INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ÁBREGO

DOCENTE: Diana Carolina Posada L. FECHA: TIEMPO

ASIGNATURA: BIOLOGÍA CURSO: 11°_____

NOMBRE: PERIODO: PRIMERO

LOS ECOSISTEMAS
Los ecosistemas ¿Tienen los zancudos alguna utilidad para algo o para alguien? ¿Si matamos a todos los zancudos,
habría algún efecto negativo? Para muchas personas es tan sólo una plaga, pero si le preguntamos a un pez
pequeño, a un renacuajo, a una libélula o a un toche pico de plata, obtendremos una respuesta diferente. Para
estos y otros animales, los zancudos, mosquitos y sus larvas son su fuente principal de alimento. Cada organismo
está conectado de cierta manera con muchos otros organismos y con el ambiente físico, haciendo parte de un
ecosistema. En el planeta existen diferentes ambientes tanto terrestres como acuáticos, donde pueden habitar los
zancudos y otros muchos seres vivos. Así podemos encontrar selvas, desiertos, sabanas, manglares, ríos, lagos,
arrecifes, pueblos y ciudades. Cada uno de estos ambientes representan diferentes ecosistemas: terrestres ó
acuáticos. Un ecosistema es un nivel de organización de la materia que se define como una unidad natural,
formada por las interacciones entre los factores bióticos (seres vivos) y los factores abióticos (medio físico).

TIPOS DE ECOSISTEMAS

¿Qué es un ecosistema acuático?
Un ecosistema acuático es todo aquel ecosistema que se desarrolla
en un cuerpo de agua de diverso tamaño y naturaleza. En ellos
juega un rol vital la naturaleza del agua, sus ciclos, así como el
contenido orgánico presente en ella, tanto de fuentes naturales
como sedimentarias, los suelos.
Los ecosistemas acuáticos se dividen a grandes rasgos en
ecosistemas marítimos (los pertenecientes al océano y a sus costas)
y ecosistemas de agua dulce (ríos, lagos, lagunas y arroyos), pues
de acuerdo a las características, tendrán una fauna y flora distinta.
LOS ECOSISTEMAS MARÍTIMOS son sumamente variados y
ricos en fauna y flora, en un rango amplio desde microorganismos,
mamíferos marinos, peces, moluscos, hasta grandes depredadores y
formas vegetales estáticas y móviles. Recordemos que de allí
proviene la vida en el planeta. Estos ecosistemas se adaptan a la
profundidad a la que se encuentren, y son:
Intermareas. La zona en que el mar se conecta con la tierra firme,
sea por la superficie o subterráneamente, es una zona de mucho
cambio y gran movimiento y erosión.
Mar abierto. Es la región más densamente poblada y de mayores
temperaturas, que descienden paulatinamente a medida que se
desciende en altura. Abarca la superficie oceánica y los primeros
cientos de metros de profundidad.
Fondo oceánico. Zonas de mayor frialdad y menor incidencia de
luz, en las que impera la arena y la vida se torna más feroz y
silenciosa.
Zona abisal o béntica. Es la región más profunda del océano,
ubicada en fosas y grietas del suelo oceánico que conducen a
regiones sin luz solar, baja presencia de materia orgánica,
gigantescas presiones acuáticas y una fauna adaptada a estas
condiciones, cuyas formas y mecanismos de supervivencia suelen
ser llamativos o sorprendentes.
LOS ECOSISTEMAS DE AGUA DULCE, por otro lado, se
subdividen de acuerdo a los movimientos del agua, en tres tipos:
Humedales. Regiones terrestres que se inundan durante buena
parte del año, y que pueden enfrentar igualmente períodos
breves de sequía.
Lénticos. Aguas quietas o de poco caudal, como los lagos,
lagunas y estanques. Contienen mayor materia orgánica en
suspensión en el agua.
Lóticos. Sistemas de agua corriente como ríos, riachuelos,
arroyos, etc. Presentan mayor movimiento y mayor convivencia
de especies, entre peces, reptiles, anfibios, aves, etc.
Algunos ejemplos de ecosistemas acuáticos son:
 Manglares. De aguas densas y oscuras, de poco
movimiento, por lo general suelos arcillosos cubiertos de
materia orgánica en descomposición, predominan peces
pequeños y formas de vida anfibia, así como los mangles,
árboles cuyas raíces características sobresalen el agua.
 Línea costera. Las costas de los mares cálidos son
particularmente abundantes en vida animal y vegetal, y por
eso son las regiones de pesca más usuales. Arrecifes
coralinos, bancos de peces y diversas cadenas tróficas
integran sus aguas azules.
 Estanques. Caracterizados por aguas de muy poco
movimiento y alta presencia de materia orgánica
proveniente de árboles vecinos, suelen albergar una enorme
variedad de vida microscópica, así como pequeños peces e
insectos.
 Océano polar. Las aguas heladas de los polos, abundantes
en icebergs y tierra congelada, albergan también una flora
mínima (por lo general bacteriana), y distintos animales
adaptados al frío intenso, como mamíferos acuáticos, peces
de agua

