Desde

Desde el
el punto
punto de
de vista
vista semántico,
semántico, loslos sustantivos
sustantivos oo nombres
nombres sonson las
las palabras
palabras con
con las
las que
que
designamos
designamos seres,
seres, objetos
objetos oo ideas:
ideas:
padrino
padrino borrador
borrador conejos
conejosclaridad
claridad

Desde
Desde el
el punto
punto de
de vista
vista sintáctico,
sintáctico, los
los sustantivos
sustantivos tienen
tienen como
como función
función principal
principal ser
ser núcleo
núcleo del
del sujeto:
sujeto:

La
La aldea
aldea era
era tranquila.
tranquila.

Desde
Desde el
el punto
punto de
de vista
vista morfológico,
morfológico, los
los sustantivos
sustantivos son
son categorías
categorías variables,
variables, ya
ya que
que admiten
admiten
morfemas
morfemas gramaticales
gramaticales de
de género
género yy número.
número.

MORFEMAS
RAÍZ Género Número
hij- -o- -s
prim- -a- -s

CLASES DE SUSTANTIVOS
1. Por su forma
Primitivos y derivados
 Los sustantivos primitivos son aquellos que no provienen de otros sustantivos del castellano:
mar libro perros

 Los sustantivos derivados son aquellos que se han formado a partir de otros sustantivos,
mediante el uso de morfemas no gramaticales (que indican tamaño, negación, procedencia,
etc.). Los morfemas que van antes de la raíz se llaman prefijos; los que van después, sufijos:

marino campesino
marinero campamento
de mar submarino de campo descampado
mareo campiña
marisco campestre

Simples y compuestos
 Los sustantivos simples son aquellos que tienen una sola raíz:

corcho submarino choque calle

 Los sustantivos compuestos son aquellos que se han formado mediante la unión de dos o más
raíces:
saca corchos boca calle para choques
raíz + raíz raíz + raíz raíz + raíz

2. Por su significado
Comunes y propios
 Los sustantivos comunes son aquellos que nombran a cualquier ser u objeto de una misma
clase:
deportista planeta gato

Los sustantivos propios son aquellos que nombran a un solo ser diferenciándolo de los demás seres u
objetos de su misma clase:
Cubillas Marte Micho
 Individuales y colectivos
 Los sustantivos individuales son aquellos que, en singular, nombran a un solo ser u objeto:
árbol marinero paloma

 Los sustantivos colectivos son aquellos que, en singular, nombran a más de un ser u objeto:
arboleda tripulación bandada

Concretos y abstractos
 Los sustantivos concretos son aquellos que nombran a seres u objetos que se pueden percibir
pro los sentidos:
mesa sonido cielo

 Los sustantivos abstractos son aquellos que nombran cualidades o fenómenos que no se
pueden percibir por los sentidos:
bondad grandeza esperanza

FUNCIONES PRIVATIVAS DEL SUSTANTIVO

Las funciones privativas del sustantivo son aquellas funciones dentro de la oración que sólo pueden ser
desempeñadas por un sustantivo. Las más importantes son:

Núcleo del
Núcleo del sujeto
sujeto Sonia fue al médico.
Mi perro es muy astuto.

Núcleo de
Núcleo de la
la aposición
aposición Jorge, mi hermano, va a la universidad.
Llegó Amelia, tu prima.

Núcleo del
Núcleo del OD
OD Me regalaron un perrito.
Esteban abrió la ventana.

Núcleo del
Núcleo del OI
OI Envió flores a su amiga.
Jorge trajo un regalo para Alicia.

Hay algunas palabras que, al desempeñar las funciones privativas del sustantivo, se convierten en
sustantivos. Por ejemplo, las palabras vieja y rojo, que por lo general son adjetivos, son sustantivos cuando
desempeñan las funciones privativas de éste:
Aquella vieja nos contaba cuentos. El rojo es mi color favorito.

El género y el número de los sustantivos

Los morfemas nominales
Los morfemas gramaticales que son propios de los sustantivos se llaman morfemas nominales. Son de
tres tipos:
de género de número el artículo

 Algunos sustantivos llevan morfemas que se agregan a la raíz para indicar la variación de género o
número:
marqués marques – a – s

Hay otros sustantivos que no llevan morfemas de género o número. En esos casos los accidentes
gramaticales están indicados por el artículo:
la gente la crisis
el lápiz las crisis
1. El género en los sustantivos:
 La mayoría de los sustantivos tiene una forma única. Es decir, o son masculinos o son
femeninos, y no tienen variación:
Sustantivos masculinos el día, el bote, el toro...
Sustantivos femeninos la noche, la jirafa, la vaca...

