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1
Descubre más ingresando a
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ADVERTENCIA

Se aconseja al lector pensar cuidadosamente

antes de seguir cualquier instrucción que
encuentre en este libro.

No se recomienda pracicar los hechizos y rituales

que aquí se explican a personas con trastornos
psicológicos o emocionales.
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19

I
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22
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igr
ososyc ontrapr
oduc entes
.Ell i
brea l
be-
drí
oe sco nsi
de r
ado pora l
gunosc omo l af ue rzamá s
poderosaenl anatural
ezays edebet enercuida doc uando
sebuscama nipul
arl
oat ravésdel asartesoscur as.Si
e m-
prer ec
uerdal aLe yde lTr es:"Todol oq uee nvíe
sa l
Univers
o,teserádevuel
toportripl
ic
ad o
".

12
 I
I

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rac
ión
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ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
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__________________________________________________________________________________________

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it
opa
raha
cerhe
chi
zosyr
it
ual
es?

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pac
iope
rsona
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Lopr i
me r
oe scontarconune s paci
ope r
sona l.Esto
esfunda ment
alparaquepue dasprac t
icart
ushe c hiz
osy
conjurossi
nquena dietemo le
ste,ydo ndepue da sguar-
dartushe r
ramie
ntas,l
ibrosyma ter
ialesdema ne rasegu-
ra.Ideal
me nt
edebe r
íastene
rune spaciosepar
a dodet u
mundoc ot
idi
ano,comouná ti
co,sót a
no,unaha bita
ción
or i
ncóne s
peci
aldet ucasaofue r
adee l
la,
dondet engas
priv
a c
idadysil
encioparameditaryc oncent
rart
e.

Al
tar
Alt rabaj
arc onhe chizos,ll
ama mo sa ltarau name sa
os upericieplanaques er
v i
rác omou nc entrodee ne r
g ía
.
A me nudo,ese lpunt ofo caldeunhe chiz oor i
tual
,y a
quee sdo ndes ereal
izalama yorí
adel asac ci
one srit
uales
yt rabajosmá g i
cos.Ar ma ru na l
tarbá sicoe sba sta
nt e
sencill
o,po rlog e
nera laquíi nc l
uirást odast ushe rra-
mi entasdet r
a baj
o,yl ossímbol osdel osc ua t
roe leme n-
tost r
adicional
e s
.Es t
oss ea l
ineanc onl osc uatr
opunt os
cardinales
.Pue despo nerunr ecipient
edet ie
rraoa r
e na
ene le x
tremono r
tedet ua lt
arpa rar e
pr esentarlaTi e
r ra
,
unav a r
adei nc i
ensoe ne lestepue des i
mbol i
zare lAi re
,
unav elaoc arbóne ne lSurpa rae lfuego ,yunr e c
ipiente
conAg uae nelo es
te.
Puedesag
regarentualtartambi
énu navelaparala
Dios
ayunapa raDiossil
ode se
as,opuedesuti
liz
arcua-
t
rovel
asparare
prese
ntarl
ascuatr
odirecc
iones.Aseg
úra-
t
edet enersi
empreune ncendedorof ós
forosama no.
Usatualt
arsi
ne mbarg
oc omopr eie
rasyc o
mol os i
en-

14
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

t
asmásc
ómodo.
Decór
aloconcosa
squese
animpo
rta
n-
t
espa
rat
iyquel
oco
nvie
rta
ne ntuyopr
opi
o.

He
rra
mie
nta
smá
gic
as
Est
assonla
spr i
nci
pal
esher
rami
entasf
orma
lesde
he
chic
erí
aquedebe
ráste
nerent
uespa
cio
.
At
hame
Set r
atadeunc uchi
ll
ooda g
apa r
aritual
e s.Nos e
uti
li
zaparac orta
rna dafís
ica
me nt
e.Convenciona l
mente
ti
eneunma ng one g
r oydobleilo,
yseutil
iz
apa radi r
igi
r
laener
gíadur antelosrit
ual
es.Esunahe r
ramie ntapro-
yec
tiv
aque ,dentrode ls
is
temadee le
mentosc l
ásicos,r
e-
pre
sentaele le
me ntoAi re
,oe na l
gunastradi
c iones
,el
Fuego.
Ca
mpa
na
Laca mpa naesuni nst
rume ntomuye spir
itualques e
tocaparainv ocarlase nergí
aspo s
iti
vas,paral la
ma ral os
espír
it
usode idades,opa rama rcarelprincipiooe linal
del a
sdiferent e
spa r
tesdeunr it
ual.Sus onidoe smuy
sagra
doypo rlot antoút i
le nlac r
eacióndeune stado
me nta
lder itual.Del ami smama ner
aha yqui enesut i
li
-
zanc a
scabelesot ambo res.
Lai deadetr
á sde lusodee st
os
elementose sma nifest
arunaa cciónene lmundoquedi -
ieradet usa cc
ione scoti
dianas.Ha yqui enesnot ienen
inst
rument os,ento ncesinici
ano i nali
za ns usr itual
es
dandouna plauso,ung rit
o,oentonandounc anto.

15
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

Es
coba
Ser
át ue scobapa rar ituale
s.Tradici
onalmentese
usabanescobashe c
hasdea be dulysauce.Esunahe rra-
mientadepr o
tecciónques eut il
izaparalali
mpiezaespi-
ri
tualymá gic
a ,
ba r
rie
ndot o
dane gat
ivi
dad.Lae s
cobae s
necesar
iasól
opa rabarr
erl i
ge ramenteelsuel
o,dema ner
a
si
mból i
ca,i
nclusosinll
eg arat ocarl
o.Lomá simpo r
tant
e
esv i
sual
iz
arc onc l
ari
da d.Ima gi
narlane g
ati
vidadyl as
energí
asqueno sdist
raen,siendoba rr
idashaci
aa f
uera.
Bo
lli
ne
Esteesuncuchi
ll
odeus opr
ácti
co.Tradi
ci
onal
men-
tel
levaelmang
obl a
nco,par
adist
ingui
rlodeladaga
.Se
uti
li
zaparacor
tarhier
bas,r
a ma
sohi los,oparatal
la
r
sí
mbo l
os.
Li
brodel
asSo
mbr
as
Setrat
adet ulibrodec onjurospe r
sonal
es.Tambié n
seutil
izaame nudopa raregi
s tr
arinformacións obr
el a
bruj
e r
ía,
asícomoo bs e
rvac
ione sype nsamie
ntos.Aa lgu-
noslesgustadocume ntarl
aso bserv
ac i
onesypens a
mi en-
tosenun" Librodel osEspej
o s"separadamente,deja
ndo
sulibrodelass ombrasparag uardarinfor
ma c
ióndec a-
ráct
erinst
ructi
vo.
Ca
lde
ro
Estanoe sl
ao l
lagrandellenadel í
quidobur buje
ante
quetevie
neal ame nte
.Enl abr uje
ríaconte mporánea,
el
cal
der
oe sunr ec
ipi
entee nelques eproduc el atr
ansf
or-
maciónye lcambio.Sepue dellenardea g uayc onte
m-
pla
rdurantelaa di
vina
ción,ol lenardef o resoa l
gunos
otr
osart
ículo
srelac
ionadosc o
ne lr
itua
lquee ste
mosha -
ci
endo.Ve rá
sq ue muc hoshe chizosre quiere
n ha c
er