¿Qué es un ecosistema terrestre?

Los ecosistemas terrestres podemos encontrar de varios tipos, los
cuales se diferencian unos de otros en función de dos tipos de
factores que influyen sobre ellos: los factores abióticos, los factores
físicos y químicos que determinan el ecosistema; y los factores
bióticos, relacionados con los seres vivos que habitan en él.
TIPOS DE ECOSISTEMAS TERRESTRES
Bosques: los bosques son el principal ecosistema que se
encuentra en la biosfera y se definen como zonas con una gran
cantidad de árboles, arbustos y matorrales. Existe a su vez una
gran variedad de ecosistemas conformados por bosques, como
 Entre los factores abióticos, que van a determinar las formas de
vida vegetales y animales que se encontrarán en un determinado
ecosistema, destacan:
El clima: precipitaciones, temperatura, luminosidad, presión, etc.
El suelo: fertilidad, capacidad de filtración, salinidad.
La humedad y la disponibilidad de agua.
El relieve.
La altitud.
La latitud.
La disponibilidad de nutrientes.
En cuanto a los factores bióticos podemos encontrar una gran
variedad de seres vivos que van desde organismos unicelulares
hasta grandes animales y plantas. La principal característica de los
seres vivos que se encuentran en estos ecosistemas es que necesitan
el oxígeno para vivir.
La morfología de los cuerpos de los animales de los ecosistemas
terrestres está adaptada para poder desplazarse en el medio
concreto en el que se encuentran (arrastrándose, corriendo,
volando…). Dentro de los animales, podemos encontrar tanto
animales vertebrados, como grandes mamíferos, aves o reptiles;
como animales invertebrados, con importantes funciones
ecosistémicas. A su vez, estos animales, en función de su dieta
pueden ser herbívoros (si se alimentan exclusivamente de plantas),
carnívoros (si se alimentan de carne de las presas que cazan) u
omnívoros (animales que consumen tanto carne como plantas y
otros productos vegetales, como cerdos u osos).
la selva, el bosque mediterráneo o el bosque subtropical. Tanto
la flora como la fauna son muy variada y según la densidad de
la vegetación se pueden clasificar en bosques abiertos o
cerrados.
Tundra: se caracteriza por la ausencia de árboles,
encontrándose en su lugar musgos y líquenes, además de
hierbas y pequeños arbustos. El subsuelo se encuentra
congelado, por lo que se encuentra en zonas de climas muy
fríos.
Desiertos: en estos ecosistemas escasea la flora y la fauna
debido a sus duras condiciones. Podemos diferenciar los
desiertos cálidos típicos de zonas subtropicales donde escasean
las precipitaciones, o los desiertos polares, también
denominados "indlandsis", en los cuales el mayor desarrollo
ecosistémico se produce en los límites de estas zonas
congeladas.

INTERACCIONES EN LOS ECOSISTEMAS

Los seres vivos en un ecosistema se relacionan entre organismos de su misma especie y entre especies distintas
para cumplir sus necesidades, observa con atención la siguiente información en la cual te explican detalladamente
todo lo relacionado a las interacciones entre los seres vivos.
Las relaciones interespecíficas son las que se establecen entre especies diferentes de una comunidad, por
ejemplo dos o más especies animales compiten por la misma presa para alimentarse. La relación de
competencia por el alimento y el espacio se produce entre individuos de la misma especie o de diferentes
especies.