 Hay sustantivos que tiene dos formas, una para el masculino y otra para el femenino:
MASCULINO FEMENINO
Manuel Manuel – a
ingenier – o ingenier – a
 ac – tor ac – triz
 Los sustantivos masculinos se combinan con artículos y adjetivos masculinos. Y los sustantivos
femeninos se combinan con artículos y adjetivos femeninos:
Masculinos campo → el campo florido
Femeninos naturaleza → la naturaleza sabia

El género: una marca gramatical

 En muchos sustantivos que nombran a personas o animales, el masculino designa a los machos y
el femenino a las hembras:
el gato → la gata el niño → la niña

 Sin embargo, el género no se identifica con el sexo. El género es solamente una marca gramatical
que lleva todo sustantivo, independientemente de su significado.
tortuga → sustantivo femenino que nombra a machos y hembras de la
especie.
cóndor → sustantivo masculino que nombra a machos y hembras de la
especie.

2. El número en los sustantivos:

Los sustantivos en singular nombran a un solo ser u objeto, individual o colectivo:

álamo → un solo álamo
alamedas → un solo conjunto de álamos

Los sustantivos en plural nombran a varios seres u objetos:

álamos → dos o más álamos
alamedas → dos o más conjuntos de álamos

En cuanto al número, la mayo ría de los sustantivos tiene dos formas: una para el singular y otra para
el plural:
SINGULAR PLURAL
roble roble – s
voz voc – es
ombú ombú – es

Otros sustantivos tienen la misma forma para el singular y para el plural.

Singular el jueves, una hipótesis
Plural los jueves, unas hipótesis

Algunos sustantivos se utilizan sólo en singular o sólo en plural:

Sólo en singular cenit, este, Oeste, Sur, Norte, salud, sed…
Sólo en plural anteojos, cosquillas, víveres…

3. El artículo
El artículo es la palabra que antecede al sustantivo indicando el género y el número. Por eso se le
considera un morfema nominal:
el amor → masculino, singular

El artículo señala los rasgos gramaticales de los sustantivos que no llevan morfemas de género o de
número:
el artista → la artista la crisis → las crisis

En otros casos, el significado del sustantivo depende del género que señale el articulo:
el corte → la corte el frente → la frente

Existe también un artículo de género neutro: lo. Éste se utiliza para sustantivar adjetivos convirtiéndolos
en sustantivos abstractos:
el hombre triste (adjetivo) lo triste (sustantivo)

El artículo el con sustantivos femeninos

 Hay sustantivos femeninos que empiezan por las sílabas a o ha tónicas. Para evitar el choque de las dos
aes, estos sustantivos se combinan, en singular, con la forma el y, en plural, con la forma las:
el agua → las aguas el hada → las hadas
ACTIVIDADES

I. Completa el siguiente cuadro, colocando dos ejemplos en cada caso:

CLASES DE SUSTANTIVOS
Por su forma
Por su significado

II. Subraya la palabra resaltada sólo cuando actúe como sustantivo:

1. La maleta roja pertenece a un señor extraño.

Rojo es el color de las ilusiones.

2. Ese salvaje debería tranquilizarse un poco.

El mundo salvaje resulta apasionante.

3. La que grita es la flaca.

Demasiado flaca está Raquel.

4. Las enchiladas son mexicanas.

Las mexicanas son buenas bailarinas de jarabe tapatío.

5. Hablé con Clara ayer.

La noche está clara y estrellada.

III. Ubica los sustantivos en las siguientes oraciones:

1. Mi hermano fue al médico.
2. Alberto, mi profesor de lenguaje, corre muy rápido.
3. Cantar es algo que me gusta mucho.
4. Los canarios comen alpiste a la brasa.
5. Nuestro vencido equipo avanza con pena y sin gloria.
6. ¿Te mima todavía tu mamá, Mamerto?
7. Lucas luce luces en su casaca.
8. Estuvimos juntos en el caserío aquel.
9. Sacacorchos es lo que falta en este bar.
10. Te olvidaste de tus canilleras.
11. Prende rápido la videograbadora.
12. Es muy bonito este solar.