16
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

fuegoye né lquemarpa pel

es,hi
erbas,et
c .Par
ae st
oe s
recomendabletenerunc al
der
oor e
cipie
nter es
is
tenteal
cal
or.Losca l
derosvi
enenenmuc hostama ñosdif
erente
s,
pero porl og ener
als e usan pequeño s.Se ha cen
tra
dici
onal
me ntedehi e
rro,c
ont r
espatasyunb or
deque
eslige
rame ntemá spequeñoquel apa r
temá sancha.
Raravezseut i
li
zanparalael
aboraci
óndepo ci
ones.
Cá
li
z
Elc áli
ze sunac opac onunt al
lola
rg oques evaa
ll
ena rcondiv er
soslí
quidosdur ant
elosri
tuales.Ame nu-
do ,simpleme nt
ec ontie
nea gua,quenorma lmentee s
tá
presenteene lalta
r,perotambi é
npue detenerv i
no,oin-
clusos a
ngre,segúne lhechi
z oquee st
ésha c
iendo.Puede
estarhe cha de plata,latón,c ri
st
al,pi
e dra,cerámica
,
cua l
quierma ter
ial
.Esunahe rra
mi e
ntarepres
e nt
ati
vadel
eleme nt
oAg ua.
Va
rit
amá
gic
a
Lav ar
ita
,comoela t
hame,seuti
li
zapar
adiri
girl
a
ener
gía.
Porlogene
ral
,esdemaderaysepue
dedecor
aro
ins
cri
bircons í
mbol
os.Esunahe r
rami
ent
aproyect
iva
querepr
ese
ntaelel
ementoFuego
,aunqueal
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sconsi-
der
anquee sunahe
rra
mi e
ntadeAire.

Ot
rosma
ter
ial
es
Es
tosmate
ria
lesúti
le
ssonmuyamenudopar
tede
l
oshechi
zos
,av e
cesincl
usomásquel
asher
rami
ent
as
f
ormal
es:

17
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

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tel
la
s
Cue
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Ve
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s,fo
res
Mo
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Cr
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tal
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pie
dra
s
Es
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Re
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ent
es
Co
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uma
s
Ca
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I
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es
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vis
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Bo
lsa
sdet
el
a
Sa
l
Ar
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Ca
bel
los
,uña
s,fui
dosc
orpo
ral
es

18
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

Unaa
cla
rac
ións
obr
ela
she
rra
mie
nta
smá
gic
as
Ha ypers
o nasquequierenadentr
ar s
eene lmundode
l
ahe chicerí
a,pe r
opo rdis
ti
ntosmo ti
v osnopue de ncon-
s
eg uiralgunosdel osma te
rial
esyhe r r
amientasne ces
a-
r
ias.Sie r
esunadee s
taspersonas
,de berá
st rabaja
re n
co
ns truirtuc apaci
daddev i
suali
zarydec once ntr
arte
.
Apr e
ndeat oma relementosbásic
osc omoa rena,r o
cao
aguac orri
ent
e ,ytransmit
ir
lestuintenciónparaa sícon-
ve
r ti
rlosenlasherramient
asquene ces
i t
es.
Unpu ñadodea rr
ozc a
rg adoc onlai ntenc i
ónreque-
ri
dapa raunhe chizoopo ci
ó n, puedes e
rmuc homáse i-
cazqueunac iert
ac la
sedehi e rbassúpere xóti
caques e
echasinpe nsarenu nacacerola.Lama giae s,enese
nc i
a,
voluntadpuraei ntenci
ón.To dal aparaferna l
iaylose l
e-
me ntosqueut il
izamos,sól
os ir ve
npa r
aa yudarama te-
ri
aliza
rt uvoluntad,aligualquel a
sr ueda sdea poy
oe n
unabi cic
leta
.Lar eali
dade squepa raha cerhechizos
ef
e ct
ivosnone ces
itasnadamá squet upr o pios e
r.

19
 I
II

Tupr
ime
rhe
chi
zo
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

Tui
nic
iac
ióne
nel
mundomá
gic
o

Ahor
ay asabesl
obási
co.Sihasde
cidi
doquelahe-
chi
cer
íae
sde ini
ti
vament
ealgoquesea
just
aatusi
ste
ma
decre
encia
s,ento
ncesyaeshoradequec omi
encestu
pri
merLibrodela
sSombras
.
Enu ncuade rnoodi ario,comi e
nzaae sc
ribiral
gunas
delasrazonespo rlasquepi ensasquel abruj
eríaestuca-
mino .¿
Qués igniicas erunab rujaparati?¿
Quée sper
as
l
og r
arya prenderat ravésdel abr uje
ría?¿Quét emores
encuentr
asalseg uiresteca mino ?¿Cómopue de svi
suali
-
zaraDi osyal aDi osa?¿ Qués igniicaloDivinopa rati
?
Séc ompleta
me nt eho nesto/a
.Na dievaal ee
re sto
,s o
lo
tú.No ha yr espue s
tasc orrect
a so incorre
ctasae st
as
pregunta
s.Noe sunapr ue ba,si
nos implementeunama -
neradea y
uda r
teade inirtuc ami no
.
Tó ma tetut i
empo .Solame nteunav e
zde inidase s
tas
cuestionesde beráspro c
ederyc ome nz a
raha cerhe chizos
yritua l
es.LaMa gianoe sa bra
c a
da bra,noess i
mpl eme n-
teto rcerelo rdenna tura
ldel asc osaspa r
asa t
isfa
ce rtus
necesidade s.LaMa giaese leva
ryc a
na l
iza
rl ae ne r
gía
ques ee nc uentr
ae nunomi s
mo ,enl ana t
urale
zaye nl o
Divinopa r alogr
a runr esult
adode s
e a
do .Re c
ue r
daque
ere
sr e s
po nsabledet uspropiasacciones.Sileha cesdaño
aalg uienc o nMa g i
a,teenf r
entarásal asconsecue ncias
,
proba bl
e me ntemá stempra noquet arde.
Tambi é
ne snecesa
rioquecompr endaslaestruct
ura
bás
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tual
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.Co nocelasfas
esdel alunayc ómo
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anat uMa g
ia.Aprendeas enti
rc ómol aLunay
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rosel
eme ntosaf
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adodeá nimoyt ucuerpo.

