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Turbina a vapor
Steam Turbine

Felipe Barco Duque – felipe.barco@utp.edu.co

Iván Andrés Hernández – ivan.hernandez@utp.edu.co
Juan Diego Pineda – juan.pineda1@utp.edu.co
Nicole Valentina Ruiz Gamboa – valentina.ruiz2@utp.edu.co

Ingeniería Mecatrónica, Universidad Tecnológica de Pereira

Resumen— En este documento se llevará a cabo el planteamiento
y elaboración de un experimento con el fin de aplicar y afianzar
los conocimientos adquiridos en clase respecto a termodinámica,
sus leyes y aplicaciones, para esto el profesor explicó los temas
necesarios para llevar a cabo dicho experimento de manera
exitosa.
Palabras clave—Termodinámica, vapor, turbina, leyes, energía.
Abstract-- - In this document the approach and elaboration of an
experiment will be carried out in order to apply and reinforce the
knowledge acquired in class regarding thermodynamics, its laws
and applications, for this the professor explained the necessary
topics to carry out this experiment successfully.
Key Words-- Thermodynamics, steam, turbine, laws, energy.
I. INTRODUCCIÓN
Cuando se habla de termodinámica se puede definir como la
rama de la física encargada de estudiar la relación entre el
calor, el trabajo (fuerza aplicada) y la transferencia de energía.
La palabra se divide en “termo” que significa calor y
“dinámica” que significa movimiento, teniendo en cuenta lo
anterior, se puede decir que la termodinámica estudia cómo se
mueve el calor dentro de un cuerpo físico. [1] [2]
Una turbina puede considerarse un buen ejemplo de un
sistema termodinámico ya que es una maquina que convierte
en energía mecánica la energía cinética generada por una
corriente de agua, vapor de agua o gas. [3]
II. ANALISIS Y PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Al inicio del semestre, el profesor Adonai Zapata encargado
de dar la asignatura de Termodinámica a los estudiantes de
Ingeniería Mecatrónica planteó en el plan de estudios la
realización de un experimento como parte de la nota final de
semestre, el cual consistía en que en grupos de a 3 o 4
estudiantes se llevara a cabo la elaboración de un experimento
de mecánica de fluidos utilizando los conceptos adquiridos en
clase y las herramientas adecuadas. Todo lo anterior, con el fin
de que los estudiantes logren apropiarse de los temas y tengan
las competencias necesarias para poder explicar los fenómenos
físicos que se presenten.
A partir de esto, se genera en los estudiantes la necesidad de
elaborar un experimento de mecánica de fluidos y poder notar
y explicar los fenómenos físicos presentes.
III. JUSTIFICACIÓN
Teniendo en cuenta lo anterior, se pretende investigar y
realizar una turbina a vapor con una lata basándose en la
investigación en distintos sitios web, videos y los
conocimientos que se obtengan en la asignatura. Además de
hacer uso de los conocimientos adquiridos, en la elaboración
de este se investigarán los fenómenos físicos y su explicación
desde la termodinámica.

En este documento se dará a conocer la definición de El experimento tiene como objetivo principal poner a prueba
termodinámica, sus leyes y aplicaciones con el fin de tener una los conocimientos y la capacidad de los estudiantes de
base sólida para la elaboración del experimento (en este caso Ingeniería Mecatrónica para identificar y explicar los sistemas
es una turbina de vapor casera) planteado por el profesor termodinámicos, sus comportamientos y leyes.
Adonai Zapata. Lo anterior, con el fin de que los estudiantes
puedan reforzar y poner en práctica los conocimientos
adquiridos a lo largo del semestre.
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IV. OBJETIVOS
a. Primera Ley

1. Aplicar conceptos aprendidos en el curso de
Termodinámica como: Leyes de Termodinámica y
mecánica de fluidos.
2. Escoger un experimento que cumpla con lo requerido
por el profesor Adonai Zapata.
Esta ley habla principalmente sobre la conservación de la
energía: “La energía ni se crea ni se destruye, únicamente se
transforma”. La energía, por lo tanto, siempre estará en
movimiento.
La formula de esta ley sería:

3. Identificar y ser capaz de explicar de manera sencilla y ∆ U =Q+W

entendible los fenómenos físicos presentes en el
experimento. Donde:

4. Fomentar la creatividad de los estudiantes de ingeniería ∆ U : Cambio de energía interna

Mecatrónica en la aplicación de los conceptos Q : Calor
adquiridos de una manera didáctica y práctica. W: Trabajo

V. MARCO TEORICO b. Segunda Ley

Esta ley permite determinar dos cosas:

A. Termodinámica
 La dirección de la transferencia de energía.
 Las condiciones necesarias para que el proceso se
Es la rama de la física dedicada al estudio de las transferencias pueda revertir.
del calor y la transformación de la energía. Los procesos
termodinámicos están determinados por tres leyes básicas: La La fórmula sería:
primera ley explica cómo se conserva la energía; la segunda
ley se utiliza para conocer las condiciones necesarias para que ∆Q
la transferencia de la energía ocurra; la tercera ley sirve para ∆ S=
T
entender el comportamiento de los sistemas en equilibrio. [1]
Donde:
[2]

Las aplicaciones de la termodinámica son amplias y se

extienden a distintos campos:
 Sector Industrial: La transformación y procesamiento
de materias primas se hacen por medio de maquinas
que utilizan grandes cantidades de energía.
 Sector de Alimentos: Cocinar es un ejemplo de un
proceso de transformación química a través de altas
temperaturas.
 Arquitectura: Se utiliza para evaluar las
transferencias térmicas entre el exterior y el interior
de viviendas.
 Generación de electricidad: Se utilizan los principios
de la termodinámica para poner en movimiento los
generadores eléctricos y las turbinas de vapor.
∆ S : Cambio de entropía (Magnitud termodinámica que
indica el grado de desorden molecular de un sistema y la
energía que no puede utilizarse para producir trabajo [4]).
∆ Q : Cambio de calor
T : Temperatura
c. Tercera Ley
Esta ley combina las dos anteriores y las aplica a sistemas en
equilibrio absoluto. En este estado se presenta un intercambio
mínimo de energía y un grado máximo de entropía. Esta ley se
aplica a sistemas cerrados.
La fórmula sería:

lim ∆ S=0
T→0
1. Leyes de la Termodinámica
Donde:
Existen tres leyes en la termodinámica que explican el
funcionamiento y la transferencia de calor y energía.
∆ S : Cambio de entropía
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T : Temperatura
B. Mecánica de Fluidos
Un fluido se define como una sustancia que se deforma de
manera continua cuando se somete a un esfuerzo de corte o
fuerza tangencial. Un fluido puede ser liquido (incompresible)
o gas (compresible).
La mecánica de fluidos (ver figura 1) es la rama de la
mecánica que estudia el movimiento de los fluidos. Para
cumplir con su objetivo, hace uso de los principios de la
mecánica clásica. El estudio de la mecánica de fluidos
considera dos tipos de fluidos: fluido en reposo y fluido en
movimiento.
Esta también estudia las interacciones entre el fluido y los
limites de su entorno. Esta rama de la mecánica se basa en
diversas leyes: la primera y segunda ley de la termodinámica,
la ley de la conservación de la masa y la cantidad de
movimiento. [5]
Fig. 1 Explicación grafica de la mecánica de fluidos [5]
C. Turbina de Vapor
Una turbina de vapor es un motor térmico rotativo que
transforma la energía térmica contenida en el vapor en energía
eléctrica o mecánica. El funcionamiento básico de la turbina
de vapor es parecido al de una turbina de gas, excepto que el
fluido de trabajo es agua y vapor en lugar de gas o aire.
La turbina de vapor (ver en la figura 2) es común en todas las
centrales térmicas modernas y futuras, de hecho, la producción
de energías de las centrales de fusión se basa en el uso de
turbinas de vapor convencionales. [6]
Fig. 2 Turbina de vapor y sus partes [7]
3
VI. ESTADO DEL ARTE
Poner en practica los conceptos y la teoría aprendida en clase
es una parte importante para un aprendizaje integral, usar
métodos didácticos (experimentos, laboratorios, exposiciones,
competencias) para lograr esto es una estrategia común
utilizada por las instituciones con el fin de que los estudiantes
se apropien de los conocimientos.
En esta ocasión, se investigaron diversas fuentes en bases de
datos digitales que contienen proyectos, artículos y
experimentos similares que nos sirven de base sólida para la
creación del presente proyecto.
El primer video encontrado corresponde al 2018, unos
estudiantes realizaron una turbina a vapor sencilla, en dicho
video también explican los fenómenos físicos que se presentan
y las leyes que se aplican en él. [8]
El segundo documento encontrado se explican los conceptos
básicos de termodinámica, de turbinas y explica la
construcción de una turbina a vapor que funciona a través de
agua caliente. [9]
Finalmente, se encontró en las bases de datos consultadas el
documento titulado "Construcción de un motor a vapor”, el
cual es un análisis elaborado por integrantes del curso de
Mecánica de la Universidad Iberoamericana Puebla en
México. En este proyecto se halló el paso a paso de la
construcción de una turbina a vapor, sus aplicaciones, ventajas
y desventajas. [10]
Teniendo en cuenta las recomendaciones obtenidas y las bases
de datos investigadas, los estudiantes se disponen a realizar
una turbina a vapor utilizando como base el video
anteriormente mencionado.
VII. METODOLOGIA
Teniendo en cuenta la investigación anterior, se procedió
a realizar el experimento. Los materiales utilizados
fueron:
 Tabla de madera 25x25 cm
 Tornillos Drywall x4
 Jeringa
 Lata de gaseosa
 Alambre de cobre 16 AWG x20cm
 Alambre de cobre 18 AWG x10cm
 Fleje de cobre calibre 1.3mm
 Tapa metálica
 Algodón
 Alcohol
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A. PASO A PASO DE LA ELABORACIÓN DE LA

