Elusodebyv: Ortografía en Contexto

Ortografía
El uso de b y v
Conoce algunas reglas de uso de b y v.
1. Estos son algunos casos en los que el fonema /b/ se escribe con b:
• Cuando se encuentra al final de la palabra. club, Job, esnob
• Después de la sílaba tur. perturbación, turbina
• Cuando precede a otra consonante, hablar, objeto
excepto en ovni.
• Después de las sílabas iniciales ha–, he–, habitar, hebilla, hibernar,
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción. Autoría: Pedro José Román Hernández. Fotografías e ilustraciones: Archivo Gráfico Educactiva S. A. S., © Shutterstock, © Getty Images.
hi–, hu–, excepto en hevea (árbol de caucho). hubo

• En los verbos terminado en -bir, -aber y -eber recibir, caber, beber,
y en sus conjugaciones correspondientes. Con recibo, cabía, bebemos
excepción de verbos hervir, servir, vivir y precaver.
2. El fonema /b/ se escribe con la letra v en los siguientes casos:

• Después de las sílabas iniciales lla–, lle–, llave, llevar, llover, lluvia
llo– y llu–.
• En las palabras que empiezan por eva–, eve–, evasión, evento, evitar,
evi– y evo–. Excepción: ébano y sus derivados, evolución
como ebanista.
lluvia • Después de las letras d y b. Con excepción adverbio, subvertir
de las palabras en las que al prefijo sub– le
sigue otra palabra con b, como en subbloque.
• En las palabras terminadas en -vira, -viro, -vívora Elvira, carnívoro
e -ívoro, excepto la palabra víbora.
Ortografía en contexto
Club de lectura científica en astronomía
El club de lectura científica en astronomía, ASTROBLAA, es un proyecto de
promoción de lectura científica en astronomía para jóvenes, adultos y maestros
usuarios de la Red de Bibliotecas del Banco de la República (RBBR), que preten-
de fomentar hábitos lectores que conduzcan a potenciar la formación científica
y cultural de la población colombiana.
Fragmento de Club de lectura científica en astronomía. En: Clubes de lectura de la BLAA.
[En línea]. [Consultado el 14 de abril de 2014]. Disponible en
<http://www.banrepcultural.org/clubes-de-lectura-de-la-blaa>.
b al final de la palabra. club

b antes de consonante. biblioteca, república
b después de la sílaba inicial ha–. hábitos
1
Desarrolla competencias
Manejo de la información
1. Completa las palabras con b o v según corresponda.
ama__le inad__ertido animad__ersión
distur__io tur__ulento ha__ano
e__angelista e__itar ha__itual
2. Explica el uso de b y v en el siguiente caso.

Obvio
Se escribe con b porque ______ Se escribe con v porque _________________
______________________________ ____________________________.
3. Ubica las excepciones frente a cada regla.
a. Se escribe con v después de las letras d y b. • ebanistería

• hevea
b. Las palabras que empiezan por eva–, eve–, evi– y
• ovni
evo– se escriben con v.
• subboreal
c. Cuando el fonema /b/ precede a otra consonante,
ovni
se usa la b.
d. Se usa la b después de las sílabas iniciales ha–, he–,
hi–, hu–.
4. El siguiente texto tiene cinco errores ortográficos. Señálalos y copia correctamente el texto en tu cuaderno.
El baobab nos eboca la historia de El principito. Es un árbol que no pasa inadbertido debido a su enorme porte.
Crece en Magadascar, un país insular africano. Dos factores lo amenazan: la tala por el uso que los havitantes
del país hacen de su madera, fruto y hojas, y la disminución de las llubias por el cambio climático. Los ecolo-
gistas realizan campañas para ebitar su extinción.
Resumen
Lee el resumen.
• Las palabras que incluyen el sonido /b/ en su pronunciación, tienen la posibilidad
de escribirse de dos modos: con b o con v.
• El fonema /b/ se escribe con b cuando se encuentra al final de palabra; después
de la sílaba tur; cuando precede a otra consonante (excepto en ovni) y después
de las sílabas iniciales ha–, he–, hi–, hu– (excepto en hevea).
• El fonema /b/ se escribe con la letra v después de las sílabas iniciales lla–, lle–, llo–
y llu–; en las palabras que empiezan por eva–, eve–, evi– y evo– (excepto ébano y
sus derivados); y después de las letras d y b (excepto cuando en las palabras con
el prefijo sub– le sigue otra palabra con b).
2
Ortografía
El uso de c y s
Conoce algunas reglas de uso de c y s.
El fonema /s/ combinado con las vocales e o i puede escribirse de dos modos: con s o
con c (sermón/cerca, sitio/cielo). Algunas reglas al respecto son las siguientes.
1. Se escriben con s los sonidos /se/ o /si/ en:
Las palabras que empiezan por semi–. semicírculo, semilla