21
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
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__________________________________________________________________________________________

Apr
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uali
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ci
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rt uc oncentración.Lac apaci
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izaraume ntaráeng ranme didaelpo-
derdet uma gi
a.Aprendeama ntenerlac a
lma. Apre
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ndeae s
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en-
ci
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rásalguno sdee stosejerci
ciosmá sadel
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enesteli
bro,ymuc hosmá ssib uscasenI nter
net.

Li
mpi
ala
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rgí
as

To ma runba ñoe su nodelospa sosmásimpo rt

antes
ant
esdet upr ime rri
tua l
.Elb añoa yudaapr epar
a rla
mentes ubconscientepa raelr
itual.Peroelpuntonoe s
sol
ament eestarlimpio ,puesentoncespodrí
amo stoma r
unaducha .Mie ntra
sq ueladuchade ja
rátucuerpofresco
yli
mpi o,not er e
laja
rádel aformaqueunba ñol oha r
á.
Cone lb a
ño ,t
ur itmoc a
rdí
acoser al
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za,yelcuerpoy
lamentee ncuentranlapa z.

Unba
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s

Av eceste
nemo squee mpezardesdecero,l
impiando
nuestroscuer
posynue stramente,ta
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ma ldía,unaexperi
encianegat
ivaenelt r
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me nteunar ac
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tequenopa r
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Unba ñopa r
ae l
iminarenergí
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ascons alpuede
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ype rmiti
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eguiradel
ante.

22
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

Parae mpe zar,pue de stoma runaduc ha ,lava

rtee l
pelo,yl impi a
rl aba ñe r
aa ntesdel l
enarla.Ll enatodao
casitodal abañe radea gua(pue stesume rgirásc ompleta-
me nte)ye cha3puña do sdes alma ri
na .Sil aba ñer
ano
eslos uic iente
me nt
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unda ,puedess ent ar
teyv e r
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elaguas o bretuc abeza .Mi entrasdescansase nl abañera,
vis
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izat odost uspr oblema sypr eocupa c
io nes,entonces
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uaunt otaldet r
esv eces.Mi entr
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tádr enando ,s i
éntatee ne lag uayv is
ua l
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comos ev anpo relde sag üetuspr obl
ema sypr eocupacio-
nes.Es curretuc abel
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tartupi el,paraquel asa lformeunac apapr otect
oras o-
bretuc uer po.

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ón.¿Qué
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:"Quierovermeme j
or".Recuer
da,cuando
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 Ha
ztuspr
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os
s
imples
,quenorequi
era
ndemuc ho
singre
dient
esoel
e-
mento
s.Podr
ásencont
rarci
ento
sder ec
etasdehec
hiz
os
ca
ser
osenlawebdeHe chi
zosyAma rr
es:

• www.
Hec
hiz
os-
Ama
rre
s.c
om

Tambiéne sproba bl
equequier
ases c
ribi
rt uspr opios
hechizos.Unav ezqueha yasex
peri
me ntadol os uiciente
conhe chi
zosse nci
ll
o sycomplej
os,yahabrásde scubierto
quée sloquef uncionaparati
,ypodráse s
c r
ibirhe chizos
poderosos.Daleunno mbredeacuer
doal oquede beha -
cer
,s iusasu nc onj
ur o
,trat
adeha cerlorima r.Cua ndo
hayasterminado ,
ma nténl
oe npri
vado,yaquee stoma n-
ti
enel aenergí
ae nfocadaye vi
taquec ual
quierne gat
ivi-
dada fect
et utrabaj
o .Elhechi
zopue des erta nla r
goo
ta
nc ortocomoqui e
ras.
De ci
dec uándoe miti
rtuhe c
hizo.Mu c
haspers
o na
s
preierenlanzarhechizoscuandoha yLunaLl e
na,yaque
esc uandoha ymá se ne
rgíadisponibl
epa r
atraba
jar
.Sin
emba rgo,est
onos iempr eesco nveni
ente
.Puedeslanza
r
unhe c hi
zoe nc ua
lquiermo me nto,s
inemba r
go,esútil
cono c
e rl
asfase
sdel aLunays usi mpli
cac
iones
.

Fa
sesdel
aLuna

Tr
abaj
ardur
ant
elafaseade
cuadadelaLunaesuna
delascl
ave
sparaha
cerhechi
zosquefunci
onenr
eal
men-
te
.Ha ymuchoshec
hizosqueyoreco
mi e
ndohace
renla
nochedeLunaLl e
napa r
ao bt
enerelmá x
imoefe
ctoy

25
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

pote
nc i
a,ali
g ua
lquelosagri
cul
toresdeci
denpla
nta
rsus
se
mi l
lasdurantelaLu naLlena
.Lae ne
rgíadelaLuna
af
ectaatodoypue deafect
arnuest
rosest
adosdeáni
moy
compo r
tamientos
.¿Ha snot
adoquemuc hagent
epare
ce
compo r
tars
edema ne
radif
erent
edur a
ntelaLunaLle
na?
Lov eotodoeltie
mpo .
LaLunaa tr
avi
esacuatrof ases
:Nu eva ,Crec
ient
e,
LlnayMe
e nguant.Ca
e daunadee s
tasfas
esno sdau n
pl
azode7díasparahac
ertrabajosmá gi
cos.Sisesumal a
dur
aci
óndee st
asfas
es,o
btienese lmeslunarde28dí a
s.
Est
otedaunmo nt
óndet i
empopa rapla
nea ryhacertus
hec
hiz
o s
.Not odoelmundopue deha cerritua
lestodos
l
osdía
s,porloquedeber
ásc onsulta
runc al
enda r
iolunar
yencont
rarlame j
oroportunidads iesquet i
enesuna
age
ndaapre
tada.
Loshechi
zossig
uen po
rloge
ner
ale
sta
ssi
mpl
es
c
ondic
ione
sres
pect
odelaLuna:

LunaNue
va
Est
af a
see sidealpar
ac omenzarproy
ectos
,roman-
ces
,a v
enturas
.Sie st
áspensandoenc ambiardee mpl
eo
par
ac onsegui
ra l
g onuevoyme j
or,oestástr
atandode
quedaremba r
azada,laLunaNue vae selmome ntopa
ra
haceres
tetipodehe chi
zos.