IV. Intenta variar de género los siguientes sustantivos:

a) príncipe
b) hombre
c) lector
d) héroe
e) ingeniero
f) juez
g) caballo
h) médico
 i) duque
j) león
V. Explica las diferencias de significado según el sustantivo sea femenino o masculino:
1. el impresor – la impresión
2. el músico – la música
3. el pez – la pez
4. el corte – la corte
5. el policía – la policía
6. el caballo – la caballa
7. el libro – la libra
8. el cartero – la cartera

VI. Forma el plural de las siguientes palabras y haz una oración con cada una de ellas:
1. dosis 15. sintaxis
2. juez 16. análisis
3. jueves 17. no
4. ley 18. tabú
5. brindis 19. ángel
6. e 20. naipe
7. tórax 21. albur
8. avestruz 22. áspid
9. régimen 23. carácter
10. cruz 24. carcaj
11. canasta 25. jardín
12. asamblea 26. difusor
13. luz 27. síntesis
14. tapiz

LITERATURA
Cuando alguien escribe intentando dar una forma artística a su mensaje, está haciendo literatura.
Así, el escritor utiliza la palabra como principal medio de expresión. De allí la definición de literatura como el
arte de la palabra.

EL LENGUAJE LITERARIO
Se emplea el lenguaje literario con el fin de embellecer la expresión, de modo que el receptor se sienta
atraído no sólo por lo que se dice, sino también por la forma del mensaje. Para ello, el autor emplea con
frecuencia un vocabulario y una serie de recursos que alejan el texto del lenguaje común.
En el lenguaje literario predomina la connotación (intención artística) En cambio, en el lenguaje común, las
palabras se eligen por su significado denotativo u objetivo (intención informativa).
Por ejemplo, comparemos estos dos textos sobre el mismo tema: el corazón.

1. Corazón: Víscera torácica, 2. Éste es mi corazón, alquimia de

hueca y muscular, de forma agua, y de colores como un
cónica, que es el órgano espejo aldeano. Como un
principal de la circulación brillante hecho sonido antes de
de la sangre. (Pequeño música, como una piedra en la
Larousse Ilustrado) armonía del arco iris del sueño.
(Alberto Escobar) Poema al
corazón.
El primer texto emplea el lenguaje común (intención informativa); el segundo emplea un lenguaje literario
(intención artística).
TRABAJO EN GRUPO

1. Clasifica los siguientes textos en literarios o no literarios. Explica el por qué en cada uno de
ellos.

Ya ha principiado el Chiclayo, 25. Treinta El rasgo distintivo entre lo

invierno en Barranco,
raro invierno, lelo y
frágil, que parece que
va hundirse en el cielo
y dejar asomar una
pinta de verano
Martín Adán
expertas tejedoras de
Ciudad Eten culminaron
hoy la confección del
sombrero de paja más
grande del mundo…..
(El Comercio, 26.01.97)
literario y lo no literario
está en la intención y
finalidad con que se
construye el mensaje

2. Completa el siguiente cuadro asignado valores denotativos y connotativos a las palabras dadas.

PALABRA DENOTATIVO CONNOTATIVO

Dinero Moneda Poder, fortuna, suerte, riqueza.
Corriente.
Medio de pago.
Playa

ACTIVIDADES

1. Son textos que nos gustan porque nos C) La subjetividad.

sitúan en un mundo de ficción, donde todo D) La objetividad
es posible: E) B y C.
A) Textos no literarios. 5. La expresión denotativa de fiesta es:
B) Textos expositivos A) Conmemoración.
C) Textos argumentativos. B) Agasajo.
D) Textos literarios. C) Alegría.
E) Textos periodísticos. D) Parejas.
E) A y B.
2. Utiliza el lenguaje de un modo especial
con el fin de embellecer la expresión. 6. La expresión connotativa de búho es:
Lo anterior corresponde a: A) Ave nocturna.
B) Centinela de las brujas.
A) La comunicación.
C) Quejumbre de los campanarios.
B) El lenguaje literario. D) Quejumbre de los cementerios.
C) La denotación E) B, C y D
D) El lenguaje no literario.
E) La objetividad. 7. El rasgo distintivo entre lo literario y lo no
literario reside en:
3. La literatura forma parte de las Bellas A) La intención del lector.
Artes. El medio utilizado para obtener el B) La intención informativa.
producto final (la obra literaria) es: C) La intención objetiva.
A) La palabra. D) La intención y finalidad con que se
B) El sonido. construye el mensaje.
C) La forma. E) A y B.
D) El volumen.
E) A y C. 8. La noticia, el reportaje, la crónica y la
entrevista son formas del lenguaje:
4. ¿Qué predomina en el siguiente texto? A) Connotativo.
El diablo hocicudo, ojipelambrudo, B) Literario
cornicapricudo, perniculimbrudo y rabudo, C) No verbales
D) No literario
zorrea.
E) N. A.
A) La denotación
B) La connotación. 9. En el lenguaje literario predomina:
A) La connotación. D) La intención artística.
B) Los valores expresivos de las palabras. E) A, B y D
C) La intención informativa
 Desde el punto de vista sintáctico, el adjetivo es la palabra que modifica directamente al sustantivo:
trenza negra y sedosa

