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en ciertas reas de la cordillera costera, entre los 37S y los 39S, especialmente en la Cordillera de Nahuelbuta. Posteriormente comenzaron a recolonizar el territorio, una vez retirados los hielos. Funciones del bosque No existe una funcin prioritaria permanente, sino que stas surgen de la bsqueda de un equilibrio entre el recurso natural y las demandas sociales, econmicas y culturales para un espacio y tiempo histrico determinado. Pero, al margen de estas definiciones, que podran ser calificadas de sesgadas, el bosque posee tres funciones bsicas: protectora, que acta sobre el clima, el suelo, la circulacin hdrica y la fauna silvestre; funcin reguladora de la atmsfera, del suelo, del agua y de la energa, y funcin productiva de madera y otros servicios. Entre los bienes y servicios que nos brinda el bosque nativo, podemos destacar: Bienes: Madera: un elemento de construccin muy utilizado para la construccin de viviendas. Plantas medicinales, enredaderas, frutos y hongos, que como vimos, permitieron subsistir a los primeros habitantes de estos territorios, y luego a los mapuches y los colonos. Micro organismos con potencial de proveer productos de actividad biolgica, una opcin an escasamente explorada o conocida en el pas. Fuente natural de variacin gentica de los recursos forestales; las diferentes variedades de rboles de las mismas especies guardan informacin gentica para la velocidad de crecimiento, el desarrollo de troxos rectos y la resistencia a enfermedades, entre otros. Recreacin y turismo: los senderos de interpretacin y observacin de flora y fauna despiertan la atencin de miles de personas, y

atraen gran cantidad de visitantes. El turismo, fuente importante de ingresos econmicos, requiere de bosques en pie. Servicios: Mantencin de los ciclos hidrolgicos y de la calidad del agua: permite que el agua que cae en las precipitaciones retorne a la atmsfera. En el proceso se mantienen saludables los cursos de agua (esteros, ros lagunas y lagos). Tambin permite que se puedan desarrollar con xito otras actividades econmicamente rentables que requieren cuerpos de agua saludables, tales como la acuicultura y la pesca deportiva. Regulacin del clima regional: permite que las aguas de las precipitaciones escurran lentamente arrastrando un mnimo de materiales, evitando as avalanchas y aluviones. Crea nubes y mantiene la humedad relativa que regula las condiciones climticas. El proceso de evapotranspiracin que realizan las plantas coloca grandes cantidades de vapor de agua en la atmsfera. Mantencin de los suelos y regulacin de los ciclos de nutrientes: el lavado de las aguas arrastra en disolucin, al mismo tiempo, elementos nutritivos (nitrgeno, fsforo) que terminan fertilizando los cuerpos de agua. La retencin de esos nutrientes por las propias plantas y el suelo que ellas crean contribuye a mantenerlos y evitar que se pierdan. Regulacin de la calidad del aire y almacenamiento de carbono: las grandes extensiones de bosques, adems de producir oxgeno durante el da, capturan de la atmsfera importantes cantidades de dixido de carbono (CO2), ayudando con ello a limpiarlo. En la desigual reparticin de recursos entre el Hemisferio Norte (altamente desarrollado y tecnificado) y el Hemisferio Sur, el norte acta como principal emisor de contaminantes atmosfricos, mientras que el sur es su captador o receptor. Ello se debe, principalmente, a las

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amplias zonas boscosas que an persisten en el sur. Por ello es que, incluso, se ha diseado un mecanismo de mercado -las cuotas de carbono- en donde las grandes operaciones forestales en el sur pueden recibir importantes aportes econmicos de la transaccin en las bolsas de comercio internacionales de reas boscosas que ellas deciden preservar. El mercado est dispuesto a pagar por esos bosques en pie para que sigan entregando sus servicios ecosistmicos, principalmente la captura de carbono (CO2) atmosfrico. Hbitat para la fauna y flora: en los ambientes, hbitat y microhbitat creados por el bosque viven muchas formas de vida exclusivas, que no

logran sobrevivir fuera de l. Tal es el caso de muchos sapos y ranas, aves, helechos, musgos, hongos, y tantos otros, que normalmente desaparecen cuando se destruye el bosque. Recurso para la investigacin cientfica: el bosque nativo es un verdadero laboratorio de investigacin. Falta an mucho por estudiar y descubrir respecto de su funcionamiento, especies y la trama ecolgica de relaciones entre sus componentes. Contribucin a la belleza escnica de la IX Regin, como por ejemplo, los bosques de maos y coiges del Parque Nacional Huerquehue, o, en otra escala, las 480 hectreas del Santuario de la Naturaleza El Cai.