Los adjetivos terminados en –oso u –osa. Excepción:

hermoso, grandiosa
mozo, moza.
Las palabras terminadas en –sivo o –siva. Excepciones:
decisivo, pasivo
lascivo, nocivo y policivo.
semillas 2. Se escriben con c los sonidos /se/ o /si/ en:
Las palabras que empiezan por cerc– o circ–. cerca, circunstancia

Las palabras terminadas en –cial. Excepciones: contro-
espacial, comercial
versial y eclesial.
Las palabras terminadas en –icia, –icie o –icio. Excepcio-
justicia, superficie, alimenticio
nes: artemisia (planta), Dionisio (dios griego).
Las palabras terminadas en –ciencia, –cente o –ciente.
conciencia, adolescente,
Excepciones: ausente, presente y sus derivados (por
paciente
ejemplo, omnipresente).
Observa cómo se relaciona el sonido de la letra c en la sílaba subrayada con cada fone-
ma: /s/ o /k/.
casa
beca
/ k / decente /s /
cinema
cielo
Fernando Botero, uno de los artistas vivos más famosos y reconocidos del mundo,
revela su fascinación por el circo en un libro de pinturas y dibujos que presenta por
estos días en Nueva York, y que recoge dos años de exclusivo trabajo en esa temática.
Fragmento de El circo de Fernando Botero. En: revista Portafolio, (2013, n.° 22).
s en palabras terminadas en –oso. famosos (famoso)

c en palabras que empiezan por circ–. circo
s en palabras terminadas en –sivo. exclusivo
3
1. Escribe tres ejemplos para cada regla.
a. Palabras terminadas en –ciencia, –cente o –ciente.
inocente __________________ __________________ __________________
b. Palabras terminadas en –sivo o –siva.
comprensivo __________________ __________________ __________________
c. Palabras terminadas en –cial.
marcial __________________ __________________ __________________
d. Palabras terminadas en –icia, –icie o –icio.
calvicie __________________ __________________ __________________
2. Forma adjetivos terminados en –oso a partir de cada palabra.
afecto afectuoso grande

delicia azul
pesar horror
resbalar maravilla
verde amor
3. Señala la palabra escrita correctamente. Comprueba tus respuestas en el diccionario.

acuoso social persuacivo superfisial círculo sercenar bullicio cemiautomático
acuozo sosial persuasivo superficial sírculo cercenar bullisio semiautomático
4. Completa la información.
a. Las letras s y c son ocasión de errores ortográficos ante las vocales __ o __.
b. Un ejemplo de una palabra terminada en –sivo es _______________.
c. La excepción a la regla “los adjetivos terminados en –oso se escriben con s” es __________.
d. Las excepciones a la regla de escribir con c las palabras terminadas en –icia, –icie o –icio son
__________________ y ________________.
e. Las excepciones a la escritura con c de las palabras terminadas en –ciencia, –cente o –ciente son
___________ y _____________, así como sus derivados.
f. Las palabras lascivo, nocivo y policivo son excepciones a la regla de escribir con s las palabras terminadas
en _______________.
Resumen
Lee la tabla de resumen.
Se escriben con s Se escriben con c las palabras

