ARQUITECTURA AMBIENTAL 1

UNSAAC 2023-1
SUMILLA

Curso teórico-práctico del área específica que comprende el

conocimiento de la mecánica celeste y sus efectos en el hábitat
humano que deben ser adecuadamente respondidos por la
arquitectura y el espacio urbano. Efectos como la variabilidad diaria
y estacional que dan lugar a formas diferenciadas de asoleamiento,
de caracterización climatológica, de iluminación natural, de
dirección, velocidad y temperatura de corrientes de aire, entre otros,
y obligan a adaptaciones del espacio construido, para lograr el nivel
de confort deseado que el arquitecto debe conseguir con
adecuadas estrategias de diseño.
III.- COMPETENCIA

CG1. Concienciación
El estudiante tiene el dominio de los instrumentos teóricos y prácticos para promover
la innovación de la praxis proyectual arquitectónica y urbana convencional, partiendo
de la convicción que este modelo de pensamiento derivado de la era industrial,
basado en principios desarrollistas, ha producido los tres grandes temas de la
problemática ambiental actual: agotamiento de recursos, contaminación de los
soportes bióticos y depreciación del entorno habitable.

CG2. Exploración
El estudiante asume la necesidad de entender el hábitat humano como parte
integrante del ecosistema global, lo que conduce inevitablemente a la exploración de
nuevos modelos habitables en los que la estructuración espacial para habitar (en el
proyecto arquitectónico y urbano), sea comprendido como componente sistémico
sometido a las leyes naturales que buscan armonizar el ecosistema global.

CG3. Discernimiento
El estudiante tiene la capacidad de discernir entre formas de elaboración proyectual
arquitectónica y urbana (objetivos, procedimientos, utilización de recursos, ideación de
escenarios, etc.) convencionales, de aquellos que se sustentan en principios basados
en la sostenibilidad..
III.- COMPETENCIA

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE1. Capacidad de dotar de insumos cognitivos, actitudinales y
procedimentales al desarrollo de proyectos arquitectónicos y urbanos
sostenibles, es decir concordantes con la capacidad de soporte del planeta.

CE2. Capacidad de generar cambios en la visión de escenarios proyectuales en

la arquitectura y el urbanismo, determinados por las circunstancias presentes
que la problemática medioambiental impone.

CE3. Capacidad de emprender tareas de indagación conducentes al interés por

la creación de una prolífica base de datos para una confiable configuración de
información que sirva de apoyo a nuevas formas de proyectar el espacio
habitable con visión ecosistémica.
IV.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE

R1. Conoce las leyes de la mecánica celeste.

R2. Conoce el Movimiento Aparente del Sol.
R3. Entiende la fenomenología de la conformación del clima.
R4. Aplica en el proyecto las fluctuaciones del Movimiento Aparente del Sol.
R5. Establece pautas de aprovechamiento de sistemas pasivos de aprovechamiento de
energía solar.
R6. Comprende la necesidad vital de vincular la producción cultural del hábitat humano
con los recursos naturales.
R6. Conoce y aplica en la arquitectura y el urbanismo los principios y modos de
transferencia de calor.
R7. Conoce los principios de la iluminación natural.
R8. Parte de los principios de la arquitectura biofílica para proponer en el proyecto,
sistemas de entorno natural.
R9. Calcula cuantitativamente la iluminación natural en los espacios interiores según
tareas visuales.
R10. Aprecia el uso cualitativo de la luz natural como componente del diseño
arquitectónico y urbano
 ARQUITECTURA AMBIENTAL

La arquitectura ambiental
consiste en el diseño de
espacios arquitectónicos
destinados para el hábitat
humano, tomando cuenta
todos los aspectos directos
e indirectos, naturales y
artificiales, aprovechando
los recursos disponibles
(clima y vegetación),
intentando reducir el
consumo de energía, las
emisiones de gases de
efecto invernadero y la
generación de residuos
para disminuir el impacto
ambiental negativo.
 ARQUITECTURA AMBIENTAL

