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  • Informe NT

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    Educa Litoral
    5 vistas1 página
    Este documento es un informe del primer trimestre de un estudiante de nivel de transición. Presenta la situación escolar actual del estudiante y evalúa su desempeño en diferentes áreas como desarrollo personal y social, comunicación, pensamiento matemático, entre otras. Los evaluadores asignan una calificación de logrado, no logrado u objetivo en desarrollo para cada área evaluada. El informe está firmado por la apoderada del estudiante.

    Descripción original:

    informe trimestral nivel prebasico

    Título original

    INFORME NT

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Este documento es un informe del primer trimestre de un estudiante de nivel de transición. Presenta la situación escolar actual del estudiante y evalúa su desempeño en diferentes áreas como desarrollo personal y social, comunicación, pensamiento matemático, entre otras. Los evaluadores asignan una calificación de logrado, no logrado u objetivo en desarrollo para cada área evaluada. El informe está firmado por la apoderada del estudiante.

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    de 1

    REPUBLICA DE CHILE RECONOCIDA Y APROBADA POR LA

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN


    DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL ROL BASE DE DATOS
    REGION DE ………… ………..

    INFORME PRIMER TRIMESTRE NIVEL TRANSICIÓN

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE

    SITUACIÓN ESCOLAR ACTUAL


    CURSO

    PLAN GENERAL N1 N2 N3 N4
    Desarrollo Personal y Social
    Corporalidad y movimiento
    Evaluadores:
    /
    Identidad y autonomía
    Convivencia y ciudadanía
    Evaluadores:
    /
    Comunicación Integral
    Lenguaje verbal
    Evaluadora:

    Lenguaje artistico
    Evaluador:

    Interacción y comprensión del entorno


    Exploración del entorno natural
    Comprensión del entorno sociocultural
    Evaluadores:
    /
    Pensamiento matemático
    Evaluadora:

    Escala de Evaluación:
    L Logrado

    NL No logrado

    OD Objetivo en desarrollo

    Nombre Apoderada: FIRMA:

    Fecha Información: ………

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