FUNCION PROTECTORA Sobre el clima Modera temperatura Aumenta humedad Disminuye vientos Sobre la circulacin hdrica Caudal constante Disponibilidad de napas freticas Sobre la fauna Hbitat

FUNCION REGULADORA A nivel de la atmsfera Estabilidad qumica Absorbe aerosoles Absorbe ruidos Sobre la circulacin hdrica Capta agua Almacena agua Sobre Accin Accin Accin Accin el suelo

qumica fsica biolgica antierosiva

Protegiendo el bosque de Lonquimay En la comunidad Huenucal Ivante, de la comuna de Lonquimay, las mujeres pehuenche decidieron reforestar y enriquecer con especies medicinales nativas el entorno de la Laguna Icalma, logrando para esos fines el apoyo conjunto de CONADI - Fondo de las Amricas, y luego del Fondo de Proteccin Ambiental de CONAMA, el 2000. Este proyecto tiene la particularidad de ser implementado por tcnicos

forestales pewenche de la misma comunidad, que luego de formarse, retornaron para mejorar su entorno. No slo establecieron invernaderos para producir hierbas medicinales, sino tambin viveros forestales para plantar araucarias, robles y lengas. Por otra parte, la comunidad pewenche de Quinqun, que obtuvo recientemente del Estado los ttulos de dominio sobre el territorio que ocupa, est haciendo un manejo sustentable de

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sus recursos naturales, de acuerdo a un plan que inici junto a ellos CODEFF, a fines de los aos 80. El plan comprende la educacin ambiental, y el funcionamiento de una escuela bilinge, adems de una asesora en manejo de bosques y recursos naturales. JUEGO DE ROLES MADERA y mucho ms Objetivo: Desarrollar la capacidad de investigar y observar, aprender sobre la tolerancia y el dilogo, discutir acerca de la participacin ciudadana en la defensa del bosque y el entorno. Procedimiento: Se explica al grupo que se va a realizar un Juego de Roles. Los actores debern pronunciarse frente a un Plan de Desarrollo Comunal presentado por el Alcalde, que incluye autorizar cambio de uso de suelo, para posibilitar la explotacin de la mitad del bosque vecino al pueblo. Para comenzar, se formarn grupos de alumnos que adopten los siguientes papeles: 1. Como poblacin urbana: El encargado de Medio Ambiente, el Alcalde y el Concejo Municipal (exponen el plan y deben pronunciarse frente a las observaciones a su Plan) los industriales forestales (necesitan explotar la madera) los cesantes (el bosque como fuente de trabajo) el grupo ecolgico (defiende la biodiversidad) el director de la Escuela Industrial (necesita maquinaria para el establecimiento) la ONG de ecoturismo (busca preservar el paisaje) el tcnico de CONAF (debe autorizar el Plan de Manejo del bosque) 2. Como poblacin rural, los personajes son: La Machi y sus ayudantes (necesitan las yerbas medicinales)