LunaCr
eci
ent
e
Estaf
asenosayudaat r
abaj
arsobrel
oshechi
zosque
he
mo scomenza
dodur antelaLunaNue va,opar
aincr
e-
menta
ryme jor
araspecto
sdenue st
rav i
daqueestá
ne n
de
sar
roll
o.Poreje
mpl o,paraobte
ne rmá sgana
ncia
so

26
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

ma
yorpo
der
,pa
raf
ort
al
ece
runv
ínc
ulo
,et
c.

LunaLl
ena
Es t
ae slafasedondeha gomi she chiz
o smá simpor-
tantes.Lama yorí
adel oshe chizosfuncionanrealmente
biene ne stafase.Esó pti
mor eali
zartrabajosdea div
i-
nación,sueñosya mordur antee s
tafase.Lama yoríadela
gentes ól
ot ieneencue nt
aal aLunaLl enac omoe ldía
reale n que e st
á má sc o
mpl eta y ma rc
ada e ne l
calendari
o.De bessa
be rquel aLunat i
enee st
ami s
ma
infuenc i
apo runpe ríododes i
etedías:e sdecir
,desde
tresdí a
sa ntes,yha st
at r
e sdí asde s
pués.Aúna s
í,yo
personalme nt
epr eie
rot ra
ba j
a renlano c
hedel aLuna
Llena, e
ns ues t
adomá scompl eto.

LunaMe
ngua
nte
Estafaseesnormalment
eópt i
mapa r
aha ce
rhechi-
zo
sq uee l
iminancosa
sdet uvidaoqueha c
enquel o
s
pr
o blemasde s
apar
ezca
nos eres
ue l
vanrá
pido.Porej
em-
pl
o,a l
ejaraune nemigo,r
emoverunma lespí
ri
tu,e
li
mi -
narlac arg
adee st
résla
boral
,perderpe
so,entr
emuc has
ot
rasc os
a s
.

Tr
aza
ndoe
lcí
rcul
omá
gic
o

Paralama
yorí
adelosr
it
ual
esdemagiat
raz
are
mo s
unc
írc
ulomág
ico
.Est
enosólonospr
ote
gedeenergí
as

27
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

quepue de
ndi st
rae
rnos,tambié
nno sa y
udaae ntr
aren
une st
adome nta
lapropiadoparacomenzarelr
itua
l.No
todosloshe chi
cer
ost r
a za
ne st
ec í
rcul
o delami sma
ma ner
a,pore solome jore sexpe
rimentarun pocoy
encontr
arloquef uncioname j
orpa r
at i
.Hea quíuna
guíagener
al:
1.De te
rminal ac a
nti
da ddee spaci
oquev asausar
entur itual
.Sisó l
one ces
it
a sespaci
opa r
at i
,unabuena
re
glag enera
lesha ceruncírculolosuici
entementeg
ran-
depa raquee ntr
e ntusbrazo sexte
ndidos.Sivasaest
ar
depi eomov e
rte,os ielr
itualincl
uyea l
goa s
ícomoun
al
taromá spers
ona s
,neces
itarásmáse s
pacio.
2.Asegúrat
edequet i
e nestodolone ces
ari
opa rael
ri
tualantesdetrazarelcírculo.Noha ynadamá smol e
sto
queda rs
ec uentadequeha solvi
dadoe le
me nto
syt ener
quei r
teabus ca
rlos
. Sine c
e si
tasint
errumpirelri
tualpor
al
gúnmo ti
vo,amuc hoslesr e
sult
aútilvis
uali
zarunape -
queñapue rtaene lc í
rculo,quepue desc e
rrardenue vo
hast
aq ueregres
es.
Dee stama nera,e
lcírc
ulonoser o
mpe .
3.Li mpiat uá r
eader itual
.Enpr i
me rlugar,limpia
fí
si
came nte
,po niendoo rdenypa sandolaa spiradorao
barr
iendo(co nunae scobano r
ma l
, noder i
tua l
)siesne -
ces
ario.Luegolimpi aypur iicaelc ampodee nergíasne-
gati
vas.Algunospr oce
s ospur i
icado r
esincl
uy enroz arl
i-
gera
me ntee lsuel
oc o
nunae scobapa raritual,esparci
r
al
godei nci
e nsoene lespa c
io,sal
picarsaloag uasalada,y
toca
runi ns t
rume ntomus i
ca l
,comoy ahe mo sme nc i
o-
nado.Lomá simpo rtante,noi mpo rtaquémé t
odous es
,
esv i
suali
zarl a dispersión ye liminaciónt otalde l a
ener
g í
ane gati
va.Sinot econcentrasyv is
uali
z a
se sto,l
as
acci
onesfís
icasdet uritualtendránpo coefecto.
4.
Unav
ezquet
ues
pac
ioe
stál
impi
oyl
is
topa
rac
o-

28
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

me nzar,trazat uc írculo.Ha yunag ranc antidaddema -

nerasdeha cere st
o ,pe roeng enerallage nt etrazau nc í
r-
culoco nunav ari
tamá g i
ca,daga,oi nclus oc onlama no.
Tene nc uent aquel ahe rramientaqueu t i
li
cesnot iene
quet ocare ls uel
o .Vi suali
zal ae nergíapr otectoraque
vie
nedede ntrodet iydi rí
gelahaciat ub ra zodo minant e
.
Co ncéntrateat r
avé sdet uhe rrami e
ntayv i
sualizaun
rayodee ne rgíaquepr ovie
nedeé lys ee stable
cee ne l
suelo
.A a l
g uno slesg ustatraza
runc í
rc ulov ariasveces
(porejempl o ,unav e zpa ralaprotec ci
ón,unav ezpa rala
concentración, yunav ezparalae nergía), peroe s
tonoe s
necesario
. Av ecesal oshe chicer
o slesgus t ainvocaral os
cuatr
or umbo s(est
e ,sur,oest
e,nor t
e )
,sobr et odos isuri-
tualimpl ic
ai nvocacione sol apre senci
adel odi vino.A
veceselc ír
c ulos et razac onve l
as,piedra s,cuerdas,oa l
-
gúno troma rcador.Po rlog eneral,elcírc ulos eima gina
comounae s feraoc úpu ladee nergía.Te ne nc uentaque
mientrasmá sfu e
rtess o ntusv i
sua l
izacione s,me jorserá
tra
z a
doe lc írculo.Tó ma tetutiempoyc o nc éntrat
e.
5.Cuandotr
aceselcí
rcul
o,cont
inúaconturi
tua
l,
perosiempret
rat
ades e
rconsci
ent
edel aex
ist
enc
iadel
cí
rculo.Se
ríai
nút
ilqueteol
v i
desysalg
asdeélco
mos i
nada.

