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(*)Por Ab.

Gustavo Gabriel Cuéllar (Gaby)

1) INTRODUCCION:
Hace tiempo que he querido plasmar en algún documento de alcance
rápido, las recomendaciones para la preparación del tan temido EFIP, de la
UES21.
Antes de comenzar a desarrollar algunos consejos, necesito realizar
algunas aclaraciones. En primer lugar esta pequeña guía tiene como
propósito acercarle al alumno algunas consignas, sin ser estas una regla
tajante, ya que cada uno de los estudiantes podrá, de acuerdo a sus
posibilidades, implementar estas prácticas, o modificarlas a su antojo. En
segundo lugar, lo sugerido aquí no se refiere a técnicas de estudio, ni
mucho menos, aquí hablamos de “ORGANIZACION”. La organización es
vital a la hora de afrontar un examen de estas características, se supone
que si el alumno llegó a instancias de EFIP, no es necesario explicar
métodos de estudio, ya que en ese momento tendrá aprobada 30 materias
aproximadamente (en el caso del EFIP 1) y ni hablar de aquellos que
rinden el EFIP 2, que ya se encuentran con todas o casi todas las materias
de la carrera aprobada, y a esta altura, ya tienen experiencia para diseñar
su plan de estudio. Asimismo, si bien hacemos mención a la carrera de
Abogacía, esta guía podrá ser consultada por otros alumnos que estudian
otras carreras en la misma universidad, ya que muchos de los procesos son
idénticos. Si bien cambian los contenidos (hecho este que aquí no se
abordan), el procedimiento es similar para todos aquellos que deban viajar
y rendir el examen al campus universitario a la ciudad de Córdoba. Con las
salvedades correspondientes.
Lo importante aquí es que en más de una ocasión, al momento de
enfrentar al EFIP 1, muchos alumnos se paralizan, y no saben para donde
salir. Y esto es muy normal, ya que aquellos que estudian a distancia
(Home), o modalidad Distribuida (EDH), no poseen experiencia al
momento de rendir un examen oral, frente a profesores que ni conoce y que
quizás no los vuelva a ver nunca más.

¿Cómo PREPARAR EL EFIP? Por Gustavo Gabriel Cuellar (Abogado UES21) 1


Este tema genera 2 preguntas interesantes, por un lado la de los
alumnos, quienes plantean que este examen es innecesario, ya que
ocasiona algunos inconvenientes, como por ejemplo, tener que viajar a la
ciudad de Córdoba (para algunos es la primera experiencia fuera de su
ciudad), ingresar al campus de la universidad (que hasta ese momento no
conocen), gestionar el alojamiento para los días de examen, solventarse los
gastos de transporte, alimentación, etc., generando una carga extra al
examen propiamente dicho, ya que se cargan sobre sus espaldas, la
responsabilidad del gasto económico que genera este traslado, mas todo lo
que significa rendir y aprobar el examen, como se mencionó anteriormente.
Por otro lado, otros creen que esta instancia es sumamente necesaria
para el futuro abogado, ya que si bien en el cursado va aprobando sus
materias, este avance posee una falencia, y es la falta de contacto con los
docentes y el manejo del lenguaje técnico jurídico. Y esto es así, ya que en
mayor o menor medida, el alumno se va perfilando como futuro abogado, y
debe manejar el lenguaje técnico que utilizamos en el mundo jurídico, y
además, debe comenzar a elaborar hipótesis de trabajos, planteos y formas
de resolverlos. Esto, no es observado por el alumno, pero es una de las
claves para el avance en la carrera. Imagínense ustedes a un abogado que
no puede sostener una comunicación en lenguaje técnico con otro jurista, o
que no puede articular una idea, o una hipótesis, o lo que es peor, NO
SABE COMO COMUNICARLA. Aquí radica la importancia del EFIP, que
entre otras cosas, es un EXAMEN FINAL INTEGRADOR y
PRESENCIAL. Si realizamos un análisis del mismo, nos daremos cuenta
entonces que:
1. Es un EXAMEN, como cualquier otro, un examen más de la carrera,
con la única diferencia que este examen aborda cinco materias, de las
cuales solo algunas serán evaluadas (no todas), ya que el tiempo de
examen es reducido y la temática adoptada para esta instancia es al azar.
Esto significa que no se sabe con exactitud cuáles serán las asignaturas
que comprenderán mi examen ese día. Asimismo, si bien el volumen de
estudio es mayor, también es mayor el tiempo de preparación del mismo.
Ya que como alumnos, vamos organizando nuestras fechas de cursado,
para cumplir con todas las instancias.

