UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA CENTROAMERICANA UNITEC

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

FILOSOFIA (FIL101) SECCION 705

TEMA
Guía de estudio
PARCIAL
Segundo

SUSTENTADO POR:
Bianca Julieta Alvarado Aguilar 22311240
Genesis Gabriela Gómez Escobar 22311004
Aura Amarilys Paz Murillo 2241189

CATEDRATICO:
Lic. Marvin Antonio Urquía Paz

FECHA: 13/06/2023
LUGAR: Campus San Pedro Sula
Conteste las siguientes preguntas de reflexión:

1. Conceptualice el término axiología.

R// La axiología es la rama de la filosofía que se ocupa del estudio de los valores. Se encarga de
investigar, analizar y comprender la naturaleza, el origen y la importancia de los valores en la
vida humana.

2. Mencione al menos 5 filósofos axiólogos.

R// Algunos filósofos axiólogos reconocidos son:

- Max Scheler: Se centró en la jerarquía de los valores y en la importancia de los valores éticos.

- Friedrich Nietzsche: Exploró la idea de la transvaloración de todos los valores y la voluntad de

poder.

- Max Weber: Estudió la relación entre los valores y la acción social.

- Martin Heidegger: Reflexionó sobre la relación entre los valores y la existencia humana.

- Jean-Paul Sartre: Abordó la cuestión de los valores en el contexto de la libertad y la

responsabilidad individual.

3. Enumere y explique el triple origen del valor.

- Origen subjetivo: El valor surge de la apreciación y la preferencia de un individuo o un grupo.

- Origen objetivo: El valor se basa en características inherentes a un objeto, como su utilidad,

belleza o trascendencia.

- Origen social: El valor es establecido por la sociedad a través de normas, tradiciones y

consensos culturales.

4. Cuál es la taxonomía que propone Lavelle con respecto a los valores?

- Valores económicos: Relacionados con la producción, el consumo y el intercambio de bienes y

servicios.
- Valores vitales: Se refieren a la salud, la vitalidad y el bienestar físico.

- Valores morales: Relacionados con la conducta ética, la justicia y la rectitud.

- Valores espirituales: Se centran en el sentido de la vida, la trascendencia y la búsqueda de

significado.

5. Mencione y explique los criterios de jerarquización de Scheller.

- Jerarquía de los valores esenciales: Algunos valores son más fundamentales y primarios que
otros.

- Jerarquía de los valores existenciales: Los valores pueden variar en importancia dependiendo
de la situación y las circunstancias.

- Jerarquía de los valores ideales: Se refiere a los valores que son considerados como los más
altos y deseables en una sociedad o cultura en particular.

6. Cuáles son los tres momentos del valor para la toma de decisiones?

- Momento de la elección: Consiste en identificar y seleccionar entre diferentes alternativas

basadas en su valor.

- Momento de la deliberación: Implica reflexionar sobre las implicaciones y consecuencias de las

opciones disponibles.

- Momento de la responsabilidad: Se refiere a asumir la responsabilidad de las elecciones

realizadas y sus consecuencias.

7. ¿Cuáles son las salidas eventuales al conflicto axiológico?

- Reevaluación: Reconsiderar y examinar en profundidad los valores en conflicto.

- Compromiso: Buscar un equilibrio o consenso entre los valores enfrentados.

- Renuncia: Descartar uno de los valores en conflicto en favor del otro.

- Tolerancia: Aceptar la coexistencia de valores divergentes sin intentar resolver el conflicto.

8. ¿Cuáles son las instancias típicas para la transmisión de valores?

- La familia: El hogar es uno de los primeros lugares donde se transmiten valores a través de la
crianza y el ejemplo de los padres.

- La educación: Las instituciones educativas desempeñan un papel importante en la transmisión

de valores a través de la enseñanza formal y la interacción con compañeros.

- La comunidad: El entorno social, incluyendo amigos, vecinos y figuras de autoridad, también

influye en la adquisición de valores.

- Los medios de comunicación: Los medios de comunicación masiva, como la televisión y el

internet, pueden tener un impacto significativo en la formación de valores.

9. Explique los términos: Beligerancia y Neutralidad, ¿Cuál considera es el más adecuado

para un filosofar integral?

R// La beligerancia se refiere a una actitud de confrontación y agresividad hacia otros puntos de
vista, mientras que la neutralidad implica una postura imparcial y objetiva. Para un filosofar
integral, la neutralidad sería más adecuada, ya que permite una visión amplia y equilibrada,
facilitando la comprensión y el análisis de diferentes perspectivas sin estar condicionado por la
hostilidad o el partidismo.

10. Realice un cuadro comparativo con al menos 5 características de la moral y la ética.

11. Mencione las razones históricas del actuar moral y las razones modernas.

R// Las razones históricas del actuar moral incluyen aspectos como la influencia de la religión,
los códigos de conducta establecidos por las culturas y las tradiciones transmitidas a lo largo del
tiempo. Las razones modernas se basan más en principios éticos universales, el razonamiento
crítico y la búsqueda de la felicidad y el bienestar individual y colectivo.