adjetivos que
palabras que palabras terminadas terminadas en
terminados empiezan terminadas
Regla empiezan por terminadas en –icia, –ciencia, –cente
en –oso u por cerc– o en –cial.
semi–. en –sivo/a. –icie o –icio. o –ciente.
–osa. circ–.
Ejemplos seminario doloso pasivo círculo social resquicio decente
4
Ortografía
El uso de g y j
Conoce algunas reglas de uso de g y j.
El fonema /j/ puede transcribirse de dos maneras ante las vocales /e/, /i/: con las letras
g (generoso, girasol) o j (jefe, jirafa).
1. Estos son algunos casos en los que el fonema /j/ se escribe con j:
En las palabras que empiezan por eje–. Excepciones:
ejecutivo, ejecuta, ejemplificar,
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción Autoría: Pedro José Román Hernández. Fotografías e ilustraciones: Archivo Gráfico Educactiva S. A. S., © Shutterstock, © Getty Images.
algunos nombres propios como Egeo (parte del mar

ejercer
Mediterráneo).
abordaje, deje, lenguaje, paisaje,
En las palabras que terminan por –aje y –eje.
maneje, aleje
2. En otras ocasiones, el fonema /j/ se escribe con g. Estos son algunos casos:
Las palabras que contienen la secuencia inge. Excep-
ción: injerir (meter una cosa en otra), injerto y sus deri- ingeniero, laringe, ingerir (tragar)
abordaje vados, como injertar.
Las palabras que contienen la secuencia gest. Excep-
digestión, gestual, gestación
ciones: majestad y vejestorio.
Las palabras que empiezan por gene–, geni–, geno– y generoso, genio, Génova,
genu–. genuino
vertiginoso, cartilaginoso,
Las palabras terminadas en –ginoso.
caliginoso
3. Ahora, lee las palabras y observa las sílabas en color. Fíjate qué parte del paladar
toca la lengua cuando pronuncias la j y qué parte cuando pronuncias la g.
jefe – generoso jirafa – girasol
El punto de articulación es el mismo; por esta razón, la g y la j se pronuncian igual
en estas palabras. Entonces, tenemos un mismo fonema /j/ que se transcribe en dos
grafemas distintos para cada caso: g y j.
El objetivo último de la representación y secuenciación del genoma es asociar rasgos
humanos específicos y enfermedades heredadas con genes situados en lugares pre-
cisos de los cromosomas. Cuando se termine, el Proyecto Genoma Humano propor-
cionará un conocimiento sin precedentes de la organización esencial de los genes y
cromosomas humanos.
Fragmento de Proyecto Genoma Humano. [En línea]. [Consultado el 8 de abril de 2014].
Disponible en <www.virtual.unal.edu.co>.
g en palabras que empiezan por geno–. genoma

g en palabras que empiezan por gene–. genes
5
1. Selecciona la palabra correcta y completa las oraciones.
a. Tuvo una caída ________________. vertiginosa / vertijinosa
b. Fue un escritor ________________ . ingenioso / injenioso
c. El árbol perdió su ______________ debido a las heladas. follage / follaje
d. Saludó con ________________ amable. gesto / jesto
e. El destino del genio es ser incomprendido. genio / jenio
f. Pidieron _______________ el proyecto de inmediato. egecutar / ejecutar
2. Escribe palabras que comiencen por la secuencia indicada.
gene– geni– geno– genu–
género ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
3. Relaciona cada excepción con la regla correspondiente.