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2. Es un EXAMEN FINAL, el procedimiento es similar a todas las
materias de nuestra currícula, con la salvedad de que aquí se rinde un
examen final, en este tipo de evaluación no existen posibilidades de
recuperación, o integrador, aquí se aprueba o no. En caso de aprobar el
examen, el alumno continúa avanzando en la carrera y, consecuentemente,
se destraban otras materias que poseen correlatividad, que permiten
seguir avanzando. Por otro lado, si el alumno no aprueba, deberá volver a
rendir hasta su aprobación. Ustedes ya deben saber que existen otras
posibilidades para presentarse al EFIP. (Hasta el momento según el
reglamento son 3 posibilidades).
3. INTEGRADOR, esto significa que aquí debemos demostrar que hemos
adquirido la capacidad de elaborar soluciones de manera global, integrando
las distintas ramas del derecho, ya que en la realidad, en la práctica, la
resolución de conflictos jurídicos no se resuelven como un examen de una
asignatura, por ejemplo: al momento de resolver las cuestiones
contractuales, el futuro abogado no va a razonar como si estuviera
rindiendo un examen de contratos, ya que a la hora de abordar estos
temas todas las ramas jurídicas se INTEGRAN, y el abogado analiza, no
solo la cuestión de fondo, sino también todas aquellas circunstancias que
alcanzan el conflicto, (cuestiones procesales, garantías constitucionales,
abuso del derecho, identidad de las personas, cláusulas abusivas, derecho
al consumidor, etc.,).
4. PRESENCIAL, no hace falta dar muchas explicaciones a este punto,
solo quiero señalar que el hecho que sea presencial, también le aporta al
alumno un aprendizaje. Primero porque debe viajar desde su hogar hasta
el Campus de la universidad, en otras palabras, debe salir de su zona de
confort y aventurarse a lo desconocido, del mismo modo que sucederá
cuando sea abogado. Entonces esta primera aproximación con la realidad,
es más que un mero viaje, otorga mucha experiencia. Esta experiencia a la
cual nos referimos, tiene intima vinculación con la profesión que aspiramos
a alcanzar. Los abogados deben resolver problemas todos los días,
gestionar en distintos organismos del estado y la justicia, y en más de una
ocasión viajan a otras ciudades o provincias, en algunos casos también a
otros países. En fin, lo que quiero aquí resaltar es que la resolución de
conflictos es normal para nosotros, iniciar una demanda, preparar una

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audiencia, presentar un escrito, participar en un debate oral, realizar un
alegato, etc., es una tarea cotidiana que se realizara al alcanzar el título de
grado y en el ejercicio de la profesión. Entonces, este primer examen
presencial es solo el comienzo de un largo camino que recorrerá el futuro
abogado.
A continuación desarrollaremos algunos temas que servirán de guía para
todos aquellos estudiantes que deben rendir el EFIP.

2) ¿DE QUE SE TRATA EL EFIP?


Como lo hemos adelantado en la introducción, el EFIP es un examen
final integrador y presencial. Que requiere del alumno un esfuerzo mayor a
la hora de preparar el material, coordinar el viaje al campus, estudiar el
contenido y rendir un examen escrito y oral como corolario final.
Esta guía se realiza para aquellos alumnos que no poseen ningún tipo de
experiencia ni conocimiento sobre el tema. Pudiendo también ser
aprovechada por aquellos que ya han transitado este camino en instancias
similares de EFIP 1 o 2.
Es importante diagramar la estrategia desde el día uno, ya que el éxito
de la travesía dependerá de la organización y planificación desde el inicio.