NIVELES, CADENAS Y REDES TRÓFICAS

Un nivel trófico está constituido por el conjunto de organismos del ecosistema que tienen el mismo tipo de
alimentación. Hay tres niveles: productores, consumidores y descomponedores. Los productores son los
organismos autótrofos que realizan la fotosíntesis y transforman la materia inorgánica en materia orgánica
utilizando la energía del sol. Son las plantas, las algas y algunas bacterias.
Los consumidores son los organismos heterótrofos que se alimentan de otros seres vivos. Los consumidores
primarios son los que se alimentan de productores, los secundarios los que se alimentan de primarios y los
terciarios los que se alimentan de secundarios.
Los descomponedores son los organismos heterótrofos que se alimentan de los restos de seres vivos.
Al descomponerlos, obtienen sustancias que utilizan para alimentarse y dejan en el ambiente minerales, agua y
gases, que utilizan los productores para fabricar su alimento.
Es decir, convierten la materia orgánica en inorgánica para que los productores puedan fabricar su propio
alimento. Bacterias y hongos principalmente.

 Una cadena trófica o alimentaria es un esquema en el que se dibujan organismos de distintos niveles

tróficos del ecosistema y en el que se indica, mediante flechas, las relaciones alimentarias que se
establecen.

Por lo general, un organismo utiliza más de una fuente para alimentarse y, a su vez, es fuente de alimentación para
 otros; es  decir, se establecen interconexiones entre distintas cadenas alimentarias.

Las redes tróficas o alimentarias son representaciones del conjunto de cadenas tróficas que hay en el ecosistema
y de sus interconexiones.

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN COMPONENTE ECOSISTEMICO

1. Con base en la información de la guía defina las siguientes palabras:

Ecosistema, población, comunidad, bioma, biosfera, individuo, especie.

2. Explique el orden en que se da la organización en los seres vivos, grafique.

3. En cuadro explique las diferencias y semejanzas de los diferentes ecosistemas acuáticos, identificando si
pertenece a uno lótico o lentico.
4. Teniendo en cuenta los factores abióticos y su importancia dentro de cada tipo de ecosistema, que
diferencia estos a un ecosistema acuático a un ecosistema terrestre.
5. Son las relaciones bióticas que se establecen entre organismos de la misma especie. Estas relaciones
pueden tener una duración determinada (relaciones temporales) o durar prácticamente toda la vida
(relaciones perennes). Así mismo pueden ser favorables, si crean una cooperación encaminada a la
consecución del alimento, la defensa de la especie frente a los depredadores, frente al frío o al calor, o
perjudiciales, si provocan la competencia por el alimento, el espacio o la luz. Las relaciones intraespecíficas
se establecen en las asociaciones familiares, coloniales, gregarias, estatales, en la competencia
intraespecífica, la territorialidad. Una asociación familiar es la que se establece entre los progenitores y sus
descendencias y pueden ser: Parental. Está formada por los progenitores y la prole, como ocurre en las
Palomas. Matriarcal. El macho abandona el cuidado de la prole y se lo deja a la hembra, como sucede en el
caso de muchos Roedores, los escorpiones. Filial. Cuando los padres abandonan a la prole, como ocurre en
la mayoría de los peces, los insectos.

¿Por qué se llama relaciones bióticas?

¿Entre que organismos se dan?
¿Entre quienes se establece una relación familiar?