Desde el punto de vista morfológico, el adjetivo es una categoría variable ya que presenta morfemas
gramaticales. El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que modifica:
chica sencilla pantalones bombachos

Desde el punto de vista semántico, el adjetivo agrega información a los sustantivos:

muchacho gordo muchacho flaco

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

Los adjetivos calificativos son palabras que expresan cualidades o estados del sustantivo al que
modifican:
Cualidades altas tapias, buena amiga
Estados hico enamorado, árbol triste

Hay otros adjetivos calificativos que indican origen o procedencia. Son los llamados gentilicios.

deportista peruano historias serranas país europeo

 GRADOS DE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

Los seres u objetos pueden poseer una calidad con diversa intensidad. Esa intensidad la marcan los
grados.
Grado positivo: expresa simplemente la cualidad:
Era una chica linda.

Grado comparativo: nombra la cualidad estableciendo una comparación.

Tiene tres formas:
De superioridad: Era más linda que las demás.
De igualdad: Era tan linda como las demás.
De inferioridad: Era menos linda que las demás.

Grado superlativo: nombra la cualidad en su grado máximo. Puede ser:

Absoluto: indica la cualidad en su más alto grado, sin compararla con nada
Tiene dos formas:

Era muy linda. Era lindísima.

Relativo: indica la máxima cualidad en relación a un grupo:

Era la más linda de todas.

LOS ADJETIVOS NUMERALES

Los adjetivos numerales son palabras que precisan la cantidad o el orden del sustantivo al que
modifican:
Cantidad cuatro árboles, la octava parte
Orden tercer piso, segundo día

Formas de los adjetivos numerales

Los adjetivos numerales se clasifican así:

CLASE DEFINICIÓN FORMAS EJEMPLOS

Cardinales Expresan número Un, dos, tres… Compré dos kilos.
Sacó cero puntos.

Ordinales Expresan orden Primero, segundo… Está en sexto grado.

Hoy es el primer día de clases.

Pidió una ración doble.

Múltiplos Expresan producto Doble, triple… Sembraron triple cantidad.

Hay medio litro de agua.

Partitivos Expresan división Medio, cuarto, octavo, La quinta parte de los alumnos
décimo… no asistió.

Cada loco con su tema.

Distributivos Expresan distribución Cada, sendos Iban varios hombres con
sendos bastones.

 POSICIÓN DEL ADJETIVO

Los adjetivos pueden ir delante o detrás del sustantivo al que modifican:
los verdes campos los campos verdes

Cambios de significado en los adjetivos:

Algunos adjetivos cambian de significado según vayan delante o detrás del sustantivo:
Es un pobre hombre → pobre significa “infeliz”.
Es un hombre pobre → pobre significa “sin lo necesario para vivir”.

El apócope de los adjetivos:

Algunos adjetivos pierden uno o más sonidos cuando se encuentran delante del sustantivo al que
modifican. Son los llamados adjetivos apocopadas.
día bueno buen día
sauce grande gran sauce
puesto tercero tercer puesto

LOS ADJETIVOS POSESIVOS

Los adjetivos posesivos modifican al sustantivo indicando posesión:
mi pulsera tu abrigo su cuaderno nuestros
cuadros

También expresan la pertenencia de un ser a un grupo:

mi oficina tu país su escuela

 Formas de los adjetivos posesivos

Los adjetivos posesivos tienen muchas formas para expresar las siguientes distinciones:
 Si el poseedor es una o varias personas:
Un poseedor mi computadora
Varios poseedores nuestra computadora
 Si el poseedor es la primera persona gramatical, la segunda persona gramatical o la tercera
persona gramatical:
Primer persona mi pantalón
Segunda persona tu pantalón
Tercera persona su pantalón (de él o de ella)

 Si el objeto poseído es masculino o femenino:

Masculino nuestro hijo
Femenino nuestra hija
  Si el objeto poseído es singular o plural:
Singular tu cartera
Plural tus carteras