3) PRIMEROS PASOS
Cuando el alumno se encuentra en condiciones de rendir su examen
EFIP, comienzan un sinfín de preguntas, que nadie puede responder, o que
el alumno cree que nadie puede resolver. En esa búsqueda de respuestas,
comienza a recolectar información de todos lados, escucha o lee
comentarios de otros alumnos que ya han pasado por esta instancia,
algunos con experiencias hermosas y otras no tanto. En esa confusión el
alumno comienza a ponerse nervioso, y como si fuera poco, el sistema de
comunicación con la universidad no es el mejor. Es en este momento donde
surgen soluciones “mágicas”, donde aparecen compañeros que comparten
material de dudosa procedencia, o se contratan empresas que se dedican a
la confección del material de estudio, otros contratan abogados que dictan
clases particulares vía Skipe, o recurren a algún abogado en su ciudad
para que los apoye en el estudio.
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Todas estas modalidades y otras que aquí me debo olvidar, son válidas,
con una única observación:
NOSOTROS SOMOS LOS UNICOS RESPONSABLES DE NUESTRO
MATERIAL DE ESTUDIO, LA PREPARACION DEL MISMO Y EL
CONTROL RIGUROSO DE SU CONTENIDO.
Y esto es así, ya que no podemos dejar en manos de otras personas, una
instancia tan importante como es el examen EFIP.

4) RECOPILACION DEL MATERIAL DE ESTUDIO


Evidentemente el abordaje de un examen de estas características,
requiere del alumno un compromiso mayor. Este compromiso es
importante, ya que comenzará a transitar un largo camino de esfuerzos. A
este compromiso, debemos agregar la ORGANIZACIÓN, y aquí comienza
nuestro plan de estudio.
La recopilación del material, es un paso fundamental a la hora de
comenzar la travesía del EFIP. En más de una ocasión, el alumno no
comprende la importancia de esta elección, ya que éste material será la
fuente de conocimiento de la cual se nutre su examen.
Por tal motivo, más allá del origen de su material de estudio, lo primero
que deberá realizar el alumno, es controlar rigurosamente este material.
En todos los casos la universidad, publica anualmente el “”Programa
obligatorio del EFIP”, y este se encuentra en el campus virtual, en la
sección archivos. Deberá descargarlo, y cotejar punto por punto cada uno
de los ítems que lo integran.
Por otro lado, el mismo Programa indica claramente cuáles serán las
fuentes (libros, códigos, etc.), que deberán ser consultadas y que cuentan
con carácter obligatorio.

5) COMPROBACION DEL MATERIAL


Como mencionamos en el punto 4), y al comienzo de este documento,
algunos alumnos no poseen tiempo para realizar la búsqueda del material
obligatorio, por distintas razones (porque trabajan, porque son padres,
etc.), y es por esta razón que acceden a éste por diversos medios. Como
mencionamos anteriormente, compran resúmenes, se los facilita algún

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amigo, etc. Esto no está mal (lo ideal es que cada alumno realice la
búsqueda, la recopilación, e investigación de cada una de las materias).
Más allá de cómo hemos conseguido el material, existe un paso que se
deberá realizar indefectiblemente, y nos referimos al control riguroso de
cada materia, punto por punto, y ésta es una tarea que reviste total y
exclusiva responsabilidad del alumno que pretende presentarse a un
examen final como el EFIP.
En fin, lo que pretendo remarcar aquí, que el éxito de nuestro material
depende exclusivamente de nosotros. Hago esta recomendación, ya que en
más de una ocasión se termina estudiando de resúmenes comprados, o
realizados por otros alumnos, hecho este que no cuenta con nuestro control.
Por esta razón, la primera recomendación de esta pequeña guía, se refiere
al control personal de todo el material, materia por materia, Eje por Eje,
punto por punto, para de este modo, asegurarnos de entrada, que estamos
estudiando del material correcto exigido por la universidad.