TURBINA

1. Se atornillaron los Drywall en la madera a una

distancia en la cual la lata se pudiera colocar de
manera horizontal como se observa en la figura 3

Fig. 5 Hélice y eje de cobre

4. Al tener la base de la lata y la hélice, se procedió a

colocar la tapa metálica con un algodón mojado de
alcohol debajo de la lata como se ve en la figura 6

Fig. 3 Tornillos Drywall en la base de madera

2. Luego se hizo una perforación pequeña en la lata, por

esta perforación se insertará la aguja con agua y
saldrá el vapor como se observa en la figura 4

Fig. 6 Tapa con algodón con alcohol

5. El experimento terminado se observa en la figura 7

Fig. 4 Perforación en la lata

3. Con el alambre se hacen 2 argollitas en las cuales se

pondrán la hélice y el eje de cobre, todo esto se pega
con silicona.

Fig. 7 Experimento terminado

B. DESCRIPCIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DEL

EXPERIMENTO

La primera ley de la termodinámica dice que cualquier calor

que se aplique a un sistema puede ser transformado en energía
y así mismo, esta puede ser transformada en trabajo. Un
ejemplo claro de esto es la turbina de vapor que se elaboró, la
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cual funciona por medio de la evaporación de agua, esta

generó un vapor a presión y mediante la turbina se genera un
trabajo. IX. CONCLUSIONES

Por el orificio que se le hizo a la lata se le agregó agua con

ayuda de una jeringa, luego se colocó la tapa con algodón
debajo de la lata. El algodón, que está mojado con alcohol, se
prende.
Luego de un rato, el agua dentro de la lata se empieza a
evaporar y dicho vapor sale a presión por el orificio apuntando
directamente a la hélice, la presión del vapor es lo que genera
que la hélice gire.
Luego de terminar la investigación y analizar la información
obtenida se puede decir que los fenómenos físicos y
termodinámicos están ligados a distintos campos de la
ingeniería.
También, se puede decir que la aparición de la tecnología y el
procesamiento industrial dieron paso a la creación sistemas
termodinámicos más complejos y efectivos

Al finalizar el desarrollo del experimento y ponerlo a prueba

se pudo evidenciar que las leyes teóricas de la termodinámica
VIII. RESULTADOS pueden ser enseñadas de una manera didáctica.