Las formas de los adjetivos posesivos son:

SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino
era
1 persona mío mía míos mías
Un poseedor 2da persona tuyo tuya tuyos tuyas
3era persona suyo suya suyos suyas
1era persona nuestro nuestra nuestros nuestras
Varios poseedores 2da persona suyo suya suyos suyas
3era persona suyo suya suyos suyas

 Adjetivos posesivos apocopados

Los adjetivos posesivos mío, tuyo y suyo y sus respectivas formas del femenino y del plural, pierden
algunos sonidos cuando van delante de un sustantivo:
el destino mío → mi destino
la cámara tuya → tu cámara
los zapatos suyos → sus zapatos

Las formas de los adjetivos posesivos apocopados son:

SINGULAR PLURAL
Primera persona mi ( = mío, mía) mis ( = míos, mías )
Segunda persona tu ( = tuyo, tuya) tus ( = tuyos, tuyas )
Tercera persona su ( = suyo, suya) sus ( = suyos, suyas )

LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

Los adjetivos demostrativos modifican al sustantivo indicando la distancia de los seres u objetos en
relación al hablante.
esta casaca ese libro aquel señor

 Formas de los adjetivos demostrativos

Los adjetivos demostrativos tienen varias formas para expresar:
 Si el ser u objeto está cerca, lejos o a distancia media de la persona que habla:
Cercanía esta tijera
Distancia media esas niñas
Lejanía aquel edificio

 Si el objeto señalado es masculino o femenino:

Masculino este gato
Femenino esa gata

 Si el objeto señalado es singular o plural:

Singular esa mujer
Plural esas mujeres

Las formas de los adjetivos demostrativos son:

SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino
Cercanía este esta estos estas
Distancia media ese esa esos esas
Lejanía aquel aquella aquellos aquellas
 LOS ADJETIVOS INDEFINIDOS
Los adjetivos indefinidos son palabras que expresan la cantidad o identidad de un sustantivo de
manera vaga o imprecisa:
Cantidad → Varios chicos faltaron hoy. (No sabemos cuántos)
Identidad → Algún periódico publicó la noticia. (No sabemos cuál)

 Formas de los adjetivos indefinidos

 La mayoría de los adjetivos indefinidos llevan morfemas de género y número:
Género poco pan, poca leche
mucho calor, mucha hambre
Número poco tiempo, pocos amigos
mucha alegría, muchas alegrías

 Sin embargo, hay algunos adjetivos indefinidos que sólo llevan morfemas de género y número:
Sólo morfema de género varios, varias
Sólo morfema de número bastante, bastantes

Las formas de los adjetivos indefinidos son las siguientes:

FORMAS EJEMPLOS
Alguno, alguna, algunos, algunas Algunos niños vinieron.
Ninguno, ninguna No tiene ninguna muñeca.
Cualquier, cualesquiera Nos veremos un día cualquiera.
Un, una, unos, unas Vive junto a un árbol.
Otro, otra, otros, otras Hoy vendrá otro profesor.
Cierto, cierta, ciertos, ciertas Cierto día, apareció.
Poco, poca, pocos, pocas Tiene poca paciencia.
Varios, varias Me fui con varias amigas.
Tanto, tanta, tantos, tantas No quiero tantos panes.
Bastante, bastantes Tiene bastantes libros.
Mucho, mucha, muchos, muchas Acudieron muchos jóvenes.
Demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas Hay demasiados mosquitos.
Todo, toda, todos, todas Todos los alumnos asistirán.

 Adjetivos indefinidos apocopados

Ciertos adjetivos indefinidos, al igual que los calificativos y los numerales, pierden algunos sonidos
cuando van delante del sustantivo:

niño alguno → algún niño

un día cualquiera → cualquier día

ACTIVIDADES

I. Lee este texto en voz alta:

En la sala de la casa hay muebles: sillones, mesas, sillas, lámparas, alfombras. Encima de los sillones
hay cojines con brocados. Sobre las mesas manteles, platos, copas y cubiertos, o simplemente adornos:
floreros, figuras de porcelana, ceniceros... Las lámparas tienen sombreros y las alfombras diseños. Es
una sala.

Ahora vuélvelo a leer, agregándole los adjetivos que te parezcan más adecuados.

II. Algunas frases cambian su significado si el adjetivos cambia de posición:

a) Alfredo no tiene dinero, es un hombre pobre.

Él es un pobre hombre; no tiene quien lo quiera.