6) ELABORACION DE UN PLAN
Cuando nos referimos a la elaboración de un plan, no estamos
refiriéndonos al contenido del material, sino a los tiempos probables de
estudio.
Así, y solo a modo de referencia (ésta puede variar de acuerdo a la carga
horaria que se imprima al mismo), podemos indicar que la planificación
ideal sería:
1. Preparación, búsqueda, recopilación de la bibliografía obligatoria y
control riguroso del mismo: toda esta inversión de tiempo quizás sea la
más tediosa, la que más obstáculos nos presente, pero que a la larga, será
beneficiosa.
Para esta tarea preliminar, el alumno deberá dedicar aproximadamente
un mes, dependiendo de la carga horaria. En condiciones normales, con 2 o
3 horas diarias, durante esos 30 días, el alumno debe examinar todas y
cada una de las exigencias del programa. Controlar que cada una de las
asignaturas se ajuste a la bibliografía obligatoria.
Por ejemplo, al momento de preparar el resumen de Privado I, deberá
utilizar como soporte el Nuevo Código Civil y Comercial. En este caso, no
alcanza con leer el código, ya que se debe ahondar en cada uno de los
puntos exigidos por el programa. Por tal motivo, se requiere un código
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comentado, o explicado, para elaborar definiciones y conceptos de cada uno
de los puntos.
2. Extensión del material de estudio: con la misma rigurosidad que le
imprimimos a la búsqueda de la bibliografía, debemos hacerlo al momento
de confeccionar el resumen. No todos los códigos son iguales, generalmente
existen autores más prestigiosos que otros, en el caso del Código Civil y
Comercial, circulan por internet códigos comentados en pdf, de carácter
gratuito, elaborado por los mismos autores que han realizado la reforma,
siendo estos los más confiables. Diferente es el caso de materias como
derecho Penal 1, donde la bibliografía obligatoria es la del profesor
Lascano, un reconocido jurista de la provincia de Córdoba. No es lo mismo
realizar un resumen con el material de Lascano que hacerlo con uno de
Zaffaroni, ya que la visión sobre la teoría del delito varía entre estos
autores.
Hacemos mención aquí la extensión del resumen, ya que algunos por
falta de experiencia, u otra circunstancia, realizan extensos textos de
lectura, que se convierten en verdaderos desafíos para el estudiante, ya
que el volumen de lo allí resumido, excede ampliamente lo requerido por la
universidad. En contra posición a esta modalidad, se encuentran aquellos
que solamente realizan una o dos líneas de comentarios a cada tema,
acotando el conocimiento y la posible explicación a la hora del examen.
Mi recomendación es que se realice un resumen con lo justo y necesario,
sin temas de más, y sin temas de menos, por eso es importante controlar
punto por punto cada sub-Eje temático exigido por el programa. No por
mucho escribir nos asegurará aprobar. Tampoco realizar un resumen de
quince hojas será suficiente para este desafío.
Conclusión: el primer mes de trabajo deberá destinarse a la búsqueda
del material, a la confección del resumen, al control de los puntos exigidos
por la universidad y la extensión del mismo.
Mi experiencia indica que, es conveniente realizar dos resúmenes, uno
largo y completo, que generalmente es el primero que hacemos, mientras
vamos buscando la bibliografía y vamos resumiendo, esto nos permite
refrescar un poco los conceptos, ya que algunas materias las hemos
cursado el primer año de la carrera, y a estas alturas, estamos en 3° año.
El otro resumen, al cual en mi caso particular, por cuestiones prácticas
denomino resumen corto, o de repaso final, posee solo las definiciones y los
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conceptos claves. De este modo, durante todo este mes, a medida que voy
realizando los resúmenes, voy adquiriendo los conocimientos necesarios
para rendir el EFIP, ya que la confección de ambos resúmenes, presuponen
que he tenido que asimilar todos los contenidos y elaborar, al mismo
tiempo un repaso de todo el material. Hecho este muy efectivo y práctico,
ya que si bien todavía no he comenzado a fijar los contenidos, con el solo
hecho de investigar, resumir y elaborar un repaso final, ya me encuentro
en condiciones de abordar el estudio a fondo.

