Introducció Ampliació E.Col.

FUTBOL (3er)
2014-15

LA IMPORTANCIA DEL
ENTRENADOR EN LA
FORMACIÓN
 REALIDAD: Hay muchos equipos de
fútbol de niños y niñas en España

¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE

JUGAR AL FÚTBOL?

• Favorece la adopción de un estilo

de vida activo
• Incrementa las habilidades físicas
• Permite estar en forma
 BENEFICIOS PSICOLÓGICOS
• Confianza y autoestima
• Pasión por el juego
• Capacidad para trabajar en equipo y disfrutar
siendo parte del mismo
• Respeto hacia el entrenador, los compañeros del
equipo y los árbitros
• Sentido de autonomía en el curso hacia la
adolescencia
• Capacidad para manejar la victoria o la derrota
con elegancia, deportividad y perspectiva
 NO TODOS LOS NIÑOS QUE JUEGAN AL
FÚTBOL TIENEN EXPERIENCIAS POSITIVAS
CLIMA CREADO RENDIMIENTO
POR EL BIENESTAR
ENTRENADOR IMPLICACIÓN
DIVERSIÓN
 ¿Cuál va a ser tu filosofía
de entrenamiento?
•¿Por qué quieres ser entrenador?

•¿Qué va a ser lo importante para ti cuando

entrenes?

TU FILOSOFÍA DE ENTRENAMIENTO ESTÁ…

Estrechamente relacionada con tus valores, tus
creencias y tus normas de comportamiento…para
ti y para tus jugadores
Lo importante es que tu filosofia como entrenador
sea la nuestra como equipo, que se impregne y
se contagie a todos los integrantes del grupo.
 Valores como el esfuerzo, la voluntad de mejora, el trabajo en
equipo, el espíritu de superación son algunos de los pilares de una
filosofía de entrenamiento que persiga tanto el rendimiento como el
bienestar y el compromiso de los deportistas.

“Cada entrenador en un vestuario ha de ser el mismo, y no la copia de nadie, es

decir ser natural. Creo que el entrenador ha de luchar por ser, no por estar. Y
creo que hoy en día, por tal de estar, deja de ser.”

(Juanma Lillo)
EJEMPLOS DE VALORES y ACTITUDES INSPIRADORAS

SOBRE LA REFLEXION Y LA CONVICCION EN LAS DECISIONES

“A veces, no es importante si te
equivocas, pero has de saber porqué, y
no hacer nada sólo por hacerlo, sino
hacerlo con decisión y valentía”

(Xavi Pascual)
SOBRE LAS ADVERSIDADES

“Lo que te hace crecer es la derrota, los errores. Es lo que te

mantiene alerta… cuando no tienes aquella tensión
necesaria… entonces no te esfuerzas como toca”.
(Pep Guardiola)
SOBRE LO REALMENTE IMPORTANTE

“Lo verdaderamente importante es que no te vean a ti como

el protagonista, sino que todos, absolutamente todos los
integrantes de la plantilla dispongan de una dosis de
importancia y protagonismo”
(Xesco Espar)
SOBRE LA PASION Y LA GENEROSIDAD

“Mi consejo a los alumnos es que amen lo que hacen, que

amen al deporte y no hagan nada por interés propio. Esta
profesión es para dedicarse a los demás. Han de ser capaces
de ver las necesidades de las personas a quienes entrenan o
dirigen y formarse para poderlas satisfacer”
(Paco Seirul—lo)
 RENDIMIENTO

CLIMA CREADO
MOTIVACIÓN BIENESTAR
POR EL
ENTRENADOR
DE LOS
IMPLICACIÓN
JUGADORES
DIVERSIÓN
¿Qué es la motivación?
• La palabra ‘motivar’ significa
etimológicamente ‘mover’;
atendiendo a este significado, el
estudio de la motivación sería el
estudio de la acción.
• El “porqué” de nuestra conducta
• Reflejada en cómo actúan los
jugadores, cómo se sienten y cómo
piensan respecto al fútbol
 Cantidad de la Motivación
¿Cuál es el nivel de motivación de los jugadores?

