INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTORIA MANZUR

GUÍA PEDAGÓGICA AÑO LECTIVO 2022

Área: Ciencias Naturales GUIA N°1
Grado 7
Docente:
Mónica Pacheco de Aguas

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE_____________________________
Comparo diferentes sistemas de reproducción
¿QUE VOY A APRENDER?_______________________________

Tipos de reproducción

REPRODUCCIÓN: es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo

una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las modalidades básicas de
reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o vegetativa y de sexual
o generativa

SEXUAL: es el proceso de crear un nuevo organismo descendiente a partir de la combinación de

material genético de dos organismos de una misma especie; el cual se produce en organismos
eucariotas La reproducción sexual constituye el procedimiento reproductivo más habitual de los
seres pluricelulares

ASEXUAL: es el tipo de reproducción más sencillo y primitivo, no requiere células especializadas.

Como forma general, una célula, llamada “célula madre”, se divide dando lugar a dos o más células
llamadas “células hijas”, con la misma información genética que la célula madre. Este tipo se llama
también reproducción vegetativa porque la realizan células somáticas, las que forman las distintas
partes del cuerpo del progenitor.

CROMÁTIDA: es la sustancia fundamental del núcleo celular. Su constitución química es

simplemente filamentos de ADN en distintos grados de condensación.

CROMOSOMAS: son estructuras que se encuentran en el centro (núcleo) de las células que
transportan fragmentos largos de ADN. El ADN es el material que contiene los genes y es el pilar
fundamental del cuerpo humano.

Observo cada una de las imágenes y escribo en mi cuaderno qué tipo de reproducción realizan
(asexual o sexual). Además, anoto si es un animal vertebrado o invertebrado.

Caracteristicas de los tipos de reproduccion

 Asexual Sexual

Definición Reproducción de un Reproducción que involucra la fusión de dos

ser individual gametos para formar un cigote, del cual se
desarrolla un nuevo individuo.

Procesos  Mitosis  Meiosis

involucrados
 Regeneración  Fecundación

 Polinización (plantas)

 Fisión binaria Animales

(división
 Autogamia
celular)
 Fecundación externa
 Gemación
 Fecundación interna
 Esporulación
Plantas
 Fragmentación
 Flores (angiospermas)
 Multiplicación
vegetativa  Microesporas masculinas y
megaesporas femeninas
 Partenogénesis
(gimnospermas)

Diversidad Idéntica al individuo Combinación de información genética de

genética progenitor: clones. ambos progenitores.

Gasto Bajo Elevado

energético

Evolución No permite la Permite la evolución de las especies.

biológica evolución de las
especies.

SISTEMA REPRODUCTOR EN LOS SERES HUMANOS

Se encarga de producir los gametos femeninos u óvulos. (Las unidades básicas de la reproducción sexual son las células
germinales masculinas y femeninas.). Albergan el óvulo fecundado o cigoto y el embrión, le facilitan nutrientes mientras
se desarrollan. Para realizar estas funciones este sistema esta formado por órganos genitales externos e internos y
glándulas anexas.

SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO

 ÓRGANOS GENITALES FEMENINOS: ESTRUCTURAS Y FUNCIONES.
Ovarios Son dos glándulas que se localizan en cada uno de los extremos de las trompas de Falopio. El
ovario tiene forma de almendra de color blanco opaco. Cumple dos funciones: la ovulación y la
producción de hormonas femeninas: estrógeno y progesterona, que producen cambios secundarios
orgánicos durante la adolescencia y prepara al útero para la fecundación. Posee gran cantidad de
vasos sanguíneos, y se encuentran en formas de folículos los cuales contienen las células sexual
femenina (óvulo). Célula que unida al espermatozoide producen la fecundación.

Trompas de Son dos tubos que se localizan en la parte superior del útero. Miden de 10 a 12 cm y su función es
Falopio. transportar al óvulo que es expulsado por los ovarios hacia el útero.

