Este resumen proporciona las instrucciones para una práctica de acentuación que consiste en subrayar la palabra correcta en 13 oraciones y agregar tildes ortográficas a 9 oraciones adicionales. El objetivo es practicar el uso adecuado de acentos para distinguir palabras con significados diferentes.
Descripción original:
Título original
Práctica 3 acentos Diacrítico y Ortográfico 15Ptos.
Este resumen proporciona las instrucciones para una práctica de acentuación que consiste en subrayar la palabra correcta en 13 oraciones y agregar tildes ortográficas a 9 oraciones adicionales. El objetivo es practicar el uso adecuado de acentos para distinguir palabras con significados diferentes.
Este resumen proporciona las instrucciones para una práctica de acentuación que consiste en subrayar la palabra correcta en 13 oraciones y agregar tildes ortográficas a 9 oraciones adicionales. El objetivo es practicar el uso adecuado de acentos para distinguir palabras con significados diferentes.
Subraye la palabra que complete adecuadamente el sentido de cada oración.
1- Esta noche saldré con (él – el).
2- Este reloj es para (mi – mí). 3- El (te – té) es una bebida agradable. 4- Saldré (solo – sólo) esta noche. 5- (Tú – tu) eres muy astuta. 6- Ya no (sé – se) donde tengo la cabeza. 7- Quizás vaya al cine, (más – mas) no puedo afirmarlo. 8- (Si – sí) José te llama iremos a la tarde de (té – te). 9- Cuando logró volver en (sí – si) ya era de noche. 10-. (Sí – si) iré a la reunión de (el – él) 11- (Sólo – solo) compraré (este – éste) reloj. 12- No lo he visto (aun – aún). 13- 24 (o – ó) 26 ejercicios fueron preparados por él (o – ó) el profesor.
Coloque tilde ortográfica o diacrítica a las palabras que lo necesiten.
1- TÚ NO COMPRENDES QUE TU POSICIÓN ES INTERESANTE PARA MÍ.
2- ESE ES EL BOLÍGRAFO DE AQUEL.
3-HABÍA UNA RETAHÍLA DE AUTOMOVILES EN AQUELLA CARRETERA.
4- SE CONCISO EN TU COMPOSICIÓN, PORQUE SE QUE TÉ GUSTA EXTENDERTE.