Busca tres ejemplos más y explica por qué crees que eso sucede.

III. Convierte los siguientes adjetivos a su forma apocopada:

 a) santo
b) tercero
c) tanto
d) bueno
e) grande
f) primero

IV. Escribe el género y número en que concuerdan el sustantivo y el adjetivo de los siguientes
sintagmas nominales:
a) leopardos feroces
b) escritura jeroglífica
c) casa blanca
d) pantalla azul
e) lombrices productivas
f) bolsa transparente

V. Subraya el adjetivo de las siguientes oraciones e identifica el grado de cada uno, escribiendo la
letra correspondiente:

S POSITIVO C COMPARATIVO S SUPERLATIVO

.............. Escuché una buena música.

.............. Los mangos están madurísimos.
.............. La cómoda era más alta que la repisa.
.............. Siempre ha sido un chico muy atento.
.............. Mi cuarto es tan grande como el tuyo.
.............. Vivimos una intensísima emoción.
.............. Esta playa es menos concurrida que aquella.
.............. Las flores estuvieron fragantes.
.............. Esa sala es más bonita que la otra.

VI. Averigua el superlativo de los siguientes adjetivos:

a) pobre → ............................... d) acre → ...............................
b) blanco → ............................... e) fuerte → ...............................
c) mísero → ............................... f) cruel → ...............................

VII. Subraya los adjetivos indefinidos de las siguientes oraciones:

a) Ciertas personas no saben comportarse bien.
b) Me mostraron algunas pinturas de Merino.
c) Tanto amor y no poder hacer nada contra la muerte.
d) Tenemos varias tareas para mañana.
e) Tres alumnas cualesquiera serán escogidas para actuar.
f) Ninguna fruta fresca hace daño al corazón.
g) Arturo tiene bastante ánimo para empezar.
¿QUIÉN ES EL POETA QUE REALIZA UN VIAJE IMAGINARIO POR EL INFIERNO, PURGATORIO Y
PARAÍSO?
De nueve años me enamoré
De nueve años me enamoré
apasionadamente de una niña
apasionadamente de una niña
llamada Beatriz Portinari, a ella
llamada Beatriz Portinari, a ella
le dediqué mis mejores
le dediqué mis mejores
poemas.
poemas.

DIVINA COMEDIA
Dante Alighieri escribe una de las obras más importantes de la Literatura Universal llamada la Comedia.
En esta obra finge hacer un viaje por los reinos de ultratumba: Infierno, Purgatorio y Paraíso. El objeto del
poema es el de inducir a la humanidad a meditar más seriamente sobre el pecado y sobre el modo de
librarse de él a fin de poder gozar de la paz del alma. El autor llamó a su obra sólo COMEDIA porque como
en las comedias, todo llega a feliz término (Encuentro de Dante con Beatriz en el Paraíso).

¿POR QUÉ AL POEMA DE DANTE SE LE LLAMÓ DIVINA?

El adjetivo Divina fue agregado por otro poeta italiano Boccaccio (S. XIV) por lo portentoso de la obra de
Dante.

¿QUÉ PARTES COMPONE LA DIVINA COMEDIA?

Son tres partes que compone la obra:
El Infierno, el Purgatorio y el Paraíso.

EL INFIERNO El primer reino que visitan es el Infierno, que Dante imagina como un inmenso
cono invertido, que va desde la superficie del hemisferio septentrional hasta tocar
con el vértice del centro de la Tierra donde se encuentra Lucifer.
Al ingresar Dante al Infierno, lee sobre las puertas de este primer reino la siguiente inscripción:
“Por mí se va a la ciudad doliente,
por mí se va eterno tormento:
por mí se va tras la perdida gente”

El Infierno consta de un Ante-infierno y posteriormente de 9 círculos; el primero de ellos es el limbo; en

los cuatro siguientes se castigan a los incontinentes (lujuriosos, golosos; avaros y pródigos; iracundos,
indolentes, soberbios y envidiosos). Al otro lado dc la laguna del Estigia, se encuentra la ciudad de Dite,
donde son castigados los maliciosos (herejes, violentos, fraudulentos y traidores) en los siguientes cuatro
círculos del Infierno y en centro de la Tierra se encuentra Lucifer, considerando el más grande traidor de la
historia.