• Egeo es excepción de g en las palabras que contienen la secuencia inge.
• Injerto es excepción de g en las palabras que contienen la secuencia gest.
• Majestad es excepción de j en las palabras que empiezan por eje-.
4. Lee las frases, responde y analiza.
• Le solicitaron que no se injiera en asuntos ajenos.
• El médico le prohibió que ingiera grasas y golosinas.
a. ¿Cuál es el significado del verbo resaltado en cada caso?
• Injerir: ____________________________________________________
• Ingerir: ____________________________________________________
b. ¿Cuál de los dos verbos corresponde a la norma y cuál es una excepción?
__________________________________________________________
c. Cambia por un sinónimo el verbo resaltado de cada frase.
• Le solicitaron que no se ________________ en asuntos ajenos.
• El médico le prohibió que _______________ grasas y golosinas.
Resumen
Lee el resumen del tema.
• Se escriben con j las palabras que empiezan por eje–, como ejecutar, y las palabras
que terminan por –aje y –eje, como lenguaje y hereje.
• Se escriben con g las palabras que contienen la secuencia inge, como ingeniería;
las palabras que contienen la secuencia gest, como gestor; las palabras que em-
piezan por gene–, geni–, geno– y genu–, como generoso; y las palabras terminadas
en –ginoso, como oleaginoso.
Génova, Italia
6
Ortografía
El uso de ll y y
Conoce algunas re1e uso de ll y y.

1. Algunos casos en los que se usa la ll son los siguientes:
• En las palabras que empiezan por las sílabas fa–, fo– y fu–. fallar, folleto, fullería
• En las palabras terminadas en –illo o –illa. castillo, barbilla
• En las palabras terminadas en –ello, –ella. camello, estrella
Excepciones: leguleyo, plebeyo, yeyo, zarigüeya,
epopeya, onomatopeya.
2. Algunos casos en los que se usa la letra y son los siguientes:
• Después de los prefijos ad–, des– y sub–. adyacente, desyerbar, subyugado
• En las palabras que contienen la sílaba –yec–. proyectar, inyectar, eyector
castillo • En las palabras que contienen la sílaba –yer–. yerba, yerma, anteayer
• Los plurales de los sustantivos cuyos leyes (plural de ley).
singulares terminan en y.
3. Algunas palabras homófonas se diferencian en su escritura por el uso de la ll y la y.
halla (de hallar) / haya (de haber)
Lee las palabras destacadas y observa los casos en los que la letra y suena como vocal y
en los que suena como la consonante /ll/.
Mi reyecillo
[…] ¡Mal van los hombres un rey desnudo,
con su dominio! blanco y rollizo:
Su cetro —¡un beso!
Mas yo vasallo
de otro rey vivo, Mi premio —¡un mimo!
Fragmento de MARTÍ, José. Ismaelillo. Madrid: Cátedra, 2005.
Ajenos a las penurias de los mayores para buscar trabajo y comida, nosotros cuando se
acercaba el 6 de enero, Día de los Reyes Magos, entrábamos en frenesí. En pandilla casi
“desmontábamos” las lomas colindantes con la Molinera Oriental S.A. (hoy Empresa
de Cereales de Santiago de Cuba) y cargábamos la mejor yerba para “los hambrientos
camellos”, que desde la lejana Arabia, venían cargados de Reyes Magos… y de juguetes.
Fragmento de GAÍNZA CHACÓN, Miguel A. Tren y Reyes Magos. [En línea]. (2014).
[Consultado el 9 de abril de 2014]. Disponible en
<http://santiagoexpreso.wordpress.com/2014/01/07/tren-y-reyes-magos/>.
Plural de sustantivo que en singular termina en y. reyes (de rey)

Palabra terminada en –illa. pandilla
Contiene la sílaba yer–. yerba
Palabra terminada en –ello. camello
7
1. Completa el anuncio con las palabras adecuadas.
Llerbabuena / Yerbabuena
___________ de cerdo costillas / costiyas
___________ con papas morcilla / morciya
___________ valenciana paella / paeya
2. Escribe los plurales de los siguientes sustantivos.

