Nro.

PLANIFICACIÓN DE ELABORACIÓN, EJECUCIÓN, REDACCIÓN Y DIVULGACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

ENERO

1 1.Inicio 1
2 1.1.  Descripción de la realidad:  
3 1.2.  Revisión bibliográfica  
1.3.  Tema: la estimulación para el desarrollo de la bilateralidad en los niños en su tercer año de vida en los centros infantiles “Caranqui” y
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“Gotitas de amor de Antonio ante”
5 1.4.  Problema:  
6 1.5.  Solución:  
7 1.6.  Producto:  
8 2.Planificación  
2.1. Pregunta a responder con la investigación:
¿será que estimulando tanto el hemisferio derecho como el hemisferio izquierdo el niño pueda adquirir la bilateralidad?
 
¿La bilateralidad es importante para el desarrollo integral el niño en su vida posterior?
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10 2.2. Objetivos de la investigación:  
General: Conocer si al Estimular tanto el hemisferio izquierdo como el hemisferio derecho a través de un material lúdico se puede desarrollar la
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bilateralidad en niños en su tercer año de vida.
12 Específico 1: Diseñar un material lúdico con el fin de estimular la bilateralidad en los niños en si tercer año de vida  
Específico 2: Aplicar el material lúdico “yaku Mukmu” con el fin de estimular tanto el hemisferio izquierdo como el derecho para desarrollar la
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bilateralidad los niños en su tercer año de vida.
14 Especifico 3: evaluar el funcionamiento del “YAKU MUKMU.” como material de estimulación de la bilateralidad.  
15 3.Marco teórico de la investigación:  
16 1) INFANCIA EN EL TERCER AÑO DE VIDA  
17 2) ESTIMULACION  
18 3) LARETALIDAD  
19 4) ESTIMULACION LATERAL  
20 5) ESTUDIO SOBRE LOS EMISFERIOS Y SUS CONEXIONES NEURONALES EN EL DESARROLLO DE LA BILATERALIDAD  
 6)
21 4.Tipo de investigación: DESCRIPTIVO  
22 4.1. Métodos a utilizar en la investigación:  
23 1) INDUCTIVA  
25 4.2. Técnicas a utilizar en la investigación:  
26 1) Fichaje / entrevistas  
28 4.3. Instrumentos a utilizar en la investigación:  
29 1) ficha / encuesta / Cuestionario / portafolio  
30 2)  

4.4. Población que intervendrá en la investigación  

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32 NUEVE NIÑOS EN SU TERCER AÑO DE VIDA  

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