UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

INGENIERÍA AMBIENTAL
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES Y AMBIENTE

FICHA DE TALLER EN CLASE

TEMA: EL PAISAJE FECHA: 25/11/2022 FICHA Nº:

PALABRAS CLAVE: 1.- Estético 2.- Conservación

[aquí se anotan hasta 2 palabras

significativas del tema a tratarse]

CUESTIONARIO

QUE ES PAISAJE
# 1: Según la RAE, se considera paisaje a la “extensión de terreno considerada en su aspecto
artístico”.

COMO AFECTA LA ACTIVIDAD HUMANA AL PAISAJE

# 2: Toda acción humana que produce una alteración observable en uno, varios o todos los
elementos naturales de un paisaje y deteriora su calidad ambiental y visual.

QUE TIPOS DE PAISAJE SE PUEDE ENCONTRAR

Estéticos: La mayoría son lugares bonitos, agradables de visitar y en los que se pueden
realizar actividades de ocio, como caminar, hacer piragüismo, nadar.
Naturales: En algunos se pueden encontrar animales y plantas que no hay en otros lugares.
# 3: Culturales y educativos:
• Algunos conservan monumentos o restos artísticos.
• En algunos han ocurrido hechos históricos importantes que recordamos al contemplarlos.
• En ciertas zonas viven personas que llevan a cabo actividades tradicionales o tienen formas
de vivir muy curiosas.

CUALES SON LAS ACCIONES QUE MAS AFECTACIÓN TIENEN HACIA EL PAISAJE

 De ocupación: - Asentamientos urbanos - Zonas industriales - Construcción de obras

públicas - Actividades agrícolas y ganaderas
# 4:
 Por emisión de contaminantes: - Actividades agrícolas y ganaderas - Actividades
industriales - Residuos urbanos
 Por la extracción de recursos naturales: - Actividades forestales - Minas a cielo
abierto - Canteras

# 4: CUALES SON LAS ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA CONSERVAR LOS

 PAISAJES
• Intentar el menor deterioro posible durante la actuación, conservando el mayor número de
elementos naturales (o culturales) del paisaje.
• Conservar la capa fértil superficial del suelo y reconstruir la cubierta vegetal propio de la
zona (revegetación).
• Controlar la erosión cuando se destruye o se altera la vegetación para evitar la pérdida de
nutrientes, los arrastres de tierra y la formación de cárcavas.
• Reconstruir la topografía original intentando mantener la escala del relieve y las formas del
entorno.
• Integrar u ocultar en el paisaje los elementos no naturales y discordantes originados.
- Crear pantallas de vegetación densas y altas de árboles o arbustos.
- Utilizar materiales y gamas de colores adecuados al entorno.
• Regenerar y crear hábitats y zonas de paso para la fauna.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE (S): Diego Arnaldo Navarro Salvatierra FIRMA: Diego Navarro S.

FIRMA DOCENTE: