice adecuadamente puede demorar su
ejecución.
D) Tiendo a aburrirme con facilidad y confiar en uno o dos miembros estimulantes para que
me ¨conecten¨.
E) Encuentro difícil comenzar, a no ser que los objetivos estén claros.
F) A veces no explico o aclaro adecuadamente cuestiones complejas que se me ocurren.
G) Estoy consciente de que exijo de otros cosas que yo no soy capaz de hacer.
H) Se me hace difícil tratar de hacer valer mis opiniones cuando encuentro una oposición
real.

Pruebas de Personalidad

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LAS TÉCNICAS DE PERSONALIDAD QUE POSEEMOS

EN MAQUINA SON: (se cuenta con otras aún no

Los resultados llevados a sten se clasifican en las siguientes categorías:

1------3 Posiblemente perezoso y submotivado. Capaz de tolerar

Nombre ________________________________________________ Fecha

Sexo ____________ Edad ____________ Escolaridad ____________

Estado Civil _____________ Ocupación

1.,- ¿ Me agrada a mi caminar

2.- ¿ Cómo prefiero yo emplear una noche.

( ) Hablando con las personas

2.-¿Puedo mantenerme sereno aún cuando no se piense muy bien de mi,

5.- Si tuviera que vivir de nuevo mi vida:

6.- ¿Admiro yo la actuación de mis padres en todos los asuntos importantes

9.- ¿Cómo eran mis pares al exigir e imponer obediencias.

11.- ¿Estoy yo seguro de poderme controlar ante una emergencia

12.- ¿ le tenía yo miedo a la oscuridad cuando era niño.

14.- Cuando me han engañado ¿ he pensado que yo he tenido parte de la culpa

16.- ¿me da a mi de pronto ira con la gente

17.- ¿ me siento yo intranquilo como si quisiera algo pero no supiera qué

19.- ¿ He tenido yo sentimientos vagos de mala salud, como dolores imprecisos o

21.- ¿ Gasto yo más energía

22.- ¿ me preocupo mucho por mantenerme

23.- A pesar de que tropiece con obstáculos

24.- ¿Tiendo yo estar nervioso y

25.- ¿Tengo yo a veces sueños muy vividos

26.- ¿Tengo yo siempre suficiente energía

28.- ¿La mayoría de las personas son un

29.- Cuando cometo un error social

30.- ¿Me siento yo malhumorado y no

31.- ¿Cuándo mis cosas salen mal casi

32.- A pesar de estar en una reunión social ¿

33.- ¿ Cuándo despierto por la noche,

34.- ¿ Se mantiene mi ánimo generalmente

35.- ¿Tengo yo a veces sentimientos de

36.- Se me ponen mis nervios tan de punta

37.- ¿Cuándo algo me saca de quicio,

38.- Cuando tengo por delante una labor

39.- ¿ habitualmente me duermo fácilmente.

40.- ¿ Me preocupo e inquieto a veces al

TEST PSICOMÉTRICO: Cornell Index

Nombre __________________________________ Edad __________

Instrucciones: Trace un círculo alrededor de la palabra SI, si su respuesta es afirmativa. Si es negativa,

1.- SI NO ¿ Ha sentido Ud. alguna vez algún padecimiento nervioso?

TEST PSICOMÉTRICO: TECNICA EPI-C

Los items de neuroticismo son : 1,3,5,6,9 y 11 (todos positivos

RESPUESTAS CORRECTAS . CLAVE.

TECNICA EPI-C (PROTOCOLO)

2.- Prefiero planear las cosas mejor que hacerlas.

3.-Su estado de ánimos sufre altas y bajas.

4.-Prefiero aquellos trabajos que requieren una acción rápida.

5.- Su estado de ánimo cambia con facilidad.

6.- Al concentrarse se le van las ideas de la mente.

7.- Trata de evitar hacer nuevas amistades

11.- Unas veces se siente lleno de alegría y otras indiferente.

12.- Se sentiría muy infeliz si le plantearan que tiene que

Puntajes T: N: __________ E: ____________

TEST PSICOMÉTRICO: TEST DE

TEST DE COMPLETAR FRASES (PROTOCOLO)

Nombres y Apellidos: ___________________________________

Edad: ____________ Sexo: ____________ Escolaridad:__________________

Especialidad:________________________ # de Reserva: ________________

2. Mi mayor ambición es ____________________________________________________

4. Me esfuerzo por _________________________________________________________

Sexo Edad Escolaridad

Nombre ________________________ Edad

Puntajes T: N: E: __

Edad: Sexo: Escolaridad:______

Especialidad:________ # de Reserva:

Edad: Sexo: Escolaridad:______

Especialidad:________ # de Reserva: