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Este documento presenta los resultados de la evaluación de un aprendiz en cuatro unidades sobre inocuidad de alimentos. En cada unidad, el aprendiz fue evaluado en varios factores relacionados con la normatividad de alimentos, planificación de servicios de alimentación, identificación de fallas y mejoras, y procesos de producción de platos. Los resultados muestran que el aprendiz demostró competencia en todas las unidades y no necesita repetir el módulo.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de un aprendiz en cuatro unidades sobre inocuidad de alimentos. En cada unidad, el aprendiz fue evaluado en varios factores relacionados con la normatividad de alimentos, planificación de servicios de alimentación, identificación de fallas y mejoras, y procesos de producción de platos. Los resultados muestran que el aprendiz demostró competencia en todas las unidades y no necesita repetir el módulo.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de un aprendiz en cuatro unidades sobre inocuidad de alimentos. En cada unidad, el aprendiz fue evaluado en varios factores relacionados con la normatividad de alimentos, planificación de servicios de alimentación, identificación de fallas y mejoras, y procesos de producción de platos. Los resultados muestran que el aprendiz demostró competencia en todas las unidades y no necesita repetir el módulo.
PESO DEL AUTO HETERO Nº FACTOR OBSERVABLE O CUANTIFICABLE FACTOR EVALUACIÓN EVALUACIÓN UNIDAD 1: EL APRENDIZ ESTÁ EN LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR LAS EXIGENCIAS DE LA NORMA EN CUANTO INSTALACIONES, PERSONAL MANIPULADOR Y PROGRAMAS PRE-REQUISITO Y SU IMPOTANCIA EN LA INOCUIDAD DE LOS ALIMENTOS 1 Conoce la Normatividad legal Vigente 25 Identifica las condiciones de los restaurantes y establecimientos 2 25 gastronómicos 3 Conoce los diferentes programas pre-requisito 25 4 Conoce los riesgos de los Microorganismos en los alimentos 25 5 TOTAL 100 PLAN DE MEJORAMIENTO SI NO NOTA UNIDAD 2: EL APRENDIZ ESTÁ EN LA CAPACIDAD DE PLANEAR UN SERVICIO DE ACUERDO A LO ESTABLECIDO EN NORMA EVITANDO CONTAMINACIÓN DE LOS ALIMENTOS 6 Conoce las enfermedades transmitidas por los alimentos (ETA¨s) 25
7 Estructura un servicio de alimentacion de acuerdo al orden secuencial de los 25
procesos 8 Conoce las definiciones mas importanes de las Buenas prácticas de 25 9 manufactura Elabora listas de chequeo aplicadas con base en la norma 25 10 TOTAL 100 PLAN DE MEJORAMIENTO SI NO NOTA UNIDAD 3: APRENDIZ ESTA EN LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR FALENCIAS Y PLANTEAR ESTRATEGIAS DE MEJORA EN UN RESTAURANTE O ESTABLECIMIENTO GASTRONOMICO Identifica los incumplimientos de la norma en un restaurante o estelecimiento 11 20 gastronomico. 12 Elabora planes de mejora de acuerdo a un diagnostico preveio. 25 Conoce los componentes de calidad implementados en un restaurante o 13 30 establecimiento gastronomico Conoce las definiciones mas importanes de las Buenas prácticas de 14 25 manufactura 15 TOTAL 100 PLAN DE MEJORAMIENTO SI NO NOTA UNIDAD 4: EL APRENDIZ ESTÁ EN LA CAPACIDAD DE MEJORAR LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN DE LOS PLATOS EN UN ESTABLECIMIENTO GASTRONÓMICO 16 Conoce las principales caracteristicas de HACCP 25 Identifica la importancia de la trazabilidad en los procesos de elaboracion de 17 25 alimentos 18 Conoce las definiciones mas importanes de las Buenas prácticas de 25 manufactura 19 Aplica un análisis HACCP para un proceso de elaboracion de un plato. 25 20 100 21 PLAN DE MEJORAMIENTO SI NO NOTA 22 NOTA DEFINITIVA PROMEDIO DEL TOTAL DE LAS CUATRO UNIDADES 23 COMPETENTE SI AUN NO 24 DEBE REPETIR EL MODULO SI NO Observaciones: Firmas: APRENDIZ INSTRUCTOR FECHA