Preguntas propuestas

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 Filosofía
Introducción a la filosofía D) totalizadora - radical.
E) trascendental - radical.
NIVEL BÁSICO
7. Para Ricardo, la filosofía nos permite analizar
el lenguaje para expresarnos con claridad.
1. María se casa con Juan por su herencia. ¿Qué ¿Qué filósofo toma en cuenta Ricardo?
actitud tiene María?
A) Descartes
A) estética B) científica C) religiosa
B) Marx
D) pragmática E) moral
C) Wittgenstein
2. Señale la actitud que tiene Tomás al persignar- D) Aristóteles
se frente a una cruz. E) Tomás de Aquino

A) moral B) religiosa C) pragmática

NIVEL INTERMEDIO
D) científica E) filosófica

3. Para descubrir la ley de la inercia, Galileo tuvo

que tener una actitud 8. Si Martín hace filosofía según la definición eti-
mológica, entonces sería
A) pragmática.
B) moral. A) el que no posee la sabiduría.
C) estética. B) amante del saber.
D) científica. C) el que ama la ciencia.
E) religiosa. D) poseedor de sabiduría.
E) el que desea no tener sabiduría.
4. La actitud que nos permite reflexionar sobre el
sentido de la vida es la
9. Según Aristóteles, la filosofía es, fundamental-
mente, el estudio de
A) moral. B) científica. C) filosófica.
D) estética. E) pragmática.
A) los mitos.
5. La característica filosófica que nos permite B) la lógica.
cuestionar la ciencia es la C) las ideas.
D) las causas.
A) transcendental. E) la divinidad.
B) racional. UNMSM 2011 - II
C) problemática.
D) crítica. 10. Gustavo comparte la definición de la filosofía
E) radical.
de Marx. ¿Cómo definiría Gustavo la filosofía?
...
6. La filosofía al abarcar todo es ............. y al ir a la
raíz de todo es ............. A) Ciencia que permite transformar la cultura.
B) Teoría que permite trasformar la realidad.
A) radical - totalizadora. C) Praxis reformadora de la realidad.
B) totalizadora - transcendental. D) Teoría que reforma la realidad en la práctica.
C) racional - crítica. E) Interpretación del mundo y la cultura.

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 Filosofía
12. Relacione las características de la filosofía con
NIVEL AVANZADO
sus respectivas definiciones.
I. radical
11. Identifique las definiciones correctas de la fi- II. crítica
losofía. III. totalizadora
I. Descartes: la filosofía busca el fundamento IV. racional
del conocimiento.
a. Argumenta sus afirmaciones de manera ri-
II. Hegel: la filosofía es búsqueda del saber
gurosa.
absoluto.
b. Busca el ser de todo.
III. Wittgenstein: la filosofía es una ciencia del
lenguaje. c. Trata de explicar todo lo existente.
IV. Definición etimológica: la filosofía es deseo d. Si no tienen sustento los argumentos, los
por el saber. cuestiona.

A) VFVF A) Ib, IId, IIIa, IVc

B) VVFV B) Id, IIc, IIIb, IVa
C) VFFV C) Ia, IIb, IIIc, IVd
D) VVFF D) Ib, IId, IIIc, IVa
E) FFVV E) Ic, IId, IIIb, IVa

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 Filosofía
Disciplinas filosóficas C) materialismo.
D) espiritualismo.
NIVEL BÁSICO E) naturalismo.

5. ¿Qué estudia la ética?

1. La disciplina filosófica que estudia el ser de la
realidad es la A) la moral y la ciencia
B) al hombre y los valores
A) antropología filosófica. C) los valores y el ser
B) axiología. D) la moral y el deber
C) gnoseología. E) la moral y los valores
D) ontología.
E) epistemología.
6. El conocimiento filosófico, científico y ordina-
rio es estudiado por la
2. Identifique la pregunta ontológica.
A) ética.
A) ¿Qué es la moral?
B) epistemología.
B) ¿Cuál es el fundamento del valor?
C) ¿Cómo surgió el hombre? C) axiología.
D) ¿Qué es lo primario, la materia o el espíritu? D) ontología.
E) ¿Qué es el conocimiento científico? E) gnoseología.

3. Establezca la relación adecuada entre disci- 7. Señale el enunciado que corresponda al idea-
plina filosófica y objeto de estudio con los si- lismo.
guientes datos.
I. epistemología A) La conciencia depende del cerebro.
II. ontología B) La conciencia depende de la materia.
III. antropología filosófica C) La conciencia no depende de la materia.
IV. ética D) La conciencia depende de la naturaleza.
E) La conciencia produce la conciencia.
a. bien
UNMSM 2008 - II
b. esencia del hombre
c. ser
d. ley científica NIVEL INTERMEDIO

A) Ic, IIa, IIId, IVb

8. Mariana desea saber por qué valora más la
B) Ib, IIc, IIIa, IVd
carrera de Filosofía que la de Antropología.
C) Ia, IIb, IIIc, IVd
La disciplina filosófica que podría resolver la
D) Id, IIc, IIIb, IVa
... E) Ib, IId, IIIa, IVc interrogante de Mariana es la

4. La materia no se crea ni se destruye solo se A) antropología.

transforma. El enunciado anterior pertenece al B) ética.
C) axiología.
A) realismo. D) estética.
B) idealismo. E) gnoseología.

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 Filosofía
9. La condición humana es estudiada por la
NIVEL AVANZADO
............. y las acciones buenas o malas de los
hombres por la .............
11. Determine si los siguientes enunciados son
verdaderos (V) o falsos (F) y elija la secuencia
A) antropología - moral. correcta.
B) moral - antropología filosófica. I. El ser para el materialismo es la naturaleza.
C) antropología - ética. II. El idealismo niega la existencia de la naturaleza.
D) antropología filosófica - ética. III. El idealismo se fundamenta en las ideas re-
ligiosas.
E) antropología filosófica - axiología.
IV. El universo tiene un principio para el mate-
rialista.
10. Ricardo se sorprende al escuchar decir a los
políticos que cada uno tiene su verdad, y que A) VVFF B) VFVF C) FFVF
cada uno puede valorar lo que desea. ¿Qué D) FFFV E) VVVF
disciplinas filosóficas pueden resolver la in-
12. ¿Cuáles de los siguientes conceptos son trata-
quietud de Ricardo, respectivamente? dos por la epistemología?

A) antropología y ética A) metafísica, ciencia y verdad

B) ética y axiología B) lógica, constatación y diseño
C) antropología filosófica y ética C) ley, hipótesis y muestra
D) paradigmas, teorías y verificación
D) gnoseología y axiología
E) axiomas, dogmas y veracidad
E) epistemología y axiología UNMSM 2011 - I

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 Filosofía
Mito y filosofía 5. La ............. fue la condición material para el
surgimiento de la filosofía.
NIVEL BÁSICO
A) cultura
B) religión
1. Los mitos de los antiguos pueblos se funda- C) esclavitud
mentan en D) ideología
E) ociosidad
A) la ciencia.
B) las explicaciones racionales.
6. ¿Cuál es la condición ideológica para el surgi-
C) la razón.
miento de la filosofía?
D) la filosofía.
E) lo fantástico.
A) la economía
B) el comercio marítimo
2. El origen del mundo fue explicado en la anti-
güedad por medio de mitos debido al C) la esclavitud
D) el intercambio cultural
A) avance científico. E) la existencia de libros sagrados
B) desconocimiento de la realidad.
C) surgimiento de la filosofía. 7. El esclavismo en la antigua Grecia permitió
D) uso de la razón.
E) origen de la ciencia. A) el surgimiento de la religión.
B) el intercambio cultural.
3. El apocalipsis manifiesta el fin de nuestro C) la división del trabajo.
mundo. ¿Qué tipo de mito es? D) la decadencia de la sociedad griega.
E) la explotación de los amos por los esclavos.
A) antropogónico
B) cosmogónico
C) moral NIVEL INTERMEDIO
D) escatológico
E) teogónico
8. El paso del mito al logos significa

4. Cuando se separaron el cielo y la tierra, toda-

A) el dejar de lado la explicación racional por
vía no existía el hombre. La diosa Un-Kua, es-
posa de Fu-hsi, modeló al hombre con tierra la explicación mítica.
amarilla. El relato anterior corresponde a un B) el alejarse de la explicación mitológica por
mito de tipo una explicación racional del mundo.
...
C) la decadencia de la cultura griega en la an-
A) cosmogónico. tigüedad.
B) escatológico. D) el dejar de lado de manera absoluta los mi-
C) teogónico. tos por una explicación racional del mundo.
D) antropogónico. E) la racionalización de los mitos para explicar
E) moral. el mundo.

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 Filosofía
9. Álvaro manifiesta que fue necesario el escla- III. el origen de la polis griega
vismo en la antigua Grecia para que surjan los IV. la división del trabajo

A) amantes de los mitos. A) VVVV

B) poseedores de la sabiduría. B) VFVV
C) amantes de la ciencia. C) VVFV
D) poseedores del conocimiento. D) FVVV
E) amantes de la sabiduría. E) FVFV

10. Al arrojar objetos al cielo, Alan observa que es-

12. Relacione los conceptos con sus respectivos
tos caen sin resistencia alguna; pero al obser-
enunciados.
var el sol se pregunta: ¿Por qué este siendo tan
I. mito
grande no cae? Platón y Aristóteles afirmarían
II. admiración
que Alan está filosofando porque
III. filosofía
A) teme los misterios de la naturaleza. IV. mito cosmogónico
B) tiene conocimientos en Astronomía. a. Explicación del origen del mundo.
C) se asombra y admira del mundo. b. Actitud filosófica frente a los hechos del
D) ignora las leyes naturales. mundo.
E) tiene una actitud científica. c. Usa el logos para explicar el mundo.
d. Sirve para mantener el dominio ideológico
NIVEL AVANZADO sobre una clase social.

11. Con respecto a las condiciones para el surgi- A) Ia, IId, IIIb, IVc
miento de la filosofía, señale la secuencia co- B) Id, IIc, IIIa, IVb
rrecta de verdad (V) o falsedad (F). C) Id, IIb, IIIa, IVc
I. el surgimiento de la democracia D) Ia, IId, IIIc, IVb
II. el intercambio cultural E) Id, IIb, IIIc, IVa

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 Filosofía
Filosofía antigua: Periodo cosmológico A) Anaximandro
B) Thales
NIVEL BÁSICO C) Pitágoras
D) Anaxímenes
E) Anaxágoras
1. El principio de todo lo existente para el primer
filósofo fue el 6. Pitágoras afirma que el principio de la natura-
leza es el ............. y que el hombre es .............
A) aire.
B) fuego. A) aire - alma.
C) agua. B) número - alma.
D) número.
C) alma - un dios.
E) ápeiron.
D) número - un dios.
E) agua - materia.
2. Los filósofos del periodo cosmológico busca-
ron el principio
7. En la filosofía griega presocrática, las tesis filo-
sóficas radicalmente opuestas a las de Parmé-
A) de los dioses.
nides las planteó
B) del hombre.
C) de la filosofía.
A) Platón. B) Aristóteles. C) Heráclito.
D) del ser.
D) Empédocles. E) Zenón.
E) de la naturaleza.

8. Identifique la característica del ser según Par-

3. Luis apoya la teoría del hilozoísmo de Thales,
ménides.
de ahí que afirmaría que la naturaleza

A) engendrado
A) es inerte.
B) móvil
B) fue creada.
C) fluye
C) es estática.
D) inmutable
D) es como un ser vivo.
E) no tiene principio. E) imperfecto

4. ¿Qué característica tiene el principio de Anaxi- NIVEL INTERMEDIO

mandro?

A) determinado 9. El principio del cosmos “es y no es” para

B) limitado .............; mientras que para ............., el “ser es y
... C) finito el no ser no es”.
D) indeterminado
E) definido A) Thales - Parménides
B) Heráclito - Pitágoras
5. El aire no se crea ni se destruye, solo se trans- C) Demócrito - Parménides
forma. ¿Qué filósofo estaría de acuerdo con tal D) Heráclito - Parménides
afirmación? E) Parménides - Heráclito

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 Filosofía
10. Juan afirma que el mundo no tiene un princi- A) VVFF
pio, sino varios. Juan estaría de acuerdo con B) VVFV
C) VVVF
A) Anaximandro.
D) VFVV
B) Pitágoras.
E) VFVF
C) Anaxímenes.
D) Anaxágoras.
E) Heráclito. 12. Identifique la alternativa correcta respecto a
las tesis de Demócrito y Leucipo.
I. Existe el no ser.
NIVEL AVANZADO
II. Existe el ser.
III. No hay movimiento.
11. Determine si los siguientes enunciados son
IV. Los átomos se captan con la razón.
verdaderos (V) o falsos (F) y elija la secuencia
V. Solo existen átomos.
correcta.
I. Todo fluye por la unidad y lucha de contra-
rios según Heráclito. A) I, II, III y V
II. Ser es igual a pensar para Parménides. B) I, II y IV
III. Las homeomerías son divisibles infinitamen- C) II, IV y V
te según Anaxágoras. D) I, II y V
IV. El nous ordena el mundo para Empédocles. E) II y V