El Comit de Regantes (requieren proteccin de las aguas) El Comit de Mujeres Artesanas (cestera tradicional y tinturas) El profesional del Servicio Pas (asesora a las organizaciones rurales) Luego de asignado el rol, cada grupo tiene una semana para realizar una investigacin que fundamente su postura, que luego expondr durante seis minutos frente al Alcalde y el Concejo Municipal. El grupo del Alcalde debe tomar la decisin final y explicarla al curso, informando sus razones. Finalmente, los diversos grupos evaluarn la forma como el jefe comunal y su Concejo recogieron sus inquietudes. El ecosistema bosque Un bosque es una comunidad vegetal asociada donde predominan los rboles. Es un ecosistema, cuyas caractersticas y particularidades dependen de diversos factores ambientales como la altitud, pendiente, orientacin, clima, etc. Si entiendes el bosque como un ecosistema dinmico vers que en l interactan diversos elementos biticos y abiticos que se relacionan entre s de una manera armnica. Desde cundo estn aqu? Los rboles son los primeros "nativos", porque estn en nuestro territorio desde mucho antes que nosotros, los seres humanos. El bosque, como muchos ecosistemas existentes, es el resultado de millones de aos de evolucin. En este proceso dinmico, el bosque se ha constituido como una comunidad clmax a travs de una serie de etapas de sucesin ecolgica que puede verse afectada por factores externos, como avalanchas, nieves, movimientos ssmicos, invasin de animales, etc. Pero... la alteracin que nosotros producimos es la ms importante.

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Todos los bosques del sur son iguales? No. Los bosques del sur de Chile los puedes dividir en: a) la Pluviselva Valdiviana o Bosque Templado Lluvioso, desde el ro Bo-Bo a la latitud 43 20' S, al sur en ambas cordilleras. Esta Regin tiene unas diecisis comunidades boscosas diferentes. b) la Pluviselva Norpatagnica y Magallnica que se extiende al sur del paralelo 43 20' S y est constituida por terrenos de fiordos fuertemente glaciados y gran cantidad de islas de variados tamaos. La diversidad (riqueza de especies) disminuye hacia el sur debido a las temperaturas decrecientes. c) adems estn los bosques de la Depresin Intermedia, que son parcialmente caducifolios (pierden sus hojas en invierno), porque estn compuestos por especies siempreverdes y algunos que pierden sus hojas como el roble. Nuestros bosques son del tipo Selva Valdiviana, llamada tambin bosque higrfilo templado, que contempla cinco asociaciones boscosas siempreverdes: el bosque de olivillo, el de coihue y ulmo, el de tepa-tineo y mao,

el de coihue puro y el de coihue de Chilo, Esta formacin boscosa constituye una de las ms ricas, con variedad de estratos y especies. En ella puedes encontrar 35 especies de rboles, 60 especies de arbustos, 40 especies de trepadoras, 70 especies de hierbas y tambin 70 de helechos. Los vientos, la cercana del mar, las abundantes lluvias y las temperaturas templadas son muy favorables para el crecimiento de una gran diversidad de especies. El bosque nativo hoy De esta situacin original se mantienen algunos bosques ms o menos representativos, coexistiendo con campos agrcolas y plantaciones artificiales. En nuestra Regin an existen 907.521 hectreas, un 6,7% del total de bosques nativos de Chile. Para dimensionar bien esta cifra, toma en cuenta que la superficie total de la Regin es de 3.182.340 hectreas. Analiza la tabla para ver si el 6,7% corresponde o no a bosques propiamente tales, y sacar los respectivos porcentajes. Investiga qu es un renoval, qu es un bosque achaparrado, y qu especies nativas son las que crecen ms rpido.

Bosque Nativo por estructura y por Regin (hectreas) VIII 110.605,3 537.918,1 69.690,1 67.552,3 785.765,8 IX 284.648,3 446.585,2 93.722,2 82.565,3 907.521,0 X 1.858.637,1 939.112,3 292.633,5 519.930,9 3.610.313,8 XI 2.395789,5 912.263,9 232.188,3 1.290.501,1 4.830.742,8 XII 1.311.445,7 120.430,4 147.797,8 1.045.380,0 2.625.053,9

Bosque adulto Renoval Bosque adulto-renoval Bosque achaparrado Subtotal

Fuente: Antonio Lara. Catastro y Evaluacin de los Recursos Vegetacionales Nativos de Chile.