Búsqueda de una arquitectura

integrada positivamente en el medio ambiente.
Por ello, reúne los aspectos
• bioclimáticos,
• ecológicos,
• de eficiencia energética

promueve la calidad, permanencia y estabilidad

de los recursos naturales, los ecosistemas y el
planeta.
Consigue espacios que ofrecen una mejor calidad
de vida para sus ocupantes, que pueden disfrutar
de una casa con la tranquilidad de que les ofrece
salud, y con la conciencia tranquila, sabiendo que
no han perjudicado el medio ambiente.
Dentro de la Arquitectura Bioclimática encontramos una arquitectura definida
por zonas climáticas, como forma de asociar la arquitectura a un contexto
regional y cultural.
Arquitectura que busca integrar lo construido con lo natural y reflexiona sobre el
impacto ambiental y el ciclo de vida de los edificios; analiza el clima local y se
ajusta a sus condiciones mediante el estudio de los factores, elementos del
clima y fenómenos especiales
Los tiempos actuales se caracterizan por transformaciones aceleradas
en la ciencia y la técnica, más no en el desarrollo humano.

Se requiere que los futuros profesionales sean capaces de tomar

decisiones basadas en la reflexión y el análisis, y que, en pro de la
responsabilidad social corporativa, sean sensibles hacia las
problemáticas sociales (Ugarte y Naval, 2010).
1. ACONDICIONAMIENTO Y CONFORT AMBIENTAL.
CONTENIDO:

• El ambiente, problemas ambientales y calidad

ambiental
• Clases de problemas ambientales
• La cadena de efecto ambiental
• agotamiento de recursos
• contaminación de los soportes bióticos y depreciación
del entorno habitable.
 EL AMBIENTE, PROBLEMAS AMBIENTALES Y CALIDAD
AMBIENTAL

La contaminación atmosférica es un
problema tanto local como global
provocado por la emisión de
determinadas sustancias que, bien
por sí solas, bien por las resultantes
de sus reacciones químicas,
provocan efectos perjudiciales para
el medio ambiente y la salud
 LOS PRINCIPALES PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES

el término, desplazados climáticos es para definir a aquellas personas que se

veían obligadas a dejar sus hogares no por conflictos armados sino por causas
tales como el calentamiento global, la degradación ambiental y otros problemas
medioambientales.

el cambio climático, el problema del calentamiento global se da muchas partes

del mundo.
En el archipiélago del océano Pacífico, Mozambique, Senegal, las sequías
prolongadas han obligado a muchas personas a desplazarse para no morir de
hambre y sed. La emisión de gases de efecto invernadero, la utilización de
fertilizantes en el sector agrícola, la deforestación son las principales causas
 LOS PRINCIPALES PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES

La deforestación, es un problema medioambiental de la actualidad. la extinción de

las plantas

De acuerdo con datos de la Organización de las Naciones Unidas para la

Agricultura y la Alimentación (FAO), sus causas son:

El desarrollo de un sistema de agricultura expandido e insostenible.

La intensiva explotación de madera.
 LOS PRINCIPALES PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES

La presencia de bosques es fundamental para mantener los ecosistemas

naturales y evitar, la extinción de las especies o la creación de terrenos yermos
que se explotan en agricultura unos años y luego quedan inutilizables. Esto
genera la pérdida terrenos cultivables

La sobreexplotación de recursos La expansión de la industria alimenticia, sobre

todo en lo que tiene que ver con la agricultura y la pesca.

Se estima que el 60% de la fauna marina comercial está agotada, representa un

peligro mundial.
Calentamiento global.
Contaminación.
Deforestación.
Pérdida de biodiversidad.
Sequía.
Consumo abusivo.
Residuos.
Superpoblación.
 El ambiente
=
“el entorno físico – biótico y abiótico – de la
sociedad con la cual esta se encuentra en una
relación recíproca”
Incursiones

Sociedad Ambiente

Significado
 Problema ambiental
=
“una situación en la cual el ambiente actual o
esperado en el futuro difiere del ambiente
deseado”
 Problemas ambientales dependen de:
normas y valores

Los esfuerzos por conservar los recursos naturales no ha podido frenar el

deterioro ambiental, debido, a que no logramos tener conciencia y actitud
de respeto hacia la naturaleza. La enseñanza de valores ambientales
desde la infancia es una forma de generar cambios de visión y de
apreciación de la naturaleza.
‘No es mi fábrica
que contamina el
lago. Lo hacen
todos esos peces
muertos! ’

