La Geografia

Fecha:
24/07/2023

Diego sahir valladares centeno

 INDICE
Contenido
INDICE ....................................................................................................................................... 2
1. INTRODUCCION ................................................................................................................ 3
1.1 Antecedentes .............................................................................................................. 4
1.2 Periodo que abarca y donde se realizo .................................................................. 5
1.3 objetivos ....................................................................................................................... 6
1.3.1 Objetivos generales: .............................................................................................. 6
1.3.2 Objetivos específicos: ............................................................................................ 6
1.4 Alcance............................................................................................................................. 7
1.5 Problema y su justificación........................................................................................ 8
2. Desarrollo Hallazgos y resultados ................................................................................... 9
2.1 Metodologia utilizada ............................................................................................... 10
2.2 Presentacion de los hallazgos y resultados ......................................................... 11
Importancia de la geografía ................................................................................................ 11
3. Concluciones ..................................................................................................................... 12
4. Recomendaciones ............................................................................................................ 13
5. Bibliografia ......................................................................................................................... 14

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 1. INTRODUCCION

En este informe vamos a ver que es La geografía es la disciplina que trata del
estudio, la descripción o de la representación gráfica de la Tierra. En sentido
amplio es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la
habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al
relacionarse entre sí.
El primer autor en utilizar la palabra geografía fue Eratostenes (276-194 a. C.)
en una obra hoy en día perdida. Sin embargo, la fundación de la geografía se le
atribuye al también considerado padre de la historia, Heródoto (484-420 a. c.).
Para los griegos es la descripción racional de la Tierra y, particularmente
para Estrabón, es el estudio de las distintas regiones humanas como base para
la formación del político.
Existen cuatro tradiciones históricas en la investigación geográfica, las cuales
son: el análisis espacial de fenómenos naturales y humanos, los estudios del
territorio (del lugar a la región), el estudio de la relación entre el hombre y su
entorno, y la investigación de las ciencias de la Tierra.4
La geografía moderna es una disciplina cuyo objetivo primordial es la
explicación de toda una serie de fenómenos naturales y sociales y no se refiere
solo a la localización de esos fenómenos, sino que también estudia cómo son y
cómo han cambiado para llegar a ser lo que son.

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 1.1 Antecedentes
La ciencia geográfica es una de las disciplinas más antiguas de la
humanidad, pero también hay que señalar que ha experimentado un
desarrollo muy complejo a lo largo de toda su historia. Básicamente,
esta evolución se puede dividir en dos grandes periodos, por ejemplo: un
periodo premoderno que comenzaría en Grecia. y un periodo moderno a
partir del siglo XIX donde se produce su institucionalización universitaria,
lo que tuvo una influencia enorme en su desarrollo.
Los antiguos griegos fueron los primeros en acumular y sistematizar sus
conocimientos, denominándolos con el título de «geográficos», fundando
así una nueva disciplina Estrabón, Eratóstenes y Claudio tolomeo,
fueron quienes «clásicamente» acuñaron el término empezando a
desarrollar teorías y prácticas de lo que en ese momento se entendía
por geografía . Los romanos continuaron su labor añadiendo una nueva
manera de pensarlo a base de recopilación de datos y técnicas,
Pomponia Mela fue uno de ellos.

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1.2 Periodo que abarca y donde se realizo
Existe consenso general en catalogar como la Edad Antigua de la geografía al
período que se extendió entre los siglos VII a.C. y II d.C, justamente en la
Antigua Grecia, donde filósofos y pensadores brindaron muchos conceptos y
desarrollaron mediciones y cálculos que hasta entonces no eran conocidos,
además de sostener
El primer autor en utilizar la palabra Geografía fue Eratostenes (276-194 a.C.)
en una obra hoy en día perdida. Sin embargo, la fundación de la geografía se le
atribuye al también considerado padre de la historia, Herodoto (484-420 a.C.).
Esto quiere decir que la Geografía es una ciencia que se cuestiona
simultáneamente por las huellas dejadas por las sociedades (desarrollo de los
espacios) o la naturaleza (orogénesis de las montañas, impacto del clima, etc.);
asimismo, la dinámica y organización espacial de las sociedades y a su vez las
del medio físico (como el cambio climático o el aumento del nivel medio del
mar). Es por ello que la Geografía se interesa en los fundamentos (físicos y
humanos) así como en las dinámicas (demográficas, socio-económicas,
culturales, climáticas, biogeográficas, geomorfológicas) que tienen lugar en la
las distintas regiones. Por otro lado esta disciplina ha comenzado a integrar
poco a poco diversos campos culturales, como la pintura paisajista, la literatura
descriptiva e inclusive el cine.

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 1.3 objetivos
1.3.1 Objetivos generales:
Describir, ubicar, analizar e interpretar el territorio (espacio, sociedad,
cultura) desde una perspectiva diacrónica y sincrónica. Comprender los
procesos temporales y espaciales que se desarrollan en diversas esferas y
niveles dentro de distintos marcos y en sus diversos contextos
socioculturales.