29
 I
V

Tr
aba
jandoc
onMa
gia
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

Aho r
apue descomenz araha ceralgunoshechi zos
bási
cos.Tes ugierocome nzarcon un r i
tualdeLuna
Llena,peropo rsupuest
oha zloques ie
ntasmá scómo do
parati.Aunquepue descome nzarconhechizosorituales
quee ncuentr
e se nli
brosopá g
inaswe b,tenenc ue nta
que loshe chizosquee ncuentr
esf uer
one scri
tospo r
al
gunabr uj
ae npa rti
cul
ar,enu nmo mentoda do,yl o
me j
ore squel osus e
sc o
mog uíaparac r
eartuspro pios
ri
tuale
s.Ca dab ruj
adebee sc
ribi
rsuspropioshechi
z os,si
esposible
.

Pa
rte
sdeunr
it
ual

Lai
nvoc
aci
ón
Est
eesunpa soo pc
iona
l,per
oses abequelaMa gia
funci
oname jorsiinvoca
sal oscuat
roe lementos
.Co-
mienzamirandohac i
aelEsteypidie
ndoa lAir
eq uete
acompañeent uhechizoytec ui
demi e
ntrastra
bajas
.A
conti
nuaci
ón,gir
aha ci
aelSurypideelmi smofavordel
Fuego.Miraaloes
teypidelaayudadelAg ua.Fi
nal
me n-
te,g
irahac
iaelNo r
teyllamaalaTier
ra.
Exi
stendivers
asformasdeinvocaraune l
eme nt
o.La
formabá si
caconsi
steenpronunciar
:"Element
oAi r
e,yote
invoc
o".
Pe r
os e
gúndi s
ti
ntascor
rient
e sytra
dic
iones,e
x i
s-
tenvari
o sti
posdeo raci
onesyc o
njur o
squepue desusar
parainvocaral oselementosyde idadesasoc
iadasc o
n
ell
os.Porejemplo:
Air
e,f
ueg
o,agu
atierr
a,
e
le
mento
sdel
naci
mientoas
tr
al,
osl
la
moahora
,venidami.

31
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

El
rit
ual
Est
apa rtede pendee nte
rament edelhechizoque
est
éspo rej
ecuta
r.Enl ama yorí
adel oscas
os,ence
nder
ás
unav e
laype di
rásaa lg
úne spí
ri
tuode i
dadqueseaes
pe-
ci
almentea decuado parat ucausa,unirs
eat i
.Luego
pronuncia
rásun c o
njuro,o e j
ecutará
sa lg
una acc
ión
concre
ta.
Pidealuniv
e r
soquet ee
scucheyquec onvi
ert
atus
des
eosenreal
idad.Siempr
edescr
ibetusdese
oscongran
det
all
e,es
toesvitalparas
abe
rquel ama g
iabla
ncafun-
ci
onacorr
ect
amente .
Aseg
úrat
edepone
rinalconj
urodi
cie
ndo"Queas
í
se
a",yaque,porc
omofunc
ionalamagi
a,est
oci
err
ael
hechiz
o.
Mucha
spe r
sonasademásañade
nl aexpre
sió
n"Ysi
n
d
añaranadie
",par
aa s
egurar
sedeq uenos ur
janco
nse
-
c
uenci
asne
gati
vascomoresul
tadodelhec
hizo.

El
cie
rre
Dag raci
asaluniver
sopo resc
uchart
e.A conti
nua-
ció
nda l
elasgrac
iasalosel
eme nt
os,es
pír
itusodei
dades
invocados
,po rsuprotecc
ión,porori
entartuenergí
ay
añadirsupropiaener
gíaat uhechi
zo.Puedeshace
resto
delasiguie
ntema ner
a:
MiraalNo r
teydi:"Esp
íri
tudelaTie
rra,mir
itu
alha
fnal
iza
do.Med es
pido
".Repi
temi e
ntrasg
irashac
ialai
z-
qui
erda
,moviéndotedeNor teaOe st
e,alSuryalEst
e,
des
pidi
éndot
edec adaele
me nto
.
Apa
galavel
a.Inc
li
nalaca
bez
adel
antedet
ual
ta
ry
di
:"
Yode
cla
roe
st
ecír
cul
oce
rra
do.
Queas
íse
a".

32
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

Compl
etae
lci
err
eha c
iendosonart
uca
mpa
na,i
ns-
t
rument
o,v
ozogol
peandotuspal
ma s
.

Fa
ctor
esquea
fec
tane
lre
sul
tadodeun
he
chi
zo

Losma teriale
sys uminis t
rosadecuados.Est
oss on
muyi mpo rta
ntes,porquea ligualquee nunar ec
etade
coci
na,ha yquet enertodo slosingre
dientescorr
ec t
os
paratenerbue nosr es
ulta
do s.Puedesnecesi
tarhierbas,
vel
asdec olor
e s
,muñe cosv udúya c
eite
s.La shierbas,
vel
asdec ol
oresya c
eite
ss uelenserespecí
icosye s t
án
asoci
adosc onc adatipodehe chiz
o.Eno tr
aspalabras,
ti
enenunav ibraci
ónques er el
aci
onac onloquee stá
s
tr
atando del ograr.Pore j
empl o,siestá
sha cie
ndo un
hechizodea mo rnode berí
asut i
li
zarvelasver
des,s i
no
vel
asro j
as,ys ifuera
saha c erunhe c
hizodedi nerono
deberí
asus a
rv el
asroja
s,si
nol asver
des.
Lac ondiciónme nt aldelpr ac
ticante .Es tot a
mbi én
esmuyi mpo r
tantepa rae ntenderc omof uncionanl os
hechiz os.De besesta
re ne lestadodeá nimoc or re
cto.Si
est
á stra t
andodeha cerunhe chizodea mo r,debe stener
loss entimientosdea mo rpo re sape r
so napa raques e
proyecte nha ci
ae lUniverso,ai ndeques ema niiesten
real
me nte.Eno tr
aspalabras,nopue dese stare nojadoo
deprimi doc uandoha cese lhe chi
zodea mo r.Lomi smo
ocurrec onlama gianegrayl osma leicios, ya s
ís ucesi
va-
me nte...De bess e
nti
rr abiaouno diomuypr ofundos i
quierespr oyect
a rest
ae nergíaha ci
alav íctima .Tume nte
debee starens i
ntoníac one ltipodehe chizo squee s
tás
haciendo .Ade má s
,debesc reerenloqueha cesynot ener
duda s
.¿ Cómoe s
pera
squeunhe c
hi z
of unc i
o nes ino
creese ne ll
os,pe r
ode seaspr obarl
oss ólopa rav ersilos