... son construídos socialmente

Problemas ambientales no son problemas
individuales
sino
colectivos
• Funciones ambientales:
• proveedor de recursos naturales
• absorción y procesamiento de residuos
• regulación de corrientes fluviales y de plagas
• entorno para vivir, trabajar, recrear
• información

Capital ambiental
• Significado del capital ambiental:
• la OMS, la contaminación ambiental es el mayor riesgo ambiental para la salud,
el 92% de la población mundial vive en lugares de niveles de contaminación del
aire exceden los límites seguros
• salud humana y seguridad
• prosperidad material
• prosperidad inmaterial
• naturaleza y paisaje como valor en sí

Calidad ambiental
Estandares calidad ambiental Límites Máximos Permisibles
 PROBLEMA AMBIENTAL (definición amplia):
=
“La discrepancia entre la situación actual o esperada en el futuro y la situación deseada
en la relación recíproca entre sociedad y ambiente, la cual tiene reconocimiento
social y que guarda relación con el significado del ambiente para la sociedad”
• Niveles de sistema:

materiales construcciones
materia prima area industrial

area urbana
factores físicos suelo
y químicos agua paisaje cultural
aire
area natural
organismos vegetación
órganos vida animal jungla
células

factores y compartimentos
componentes paisajes /
ecosistemas
• Indicadores de calidad ambiental:

Compartimentos:
• suelo salubre, agua limpia, aire puro, riqueza en flora y fauna
Factores y componentes:
• presión sonora, concentración de sustancias, efectos ecotoxicológicos sobre
organismos
Ecosistemas:
• diversidad, estabilidad, (no)disturbado, rico/pobre
• Desarrollo sostenible:

¿En qué dirección se está desarrollando la relación sociedad - ambiente?

influencia influencia

Sociedad Ambiente Sociedad Ambiente

significado
ó significado
• Clases de problemas ambientales:
según tipo de incursión o significado

Influencia:
• contaminación
• agotamiento (de recursos)
• depreciación (de
Sociedad ecosistemas) Ambiente

Significado:
• salud humana y seguridad
• prosperidad material
• prosperidad inmaterial
• valor intrínseco de naturaleza/paisaje
“Es verdad, la amenaza de la industria de fluorocarbonos para la capa de ozono puede
ser muy serio, pero la amenaza de la capa de ozono para la industria de
fluorocarbonos es igualmente serio!”
• Contaminación

es la introducción en el
ambiente de sustancias
químicas y fenómenos
físicos en cantidades
mayores que los niveles
referenciales normales, de
manera que se produce
daño a personas, animales,
plantas, ecosistemas y
bienes culturales.
• Agotamiento

Pérdida de propiedades en los sistemas naturales vinculada con

fenómenos naturales y actividades humanas, así como aspectos
sociales relacionados con el decremento en la disponibilidad de bienes
y servicios..
• Depreciación

Es un cambio de estructura en una parte del ambiente que produce

tanto disturbio del paisaje o del equilibrio ecológico, que se producen
pérdidas de calidad.
• Otras clasificaciones de problemas ambientales:

• según dimensión espacial o escala (local, mundial)

• según duración (corto: ruido, largo: capa de ozono)
• según compartimentos (aire, agua, suelo)
• según temas (acidificación, calentamiento global, erosión
etc.)
• Cadena causa - efecto ambiental

Efectos sociales
Actividades sociales Efectos ambientales
(impactos)

Medidas
causas efectos
• Formas de solución:

Tecnología

Cambiar el comportamiento de actores

• mediante la fuerza (legislación ambiental)
• mediante estímulos (economía ambiental)
• mediante convencimiento (comunicación)
• Cadena normativa ambiental

Actividades sociales Efectos ambientales Efectos sociales

Ejemplo:
Trastornos
Uso de automóviles Contaminación del mentales, sobre
aire con plomo todo en niños