EL PURGATORIO Dante y Virgilio han logrado salir de las entrañas del Infierno y ahora contemplan el
Purgatorio: es una isla en forma de montaña, en la cual se pueden distinguir los
círculos o colinas de los pecadores, donde las almas penitentes purifican sus espíritus a través del
arrepentimiento. Este segundo reino está también dividido como el Infierno en nueve partes: Antepurgatorio,
los siete círculos y el Paraíso Terrenal. El guardián del Purgatorio es Catón.

EL PARAÍSO Dante imagina el Paraíso según como un planeta al centro y nueve planetas más
girando a su alrededor.
Dante junto con Beatriz visitan estos diez planetas o cielos, en los cuales habitan los ángeles de Dios,
quienes gozan de la paz y beatitud que les otorga el Creador. Dante queda sorprendido y admirado de la
belleza del Paraíso Terrenal observa un hermoso carro que es conducido por un grifo (animal mitad león
mitad águila) de la cual desciende una mujer vestida de rojo, es Beatriz. Dante al ver nuevamente a Beatriz
tiembla de emoción y quiere comunicarle sus sentimientos a Virgilio; sin embargo, el poeta latino ya no está
a su lado. Ahora Dante es guiado por Beatriz y el poeta es sumergido en el río Eunoé para que su alma
purifique y así pueda entrar al Paraíso.

DANTER ALIGHIERI
Dante Alighieri, nace en Florencia (Italia) en mayo de 1265. Desde tierna edad, nueve años, se
enamoró apasionadamente de una niña, Beatriz Portinari, la que tuvo en la vida del poeta mucha
importancia. A pesar de no entablar una relación concreta con Beatriz, Dante le dedicó sus mejores
poemas.
A la edad de 21 años Beatriz se casó Don Simón de Gen de Bardi, pero el poeta continuo soñando con
ella. Sin embargo, cuatro años después, Beatriz fallece y grande fue el dolor del poeta que juró:

“No escribir ni hablar jamás

“No escribir ni hablar jamás
acerca de Beatriz hasta cuando
acerca de Beatriz hasta cuando
estuviese en la capacidad de
estuviese en la capacidad de
decir de ella lo que nunca había
decir de ella lo que nunca había
dicho para otra”
dicho para otra”

DANTER ALIGHIERI
Dante Alighieri, nace en Florencia (Italia) en mayo de 1265. Desde tierna edad, nueve años, se
enamoró apasionadamente de una niña, Beatriz Portinari, la que tuvo en la vida del poeta mucha
importancia. A pesar de no entablar una relación concreta con Beatriz, Dante le dedicó sus mejores
poemas.
A la edad de 21 años Beatriz se casó Don Simón de Gen de Bardi, pero el poeta continuo soñando con
ella. Sin embargo, cuatro años después, Beatriz fallece y grande fue el dolor del poeta que juró:

ACTIVIDAD

1. Investiga los siguientes personajes VIRGILIO y BOCACCIO. Busca ilustraciones de estos

personajes.

2. Elabora Un esquema argumental de la obra Divina Comedia incluyendo las tres partes de la obra.
Ilustra estas tres partes.

3. Completa el siguiente texto con palabras del recuadro:

Beatriz, guía Virgilio, Purgatorio, loba, Paraíso, pecado

Un león (soberbia), una _______ (avaricia) y una pantera (lujuria), se le atraviesan a Dante en la selva
oscura. Estos animales representan los vicios que le impiden al hombre salir del __________ y tomar
el camino de la virtud. Sin embargo, se le presenta la sombra de _________ (enviado por Beatriz), el
poeta latino que simboliza la razón humana, y le comunica que le va a servir de _______, pero que
para salir de esta selva oscura (pecado), primero tiene que atravesar el Infierno, después
el_________para finalmente llegar al __________. Al llegar en el Paraíso le esperaría la dulce Beatriz
 Los pronombres son palabras que se caracterizan por tener significado ocasional; es decir, su
significado varía, pueden referirse a distintos seres u objetos, dependiendo de las circunstancias:

Yo escribí esa carta. → Yo: un profesor, un alumno, María...

Ella canta. → Ella: tu prima, una tía, Diana...
Las encontré ayer. → Las: llaves, zapatillas, medias...

Los pronombres personales designan a las tres personas gramaticales: a la que habla (1ª
persona), a la que escucha (2ª persona) y a la persona de la cual se habla (3ª persona):

1ª persona Yo lancé un trompo.

2ª persona Tú hablaste con tu padre.
3ª persona Él me ayudó.

Todos los pronombres personales presentan morfemas de número; algunos presentan también
morfemas de género.
Nosotros iremos de paseo hoy. Compré un regalo para ella.