33
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

he
chi
zosdeamorfunc
iona
nre
alme
nte
?Noc
ons
egui
rás
na
dahaci
endoe
so.
Lav olunt ad delUniv er
so.Muc ho sinici
antesse
preguntan...¿cuántotiempot ardar
á nenf uncionar?Eso
dependede lUni ve
r s
oúnicame nte.Podrí
ans erunpa rde
díasopo dr í
at oma rsemanas,hastaunpa rdeme ses.Ha
habidomuc ha svecesquehehe chohe c
hizossino btene
r
ningúnr esultadoyl uego¡puf!do sme sesdespuésha bí
a
sucedido.Ca simeha bí
aolvidadode lhechiz
o. Asíquesé
pacienteyt enf eentusconjuros.
Pe
nsa
mie
ntopo
sit
ivo=r
esul
ta
dopo
sit
ivo
.
Lae xpe r
ienciade lpractica
nt e
. Qui e
ne st
éha ciendo
loshec hizo sdebete neralgunae xperie
nc i
aoa lme nosu n
buene studioypr ác ti
ca.Muc hosdeus tedespora hí,so-
bret odol osmá sjóv enes,esper
anha cerunhe chizopo r
primer av e z
,sinni ngúnc onoci
mi entodec ó
mof unc i
o-
nanypo rqu é,ysinha bere st
udiadona dae nabsol
ut o.Yo
teacons e j
oquee studi estodoslosas pect
osdel oo cul
t oy
comi enc esc onlapr ácti
ca,pr á
ctica,prácti
ca.Re cuerda
quec ua ntomá ssepr acti
calama g i
aymá srit
ualesha ces,
má ssea cumulant uspo de r
esypo rlot antomá spo t
ent e
s
serántushe chizos
.
Lae nergí
amá gi
cac onstr
uidapore lpra
c t
icante.
Exis
tendi ver
sasma ner
asdea ñadirpote
nciaatushe chi
-
zosyco njuros
.Séqueha ymuc ho sri
tual
esdife
rentesde
ac
uerdoal oquec adaunoc re
e,po re
sode besencontra
r
l
osques ea decúenatuscreenci
asypo nert
eat r
abajaren
el
lostodoslosdí a
s,yverá
sl adife
renci
ae ntucali
dadde
vi
daylapo t
enciadetusactosmá gi
cos
.
Tuc
reenci
aenlamagiaquees
táshac
iendo.De
bes
c
ree
rentustr
abaj
osmá
gico
s.Sinolohac
es,¿c
ómopue-

34
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

dese s
perarquefuncionen?De bestenerfe
,serpacie
nt ey
cree
r!Ve oqueha yper s
ona squequi erenprobaralgunos
hechizospri
me roparav ersifu nci
onanye ntoncesde ci
-
denc r
eer.¡
Esanoe slama neradeha cerl
o!Sinoc re
e sen
elocult
ismoyl ama gi
a..
.ent o
nc estesugie
roquet ema n-
tengasalej
adodee l
la
.Lama g i
anoe sunjuegooa l
go
conquebr omear.Lama giae sunaf ormadev i
dapa ra
muc haspers
o na
s.
Elhe chizoa decuado. Seamo srealistas.
..debe stener
unbue nhe c
hizo.Al gunosdel oshe chizo squee ncontra-
ráspora hísonpur ab asurayo tro
sso nr ealme ntebue no s
.
Elpr oblemac o nbus carhe chizosg rati
se nI nternet
,e s
quenos iempres onv erí
dicos.Sinos abespo rdó ndec o-
me nzar,t
er ec
o miendou s
arlasg uí
asq uey omi smae s
cri-
bíe ne s
tawe b:www. he c
hizos-ama rr
es .
co m,yr ecurr
ira
lasrecet
a sdea ma rresqueha yallí
.To do sl os he chizos
funcionanr ea
lme nte,yha ns idopro bado se nl at eor
íay
lapr áct
ica.Alg unoshe c
hizospue de nf unc i
onarme jor
paratiqueo tros,asíquee xperimentayl lev aundi ar
iode
tuslabores,dema neraques iempres abrá sc uále
sf uncio-
nanme j
o rparat iyc uá l
esno .Tambi é ns ólopo rqueun
hechizonof uncionepa r
at inos igniicaquenos i
rva..
.
puedequ enoha yastrabajadoc onele stadodeá nimoc o-
rrect
oot alv e
znous astelosma teri
alesa dec uados.Todo s
losfactoresquev imose ntrane njuego .As íquec omohe
dicho..
.¡ll
evaundi ar
ioybus caloshe chi zosquef uncio-
nenpa rati!

Cómos
abe
rsi
unhe
chi
zoe
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ionando:
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me nt
ecuál
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es,
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s.Loquel
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35
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opi
oshe
chi
zosc
ase
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__________________________________________________________________________________________