a. ley leyes d. convoy ___________
b. rey ___________ e. cuy ___________
c. ay ___________ f. buey ___________
3. Completa con y o ll los espacios en blanco. Luego, lee cada oración.
a. El pro_y_ecto pudo ponerse en marcha.
b. Siembra las semi__as en época de lluvias.
c. El tra__ecto se hizo en menos tiempo del esperado.
d. Las costi__as protegen la cavidad torácica.
e. Los partidos totalitarios buscan sub__ugar la voluntad popular.
4. Las siguientes son excepciones a la regla de escribir con ll las palabras terminadas
en -ello, -ella. Escribe una oración con cada una.
Leguleyo: Hablaba como leguleyo, es decir, sin conocer las leyes a fondo.
a. Plebeyo: ______________________________________________________
b. Yeyo: ________________________________________________________
c. Zarigüeya: _____________________________________________________
d. Epopeya: ______________________________________________________
e. Onomatopeya: _________________________________________________
5. Busca el significado de las palabras homófonas. Escribe una oración con cada una.
arrollo arroyo olla hoya callado cayado
Resumen
Lee el resumen que presenta el esquema.
¿ll o y?
ll en palabras que y en palabras que
empiezan por terminan en tienen contienen las son

fa–, –illo, los prefijos sílabas plurales de
fo–, –illa ad–, –yec– palabras que
fu–. y des–, o –yer–. finalizan en
–ello, sub–. y.
–ella.
8
Ortografía
Uso de r, rr y h
Conoce algunas reglas de uso de r y rr.

1. La letra r representa el fonema /r/ (vibrante simple) en tres casos:
La RAE dice... • Cuando aparece entre dos vocales. cara, pera
Se usa h • Después de una consonante perteneciente a la misma sílaba. escrito,
• en todas las formas del cristiano
verbo haber. Por ejem- • Al final de una sílaba o palabra. parte, decir
plo: he dicho, hubo, hay.

• en las formas de los 2. En dos casos, la letra r representa el fonema /rr/ (vibrante múltiple):
verbos habitar, hablar, • En posición inicial de la palabra. rama, ruido, roedor
hacer, hallar, herir, hervir,
hinchar, hundir, entre • Después de una consonante perteneciente enredo, Enrique
otros. a la sílaba anterior.
• en palabras con prefijos
como hidro– (agua: 3. Finalmente, para representar el fonema /rr/ becerro, carruaje, pizarra
hidroavión), hemi– (mi- entre dos vocales, debe usarse el dígrafo rr.
tad: hemisferio), hiper–
(superioridad o exceso: Conoce algunas reglas de uso de la h.
hipermercado), homo–
(igual: homófona), entre En la mayoría de palabras, la letra h no representa ningún fonema en español. Sin em-
otros. bargo, por razones ortográficas debe escribirse h en los siguientes casos:
• Delante del diptongo /ua/, /ue/, /ui/. huacal, ahuecado, huir
• Delante de las secuencias /ia/, /ie/ cuando están hiato, hiena
al inicio de la palabra.
• En palabras que empiezan por la secuencia húmedo
hum– seguida de vocal.
• En palabras que comienzan con los prefijos hidrofobia, hipertenso,
hidr-, hiper-, hipo-. hipoteca.
El cerebro humano consta de dos hemisferios, unidos por el cuerpo calloso, que se hallan relacionados con
áreas muy diversas de actividad y funcionan de modo muy diferente, aunque complementario. Podría decirse
que cada hemisferio, en cierto sentido, percibe su propia realidad; o quizás debería-
mos decir que percibe la realidad a su manera.
Fragmento de Los hemisferios cerebrales. En: Ven a mi mundo.[En línea].
[Consultado el 29 de abril de 2016]. Disponible en <http://www.venamimundo.com/
Demencias/Alzheimer/Ninos/HemisferiosCerebrales-01.html>.
r (fonema /r/) entre vocales. cerebro, diferente