ALTA
EN ESTE MOMENTO,
EL JUGADOR…

• ¿RINDE BIEN?
•¿PARECE IMPLICADO?
BAJA
 Cantidad de la Motivación
• ¿RINDE BIEN?
• ¿PARECE IMPLICADO?
 • ¿RINDE BIEN?
CANTIDAD
• ¿PARECE IMPLICADO?
¿Cuánta
motivación?

CALIDAD
¿Por qué está
motivado el
jugador?
 • ¿RINDE BIEN?
CANTIDAD
• ¿PARECE IMPLICADO?
¿Cuánta
motivación?

• ¿Se divierte con el fútbol?

• ¿Se siente bien consigo mismo
CALIDAD cuando juega al fútbol?
¿Por qué está • ¿Jugar al fútbol promueve su
motivado el bienestar?
jugador? • ¿Potencia sus habilidades para la
consecución de logros a largo plazo?
•¿Al jugador le gustaría seguir jugando
al fútbol?
 ¿Cómo se puede llegar a ser tan
bueno? “Pues bien, en primer lugar,
tienes que amar el fútbol” ¿Cuánto?
“Pues… desde los 3 años jugaba
todos los días: cada mañana, tarde y
noche, también dentro de casa.
Rompía cosas y mi madre se volvía
loca…” ¿Todavía juega dentro de
casa? “Sí, lo hago. Sí, todavía soy así.
En casa, o donde sea, necesito tener
un balón cerca. Tengo que poder
tocarlo.”

LIONEL MESSI
Lionel Messi sobre Wayne Rooney:
“Puedes ver el amor y la pasión por el
juego en la cara de Wayne Rooney y
creo que es uno de esos futbolistas
que jugarían por 100£ a la semana
porque lleva el fútbol en la sangre.”

Wayne Rooney sobre sí mismo: “No

hay un sentimiento mejor en el
mundo que cuando sales al campo y
juegas. No lo puedo explicar. Es
impresionante. ¡Incluso cuando toca
balón en los entrenamientos, tengo el
mismo cosquilleo!”
“Creo más en el mundo amateur que en la profesionalidad, que es
una palabra que odio. Creo en lo amateur, en quien hace lo que hace
porqué le gusta, porqué tiene pasión, porqué lo siente”

Pep Guardiola
 La mayoría de los niños juegan al fútbol porque
quieren pasárselo bien, desarrollar sus habilidades
y divertirse formando parte de un equipo

= ¡Calidad de la Motivación!
 ¿CUÁLES SON LOS PILARES BÁSICOS
PARA LA CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LA
MOTIVACIÓN?

CLIMA CREADO MOTIVACIÓN RENDIMIENTO

POR EL BIENESTAR
DE LOS
ENTRENADOR IMPLICACIÓN
JUGADORES DIVERSIÓN
 AUTONOMÍA
BUENA RELACIÓN
COMPETENCIA
RENDIMIENTO

CLIMA CREADO MOTIVACIÓN BIENESTAR

POR EL DE LOS
ENTRENADOR
JUGADORES IMPLICACIÓN

DIVERSIÓN
 LOS PILARES BÁSICOS DE LA
CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LA
MOTIVACIÓN
AUTONOMÍA
Voz y voto
BUENA
RELACIÓN COMPETENCIA
 TENGO VOZ Y
VOTO EN LOS
ENTRENAMIENTOS
Y EN LOS
PARTIDOS
ME SIENTO LIBRE; LO
QUE HAGO EN EL
FÚTBOL REFLEJA MIS
INTERESES Y MIS
VALORES

LA VENTAJA DE LA AUTONOMÍA
A VECES LOS JUGADORES SE SIENTEN CONTROLADOS

EN EL FÚTBOL ME SIENTO
NO TENGO INPUT; NO
CONTROLADO POR ALGO
PUEDO TOMAR
(¡LA POSIBILIDAD DE UN
DECISIONES NI ELEGIR
TROFEO!) O POR OTRA
PERSONA (EL ENTRENADOR)
 LOS PILARES BÁSICOS DE LA
CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LA
MOTIVACIÓN
AUTONOMÍA
BUENA
RELACIÓN COMPETENCIA
Respetado y
conectado
MI ENTRENADOR SE ME SIENTO UNA
PREOCUPA POR MÍ PARTE VALIOSA
COMO PERSONA, DE MI EQUIPO
NO SÓLO COMO
JUGADOR

LO BONITO DE LA PERTENENCIA
 Cuando los niños desarrollan un
sentimiento de pertenencia…
Significa que se sienten valorados, comprendidos,
cuidados y apoyados

Juegan por razones intrínsecas

• “¡quiero jugar porque me encanta el fútbol!”