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pendedel asc
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a-
das.
Tepue dodeci
rloquelamayo
ríadelasper
sonashan
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imentado
,ytalvezes
otedéunaide adecuál
esson
lossi
gnosquedebesbusca
rpar
asabersituhechiz
oe s
tá
funci
onando.
Ele f
ectosecundari
omá scomú ndecualqui
erhe c
hi-
zoesu nsentimientodef e
li
cidad,porlogenera
lapa rti
r
delmo mentoe nquee lhechizosehac ompletado,que
duraporvariosdíasos emanas.Incl
usosielhechiz
of ue
ej
ecuta
dos obreo tr
ape rs
ona,túe stá
sdire
ctamenteim-
pl
icadoypue dessenti
rlaenergíadelhec
hizo.
Veamo sune jemplo:Ha she chou nhe chiz
odea mor
paraha c
erqueunade terminadape rs
onas eenamo r
ede
ti
,pa r
aha cerl
epe nsare nticonstanteme nteyquede s
a-
rr
olleprofundoss enti
mi entosport i
.Espo si
blequee x-
peri
me nteslosmi smo ss e
ntimientostút ambién,yaque
elhechizopue defuncio narenlosdo sa lmi s
mot iempo.
Siestássinti
endoe moc io
nesmá sintensasynopue des
consegui
rqui t
aral apersonadet uspens amientos
,enton-
ceselhechizomuypr o bable
me nteestét eni
endoe lmis-
moe fect
os obrelao t
rape rs
ona.
Lascoinc i
denci
ass ontambiénuns ignomuyc o mún
dequee lhe chizof unci
onac omoe s
tabapr evi
st
o .Si -
guiendoc one lej
empl oa nte
rior
,unhe chi
zodea mo r
atr
aeráal osdo smá scercaunode lo tro,yestosepue de
verdemuc hasmane rasdife
rentes
,t al
esc omoa lenv iar
unc orr
eoe lect
róni
cooha cerunllama doe ntr
eustede sal
mismot iempo ,oqui zásencontr
a r
sedef ormainespe ra-
da.Sieresmuyi nt
uitivotambiénpo dráspe r
cibi
rme ns a-
j
ese nloss ueños,oinclusoenc anci
o nesypr ogra
ma sde
tel
evisi
ón.Pe rsona
lme nte
,noc r
e oe nl ascoinci
de ncias
porquesí.To dasest
a scosassons e
ña lesyme nsaj
es,ye s

36
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
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__________________________________________________________________________________________

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mport
antepre
starat
enci
ónyto
ma rl
ase
ns e
rio
.Cuant
o
máspuede
sreconocerl
osmens
aje
sques etedan,má
s
mens
aje
svasareci
bir
.
Esmuydifíci
lverl
osefec
tosqueelhec
hizoestáte-
ni
endoenlao tr
apersona
,porlome noshast
aqueé lo
el
laco
mienzaamo str
arcómos es
ient
e.Elhechi
zof un-
ci
onaenl
ame nteyelcor
azónlaspers
onas
,yha s
taque
nodemue
stra
ns usse
ntimi
entos
,puedenoserevi
dentelo
bi
enqueelhec
hizohafuncio
nado.
Lapr imeraseñaldeunpr ogres
or e
alesg eneral
me n-
teuni ncre
me ntoe ne lcontact
oc onesape rsona,esto
pue des ercomodi ji
mo satravésdecorr
eoe l
ectró
ni c
o,te-
l
é f
o no ,mensajesdetexto,ounav i
si
taenpe rs
ona. Puedes
nota rquel apersonatee s
támi ra
ndomá sdel ono rmal,o
actua ndodema neraextraña.Esmuyc omúnquel aper-
sonae stéunpo coconfundidaa lpri
nci
pio,yaquepue de
nos erc onsci
entedepo rquéder epe
ntes es i
entet an
fuerteme nteatraí
daha ciati,ye s
tolapue dea s
us t
arun
poc o.Pue deestarmuya t
entae nunmo me ntoyma nte-
niendoc i
ert
adi st
anciaa lsigui
ente
.Es t
oe sno rmaly
tempo ral
.
Cuandoelhe c
hizohaf unci
onadodeltodo,po rsu-
pues
to,t
úlosabrá
s.Obtendrásdeinit
iva
me ntelosres
ul-
ta
dosqueest
abasbuscando,oreci
birá
sa l
goi nc
lusome -
j
orqueloquepe dis
te.Dec ual
quie
rma nera,es
tará
se n-
cant
adoconelre
sult
ado.

37
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
ros
__________________________________________________________________________________________

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orma
sdes
abe
rsi
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tá
f
unci
onando

Consultaelcal
endari
o.Algunoshe chiz
ostardanun
mesluna
r,os e
a28dí as
,paraentra
re nvigor
. Ademá s,l
a
f
asedelalunae nelmome ntodelconjur
ot endráa l
guna
i
nfuenci
aso br
el aef
ect
ivi
dadde lhechiz
oye lresul
tado
gl
obal
,enfuncióndeloqueseesperabadelhechizo.
Realizaunaa di
v i
naci
ón.Util
izaunma zodec ar
tas
ounpé nduloparapregunt
aralospo deresmá sal
tosoa
tusá ng
elesacer
cade lpr
ogres
odelhe chi
zo .
Preguntaso-
bree le
stadodelas i
tuac
iónact
ual,
asíc o
mos o
brelasco-
sasquepue deshacerparaqueelhechizofuncioneaple-
nitud.
Prest
aa t
enci
óna lme dioambi e
nt eya lentornoac-
tual
.A me nudo,cuandou n hechi
zoe s
táe nc ursoel
Universoenvías
eñalesypr es
agiosparaqui enc onj
uróel
hechizo.Lo spat
ronessepr esent
a nc omoi nf o
rma c
ión
dis
po ni
blee nre
laci
ónc one le s
tadodel as ituaci
óne n
cuesti
ón.Ade má
s,tenerundi ar
iodes ueñostea yudaráa
guardarmá sinf
orma c
iónq uepue dese ranal
izadafácil
-
ment eporlamentesubconscie
nte.
Reexaminaelhec hiz
o.Sihapasadomá sdeunme s
si
nr es
ulta
dosv i
sibl
es,puedeserneces
ari
oreformul
arel
hechiz
o.Ev a
lúaelhec hi
zoydeterminaloquepuedese
r
necesa
riocambiarcone lindelogra
re lr
esu
ltadode
sea
-
do.
Eval
úaelobjet
ivofnaldelhec
hizo.Unhe chi
zo
queesde
ma s
iadova
goenelenf
oqueesme no
sprobabl
e
ques
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cti
voqueunoc
onuno bj
et
ivomuye s
pec
íico
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38
 V

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tualantesdec o
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nun
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chizoespe
cíico,odurantecualqui
erno c
hedeLuna
Ll
enaenquene c
esit
ese
nco nt
rarpazytranqui
li
dad.

• EsperahastaquelaLunaseest
émoviendohaci
a
l
af asedeLunaLl e
na,y seveabri
ll
anteenel
ci
elo.Buscaunlugardondenohayai
luminac
ión
ar
tiicia
l,s
ó l
olaluzdelaLuna.Comienzaaab-
so
rbe rl
aluzdelaLuna,res
pir
andoatravé
sdetu
nari
z,mirandoijohaci
aell
a.

• Reté
nl ares
pir
aci
ónmi ent
rasc
uent
as"Unoydos
ytr
es.
"Recuer
dadecirl
os"y"pa
ranoapre
sur
artu
re
spi
raci
ón.De beserun proc
esole
ntoyr el
a-
j
ante
,nounac ar
rer
a.