Los pronombres personales desempeñan las funciones privativas del sustantivo. Por eso se les llama
también pronombres sustantivos.

Núcleo del sujeto Núcleo del OD Núcleo del OI

Yo escribí esa carta. Las encontré ayer. Les dije la verdad.

 Formas de los pronombres personales

Los pronombres personales varían para expresar accidentes de persona, género y número. Pero
además, presentan distintas formas según la función que realicen. Las formas de los pronombres
personales son:

Pueden ser núcleo del sujeto No pueden ser núcleo del sujeto
1ª persona yo me, mí conmigo
Singular 2ª persona tú – usted te, ti, contigo
3ª persona él, ella, ello lo, la, le, se, sí, consigo
1ª persona nosotros, nosotras nos
Plural 2ª persona ustedes se
3ª persona ellos, ellas los, las, les, se, sí, consigo

 Funciones de los pronombres personales

 Algunos pronombres pueden ser núcleo del sujeto:
Usted vende rifas. Nosotros leeremos.

 Los demás pronombres, que nunca pueden ser núcleo sujeto, funcionan, según el caso,
como objeto directo, objeto indirecto o como circunstancial. Sin embargo, dentro de este grupo
de pronombres hay algunos que siempre realizan la misma función:
Siempre OD lo, los, la, las → Juan la escribió.
Siempre OI le, les → Juan les escribió una carta.

Observa que los pronombres le o les se convierten en se cuando van delante de lo, la, los o las:
Juan le escribió una carta. → Juan se la escribió
Su abuelo les contó cuentos. → Su abuelo se los contó.

 Hay pronombres que contienen en sí mismos la preposición con. Éstos desempeñan la

función de circunstancial:
Circunstancial Conmigo → Vino conmigo.
 Contigo → Estudiaré contigo.
Consigo → Trajo el libro consigo.

 Los pronombres enclíticos

Los pronombres personales enclíticos son aquellos que van después del verbo y forman con él una
sola palabra.
¿Las llevas? → Llévalas.
Nos ayudas siempre → Ayúdanos siempre.

Estos pronombres desempeñan generalmente la función de objeto directo o de objeto indirecto:

Lee tu libro. → Léelo.
Trae fruta para ellos → Tráeles fruta.

ACTIVIDADES
I. Sobre los pronombres personales, escribe V (verdadero) y F (falso):
............... Tienen significado ocasional.
............... Designan a las personas gramaticales.
............... Presentan morfemas de persona y número.
............... Todos pueden funcionar como núcleo del sujeto.

II. Subraya los pronombres personales, cópiales e indica qué morfemas gramaticales tiene cada uno:
a) Tírate conmigo a la piscina.
b) Él reactivó la economía del país al asumir el cargo.
c) Diana estuvo contigo hasta pasada la medianoche.
d) Usted es una persona muy agradable.
e) Ellos resultaron los ganadores del concurso.
f) Luis siempre lleva consigo la foto de su novia.
g) Mi abuela me lo contaba cuando era niño.
h) Yo les comunicaré mi decisión cuanto antes.

III. Lee las siguientes oraciones. Todos los pronombres destacados pertenecen a la primera persona.
¿Qué función cumple cada pronombre (sujeto, OD, OI, circunstancial)

a) Yo sé nadar muy bien. ( .................................. )

b) Él me llevó en su carro. ( .................................. )
c) A mí me gustan el voley y las muñecas. ( .................................. )
d) ¿Vendrás conmigo a la fiesta de mañana? ( .................................. )

IV. Subraya los usos incorrectos de los pronombres y corrígelos:

a) Con tus caprichos me pongo fuera de sí.
b) Demoró en volver en mí después del accidente.
c) Con tú ya somos tres que no hicimos la tarea.
d) Ya no doy más de sí; estoy agotado.
e) Siempre llevo consigo lápiz y papel.
f) Te llevas con ti todos los discos?

V. Completa con un pronombre personal adecuado al contexto. ¡Cuida la concordancia!

a) .............. y ............... fuimos los últimos, por eso ............... resondraron.
b) Si quieren bajar....... del tren en La Oroya, avísen....... al conductor.
c) Esta medalla ................ la regaló mi tía.
d) No ................ concedieron lo que pedían.
e) Ya sé que a él no .................. hizo gracia mi chiste.
f) Da........ el libro a tu hermano.
g) Presta........ este disco; te lo devuelvo mañana.
h) ................ nos acusaste sin razón.
i) Piensa.......... bien; es una decisión importante.