6. Completar el siguiente mapa conceptual

 PRUEBA SABER
CONTESTE LAS PREGUNTAS 2 Y 3 DE ACUERDO CON
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En algún lugar del bosque húmedo amazónico existía
una población de ranas de cierta especie. Debido a un
fuerte cambio climático comenzó una sequía
prolongada que redujo la extensión del bosque
húmedo y lo fragmentó en áreas muy separadas
entre sí. Como consecuencia de lo anterior, el grupo
de ranas quedó dividido en grupos más pequeños,
cada uno de los cuales habitaba un fragmento
diferente y separado del bosque.
1. Respecto a estos grupos, se podría suponer que,
inmediatamente después de haber ocurrido la
separación
A. se formaron poblaciones diferentes de ranas, que
presentan separación de sus hábitats
B. se formaron poblaciones diferentes de ranas que
empezaron a cambiar sus características físicas
C. se mantuvo la misma población de ranas que no
presentó aislamiento reproductivo entre los grupos
D. se mantuvo la misma población de ranas que
conservó las características de la población original
2. Después de algunos cientos de años, los individuos
de uno de los fragmentos de bosque eran tan
diferentes a los individuos de los otros fragmentos
que fueron considerados como una especie nueva.
Tal cambio en sus características probablemente se
debió a que
A. siempre que existe una separación geográfica
entre grupos de individuos de una especie, uno de los
grupos origina una nueva especie
B. algún cambio ambiental ocasionó que los
individuos con ciertas características se vieran
favorecidos y transmitieran éstas a nuevas
generaciones
C. todos los individuos del grupo se cruzaron con
individuos de otras especies de ranas por lo que
adquirieron características nuevas
D. ciertos individuos desarrollaron durante su vida
características ventajosas y las transmitieron a las
nuevas generaciones
3. Una asociación entre organismos de dos especies
diferentes se denomina simbiosis. Si una de las
especies se perjudica en la relación esta simbiosis se
llama parasitismo y si las dos se benefician
mutualismo. Los siguientes constituyen ejemplos de
este tipo de relaciones
1. un insecto que poliniza una planta y a la vez
consume su néctar Cantidad inicial de culebras
2. las pulgas que viven en un perro
3. las amebas que los seres humanos tenemos en el
intestino De acuerdo con lo planteado, podría decirse
que
A. 1 es un ejemplo de mutualismo y 2 y 3 de
parasitismo
B. 1 y 2 son ejemplos de mutualismo y 3 de
parasitismo
C. 2 y 3 son ejemplos de mutualismo y 1 de
parasitismo
D. 3 es un ejemplo de mutualismo y 1 y 2 de
parasitismo
4. Para mejorar el cultivo artificial de una especie de
flores de alto valor comercial se han escogido y
mantenido los caracteres más favorables durante su
producción y mantenimiento. Este proceso conocido
como selección artificial luego del cultivo de varias
generaciones, probablemente hará que dicha especie
de plantas
A. obtenga un alto valor de supervivencia
B. erradique definitivamente sus plagas
C. reduzca su variabilidad genética
D. disminuya su productividad
5. Consultando sobre la posibilidad de utilizar
algunas especies de aves nativas para controlar una
plaga de insectos en un cultivo, un biólogo presentó
el siguiente resultado sobre las aves presentes en los C. el tamaño de sus presas disminuye por que
alrededores del cultivo Tipo de Aves Número de disminuye la cantidad de recursos alimenticios
especies Aves de Dosel (copa de árboles): tucanes, D. el tamaño de las poblaciones de sus presas
loros, etc. 45 Aves de altura media del bosque: aumenta, pero su búsqueda se hace más difícil por la
pájaros carpinteros, soledades, etc. 40 Aves del suelo: alteración del aspecto del bosque
cucaracheros, gallinas de monte, etc. 18 Aves de
vuelo y/o planeo sostenido: golondrinas, chulos, etc.
7 Podríamos decir que para resolver el problema de
la plaga, la información es
A. suficiente, porque lo más importante es conocer
qué aves frecuentan la misma altura del cultivo
B. insuficiente, porque no todas las aves que
frecuentan la misma altura del cultivo pueden
alimentarse de los insectos que conforman la plaga
C. insuficiente, porque sólo conociendo el tamaño de
La gráfica muestra el registro de la abundancia de
la población de las especies de aves se sabrá que
individuos de 2 especies de insectos presentes en un
medida tomar
campo de cultivo en cierto periodo de tiempo. La
D. suficiente, porque si escogemos algunas especies
caída de la abundancia de individuos en la población
de cada altura tendremos más probabilidad de
1 fue causada por la aplicación de un pesticida. De
controlar la plaga
acuerdo con la gráfica la hipótesis más probable
sobre los cambios observados es
7. En los desiertos, la tasa de fotosíntesis es mucho
A. la población 2 es depredadora de la población 1
mayor en la época de lluvia que en el resto del año.
B. la población 2 es parásita de la población 1
Para los grandes animales de sabana, la falta de
C. la población 1 funciona como control natural de la
alimento durante la época seca produce el descenso
población 2
en el tamaño de sus poblaciones. Para las plantas
D. existe una relación simbiótica entre las dos
epifitas es decir las que viven sobre otras plantas, la
poblaciones
existencia del espacio en las ramas y troncos de los
árboles es indispensable para asegurar la dispersión
9. Dos poblaciones de insectos, A y B, que viven en el
de sus semillas para crecer exitosamente en nuevos