Prohibir el acceso al Reducir la Reducir la

centro de la ciudad concentración de incidencia de
para vehículos plomo en el aire trastornos mentales
particulares a causa de
contaminación
 Emisiones gaseosas y sólidas

Emisiones
Limites máximos
permisibles
(LMP)

Ruido

Inmisiones
Estandares
de calidad
ambiental
Efluente industriales (ECA)
líquidos
• LIMITE MAXIMO PERMISIBLE

• Es la concentración o grado de elementos, sustancias o parámetros físicos,

químicos y biológicos, que caracterizan a un efluente o a una emisión, que al
ser excedido puede causar daños a la salud, bienestar humano y al ambiente
• ECA

• Es la concentración o grado de elementos, sustancias o parámetros físicos,

químicos y biológicos en el aire, agua o suelo en su condición de cuerpo
receptor, que no representa riesgo significativo para la salud de las personas
ni del ambiente
 ambiente = bien común

Dilema social

Muchas veces las consecuencias de un comportamiento ambientalmente

desfavorable son más positivas para cada individuo por separado, que el
comportamiento correcto.

Uno puede llegar más rápido si toma el automóvil en vez de la bicicleta o el

transporte público.

Para cada individuo, este comportamiento entonces parece una decisión racional.
Sin embargo cuando todos hacen lo mismo, todos pierden:

congestión y por esto pérdida de tiempo, contaminación y agotamiento de recursos

energéticos
• Problemas ambientales son traspasados:

en el tiempo
(hacia futuras generaciones)

en el espacio (hacia otros lugares)

también de un sector a otro, del individuo a la colectividad y de lo

conocido a lo desconocido
• Si consideramos a la ciudad como un organismo en relación a su organismo
anfitrión (la tierra), la mayoría de las ciudades actuales se comportan como
parásitos
 Un modelo para ecosistemas urbanos

electricidad
personas aguas servidas
alimentos
productos

combustibles residuos sólidos

aguas residuales
materiales
educación, información
agua conocimientos
la ciudad como una sistema de producción, distribución, consumo y emisión
de residuos
 EL CONFORT TÉRMICO HUMANO

Según la ASHRAE el
confort térmico es una
condición mental que
expresa una satisfacción
con el ambiente térmico.

Dado que existen

variaciones fisiológicas y
psicológicas de un
individuo con otro, es muy
complejo satisfacer a un
100% dentro de un espacio
común.

Esto quiere decir que las

condiciones ambientales
confortables no son las
mismas para todos.
El aprovechamiento efectivo
de estos sistemas implica
un estudio previo del
clima en el que se ubica el
edificio – orientación,
asoleamiento, horas de
radiación, etc.-, y una
adecuada aplicación del
mecanismo, que evite
temperaturas elevadas en
estancias donde no se
requiere, junto con un buen
sistema de ventilación, que
permita enfriar la masa
térmica en verano
 GEOMETRIA SOLAR
A R Q U I T E C T U RA A M B I E N T A L I
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

• UNSAAC
EL SOL
Llamamos Sol a la estrella más cercana a nuestro planeta de mas de
5000 milles de anos

el Sol, su origen, composición y cómo es su estructura. Además, cuáles

son sus características e importancia. Gracias a su constante emisión de
radiaciones electromagnéticas (entre ellas la luz perceptible) nuestro
planeta recibe calor e iluminación, haciendo posible el desarrollo de la
vida