Este tipo de actividades, proyectos y experimentos son

Al terminar el experimento siguiendo las indicaciones del necesarios para el correcto desarrollo de las habilidades de los
video, se puso a prueba colocando distintas cantidades de agua estudiantes ya que nos permite llevar a la práctica todo lo
dentro de la lata. El experimento funcionó de manera correcta aprendido dentro de las clases.
y gracias a esto se pudo poner en practica el concepto de la X. REFERENCIAS
primera ley de la termodinámica.

En el video de demostración que pidió el profesor Adonai

Zapata se puede evidenciar el funcionamiento del
experimento.

Teniendo en cuenta los datos obtenidos (área del agujero de la

jeringa, área total de la lata y la velocidad de giro de la
turbina) se calculó el caudal de entrada y de salida de la
turbina.

Caudal de Entrada:

Q=V ∗A
Q 1=V 1∗A 1
m 2
Q 1=0.5 55 ∗0.0 393 m
s
m3
Q 1=0.02 18
s
Caudal de Salida:

Q=V ∗A
Q 2=V 2∗A 2
m
Q 2=0.5 55 ∗0.0 00 645 m2
s
3
m
Q 2=0.0 00 358
s
Donde:

V1/ V2 : Velocidad
A1 : Area total de la lata
A2 : Area del agujero de la jeringa
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[1] S. d. Jesús, «Significados,» [En línea]. Available: https://www.significados.com/termodinamica/. [Último acceso: 28

11 2021].
[2] Infolibros, «Infolibros,» [En línea]. Available: https://infolibros.org/que-estudia-la-termodinamica/. [Último acceso:
28 11 2021].
[3] Wikipedia, «Wikipedia,» [En línea]. Available: https://es.wikipedia.org/wiki/Turbina. [Último acceso: 28 11 2021].
[4] N. C. Córdova, «Psi,» [En línea]. Available:
https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/056_adolescencia2/
material/fichas/el_principio_de_entropia.pdf. [Último acceso: 28 11 2021].
[5] I. Quimica, «Ingenieria Quimica Reviews,» 01 12 2020. [En línea]. Available:
https://www.ingenieriaquimicareviews.com/2020/12/mecanica-de-fluidos-definicion-aplicaciones.html. [Último
acceso: 28 11 2021].
[6] N. Connor, «Thermal Engineering,» [En línea]. Available: https://www.thermal-engineering.org/es/que-es-la-turbina-
de-vapor-descripcion-y-caracteristicas-definicion/. [Último acceso: 28 11 2021].
[7] A. Tecnologia, «Area Tecnologia,» [En línea]. Available: https://www.areatecnologia.com/mecanismos/turbina-de-
vapor.html. [Último acceso: 28 11 2021].
[8] L. I. Fajardo, «Youtube,» 22 08 2018. [En línea]. Available: https://www.youtube.com/watch?v=z6SFodm8-aU.
[Último acceso: 28 11 2021].
[9] Desconocido, «Scribd,» [En línea]. Available: https://es.scribd.com/document/479647966/El-experimento-de-la-
turbina-termodinamica-o-turbina-de-vapor-en-nuestro-experimento-funciona-a-traves-de-agua-caliente-ya-que-una-
vela-o-una-llama-fu. [Último acceso: 28 11 2021].
[10] G. M. Cervantes, «Iberopuebla,» 2017. [En línea]. Available:
https://repositorio.iberopuebla.mx/bitstream/handle/20.500.11777/3796/motor_vapor_prototipo_articulo_final.pdf?
sequence=1&isAllowed=y. [Último acceso: 28 11 2021].

XI. TABLA DE FIGURAS

Fig. 1 Explicación grafica de la mecánica de fluidos [5].........3

Fig. 2 Turbina de vapor y sus partes [7]...................................3
Fig. 3 Tornillos Drywall en la base de madera.........................4
Fig. 4 Perforación en la lata......................................................4
Fig. 5 Hélice y eje de cobre......................................................4
Fig. 6 Tapa con algodón con alcohol........................................4
Fig. 7 Experimento terminado..................................................4