1.3.2 Objetivos específicos:

Conocer, comprender e interpretar el territorio. Interrelacionar el medio
físico y ambiental con la esfera social y humana. Interrelacionar los
fenómenos a diferentes escalas territoriales. Explicar la diversidad de
lugares, regiones y localizaciones.

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 1.4 Alcance

La geografía es un campo de amplio alcance que incorpora una serie de

diversas áreas temáticas. En términos generales, la geografía se puede dividir
en geografía humana y geografía física. La geografía humana se ocupa de los
aspectos espaciales de las actividades humanas y de la cultura. La geografía
física, nuestro tema aquí, se centra en los atributos geográficos del entorno
natural. El siguiente diagrama ilustra el continuum de la geografía. Aunque la
disciplina puede dividirse en dos áreas de estudio separadas, la geografía
física y la geografía humana, en realidad se considera que se mezclan entre sí
a lo largo de un continuo geográfico
se fundó en la búsqueda de una comprensión de la distribución, localización e
interrelación de los objetos, hechos, fenómenos y procesos que tienen lugar en
la superficie terrestre.

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1.5 Problema y su justificación
La Geografía suministra los elementos culturales indispensables para obtener
una amplia visión de la Tierra, sus realidades, sus problemas y los riesgos que
corren los que la habitan. Dota de una amplia base teórica y metodológica, así
como de técnicas e instrumentos para analizar y recomendar soluciones que
ayuden a mitigar o resolver los diversos problemas territoriales.
Sería conveniente que el alumno/a posea una formación previa que facilite la
adquisición de los conocimientos, las competencias y habilidades asociadas a
esta titulación. No obstante, podrán cursar el Grado en Geografía y Ordenación
del Territorio los alumnos/as procedentes de cualquiera de las modalidades de
Bachillerato, que tenga aprobadas las Pruebas de Acceso a la Universidad; las
personas que hayan superado el acceso para mayores de 25 años, y, en
general, quienes cumplan las condiciones establecidas legalmente.

Existen requisitos comunes a otras titulaciones, como el interés en adquirir

conocimientos, la disposición para el trabajo y el estudio y una actitud
observadora, reflexiva y crítica. A partir de ahí, una cultura humanista y
naturalista, el interés en el conocimiento del entorno, en los viajes, y salidas de
campo, una capacidad sintética, y el gusto por las habilidades gráficas y
cartográficas marcan el mejor perfil del estudiante de Geografía.

En este sentido, los futuros estudiantes de Geografía deberían reunir, como

mínimo, el siguiente perfil:

 Conocimientos básicos en Ciencias Humanas y Sociales.

 Capacidad de análisis crítico.
 Buenas dotes de observación.
 Facilidad de expresión oral y escrita.
 Disposición para el trabajo de campo.
 Nociones de informática e idioma inglés.
 Sensibilidad social y cultural.

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 2. Desarrollo Hallazgos y resultados
El origen del concepto de Geografía se dio en Grecia, ya que fueron los
griegos los que aportaron una reflexión crítica y racional a esta ciencia.
La geografía en la antigüedad es un tema importante para comprender
cómo llegó esta a ser una ciencia social, y, además, por qué se enseña
en Secundaria y Bachillerato.
En un sentido extremadamente amplio se podría decir que el
pensamiento geográfico árabe, cristiano y chino compartían el hecho de
basarse en un pensamiento determinista,2 con una fuerte inclinación al
estudio de la naturaleza, con la salvedad de que en el mundo árabe no
había una rígida distinción entre sociedad y naturaleza. Compartían
además el considerar al estudio del territorio sobre el que se llevaban a
cabo actividades humanas como una unidad con lo que consideraban
los ciclos de la naturaleza. Ese pensamiento estaba fuertemente
determinado por las creencias e ideas teológicas de sus elaboradores,
existían por ejemplo representaciones de la superficie de la tierra de
forma circular, del mundo conocido por las culturas de ese momento
(Europa, Asia y la parte norte del África).

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 2.1 Metodologia utilizada
En geografía, la clasificación emplea los siguientes métodos cuantitativos: (1)
el estadístico de la distancia generalizada, (2) el factorial o análisis de
componentes principales, (3) los procesos de agrupamiento y (4) el análisis
discriminante. Los anteriores métodos de clasificación pueden emplearse en
investigaciones geográficas sobre la similitud regional, la regionalización del
desarrollo económico, la división y agrupación de poblaciones en el espacio, y
la determinación de límites entre diferentes regiones.