7) EJECUCION DEL PLAN DE ESTUDIO DE MANERA RIGUROSA


Y TIEMPOS APROXIMADOS
Continuando lo que dijimos en el punto 7), y luego de esos 30 días de
búsqueda e investigación, debemos confeccionar nuestro plan de estudio.
Algunos alumnos, la fase anterior la dejan de lado por diversas razones,
y comienzan su estudio aquí. No lo recomiendo. Está comprobado que
aquellos que han dedicado tiempo a la búsqueda y a la investigación,
poseen más posibilidades a la hora de rendir.
De todos modos, si usted no ha podido realizar la etapa anterior, aquí
comienza el estudio.
Mi recomendación, quizás un poco exagerada, es que se dedique 60 días
continuos e ininterrumpidos al estudio. Estableciendo días y horas.
Aclaro que algunos alumnos realizan este paso en menos tiempo, y otros
en un tiempo mayor, lo aquí expresado es a modo referencial y dependerá
del compromiso puesto por cada alumno.
Una programación o planificación ideal sería, dedicar una semana a cada
materia, de lunes a sábados, dejando los domingos para realizar
correcciones, modificaciones, o agregados. A este ejercicio lo denomino
PRIMERA PASADA. Aquí nos abocamos solo a una materia, leyendo
diariamente un Sub-eje, para llegar al último día y realizar las
correcciones pertinentes.
Lugo, de ese tránsito obligatorio de lectura, donde nos encontramos con
todo nuestro material, donde refrescamos conceptos y recordamos aquello
que ya hemos aprendido, comienza la SEGUNDA PASADA.
Aquí, empezamos a profundizar en el contenido, fijando conceptos,
tratando de ir comprendiendo punto por punto de cada Sub-eje.

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El tiempo es variable, lo que si recomiendo es que se aborde una sola
materia por semana o por periodo, y que luego se pase a la siguiente.
Para finalizar, recomiendo que los últimos 15 días, trabajemos con el
resumen corto o aquel que elaboramos con conceptos claves. Aumentando
la carga horaria diaria, de ser posible 4, 5 o 6 horas diarias. Para despejar
todo tipo de dudas. Se deberá estudiar punto por punto y no avanzar hasta
no comprender el concepto. En caso de dudas se podrá recurrir al resumen
largo que confeccionamos al principio.
Recomiendo que en periodo de estudio de EFIP, no se rindan exámenes
parciales, recuperatorios ni finales de otras materias comunes de la
carrera, es más, de ser posible los últimos 15 días, saquen una licencia de,
pidan ayuda a sus familiares, expliquen la complejidad del examen EFIP, y
dediquen todo su tiempo a estudiar.
Quizás, muchos no puedan hacer lo aquí recomendado, por diversos
motivos, recuerden que esta es solo una guía, y que ustedes podrán
acomodarla a sus necesidades. Algunos alumnos preparan el EFIP en 1
mes y otros demoran 5 meses, no existe una regla aplicable para todos. Lo
aquí referenciado es a modo de guía para aquellos que no tienen ningún
tipo de experiencia en el tema, o para aquellos que han intentado con otros
métodos y no obtuvieron resultados favorables.