r (fonema /rr/) al principio de palabra. relacionados, realidad
h en prefijo hemi–. hemisferio
h en palabras con secuencia hum–. humano
9
1. Completa las palabras con r o con rr según corresponda.
América amo__ __amo ta__o g__acias son__osado
2. Clasifica el sonido de la letra r. Frente a cada palabra, escribe vibrante simple, si corresponde
al fonema /r/, o vibrante múltiple, si corresponde al fonema /rr/.
oráculo vibrante simple María ________________________
rutina ________________________ barco ________________________
cantar ________________________ errante ________________________
3. Explica por qué la letra r representa dos fonemas diferentes en los siguientes casos.
• sobrado: la r representa el fonema /r/ porque __________________________________
_____________________________________________________________________.
• subregión: la r representa el fonema /rr/ porque _________________________________
_____________________________________________________________________.
4. Escribe una frase utilizando una forma de la conjugación de los siguientes verbos.
habitar: Yo habitaré en la residencia de estudiantes.
hacer: __________________________________________________________________
hallar: __________________________________________________________________
hervir: __________________________________________________________________
hinchar: _________________________________________________________________
5. Subraya la forma correcta.
• Espero que (aya / haya) disfrutado. • Siempre (e / he) dicho…
• (Abría / Habría) encontrado la respuesta. • (Ubo / Hubo) nuevos hallazgos.
• (Ay / Hay) que decirlo. • (Abrías / Habrías) una puerta.
Resumen
Lee el esquema sobre el uso de r y rr.
Fonema /rr/
Con letra r Con dígrafo rr
Inicio de palabra Después de sílaba Entre vocales

terminada en consonante
rosa enredados carros
10
Ortografía
Grupos cn-, gn- y mn-
Conoce el uso de los grupos consonánticos cn-, gn- y mn-.
En español, algunas combinaciones de consonantes al principio de las palabras no son

La RAE dice... frecuentes, como cn–, gn– y mn–. Algunas características de estas combinaciones son:
• Se usan en el lenguaje culto (términos científicos y especializados).
• En la práctica, se elimina
la primera sílaba en la
• Son voces tomadas de otras lenguas, especialmente del griego y del latín.
pronunciación: 1. Grupo cn–.
cnidario [nidario]
gnomo [nomo] Aparece en el nombre de los grupos taxonómicos de plantas o animales.
mnemotécnico [nemo-
técnico] • cnoráceo (en botánica, ciertas familias de plantas).
• Aunque se admite la • cnidario (en zoología, grupo de animales provistos de células urticantes, prin-
representación gráfica cipalmente marinos, como las medusas).
simplificada (eliminan-
do la primera letra), se 2. Grupo gn–.
prefiere el uso del grupo
consonántico completo. Aparece en voces cultas de origen grecolatino.
Puede escribirse gnomo
o nomo. • gnetáceo (en botánica, nombre de un género de plantas).
• gnómico (en literatura, composición que contiene sentencias morales).
• gnomo (especie de duende o geniecillo).
• gnosis (conocimiento intuitivo de la divinidad), gnóstico, gnosticismo.
• gnoseología (teoría del conocimiento).
3. Grupo mn–.
Las voces que presentan este grupo son derivadas del griego y significan memoria.
• mnemónico (perteneciente o relativo a la memoria).

• mnemotecnia (procedimiento de asociación mental para facilitar el recuerdo).
• mnemotécnico (que sirve para auxiliar la memoria).
• amnesia (que no tiene memoria).
La mnemotecnia o nemotecnia es un procedimiento de asociación mental para facilitar
el recuerdo de algo. Las técnicas mnemotécnicas suelen consistir en asociar los conteni-
dos y las estructuras que quieren retenerse con determinados emplazamientos físicos
ordenados a conveniencia.
Mnemotecnia. En: Mensa Colombia. [En línea]. [Consultado el 10 de abril de 2014]. Disponible
en <http://www.mensa.com.co/index.php/superaprendizaje/mnemotecnia>.
Combinación mn– en palabras de origen griego. mnemotecnia
Escritura simplificada, tal como se pronuncia. nemotecnia
11
1. Relaciona las palabras con sus significados.
cnidario conocimiento intuitivo de la divinidad.
gnomo duende o geniecillo.
gnosis grupo de animales provistos de células urticantes.
gnoseología perteneciente o relativo a la memoria.
mnemónico procedimiento de asociación para facilitar el recuerdo.
mnemotecnia teoría del conocimiento.
2. Completa el cuadro de palabras según la escritura culta y simplificada.
Escritura culta Escritura simplificada Escritura culta Escritura simplificada
cnoráceo ________________ mnemónico ________________
gnetáceo ________________ ________________ nemotecnia
________________ nómico mnemotécnico nemotécnico
3. Escribe una oración con cada palabra. Consulta el diccionario si lo necesitas.

