GUION PODCAST “APRENDO EN CASA- RADIO”

Área curricular: Comunicación Lengua materna

Situación: “la medicina andina y amazónica para tener una buena salud” Fecha de
¿Qué aprenderás hoy? Escuchar exposiciones sobre la medicina andina, amazónicas para fortalecer nuestra salud; a partir de ello, escribirás entrega:
un texto con recomendaciones sobre qué hacer para tener buena salud, haciendo uso de la medicina andina y amazó nica 6/04/2020
Grados: 5° y 6°
Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition, Audacity, otros
Lenguaje: Voz de adulto (hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal
Duración: 25 minutos

x
CONTENIDO
DESCRIPCIÓN
Locución Efecto Duración
INTRODUCCIÓN Cuñ a introductoria
del programa radial
Saludo característico del pueblo originario. Fondo musical propio
de la medicina del
pueblo originario,
Presentació n del locutor/a…
que logre captar la
atenció n de los
Hola querida familia, les saluda (nombre del locutor o locutora) a todos los papitos, niñ os(as) y sus
mamitas y demás personas que se encuentra en estos momentos escuchando nuestro familias.
programa radial y están acompañando a sus hijos.

Hola queridos niños y niñas del quinto y sexto grado.

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Hoy día, nuevamente llegamos hasta sus hogares, para compartir con ustedes
aprendizajes muy importantes para nuestra familia y la comunidad. Cortina musical
instrumental
Iniciamos nuestro viaje del día.

En este programa vamos a desarrollar con ustedes “la medicina andina y amazónica para
tener una buena salud”

Vuelvo a repetir: “la medicina andina y amazónica para tener una buena salud””
¿Qué aprenderás hoy?
Escuchar diversos textos sobre la medicina andina y amazó nica y consejos para la salud que
nos enseñ an sobre la forma de vida de los pobladores de nuestras comunidades. Nuestro
reto será escribir un texto en la cual se hagan recomendaciones que hacer para tener una
buena salud haciendo uso de la medicina andina y amazó nica.

Cortinal musical del

¿Qué vamos a necesitar para hacer nuestra sesión?
pueblo
Por favor, ubíquense en un lugar có modo y junto a los integrantes de su familia, si es posible
formen un círculo al sentarse.
Deben tener cerca de ustedes un cuaderno con hojas en blanco, lapiceros, lá piz y colores.
Cortina musical que
separa un segmento
de otro.
Niños y niñas, antes de iniciar nuestro programa de hoy, vamos a recordar lo que hicimos Fondo musical que
y aprendimos en el programa anterior, relacionado sobre la importancia de las plantas prevaleció en el
medicinales para preparar a nuestro cuerpo a enfrentar enfermedades. desarrollo del
programa anterior.
Recuerdan que tenían un reto. Se acompañ a con un
sonido característico
Estoy segura(o) que lo han cumplido. del pueblo originario.
El reto era elaborar un afiche sobre el consumo plantas medicinales que existen en la
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comunidad.
Recuerda guardar tu trabajo en tu folder.
Cortina musical que
separa un segmento
de otro.
Bueno, ahora empecemos con nuestro programa.
Escuchemos los siguientes textos: Fondo musical

Medicina tradicional andina

La salud como condición colectiva
En la medicina andina para que una persona esté sana, la comunidad debe estarlo también; las Leer el texto con la
entonació n debida,
dos condiciones deben darse simultáneamente para hablar de un estado de salud. Es decir que,
de ser necesario.
si una persona rompe las normas de la convivencia colectiva no podrá tener un estado de
bienestar individual; de la misma forma, si este estado individual no existe, afecta al buen vivir
colectivo.
Las entidades naturales, sociales y sobrenaturales actúan unas sobre otras y generan fuerzas
CUERPO
positivas o negativas que influyen a nivel individual y a nivel comunitario. Por ejemplo, si una
(Bloque 1) persona pasa por un lugar que tiene energías negativas (una quebrada o un entierro) se produce
una afectación de su equilibrio espiritual; al estar en este estado negativo, la persona generará
una influencia negativa sobre su entorno familiar y comunitario.
En el caso contrario, si la madre tierra está enferma por haber sido maltratada por sus hijos, ese
estado influirá en todos los demás seres vivos, incluyendo las personas y generando su malestar.
https://es.wikipedia.org/wiki/Medicina_tradicional_andina

Ahora, piensa en la siguiente pregunta: ¿Por qué la lectura nos dice que para que una persona
este sana, la comunidad debe estarlo también?
Ve anotando ideas que al final te ayude con tu reto.
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Ahora, seguimos con otra lectura:

Medicina Natural: Plantas medicinales del Amazonas

El conocimiento sobre las propiedades medicinales de las plantas en la Amazonía, está basado en
la observación, la experiencia y la comprensión profunda de la naturaleza. Estos aprendizajes
transmitidos de generación en generación han contribuido a resolver, en parte, los problemas de
salud que aquejan a las familias de los pueblos amazónicos.