mismo sitio pueden consumir la misma planta sin que
lugares. De lo mencionado anteriormente, podríamos
exista competencia por el alimento si
decir que
A. la B muerde los frutos y la A los chupa
A. el alimento es el único factor limitante en el
B. la A se alimenta en el día y la B en la noche
desarrollo de cualquier ser vivo
C. la B es de menor tamaño que la A
B. debido a la complejidad de la naturaleza, cualquier
D. la A se alimenta de las flores y la B de las hojas
recurso escaso puede ser reemplazado por otro
C. todos los recursos son igualmente importantes y
10. El concepto de “productividad ecológica “se
cuando alguno de estos escasea, cualquier proceso se
refiere a la velocidad a la que es almacenada la
detiene D. la escasez de ciertos elementos limita
energía a través de la fotosíntesis en un ecosistema.
algunos procesos que se dan en plantas y animales
Por otro lado la “biomasa” se puede definir como la
cantidad de materia orgánica acumulada por un
8. A medida que aumentó la población Colombiana y
organismo, una especie o una comunidad. Según lo
se requirió más espacio para asentamientos
anterior se podría afirmar que
humanos, la gente se fue desplazando hacia las áreas
A. en los diferentes tipos de ecosistemas terrestres la
boscosas, reemplazando así la vegetación nativa por
biomasa aumenta en proporción inversa con la
cultivos y pastos para el ganado. Como resultado las
productividad ecológica
grandes extensiones de bosque se dividieron en
B. la biomasa de una sola especie de consumidores
fragmentos pequeños, separados entre sí. Los
de tercer orden en un ecosistema aumenta en
grandes carnívoros del bosque como jaguares, tigres
relación directa con la intensidad de luz disponible
y águilas realizan grandes desplazamientos
para fotosíntesis
diariamente en busca de presas generalmente
C. la cantidad de biomasa definida en un momento
difíciles de encontrar. El hecho frecuente de que
dado no es igual a la productividad
estos animales visiten fincas con animales domésticos
D. la productividad es muy similar en los organismos
para alimentarse de ellos, luego de que ha ocurrido la
autótrofos sólo difiere notablemente respecto a los
fragmentación de un bosque como causa de las
heterótrofos
actividades humanas, se puede atribuir a que
A. sus presas naturales desaparecen, que dando los
11. La fecundación externa es un fenómeno común
depredadores sin recursos alimenticios
en los organismos de vida acuática, cuyos gametos
B. el tamaño de las poblaciones de sus presas
masculinos son capaces de sobrevivir y desplazarse
disminuye haciendo difícil su búsqueda
en el agua. Una posible estrategia de las plantas con
flores para el movimiento de sus gametos en tierra
firme sería 14. En un estanque una planta acuática comenzó a
A. el transporte de polen por animales, como abejas y proliferar exageradamente invadiendo y cubriendo la
colibríes superficie del agua. Para determinar cómo eliminarla
B. los colores llamativos en los frutos, para atraer se hicieron cuatro experimentos con las posibles
aves y monos soluciones. De estos cuatro experimentos el que con
C. las semillas con estructuras aladas que les mayor probabilidad NO resultará efectivo para
permiten viajar una mayor distancia disminuir la cantidad de la planta invasora será
D. la disminución del tamaño del embrión lo cual A. aumentar las poblaciones de herbívoros en el
facilita su transporte estanque
B. introducir otra especie que pueda establecer
12. En un estanque habitan tres especies de peces simbiosis con la planta
herbívoros que se alimentan de la misma planta C. disminuir las cantidades de CO2 y nutrientes
acuática. También se encuentra una especie de pez disueltos en el agua
carnívoro que se alimenta indistintamente de D. introducir otra especie que establezca una relación
cualquiera de los peces herbívoros. Este pez de
carnívoro a su vez puede ser predado por dos
especies de peces. Si una enfermedad ataca a una de
las especies de peces herbívoros y disminuye su
número drásticamente, muy probablemente
A. la predación por parte de las especies carnívoras se
incrementará
B. tenderán a desaparecer las plantas acuáticas competencia por recursos con la planta
C. la competencia entre los herbívoros se reducirá
D. la competencia entre los carnívoros disminuirá 15. La energía ni se crea, ni se destruye, sólo se
transforma. Esta ley rige el uso y la circulación de
energía para todos los sistemas vivos. De acuerdo con
13. Existe una especie de avispa especializada en
esta ley, si en un ecosistema en equilibrio entra más
poner sus huevos únicamente en los frutos de una
energía que la que sale, podemos suponer que con
especie de planta de brevo. El fruto le proporciona
mayor probabilidad dicho ecosistema
comida a las larvas y cuando los insectos maduros
A. está invadido por una plaga que retiene la energía
van a salir se llevan las semillas del fruto
sobrante
dispersándolos. De la evolución de estas dos especies
B. está aumentando su biomasa ya que la energía se
se puede afirmar que
almacena en esta forma
A. ha ocurrido en ambientes similares pero en sitios
C. tiene exceso de herbívoros que reclaman más
geográficos distintos
energía
B. ambas se originaron a partir de una especie común
D. está en su máximo desarrollo y no utiliza toda la
simultáneamente
energía disponible
C. una de las dos especies apareció primero y dio
origen a la otra
D. han evolucionado en el mismo espacio geográfico
durante mucho tiempo

