PRYECTO DEL DIA DEL NIÑO.

INTRODUCCION.

El día del niño/a es un día muy especial. Con el paso de los años en muchos
lugares, esta fecha se ha convertido en un evento meramente comercial, por eso
no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar la
convivencia de los niños y niñas con respeto y armonía.
Como en tantas otras oportunidades que tenemos en la escuela para celebrar,
compartir y divertirnos juntos, esta es una ocasión más para prepararles una fiesta
muy especial y además realizar una tarea solidaria para otros niños y niñas que
están en desigualdad de condiciones.
PROPOSITOS.
 Disfrutar y participar con alegría compartiendo actividades grupales.
 Crear un espacio de encuentro entre los niños de los distintos grados para lograr
un mayor acercamiento.
 Favorecer actitudes de respeto, solidaridad, colaboración entre los niños.
ORGANIZACIÓN.
-Cada maestro mandara a sus alumnos un recado para saber el número de
alumnos que asistirán al evento del día del niño.
-En el recado se les informara a los padres de familia la duración, costo y lo que
incluye
INICIO.
Las actividades se realizarán en un horario de 2 a 5 pm.
JUEGOS EN EL PATIO.
-Horario de 2 a 3:30
-Cada grado organizara un juego para realizar en el patio, los demás grados serán
espectadores y estarán acomodados como normalmente se acomodan en su lugar
de honores.
-Los juegos se realizarán de forma ascendente iniciando con los grados pequeños
y terminando con los de sexto grado.
-Cada grado tendrá 15 min para realizar su juego y este tendrá que realizarse con
el mayor número de alumnos posible, esto con la finalidad de que todos los
alumnos participen.
-El grupo ganador tendrá un pequeño obsequio.
GRADO JUEGO ORGANIZADO.

1°

2°

3°

4°

5°

6°

CONVIVIO DE COMIDA.
-El horario de comida será de 3:30 a 4:30 pm
-Cada maestro formara a su grupo para pasar ordenadamente a las canchas en
donde estarán los carritos de hotdogs.
-Los carritos estarán acomodados para servir por grados, uno para primero y
segundo, otro tercero y cuarto y quinto y sexto.
-Cada maestro ubicara a su grupo en algún espacio de la escuela para tomar sus
alimentos.

SALIDA.
-Cada maestro formara a sus alumnos para salir ordenadamente.