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 Filosofía
Periodo antropológico A) los libros.
B) los sabios.
C) la naturaleza.
NIVEL BÁSICO
D) el alma.
E) los filósofos.
1. En el periodo antropológico, los sofistas y Só-
crates se preocupan por 6. Los sofistas enseñaban la virtud ............. para
hacer de los atenienses buenos ciudadanos.
A) el principio de la naturaleza.
B) el orden del mundo.
A) ética B) moral C) religiosa
C) la cultura griega.
D) militar E) política
D) la virtud del hombre.
E) los derechos del hombre.
7. El método socrático nos permite en un primer
2. Indique cómo se les llamaba a los sabios que momento aceptar nuestra ............. y en un
enseñaban la virtud en el periodo antropo- segundo momento, sacar ............. del alma.
lógico.
A) sabiduría - el conocimiento
A) filósofos B) ignorancia - la ignorancia
B) profesores C) sabiduría - el saber
C) políticos D) ignorancia - el conocimiento
D) sofistas E) virtud - el conocimiento
E) científicos

3. En el método socrático, los momentos esen- NIVEL INTERMEDIO

ciales son la

A) mayéutica y la observación. 8. ¿Cuál era la intención de Protágoras al afirmar

B) deducción y la inducción. el hombre es la medida de todas las cosas?
C) mayéutica y la intuición.
D) refutación y la mayéutica. A) Afirmar que todos tienen la verdad absoluta.
E) dialéctica y la síntesis. B) Sostener que nadie tiene la verdad.
UNMSM 2010 - I C) Afirmar que cada uno tiene su opinión.
D) Sostener que nadie tiene derecho a opinar.
4. Para los sofistas, la moral, los valores y las le- E) Negar que todo es relativo.
yes sociales son
9. Si Carlos comparte las ideas de Sócrates, afir-
A) universales.
maría que los gobernantes cometen injusticia
... B) absolutos.
C) relativos.
D) naturales. A) porque son corruptos.
E) divinos. B) porque saben qué es la injusticia.
C) por desconocer la justicia.
5. Para Sócrates, el verdadero conocimiento se D) porque aceptan su ignorancia.
encuentra en E) ya que saben que no saben.

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 Filosofía
10. Ricardo dice ser sofista como Protágoras, en- A) I, II, III y IV
tonces afirmaría que B) I, III y IV
C) II, III y IV
A) para ser un buen político deberíamos de
D) III y IV
aceptar nuestra ignorancia.
E) III, IV y V
B) deberíamos aprender a mentir y engañar a
la población.
C) el pueblo tiene derecho a gobernar sin
12. Sobre la tesis de los sofistas, señale la alter-
saber política. nativa que presenta la secuencia correcta de
D) para ser virtuosos deberíamos de aprender verdadero (V) o falso (F).
oratoria, retórica y erística. I. Son ciudadanos atenienses que enseñan la
E) los filósofos deberían de gobernar en de- virtud política.
mocracia. II. La virtud está en el alma de los políticos y
gobernantes.
NIVEL AVANZADO III. La virtud ética y política cualquiera la puede
aprender.
IV. Todo es relativo menos la política.
11. A partir de la teoría de Sócrates se podría afir-
mar que
I. el hombre es alma. A) FFFV
II. todo hombre es virtuoso. B) FVFV
III. la peor ignorancia es creer que se sabe. C) VFFV
IV. la mayéutica permite sacar la sabiduría. D) VFVF
V. los mejores gobiernan en la democracia. E) FFVF

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 Anual SM 

Introducción a la filosofía
01 - D 03 - D 05 - D 07 - C 09 - D 11 - C
02 - B 04 - C 06 - D 08 - B 10 - B 12 - D

Disciplinas filosóficas
01 - D 03 - D 05 - D 07 - C 09 - D 11 - B
02 - D 04 - C 06 - E 08 - C 10 - D 12 - D

Mito y filosofía
01 - E 03 - D 05 - C 07 - C 09 - E 11 - D
02 - B 04 - D 06 - D 08 - B 10 - C 12 - E

Filosofía antigua: Periodo cosmológico

01 - C 03 - D 05 - D 07 - C 09 - D 11 - C
02 - E 04 - D 06 - B 08 - D 10 - D 12 - B

Periodo antropológico
01 - D 03 - D 05 - D 07 - D 09 - C 11 - C
02 - D 04 - C 06 - E 08 - C 10 - D 12 - E