• gnomo: ________________________________________________________.
• mnemotécnico: _________________________________________________.
4. Lee el texto y descubre una palabra que contiene uno de los grupos consonánticos estudiados. Subráyala.
La medusa “inmortal”
Algunas medusas, pertenecientes al género Turritopsis, no mueren tras alcanzar
su estado adulto, sino que son capaces de “rejuvenecer”, de regresar a su forma
juvenil y repetir su ciclo vital hasta alcanzar una segunda madurez… una tercera,
y una cuarta, y así hasta un número de veces que es, aparentemente infinito.
Las medusas pertenecen al Phylum Cnidaria, un conjunto muy diverso de animales
invertebrados que incluyen también a las anémonas y corales.
La medusa inmortal. En: Acerca Ciencia. [En línea]. (2003).
[Consultado el 11 de abril de 2014]. Disponible en
<http://www.acercaciencia.com/2013/01/08/la-medusa-inmortal/>.
Resumen
Lee el resumen.
• En español, los grupos consonánticos cn–, gn– y mn– al principio de las palabras
son poco frecuentes. Estas combinaciones aparecen en términos del lenguaje
culto.
• En la escritura, sí se admite la representación gráfica simplificada (como se pro-
nuncia).
• En los textos científicos o técnicos, se prefiere la escritura completa del grupo con-
sonántico.
12

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Ortografía

Conoce algunas reglas de uso de b y v.

hi–, hu–, excepto en hevea (árbol de caucho). hubo

2. El fonema /b/ se escribe con la letra v en los siguientes casos:

b al final de la palabra. club

2. Explica el uso de b y v en el siguiente caso.

3. Ubica las excepciones frente a cada regla.

a. Se escribe con v después de las letras d y b. • ebanistería

Conoce algunas reglas de uso de c y s.

Las palabras que empiezan por semi–. semicírculo, semilla

Los adjetivos terminados en –oso u –osa. Excepción:

semillas 2. Se escriben con c los sonidos /se/ o /si/ en:

Las palabras que empiezan por cerc– o circ–. cerca, circunstancia

s en palabras terminadas en –oso. famosos (famoso)

afecto afectuoso grande

3. Señala la palabra escrita correctamente. Comprueba tus respuestas en el diccionario.

Se escriben con s Se escriben con c las palabras

Conoce algunas reglas de uso de g y j.

algunos nombres propios como Egeo (parte del mar

g en palabras que empiezan por geno–. genoma

gene– geni– geno– genu–

3. Relaciona cada excepción con la regla correspondiente.

Conoce algunas re1e uso de ll y y.

Plural de sustantivo que en singular termina en y. reyes (de rey)

2. Escribe los plurales de los siguientes sustantivos.

ll en palabras que y en palabras que

empiezan por terminan en tienen contienen las son

Conoce algunas reglas de uso de r y rr.

plo: he dicho, hubo, hay.

r (fonema /r/) entre vocales. cerebro, diferente

Con letra r Con dígrafo rr

Inicio de palabra Después de sílaba Entre vocales

rosa enredados carros

Grupos cn-, gn- y mn-

Conoce el uso de los grupos consonánticos cn-, gn- y mn-.

En español, algunas combinaciones de consonantes al principio de las palabras no son

• mnemónico (perteneciente o relativo a la memoria).

Combinación mn– en palabras de origen griego. mnemotecnia

Escritura simplificada, tal como se pronuncia. nemotecnia

Escritura culta Escritura simplificada Escritura culta Escritura simplificada

3. Escribe una oración con cada palabra. Consulta el diccionario si lo necesitas.

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