Útero Órgano muscular, cuya forma es semejante a una pera. En su cavidad se implanta uno o más óvulos
fecundados, el cual se desarrolla como un embrión y luego como feto. Se localiza entre la vejiga y
el recto.
Vagina Un tubo musculoso que contiene membranas y que comunica la vulva con el útero. En ella se
produce un líquido que es el resultado del transudado de las paredes durante la excitación. Alberga
el pene durante el coito y se conoce como canal de nacimiento.

Vulva Parte exterior de la vagina. Esta formada por una región llamada vestíbulo, en la que
desemboca la uretra y la vagina. En ella se encuentran
1. LABIOS MENORES: Son pliegues de piel que protegen la entrada de la vagina, son los
mas internos y delicados; carecen de vellos.
2. LABIOS MAYORES: Se cierran sobre los menores, son de mayor tamaño y poseen vello.
3. CLITORIS: Pequeña estructura ubicada en la parte superior de los labios menores. Es
altamente sensible y juega un papel muy importante en la actividad sexual

ÓRGANOS GENITALES MASCULINOS: ESTRUCTURAS Y FUNCIONES.

Testículos Son dos glándulas de forma ovalada. Contienen los tubos seminíferos, sitio de formación de
los espermatozoides. Secretan la hormona testosterona. Durante la etapa fetal están en el
abdomen y antes que el individuo nazca descienden hasta el escroto bolsa formada por la piel.
Los testículos están situados a tras del pene.
Epidídimo Es un conducto al que se unen todos los tubos seminíferos. Se halla fuera del testículo a un
lado de ellos.
Conductos Son la continuación del epidídimo, estos tubos se prolongan hasta la uretra. De cada epidídimo
deferentes sale un conducto deferente.
Vesículas seminales Son pequeñas glándulas en forma de saco que producen un líquido viscoso. SEMEN:
Sustancia semilíquida que contiene los espermatozoides.
Desembocando en los conductos deferentes.
Próstata Es una glándula que secreta una sustancia lechosa, que protege a los espermatozoides.
Uretra Órgano por donde circulan la orina y el semen.
Pene Órgano externo copulador. Su parte terminal se denomina glande y la piel que lo cubre se
llama prepucio.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 1
Completa los siguientes enunciados:
a. La reproducción en los seres vivos puede ser de dos tipos: _____________ y _____________________
b. Los organismos que resultan genéticamente iguales a sus progenitores, presentan tipo de reproducción
__________
c. Los organismos que resultan con la mitad de la información genética de sus progenitores, presentan tipo de
reproducción _________________________
d. La reproducción asexual puede ser de cuatro tipos: ____________________, _____________________,
______________________ y _____________________
e. La reproducción asexual de las bacterias es la: ___________________________________

ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTORIA MANZUR
GUÍA PEDAGÓGICA AÑO LECTIVO 2022
Área: Ciencias Naturales GUIA N°2

Docente

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE_____________________________
Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para
generar productos nuevos,
¿QUE VOY A APRENDER?_______________________________
REACCIONES QUIMICAS.
Los cambios químicos también reciben el nombre de reacciones químicas. Una reacción química por tanto es
un proceso por el cual una o más sustancias, llamadas reactivos, se transforman en otra u otras sustancias
nuevas, con propiedades diferentes, llamadas productos.

Las reacciones químicas (también llamadas cambios químicos o fenómenos químicos) son procesos
termodinámicos de transformación de la materia. En estas reacciones intervienen dos o más sustancias
(reactivos o reactantes), que cambian significativamente en el proceso, y pueden consumir o liberar energía
para generar dos o más sustancias llamadas productos.

Muchos de los materiales que empleamos a diario son obtenidos industrialmente a partir de sustancias más
simples combinadas mediante una o diversas reacciones químicas.
Por ejemplo, si hacemos reaccionar agua (H2O) y potasio (K), obtendremos dos sustancias nuevas: hidróxido
de potasio (KOH) e hidrógeno (H2). Esta es una reacción que normalmente libera mucha energía y, por tanto,
es muy peligrosa.