De obtención de datos y representación: La información geográfica se

obtiene cuando el geógrafo registra, con algún método, los hechos de la
realidad espacial. Uno de los métodos que se emplean en geografía para
recoger información es la matriz de elementos por atributos. Mediante esta
matriz se pueden representar las unidades espaciales naturales (ríos, lagunas,
montañas) o artificiales (granjas, ciudades) y sus diferentes características.
Para la construcción de la matriz de datos se tienen en cuenta los objetivos de
la investigación que se adelanta y la naturaleza de los fenómenos estudiados.
Mediante este método se pueden comparar regiones diferentes.

La matriz de datos por atributos exige tener bien definidas las características o
los atributos de los fenómenos estudiados, sólo así se pueden establecer las
semejanzas y diferencias entre los sistemas montañosos y las corrientes
fluviales, por ejemplo. Para recopilar la información que ha de constituir la
matriz de datos, la geografía emplea varios métodos o técnicas de muestreo.

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 2.2 Presentacion de los hallazgos y resultados
La geografía nació en la Antigua Grecia, por lo que se trata de una de las
ciencias más antiguas de la historia. Aunque es a partir del siglo XIX que
empieza a estudiarse como disciplina dentro de las universidades.

Entre los primeros geógrafos tenemos a Ptolomeo, Estrabón o incluso

Heródoto, con su descripción de paisajes y culturas.

Durante la Edad Media, pero sobre todo en la Edad Moderna, destaca el

desarrollo de la cartografía, una de sus ramas más importantes de la geografía.

A lo largo del siglo XVII aparecen también muchas especialidades, como la

botánica, la química o la geología. Y durante los dos siglos posteriores irían
apareciendo muchas más especialidades.

La geografía tiene por objeto el estudio del medio físico. Tanto el espacio
natural, como la relación entre los seres humanos y su entorno.

Esta disciplina se divide, a su vez, en dos grandes ramas: geografía general y

geografía regional.

La geografía general o sistemática es una de los dos principales ramas de

esta disciplina. Su campo de estudio es el medio natural en su conjunto. y se
divide, a su vez, en:
 Geografía humana.
 Geografía física.
 Biogeografía.

Importancia de la geografía
La geografía es importante porque abarca una gran cantidad de campos como,
por ejemplo:

 El estudio físico del planeta como el conocimiento de los diferentes elementos

que lo componen y cómo se mueven y afectan nuestras vidas,
 El estudio de las relaciones y la interacción entre las diferentes capas de la
Tierra: atmósfera (gases), geósfera (rocas), hidrósfera (agua), biósfera (vida) y
antropósfera (ser humano),
 El estudio de cómo el desarrollo urbanístico afecta la superficie del planeta,
 El estudio de las culturas y su distribución geográfica.
Debida a la gran diversidad de temas, los geógrafos pueden trabajar junto con
varios profesionales desde geólogos, físicos, economistas, antropólogos,
psicólogos, etc.
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 3. Concluciones

La Geografía es la ciencia que estudia el espacio físico donde se desenvuelve

la actividad humana y las recíprocas relaciones que se establecen entre la
Tierra y el hombre. El estudio del espacio geográfico se realiza a diferentes
escalas para interpretar las distintas dimensiones de la relación sociedad-
naturaleza.

El estudio de la Geografía contribuye al bienestar de la humanidad, pues va

encaminado hacia el mejor aprovechamiento de los recursos naturales, al
mejoramiento de las condiciones de vida de los pueblos y al desarrollo del
sentimiento nacional.
La Geografía, como ciencia integradora de los aspectos naturales y humanos
que conforman la realidad territorial, permite formar profesionales con una
capacidad privilegiada en la identificación, interpretación y resolución de los
conflictos socio-espaciales.

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 4. Recomendaciones
1.Los principios o normas de la geografía son los requisitos que se establecen
en una investigación geográfica
2. El campo de acción de la Geografía está determinado por sus principios
metodológicos: localización, causalidad, evolución y relación
3. las causas de esa distribución y las relaciones que hay entre esos aspectos.
4. espacio geográfico, territorio y paisaje, al que se debe añadir el de escala.
5. la geografía especial estudia la situación de cada una de las regiones del
planeta, su división y sus límites
6. Dedicada al estudio de los seres humanos y sus comunidades, culturas,
economías e interacciones con el medio ambiente.
7.Estudiar la geografía es bueno

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 5. Bibliografia
https://es.vikidia.org/wiki/Geograf%C3%ADa

https://concepto.de/geografia/

https://definicion.de/geografia/

https://www.ecologiaverde.com/ramas-de-la-geografia-y-que-estudia-cada-una-1751.html

https://acolita.com/cuales-son-las-ramas-de-la-geografia/

https://www.techtitute.com/bo/geografia-historia/blog/la-geografia-en-la-
antiguedad#:~:text=El%20origen%20del%20concepto%20de,y%20racional%20a%20esta%20ci
encia.&text=La%20geograf%C3%ADa%20en%20la%20antig%C3%BCedad%20es%20un%20tem
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