 MARIA FERNANDA ENYANCHE ARRIAGA (MODERADORA)

OBJETIVOS

 Mejorar la comprensión del inglés formal.

 Aumentar la capacidad de diferenciar las estructuras y temas en inglés.
 Mejorar el entendimiento de los sonidos y palabras.
 Mantener con la atención de los alumnos hacia el inglés mediante
diferentes métodos de aprendizaje.
 Saber trabajar en equipo.

Problemática:
No tener un espacio únicamente de inglés, esta materia no está siento
aprendida de la manera correcta, por lo mismo estaremos haciendo la
misma sala de estudios.
Disminuir la cantidad de alumnos reprobados
 JUSTIFICACION

Con nuestra propuesta buscamos implementar mejoras de aprendizaje la cual

proporciona una sala de estudio para los alumnos.

La sala de estudios nos ofrece servicios de aprendizaje, libros, y otros recursos

que nos permite a nosotros los alumnos reforzar el aprendizaje y desarrollar
nuestras habilidades.

Abordando los siguientes espacios:

 Acceso a computadoras.
 Equipos de audio y video.
 Acceso a internet.
 Acceso a Impresoras.
 Acceso a materiales de referencia.
 Conexión a recursos electrónicos.
 Mesas y sillas para el estudio individual y en grupo.
 Sala de cómputo con profesores de inglés para ayudar con el speak (al
termino de este realizar una evaluación y el promedio más alto tener un
descuento en colegiatura).
 CRONOGRAMA

8-10:30 11-12 1-2 2-3

Lunes Apoyo de Exposición de Revisión de Utilización de
profesores en temas básicos de Brea información instalaciones
temas inglés k entre alumnos para alumnos
rezagados que desean
hacer
actividades en
grupo
Martes Apertura de Apoyo de Seguimiento Debates
una biblioteca profesores para de alumnos grupales
para alumnos la correcta Brea que estén en
utilización de k biblioteca
material de
apoyo
Miércole Apertura de Creación de Actividades en Actividades
s aula platicas para grupo, juegos para mejorar
computacional mejorar el Brea y actividades la escritura en
. aprovechamient k que ayuden a inglés
Equipos con o de las mejorar el (estructuras,
material de aplicaciones y/o entendimient palabras,
apoyo equipos virtuales o y practica inglés formal)
audiovisual de inglés del speak
Jueves Conferencias Creación de Creación de Creación de
por parte de actividades áreas para la áreas para
invitados grupales junto Brea libre entendimient
externos con el invitado k exposición de o de ingles
para el mejor temas por mediante
entendimiento parte de videojuegos
alumnos
Viernes Uso de juegos Espacio para Taller para
y actividades películas en creación de Hora libre
recreativas con inglés y/o área Brea material para usos de
temática de de k aulas digitales
temas que entrenamiento o biblioteca.
sean musical inglés
dominados por
alumnos
Aplicación y páginas para comprensión de inglés.

Learnenglish videos: comprensión del inglés mediante material auditivo.

Learnenglishgrammar: aprendizaje de gramática inglesa

Soundsright:aprendizaje fonético para una correcto pronunciación

Learnenglishkidsplaytime: aprendizaje de inglés mediante canciones

Duolingo: aprendizaje general de inglés.

El plantel Grupo Tecnológico Universitario Ecatepec, cuenta con instalación adecuadas para el
aprendizaje de conocimientos en distintas áreas, como lo es enfermeria, derecho,
arquitectura, pedagógia, etc. Pero dentro de los requisitos que se nos plantea para generar un
progreso profesional, se encuentra la materia de inglés que es impartida vía internet, esto
debido a que en los últimos meses o años surgieron problemas sanitarios y de salud nacional,
que obligaron a crear este tipo de alternativas para la protección de la salud de los alumnos.

Ahora bien está situación creo una desventaja para la correcta evaluación de algunos alumnos
que pueden llegar a tener problemas con el aprendizaje de otro idioma y/o género conflictos
en cuanto a la posibilidad de dar facilidades para el correcto aprendizaje tanto grupal como
individual, por lo que que nos hemos dado a la tarea de generar una idea que se puede
implementar para el apoyo estudiantil y de docentes, de acuerdo a los problemas que sugieren
la mayoría de alumnos de acuerdo a su experiencia en el ramo de inglés se genera un listado
de los principales que pueden afectar para el correcto desarrollo:

-Falta de un control en cuanto a la relación trabajo-escuela.

-Posible falta de tiempo para la correcta practica de temas complicados

- Falta de atención por parte de compañeros y retraso en actividades

- Motivación para que el alumno se apoye en los maestros o tutores que llega a ofrecer la
institución

- Problemas de red a la hora de conectarse a clases

- Problemas de hogar que interfieren en la total concentración por parte de alumnos

- Generación de distractores dentro del hogar durante clases