El hombre primitivo asocia

los fenómenos naturales a
fuerzas sobrenaturales y
que los adorara como
dioses el Sol, el rayo o la
lluvia. Así, la historia de las
religiones forma parte
importante de la historia de
la humanidad atreves de la
veneración y culto.
El origen de la geometría solar
El origen de la geometría solar se acerca a los primeros poblados,
agricultores que llevaron a cabo sus asentamientos. Dejando de ser nómadas,
con la comprensión de la naturaleza y la observación de los astros.
La agricultura dio paso al conocimiento de los ciclos lunares y estacionales e
incluso los ciclos zodiacales. Se originó la creación de relojes solares y
lunares. El conocimiento en este ámbito solo era manejado por una elite y
grupos cerrados. Es así como solo unos tantos eran los que manejaban tanto
los fundamentos básicos como su disposición. Por lo tanto, en determinado
momento merma su acción.
La geometría solar ha influido en la arquitectura, el arte, las construcciones
tecnológicas, entre otros. En la actualidad los conceptos manejados bajo
estos fundamentos han permitido ser más accesibles. Gracias a su ritmo
asociado a la naturaleza, convirtiéndose en una forma de vida
La geometría solar es capaza de crear espacios en los que la armonía se
desarrolla de manera saludable. En donde las medidas poseen una
frecuencia determinada y accionan procesos que serán mucho mas eficientes.
EL SOL en las culturas
EL SOL
 Latitud
La latitud mide el ángulo entre
cualquier punto y el ecuador.
Las líneas de latitud se llaman
paralelos y son círculos
paralelos al ecuador en la
superficie de la Tierra.
Longitud
La longitud es la distancia
que existe entre un punto
cualquiera y el Meridiano de
Greenwich, medida sobre el
paralelo que pasa por dicho
punto
Movimiento de Rotación

La tierra rota sobre su propio eje en sentido contrario a las manecillas

del reloj, para dar un giro completo de 360° en 24 horas 0 minutos y
57.33 segundos; el eje de la tierra tiene una inclinación de 23°27’
Movimiento de Traslación

La traslación de la Tierra es el movimiento de este planeta alrededor

del Sol, en una año, a una velocidad de 30 km/seg.
EQUINOCCIOS: El 21 de Marzo y el 21 de Septiembre los rayos
solares llegan perpendiculares al eje de giro de la tierra.
 BÓVEDA CELESTE
Si un observador se coloca en un sitio despejado y prominente, mirando
en su derredor recibe la impresión de hallarse en el centro de una inmensa
semiesfera, llamada cielo o bóveda celeste, la cual limita con la superficie
de la Tierra en forma de un dilatado círculo.

Horizonte visible o
aparente:
Es la línea de
contacto aparente
del cielo con la tierra,
la cual limita la
superficie terrestre
visible desde un
lugar. También se le
llama así al espacio
circular del casquete
terrestre encerrado
en esa línea.
El horizonte divide la esfera celeste en una mitad visible y otra invisible.
El punto más alto sobre la cabeza del observador, que dista 90° de todos
los puntos periféricos se llama Cenit
En la fotografía se muestra la bóveda, e incluso se puede distinguir la cruz
del sur. Al ver ésta, se puede localizar el polo sur. ENTONCES puede
localizar entonces el eje de rotación de la Tierra
Actividad de aprendizaje :

Movimiento O Recorrido aparente del sol

desarrollar investigación del tema, la cantidad de diapositivas es máx.
03 y pueden utilizar todos los medios para lograr el entendimiento de
sus compañeros.

1. Coordenadas geográficas Sistema de dos coordenadas

esféricas (latitud y longitud), referenciadas al Ecuador y el
meridiano de Greenwich
2. Altura solar
3. Acimut
4. Orto y Ocaso
5. Cenit
6. Movimiento Aparente del Sol
7. Carta solar
ALTITUD
La altitud solar es el ángulo formado por los rayos solares dirigidos al
centro de la bóveda celeste y el plano horizontal; se mide a partir del plano
del horizonte hacia al zenit de 0° a 90°.

Latitud

Latitud

latitud 13°19′48.97″
Azimut
El azimut solar es el ángulo en grados, que forma la proyección del
sol sobre el horizonte, medido en sentido horario en el hemisferio
norte y en sentido contrario en el hemisferio sur, utilizando las
proyecciones sobre el plano horizontal del punto de observación.
CARTA SOLAR DE PROYECCIÓN ESTEREOGRÁFICA
CARTA SOLAR DE PROYECCIÓN ESTEREOGRÁFICA
CARTA SOLAR DE PROYECCIÓN ESTEREOGRÁFICA
CARTA SOLAR DE PROYECCIÓN ESTEREOGRÁFICA

https://fjferrer.webs.ull.es/Apuntes3/Leccion02/3_recorrido_aparente_del_sol.html
CARTA SOLAR DE PROYECCIÓN ESTEREOGRÁFICA
MOVIMIENTO APARENTE DEL SOL