Para el uso adecuado de las plantas medicinales, es necesario conocer bien las plantas utilizadas,
la forma de preparación, aplicación y su dosificación, además de la relación armónica con cada
una de las plantas. Es importante mencionar que lo que conforma las plantas actúan de  modo
sinérgico (unido), de tal manera que si se une dos o más plantas en algunos casos es una
condición necesaria para tener los benéficos deseados.

https://www.awaexpeditions.com/plantas-medicinales-amazonas/
Después de escuchar esta segunda lectura, reflexionemos a partir de la siguiente pregunta
¿Cómo se transmite la sabiduría de la medicina de las plantas medicinales? ¿Qué se sugiere para
el uso adecuado de las plantas?
Ve anotando ideas que al final te ayude con tu reto.
Dejar un espacio musical para que los estudiantes piensen

Para terminar, escucharemos lo que nos indica el doctor Luis Pérez Albela “consejos para la
salud”
https://www.youtube.com/watch?v=fvkTcCh35LM

Ahora que has escuchado este audio, conversa con tu papá, mamá, hermanos, primos, tíos o
algún familiar quién se encuentre a tu lado sobre lo escuchado.
Dejar un espacio musical para que los estudiantes para que hablen
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Seguimos, después de que has escuchado el audio y las lecturas:

Escribe ideas en tu cuaderno u hoja en blanco, aquí puedes juntar las ideas que has ido
anotando. Además, formula preguntas.
Dar un espacio para que los estudiantes escriban en su cuaderno. Las preguntas se deben
leer dos veces, se
Continúa utilizando tu cuaderno u hoja en blanco, para ello te pido escuchar las siguientes responderá n una a una,
preguntas: con intervalos entre 30
segundos. Se debe colocar
- ¿Por qué es importante la medicina andina y amazónica?
un fondo musical
- ¿Qué nos dice el doctor Luis Pérez? instrumental en cada
- ¿Qué opinas sobre lo que te dicen estos textos y el audio? intervalo.

Compara tus preguntas que has propuesto con estas tres preguntas. Elige dos preguntas y
responde.
Pausa musical Cortina musical que 20 segundos
caracteriza al programa

Como podrás darte cuenta.

Esta actividad de : “la medicina andina y amazónica para tener una buena salud” Es
muy importante para que reflexionemos y valoremos en familia y comunidad la
medicina andina y amazónica en nuestras comunidades, y consumir dichas medicinas
para fortalecer nuestras defensas.

La medicina andina y amazónica es importante:

1. Porque su potencialidad está demostrada y se puede aprovechar con su uso
adecuado para enfermedades actuales.
2. Porque significa miles de años de experimentación, comprobación y transmisión
intergeneracional.
3. porque está vigente en la población.
4. porque asegura una cultura de prevención y es accesible al pueblo.
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CUERPO Estamos llegando a la parte final del programa del día de hoy. Pausa con mú sica 10 segundos
(Bloque 2) instrumental de la
Hoy hemos escuchado las explicaciones sobre “ : “la medicina andina y amazónica para comunidad
tener una buena salud”
10 segundos
¡Presta atención! tienes un nuevo reto que cumplir es “ escribir un texto en la cual se haga
recomendaciones de que hacer para tener una buena salud haciendo uso de la medicina
andina y amazó nica y otras”

Empezarás e irás avanzado con las otras sesiones que vienen.

Antes de escribir tu texto en la cual hagas tu propuesta es importante que recojas más
información de la medicina andina o amazónica y otras, puedes averiguar con tus
abuelos o personas conocedoras que tengas en casa
Para elaborar texto, toma en cuenta, lo siguiente:
1. ¿Para qué hacer tus recomendaciones?
2. ¿Para quién vas hacer las recomendaciones?
3. ¿Qué información pondrás?
4. ¿Cómo vas a organizarlo?

¡Tú, puedes hacerlo!, cuando tengas listo tu primer borrador, puedes mostrarle a
alguien en tu casa que te ayude con ideas. Pausa con mú sica
Recuerda que con la sesión que viene podrás incorporar otras ideas a tu propuesta. instrumental de la
comunidad
Recuerda que eres un niño o niña de quinto o sexto grado, tú ayudarás a promover la
sensibilización en familia y comunidad para el consumo de hierbas o plantas medicinales Las preguntas se
que tenemos en la zona andina y amazónica. responderá n una a 10 segundos
una, con intervalos
entre 30 segundos
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¡Cumple el reto! entre cada una de

En la siguiente sesión, conversaremos si avanzaste el reto. ellas. Se debe colocar 2 minutos
un fondo musical
Recuerda, guardar tus hojas de tus borradores donde estas cumpliendo el reto en un instrumental en cada
folder que tengas en casa, no es necesario que el folder este nuevo. intervalo.

Estimados niños y niñas, papá, mamá, abuelito, y todas las personas que nos Fondo musical antes
acompañaron en el programa, esperamos que este programa “APRENDO EN CASA” de la despedida
ayude a reflexionar y VALORAR la medicina andina y amazónica de nuestros pueblos. Nos
CIERRE
despedimos hasta nuestro próximo programa.
Cuñ a de cierre del
10 segundos
programa radial