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ralosoj
osyexhalatodoela
ire
,expul
sando
co
né lt
o dot
udol
or,
frust
raci
ónoinf
eli
ci
dad.

• Co nt
inúaalt
e r
nandol ainhal
aci
ónconl osojo
s
abi
e r
tosylaexhal
ació
nc onlosoj
oscer
radoshas
-
t
aques i
ent
asquet eli
berasdeto
doloma lo,
yte
l
lenasconlaluzyelvigordelaLuna
.

• Ahorae x
halasuaveme nteunpo c
odee s
aluzen
unasolares
pirac
ión,e st
avezc o
nl osojosabi
er-
tos
,mientra
sv i
sua l
iz
a scomot odaest
ae ner
gía
sedir
igehaciaalguienquec onocesquetambié
n
sesi
enteest
resa
do/ aoa ns
ioso
/a.

40
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
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ase
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__________________________________________________________________________________________

• I
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ntinuaexha
lando,
t
odaví
aconlosoj
osa
bie
rto
s,si
nde j
ardediri
gir
l
aluzsa
nado
ra.

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asalej
adotodalaener
gíanega
ti-
vadet ucuerpo
.Co l
ocaunr ec
ipi
enteconagua
,y
dejaquelaLunabr i
ll
es obr
ee l
la
.Antesdeacos-
ta
rte,tomaunba ñoyut i
li
zaunpo codee st
a
aguapa r
aquepue dasabsor
berlasene
rgía
sdela
Lunaat rav
ésdelosporosdetupiel
.
Cada ve
z quet esient
ase s
tres
ado/a,vi
sual
izala
Luna,
cie
rralosoj
osysuavementeinhal
ar e
pit
ie
ndoe s
te
pr
oces
o;l
apazv e
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aha sdadoaotro
s.
g

Ri
tua
ldeSol
par
aadqui
ri
rene
rgí
a
Haze
ster
it
ualdur
antee
ldíaparaa
bsorbe
rlaener-
gí
adelal
uzsola
r.Esrec
omendabl
ehacerl
ounaveza l
mes,
odese
rnece
sar
io,
enmome nto
scar
gadosdees
tré
s.
Debi
doaquepuedes
erpel
igros
omirardi
rec
tamen-
t
ea lSol,usa
remosun pl
ato de cr
is
talo un gr
a n
r
eci
pie
nteco
na guapa
rac
apt
urarlal
uzdelSol
,cer
cadel
medi
odía
.

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,inhalal
al uzdelSo lat rav
és
delc
ris
taloe laguacontusojosabie
rtos.Reténla
re
spi
raci
ó n,co nt
ando ”Unoyd osyt re
s",luego
ci
err
aloso josye x
halatodaenergí
ane gativaque
hayenti,tusdudas,ir
aof al
tadec onianz a
. Con
l
apráct
ica,estoseconver
tir
áenuna ct
or efejo.

• Conti
núahas
taqueest
ésl
le
no/adeluzyene
rgí
a,
l
uegoexha
launsuspi
rodeSol
,dir
igi
éndo
loaal-

41
 Ha
ztuspr
opi
oshe
chi
zosc
ase
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__________________________________________________________________________________________

g
uie
nq ueconozc
as,quepue
dae
sta
rag
ota
do,
a
sus
tadooe
nfermo.

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lalaene
rgí
adelSolyot
rave
zex ha
laha
cia
unaper
sonaoper
sona
squel
anec
esi
ten.

• Enjuagatucarae nelaguaquehasidotoca
da
porelSol,
lueg
oe chaelr
est
oenti
err
aparaener-
gi
zarunaplantaquetenga
scer
ca.
Puedeest
aren
unama ce
taoene lja
rdí
n.
Sie
mprequetes
ient
ascans
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nha
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uluzus
andot
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zac
ión.

Má
she
chi
zos

Elo bjetiv
odee steli
bronoe srecopi
larrec
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hechizos,sinos er
virc omog uíabási
capa raquepue das
re
alizarc ualqui
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co quequi e
raspr obar
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Dur antee lú l
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moa ño,met omée ltra
ba j
oder ec
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mishe chizosmá sefecti
vosyv olc
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web,dema neracompl eta
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dad.

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opi
oshe
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 VI

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ón.Esteritualde bes er
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locomoqui er
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formaques e amá ssi
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Unr i
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tudia
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haciendoe s
taa irmacióna ntetimi s
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Es t
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Ha
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Yos ueloreco menda runa ñodee st

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gunaspe rsonaspue deno pt
arpo rnouni r
s eaningúng ru-
poo rganizado,noha ypr obl
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tanbrujac omou nab ruj
aenu nas ecta.
Pe roincl
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sbr ujasdev ezenc uando .Siempreesbue -
node s
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ta.Lainici
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esiemprede bes erunr it
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ee sunmo mentodei nt
imi dade ntretúyl o
Di v
ino,enelquetee s
táscomprome t
iendot o t
alme ntea
l
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a,aDi osyalaDiosa.Unai nici
aciónde bes e
r

45
 Ha
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opi
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chi
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a
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gni
ica
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i.Elr
it
ualde
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scr
it
o
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i.
Unbr evec ome ntari
os obr elosg radose nl abruj
er í
a:
Yo,yu nac antidadc adave zma yordebr ujas,norecono-
cemo sningúns i
st
emadeg rado senl abruj er
ía.Hec ono-
ci
domuc hísima sbrujasiniciantesques abenmuc homá s
queunas upues t
abr ujadet ercerg r
ado ,po rloquee ste
ti
podes i
stemanot i
eneni ngún s i
g niicador e
levante
paramí ,opa ramuc hasdel asb ruj
asc onl asqueheha -
bl
a do.Unai ni
c i
aci
ó ne nunc írculo oa q
ue l
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me di
odeuni óna lg rupoc omount o do,dee st
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conianz aent r
euna" f
amilia"debr ujas.Node berí
as er
unainiciaci
ónal abr uje
ríae ns í,yaque ,c omohedi cho,
esoesuna suntopr ivadodec adab r
ujai ndividual
me nte.
Lai nici
acióna lcí
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ode bes erco nfeccionadapo re l
grupoyde beinc or
por areleme nt osdec o nianzaya lgún
actoparacompa rt
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do/aenung rupo.Labruj
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poneu napre
ndizaj
econst
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emprecam-
bi
ante.Si
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tudi
ando.

No
sve
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s.c
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46
 Re
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nlí
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-amo
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gr
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www.hechi
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zos
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zo s
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zos
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