12. De las diferentes fundamentaciones de la moral, ¿Cuál es la que está libre de morales
coercitivas e impulsadoras del miedo y represión, por qué?

R// Una fundamentación de la moral que está libre de morales coercitivas e impulsadoras del
miedo y la represión es aquella que se basa en la ética del cuidado, también conocida como ética
de la responsabilidad o ética relacional. Esta perspectiva se centra en el valor de las relaciones
humanas, la empatía y la consideración de las consecuencias de nuestras acciones en los demás.
No se basa en el temor o la coerción, sino en la responsabilidad y el compromiso ético hacia los
demás.

13. Explique la diferencia entre un acto moral, amoral e inmoral.

R// Un acto moral se refiere a una acción que es considerada correcta desde un punto de vista
ético, basada en principios y valores morales. Un acto amoral es aquel que carece de valor
moral, es neutral o no se puede juzgar éticamente. Un acto inmoral es aquel que se considera
incorrecto o contrario a los principios y valores éticos.

14. ¿Cuáles son los requisitos indispensables del actuar moral?

- Libertad: La capacidad de elegir y tomar decisiones autónomas.

- Conocimiento: Una comprensión clara de los valores y principios éticos.

- Intención: La voluntad consciente de actuar de acuerdo con los principios éticos.

- Responsabilidad: Asumir las consecuencias de las acciones realizadas.

- Universalidad: La aplicación consistente de los principios éticos a todas las situaciones y
personas.

15. ¿Cuáles son los grados de la conciencia?, explique la función de cada una.

- Conciencia perceptiva: La capacidad de percibir y reconocer los estímulos sensoriales.

- Conciencia reflexiva: La capacidad de reflexionar, pensar y tomar conciencia de nuestros

propios pensamientos y emociones.

- Conciencia moral: La capacidad de discernir entre lo correcto y lo incorrecto, y actuar en

consecuencia.

16. Mencione las distintas teorías éticas y explique el método para alcanzar el máximo bien
de cada una.

- Ética deontológica: Se enfoca en el deber y las reglas morales. El método consiste en seguir
principios y deberes éticos preestablecidos sin considerar necesariamente las consecuencias.

- Ética consecuencialista: Se centra en las consecuencias de las acciones. El método consiste en

evaluar las acciones en función de las consecuencias que producen y buscar el mayor bienestar o
felicidad para el mayor número de personas.

- Ética de la virtud: Se enfoca en el desarrollo de virtudes personales. El método consiste en

cultivar virtudes morales a través de la práctica y la formación de hábitos.

- Ética del cuidado: Se centra en las relaciones interpersonales y la empatía. El método consiste
en considerar las necesidades y el bienestar de los demás y actuar desde un sentido de
responsabilidad y cuidado.

17. ¿Cómo se relaciona la ética y la profesión?

R// La ética se relaciona con la profesión de varias formas:

- Proporciona un marco ético que guía el comportamiento profesional y establece estándares de

conducta.
- Ayuda a los profesionales a tomar decisiones morales y éticas en situaciones complejas y
difíciles.

- Contribuye a la construcción de relaciones de confianza con los clientes, colegas y la sociedad

en general.

- Promueve la responsabilidad social y el compromiso con el bienestar de los demás en el

ejercicio profesional.

18. Mencione los mitos sobre el liderazgo.

R// Algunos mitos sobre el liderazgo son:

- El líder nace, no se hace: En realidad, el liderazgo se puede aprender y desarrollar a través de la

experiencia y el aprendizaje continuo.

- El líder es siempre carismático: Si bien el carisma puede ser una cualidad deseable en un líder,
no es el único factor determinante.

- El líder es el único responsable: El liderazgo efectivo implica la distribución de

responsabilidades y la colaboración con otros miembros del equipo.

- El líder debe tener todas las respuestas: Es importante que los líderes sean abiertos a las ideas y
aportes de los demás, y estén dispuestos a aprender y buscar soluciones en conjunto.

- El liderazgo es solo para posiciones de autoridad: El liderazgo puede manifestarse en diferentes

roles y niveles dentro de una organización, no se limita únicamente a los cargos de alto rango.

19. ¿De qué manera la profesión es una motivación y no una actividad alienante?

R// La profesión puede ser una motivación en lugar de una actividad alienante cuando se alinea
con los valores y las pasiones personales de un individuo. Cuando una persona elige una
profesión que le apasiona y que está en consonancia con sus valores y propósito de vida,
encuentra satisfacción y motivación intrínseca en su trabajo. Esto evita que la profesión se
convierta en una carga o una actividad alienante, y en su lugar, se convierte en una fuente de
realización y crecimiento personal.