Tienen más probabilidades

de…
• Sentirse parte del equipo
• Ser resiliente
• Sentirse con autovalía
 LOS PILARES BÁSICOS DE LA
CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LA
MOTIVACIÓN
AUTONOMÍA
BUENA
RELACIÓN COMPETENCIA
Sentirse capaz de hacer
frente a las demandas
centrándose en “hacerlo
lo mejor posible”

¡Un clima Empowering CoachingTM contribuye a que

los jugadores desarrollen el ABC!
 MANTENER UN SENTIMIENTO
DE ALTA COMPETENCIA

SOY BASTANTE
BUENO EN
FÚTBOL
JUGAR AL
FÚTBOL ES UNA
ACTIVIDAD QUE
PUEDO HACER
BIEN

DEPENDE DE CÓMO JUZGUEMOS NUESTRA

COMPETENCIA
“Nunca les pedí a mis jugadores que ganaran el partido.
Solo que se esforzaran al máximo en la tarea encomendada”

John Wooden
(entrenador mítico de básquet con el récord de campeonatos en la Liga Universitaria de USA)
 Autoreferenciada Comparación con otros

Rendimiento personal, Hacerlo mejor que otros,

maestría, mejora, esfuerzo mostrar superioridad

¿Cómo lo estoy ¿Cómo lo hacen

haciendo?¿Cómo los demás? ¿Soy
hago suficientemente
esto?¿Cómo bueno? ¿Cómo
puedo mejorar? puedo no parecer
malo?

Calidad y cantidad, Cantidad cuando las cosas

independientemente de van bien... ¿pero qué pasa
cómo vayan las cosas con la calidad?
 ¿Y EL ESFUERZO?

• Tiene sentido intentar • Cuando están bajos de

hacerlo siempre lo mejor confianza o las cosas no van
posible bien... no se esfuerzan tanto
• Siempre se puede conseguir como pueden
esta meta a base de esfuerzo
• Cuando están seguros de que
• Tanto si lo hacen bien como
pueden tener éxito/hacerlo
si no… los jugadores
bien, también puede que se
orientados hacia la meta
resistan a esforzarse al
“hacerlo lo mejor posible”
máximo
intentarán hacerlo
INFORMAN/MUESTRAN MAYOR:

Diversión, satisfacción, interés

Motivación intrínseca

Autoestima

Percepción de instrucción de calidad y
apoyo ofrecido por el entrenador

Mejora del rendimiento percibido

Trabajo en equipo y espíritu de equipo

Desarrollo de habilidades
INFORMAN SOBRE MENOR:
• Diversión, satisfacción , interés
• Autoestima
• Motivación intrínseca
INFORMAN SOBRE MAYOR:

Autovalía contingente

Motivación extrínseca

Miedo al fracaso

Ansiedad y burnout

Tasas de abandono
 LOS PILARES BÁSICOS DE LA CALIDAD
Y LA CANTIDAD DE LA MOTIVACIÓN

BUENA AUTONOMÍA
RELACIÓN Voz y voto
Respetado y
conectado COMPETENCIA
Sentirse capaz de hacer
frente a las demandas
centrándose en la meta de
“hacerlo lo mejor posible”
Fuente principal utilizada:

-Varios autores. Documentación sobre “Empowering coaching”.

Projecte PAPA (2010). (Universitat Autònoma de Barcelona, y otras).

Fuentes de consulta recomendadas:

- Espar, X. (2010). Jugar con el corazón. Barcelona: Plataforma editorial.

-Guardiola, J. (2010). Una conversa amb Pep Guardiola. Entrevista Banco de Sabadell