8) APOYOS PARA EL ESTUDIO


La realidad de cada alumno varía sustancialmente. Ya que no todos
están en las mismas condiciones económicas, familiares o laborales.
A la hora de afrontar compromisos de este calibre, para algunos la
situación es más favorable y para otros no tanto.
Más allá de cada caso personal, la disciplina de estudio, el cumplimiento
de un plan, la organización y planificación, serán la clave de tu éxito.
Se pueden recurrir a distintos medios de apoyo como ya lo hemos
mencionado, clases particulares con abogados, profesores en línea,
academias o empresas que realizan la confección y venta de resúmenes, en
fin, todas las modalidades que estén a tu alcance, como ya dijimos son
válidas. Pero, para aquellos que no están en condiciones de recurrir a estos
métodos de apoyo, lo aquí referenciado les servirá como una guía para
afrontar este desafío.

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La etapa de investigación y confección de documentos, es un camino que
el abogado no podrá evadir, por esta razón, este es un gran comienzo,
familiarizarse con la investigación y el estudio riguroso, es un paso
fundamental, que de ser posible lo recomiendo.
Por otro lado, si tu objetivo es solamente obtener el título rápidamente,
porque necesitas trabajar, o porque ya sos una persona mayor,
seguramente todo este procedimiento de investigación y disciplina de
estudio, no sean de tu mayor agrado. Pero ojo, debo aclararte que sí es tu
responsabilidad estudiar los contenidos obligatorios, aunque la confección
del material la haya realizado otra persona, porque en definitiva, a la larga
o a la corta, deberás pasar por el EFIP 1 y el EFIP 2, y para finalizar la
carrera, te espera el Seminario o proyecto de tesis, y la confección de la
TFG Tesis final de Grado, que no es otra cosa que una investigación
profunda y mucho más extensa y rigurosa que la preparación del EFIP.

9) CONCLUSION
Para concluir, quiero decirles que yo también he pasado por este proceso,
que tuve que recorrer cada una de las instancias que exige la carrera. Por
eso los entiendo, y se por lo que están pasando. No se preocupen, así como
yo he podido pasar cada una de las instancias, y como muchos otros
colegas que hoy ejercen la profesión, ustedes también podrán. No es una
tarea sencilla, requiere tu compromiso, dedicación y mucho tiempo.
A medida que vamos avanzando en la carrera, parecería que las cosas se
van descomprimiendo y que la tarea será más fácil, y la verdad que no. Las
instancias finales de la carrera, se hacen largas y tediosas, quizás porque
uno ya está cansado, o porque la ansiedad nos consume y queremos
terminar para alcanzar el tan esperado título. De todos modos, no es una
tarea imposible, todo lo contrario, a medida que el nivel de exigencia sube,
nuestro compromiso también debe ajustarse a ello.
Con respecto a esta pequeña guía, no quiero que se mal interprete, es mi
deseo desinteresado aportar algunas luces a aquellos que se sienten en
soledad.
Lo escrito aquí es solo el resultado de mi experiencia personal y bajo
ningún concepto representa un documento oficial, ni una guía estricta, ni

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un documento fundamental. Es solo un aporte para todos aquellos que
siguen soñando.
Les deseo el mayor de los éxitos. Gaby

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(*) Gustavo Gabriel Cuellar, Abogado Egresado de la Universidad Empresarial Siglo 21.

1) Diplomado en Derecho Penal y Procesal Penal.


2) Diplomado en Jurisprudencia Penal.
3) Autor de artículos de Doctrina en la Revista digital Pensamiento Penal
a) ANTEPROYECTO DEL NUEVO CÓDIGO PENAL 2018.
http://www.pensamientopenal.com.ar/doctrina/46788-anteproyecto-nuevo-codigo-penal-2018-clave-
del-nuevo-codigo-penal-argentina
b) DIFICULTADES PROBATORIAS DEL LAVADO DE ACTIVOS EN ARGENTINA
http://www.pensamientopenal.com.ar/doctrina/46761-dificultades-probatorias-del-delito-lavado-
activos-argentina
4) Creador y Director de la Academia de Apuntes Gaby (Apoyo Universitario de las carreras de
Abogacía y Procurador de la UES21)
https://abogadocuellaralva.wixsite.com/apuntesgaby

Contacto:
abogadocuellaralvarez@gmail.com
02966 15627748

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