C. disminuyera el número de consumidores

primarios, secundarios y de descomponedores
D. se mantuviera estable el número de consumidores
primarios, secundarios y de descomponedores

17. La competencia interespecífica es una relación

que se establece entre organismos de diferentes
especies. Siempre que existe competencia entre
especies las dos especies resultan perjudicadas en
alguna medida. Teniendo en cuenta esta definición
16.Si en un ecosistema que tiene este tipo de ciclo, se
amplia de este tipo de relación, se puede plantear
extrajeran los organismos productores, lo que más
que NO es una condición necesaria para que se
probablemente ocurriría sería que
establezca competencia entre dos especies el que sus
A. aumentara el número de consumidores primarios,
organismos
secundarios y de descomponedores
A. se parezcan morfológicamente
B. disminuyera el número de consumidores primarios
B. necesiten un mismo recurso limitado
y aumentara el número de consumidores secundarios
C. coexistan en un mismo hábitat
y de descomponedores
D. compartan parte de su nicho

18. Las sucesiones primarias en un ecosistema

comienzan frecuentemente en las rocas peladas y
terrenos inhóspitos. Los primeros organismos que
entran en estas nuevas áreas se llaman pioneros y es
más probable que se establezcan exitosamente si
presentan como estrategias
A. reproducción rápida, ciclo de vida largo, baja
demanda de nutrientes y fácil dispersión
B. reproducción lenta, ciclo de vida corto, alta
demanda de nutrientes y fácil dispersión
C. reproducción lenta, ciclo de vida corto, baja
demanda de nutrientes y fácil dispersión
D. reproducción rápida, ciclo de vida corto, baja A. Ecosistema 1: planta a Ecosistema 2: planta b
demanda de nutrientes y fácil dispersión Ecosistema 3: planta c
B. B. Ecosistema 1: planta b Ecosistema 2:
19.El siguiente recuadro describe cuatro casos en los planta a Ecosistema 3: planta c
que la actividad humana ha producido algunas C. C. Ecosistema 1: planta c Ecosistema 2: planta
alteraciones a Ecosistema 3: planta b
D. D. Ecosistema 1: planta b Ecosistema 2:
planta c Ecosistema 3: planta a

De los anteriores casos, aquel en el que con menor

probabilidad se esperaría que a largo plazo ocurriera
un proceso de especiación entre las dos poblaciones
sería A. caso 1 B. caso 2 C. caso 3 D. caso 4 41. La
tabla 1 presenta las características de tres
ecosistemas y la tabla 2 las adaptaciones que
presentan tres plantas diferentes Tabla 1:
Características de tres ecosistemas diferentes
20. Si en una comunidad como la descrita en el
esquema desaparecieran las águilas, debido a las
múltiples depredaciones humanas, al cabo de poco
tiempo se esperaría que el número de
A. ratones y de serpientes aumente.
B. ratones aumente pero el de serpientes no.
C. ratones aumente porque no tiene enemigos
naturales.
D. ratones y serpientes se mantenga estable porque
carecen de enemigos naturales