INCODEMAR COLEGIO PARROQUIAL DEL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA

GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: FF03-V5 15/02/18

CIENCIAS
ÁREA/ASIGNATURA: PERIODO 1 FECHA
NATURALES/BIOLOGIA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE Andrés Felipe Cervera CURSO 802

NOMBRE DEL(A) DOCENTE ANAMARIA FRANCO ROMERO GRADO OCTAVO

Argumenta sobre la importancia del proceso de crecimiento, desarrollo, reproducción biológica

DESEMPEÑO(S) y la necesidad de valorar y proteger la vida.

El estudiante reconoce los principales mecanismos de reproducción de los seres vivos, y

PROPÓSITO DE elabora conclusiones sobre la importancia de este proceso, además de identificar las causas y
LA GUÍA consecuencias de los embarazos adolescentes.

DESARROLLE LA SIGUIENTE GUÍA EN FORMATO WORD, Y POR FAVOR ENVÍELA POR MEDIO DE LA
AGENDA VIRTUAL PARA SU POSTERIOR EVALUACION.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La reproducción es necesaria para los seres vivos, ya que les

permite crear descendencia y continuar su población. A través
de la reproducción se transmiten su información genética a la
siguiente generación. Esto asegura que su especie siga
existiendo en la Tierra. La reproducción es el proceso de uno o
más seres vivos de crear otro ser viviente. Mediante la
reproducción, los seres vivos son capaces de transmitir sus
características a otra generación.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Reproducción celular: La
mitosis y la meiosis son dos procesos de reproducción celular
que difieren en varios aspectos. Completa el siguiente cuadro y
establece las diferencias más notorias.

Procesos # de divisiones # de células Características de Tipo de ¿Se presenta

que se hijas que se las células que se células en que intercambio
presentan forman generan se presenta material genético?

Mitosis Existe una sola Se forman dos Se produce en Ocurre en no presenta

división celular células hijas cualquier parte del células cambios en el
cuerpo diploides y material genético
haploides o
somáticas

Meiosis Existe dos se forman cuatro Se produce Ocurre en solo Si presenta

divisiones celular células hijas únicamente en la células cambios en el
órganos(testiculares diploides o material genético
y ovarios sexuales

“Formamos en valores al ciudadano del futuro”

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ÁREA/ASIGNATURA BIOLOGÍA

1. ¿Qué significa para los organismos los conceptos diploide y haploide?

Diploide: un organismo o un tejido que cuenta con dos juegos de cromosomas.
Haploide: es la que contiene un solo juego de cromosomas o la mitad
2. Gametogénesis: Dibuja y explica los procesos de gametogénesis masculino y femenino. Explica la importancia de
este proceso para la perpetuación de las especies en la Tierra.

ngrngjrngjrngknrkgmasculi

Masculino: estos son los procesos de espermatogénesis

Proliferación: Es el crecimiento o multiplicación de células de tejidos.
Crecimiento: La célula sufre una interface, crecimiento y duplicando la cantidad de ADN
Maduración: sufren dos divisiones celulares consecutivas
Diferenciación: ya son haploides y de cromosomas simple
Femenino: los ovarios se ubica en los folículos ováricos, crecen y tienen modificaciones, estos llevan a la primera
división meiotica que da como resultado un ovocito primario
Proliferación: las células germinales de los ovarios sufren mitosis para originar los ovarios
Crecimiento: crecen para originar ovocitos de primer orden
Maduración: el ovocito del primer orden sufre meiosis
La importancia de estos procesos es que si no existiera tendríamos el cuidada la evolución de esta.
3. ¿Cuáles son las hormonas que intervienen los procesos de reproducción femenina y masculina?
Femenina
Hormona GnRH.
Estrógenos.
Estradiol
Hormona foliculoestimulante
Hormona luteinizante
Progesterona.
Masculino
Metabolismo.
Crecimiento y desarrollo.
Reproducción.
4. Elabora un cuadro comparativo entre la reproducción sexual y asexual.
Reproducción sexual Reproducción asexual
Intervienen gametos No intervienen gametos
Tienen características diferente al progenitor Características iguales al del progenitor
Tienen gametos masculinos y femeninos Es reproducido por un solo individuo que se puede dar

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ÁREA/ASIGNATURA
para poderse reproducir
Implica unión de células
Dos progenitores e dos sexos
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BIOLOGÍA
de diferente formas
No implica unión de células
Un progenitor

5. Reproducción humana: competencia para establecer relaciones: escriba en el paréntesis f si es falso o v si

es verdadero según corresponda, justifica cada respuesta:
A. (v) Durante el acto sexual los espermatozoides pasan a los conductos deferentes los cuales desembocan a los
conductos eyaculador, que se comunican con la uretra que atraviesan el pene.
B. (v) La glándula prostática en la mujer se encuentra rodeando la uretra cuya función es producir una sustancia
lechosa y de pH alcalino, lo que contribuyen a neutralizar el ambiente vaginal facilitando la movilidad
espermática
C. (f) La uretra se origina en la vejiga y atraviesa todo el pene. Es un conducto común en el sistema reproductivo y
urinario del hombre

6. Reproducción humana: En el siguiente cuadro, describa los sucesos más importantes que se dan en cada
proceso:

Proceso Sucesos

Pubertad es el momento de la vida cuando un niño o una niña madura sexualmente. Es un

proceso que suele ocurrir entre los 10 y 14 años para las niñas y entre los 12 y 16
para los varones. Causa cambios físicos y afecta a niños y niñas de manera distinta.

Fecundación Penetración de la corona radiada, Penetración de la zona pelúcida, Penetración de

la membrana plasmática del ovocito,

Periodo menstrual el cuerpo femenino está liberándose de las células de recubrimiento del útero. La
sangre menstrual fluye de este a través de una abertura en el cuello uterino, y
abandona el cuerpo a través de la vagina.

Embarazo este proceso dura 9 meses y se realiza en el útero. Cuando la blástula se implanta
en el endometrio uterino, se desarrolla el saco amniótico que albergará al embrión

Gametogénesis se realiza en dos divisiones cromosómicas y citoplasmáticas, llamadas primera y

segunda división meiótica o simplemente meiosis I y meiosis II

7. Elabore un cuadro comparativo sobre métodos anticonceptivos (mínimo tres).

condones Vaina o cubierta que envuelve

al pene erecto y funciona como
barrera impidiendo el paso de
espermatozoides hacia la vagina,
además de brindar protección
contra ETS

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ÁREA/ASIGNATURA BIOLOGÍA
Anillo vaginal Es un anillo claro y flexible de
polietileno que se inserta en la
vagina y libera lentamente las
hormonas progestina y estrógeno
para impedir que los ovarios
liberen óvulos. A demás hace que
el moco cervical sea más espeso,
lo que no permite que los
espermatozoides lleguen al óvulo.

píldoras Contienen pequeñas cantidades de

hormonas que impiden la
ovulación. La primera pastilla se
toma el primer día de la
menstruación, al terminar de
tomar las pastillas del paquete,
se deja un período de 7 días
sin tomar pastillas, durante los
cuales se presenta la
menstruación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Esta actividad será evaluada bajo la rúbrica de Uso comprensivo del conocimiento científico. (véase rubrica en el
módulo).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

N.A.

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