H2O K KOH H2

Características de una reacción química

Las reacciones químicas son generalmente procesos irreversibles, es decir, involucran la formación o
destrucción de enlaces químicos entre las moléculas de los reactivos, generando una pérdida o ganancia de
energía.
En una reacción química la materia se transforma profundamente, aunque en ocasiones esta recomposición
no pueda apreciarse a simple vista. Aun así, las proporciones de los reactivos pueden medirse, de lo cual se
ocupa la estequiometria.

Por otro lado, las reacciones químicas generan productos determinados dependiendo de la naturaleza de los
reactivos, pero también de las condiciones en que la reacción se produzca.

Otra cuestión importante en las reacciones químicas es la velocidad a la que ocurren, ya que el control de su
velocidad es fundamental para su empleo en la industria, la medicina etc. En este sentido, existen métodos
para aumentar o disminuir la velocidad de una reacción química.

¿Cómo se representa una reacción química?

Las reacciones químicas se representan mediante ecuaciones químicas, es decir, fórmulas en las que se
describen los reactivos participantes y los productos obtenidos, a menudo indicando determinadas
condiciones propias de la reacción, como la presencia de calor, catalizadores, luz etc.

La forma general de representar una ecuación química es:

Donde:
• A y B son los reactivos.
• C y D son los productos.
• a, b, c y d son los coeficientes estequiométricos (son números que indican la cantidad
de reactivos y productos) que deben ser ajustados de manera que haya la misma cantidad de
cada elemento en los reactivos y en los productos. De esta forma se cumple la Ley de
Conservación de la Masa (que establece que la masa no se crea ni se destruye, solo se
transforma).

Ejemplo

En una ecuación química, el signo “+” se lee como “reacciona con” y la flecha, como “produce”. Los
compuestos o elementos que aparecen del lado izquierdo de la flecha se denominan reactivos, y los
de lado derecho, productos.
La molécula de Hidrogeno se combina con el Oxígeno y produce, agua. Se representa con la ecuación química .

Ecuación química
.

Reactivos Producto

ACTIVIDAD N°1_______________________________________

1. Escribe a cada ejemplo si es un cambio físico o químico

2. Escribe en el recuadro los componentes que identificas de una reacción química

 Realiza la actividad N°1, enciso 2 de la página 219 y 220 del libro “Prepárate para el saber 8°”

ACTIVIDAD N°2
Responde en tu cuaderno.

1. Explica qué es una reacción química. Coloca ejemplo

2. Qué características presentan las reacciones químicas.
3. Nombra 3 reacciones químicas que ocurran a tu alrededor.
4. Cómo se representan las reacciones químicas

ACTIVIDAD N°3
INDICA QUE SUSTANCIAS SON REACTIVOS Y CUALES PRODUCTOS EN LAS SIGUIENTES REACCIONES .
1. La siguiente reacción sirve, para formar agua. Observa la lámina y la ecuación. Responde las
siguientes preguntas.

a. Cuáles son los reactivos___________________________________________________

b. Nombra los productos de la reacción. _______________________________________
c. Cuantas moléculas reactantes participan en la reacción_________________________
d. Cuantas moléculas productos se forman. ______________________________________

2. EN ESTA REACCION SE FORMA ACIDO CLORHIDRICO (HCL). Responde:

𝑪𝒍𝟐 + 𝑯𝟐 ----------> 2HCl

Responde:

a. Cuáles son los reactivos___________________________________________________

b. Nombra los productos de la reacción. _______________________________________
c. Cuantas moléculas reactantes participan en la reacción_________________________
d. Cuantas moléculas productos se forman. ______________________________________

3. Indica que sustancias son reactivos y cuales son productos en la reacción de la fotosíntesis

Responde

a. Cuantos átomos de Hidrogeno, carbono y oxigeno tienen los reactivos.

_________________________________________________________________
b. Cuántas moléculas de oxigeno se producen________________________________
c. Cuantos átomos de Hidrogeno tienen los productos de la reacción. _____________
d. Cuáles son los reactivos y los productos de la reacción_______________________