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ACTIVIDAD Atrapando texturas OBJETIVOS: Diferenciar las distintas cortezas de los rboles. MATERIALES: 1/2 a 1 kg de greda por cada par de personas, pinceles, tmpera, fuentes de plstico, un balde o botellas para el agua, toalla para limpiar, 1/4 kg de yeso y una esptula. Amasa la greda y luego presinala sobre la corteza de un rbol, de manera que obtengas una impresin de unos 15 x 15 cm aprox. Posteriormente disuelve el yeso con agua y con FORMACION BOSQUE HIGROFILO TEMPLADO

ayuda de una esptula esprcela sobre el molde de greda, previamente aceitado para que no se pegue al yeso. Despus de unos 30 minutos el yeso estar seco, y podrs desprenderlo de la greda. Colorea los modelos de yeso de acuerdo a la corteza del rbol que elegiste. Si el tronco est cubierto de vegetacin, le puedes poner algunos ejemplares al molde pintado. Expone los trabajos con el nombre de cada rbol. Otra forma de obtener impresiones de las cortezas de los rboles es fijando un papel con una cuerda alrededor de una rama y luego frotas con betn de zapato de manera uniforme. MATORRAL SECUNDARIO De Quila De Maqui, de Espinillo De Chilco De Tihun De Maqui De Zarzamora De Tihun De Chilco De Mimbre De Chaura

BOSQUES Bosque de Olivillo Bosque de Coihue y Ulmo Bosque de Tepa Tineo Bosque de Coihue

BOSQUE CADUCIFOLIO TEMPLADO

Bosque de Raul Bosque de Roble - Laurel y Lingue Bosque de irre Bosque de Arrayn Bosque de Temo Pitra Bosque de Araucarias

BOSQUE PANTANOSO DE MIRTACEAS BOSQUE DE CONIFERAS

Cuando un bosque original es talado, se desarrolla, en su lugar, un matorral que se llama secundario, formado por la especie predominante del sotobosque del bosque cortado. Si el matorral no es intervenido por nosotros, se forma una vegetacin llamada bosque secundario. Estas son las asociaciones boscosas ms importantes en nuestra regin y los matorrales secundarios que se

desarrollan cuando el bosque es talado. La riqueza en especies del bosque valdiviano Los tres grandes tipos de bosques son, como ya leste, la Pluviselva Valdiviana, el Bosque Norpatagnico y el Bosque Magallnico y cada uno de ellos difiere en el nmero de especies que lo componen. El ms rico en diversidad es nuestro Bosque Valdiviano.

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Bosque Valdiviano (3830 4320S) Nordpatagnico (4320 4730S)

Arboles 44

Arbustos 76

Lianas 22

Hemiparsitas 13

Total 423

31

25

15

149

Magallnico 13 20 6 2 102 (4730 5530S) Riqueza de Especies de los Bosques Nativos del Sur de Chile (sensu Armesto et al 1995) * incluye las especies no leosas. Especies ms caractersticas de nuestros bosques Las especies ms caractersticas las puedes ver en la siguiente tabla. Luego vers algunos dibujos de algunas de estas especies de rboles.

Nombre vulgar Alerce Araucaria Arrayn Avellano Boldo Canelo Cohiue Cohiue de Chilo Cohiue de Magallanes Laurel Lenga Lingue Luma Mao de hoja larga Mao hembra Mao Macho Meli irre Olivillo Palo Santo, tay Picha

Nombre Cientfico Fitzroya cupressoides Araucaria araucana Luna apiculata Gevuina avellana Peumus boldus Drimys winteri

Estado de Conservacin P P

Bosque AL Ar O, A, ELL, A1, B, TP CU, O, RLL B O,CU,TT,CCh,A1, RLL,TP, O, CU, C, R, Ar CCh L, A1 O, CU, RLL, B L, Ar B,CU,RLL,O O, Cu CU,O O, TT, CCh, C C, CCh CU L, , Ar O, RLL CU, R, A A, O, CU, TT

V R

Nothofagus dombeyi Nothofagus nitida Nothofagus betuloides Laurelia sempervirens Nothofagus pumilio Persea lingue Amomyrtus luma Podocarpus saligna Saxe-gothaea conspicua Podocarpus nubigena Amomyrtus meli Nothofagus antarctica Aextoxicon punctatum Dasyphyllum diacanthoides Myrceugenia planipes

V R V

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Nombre vulgar Pitra Radal Raul Roble Tepa Tep Tiaca Tineo Ulmo

Nombre Cientfico

Estado de Conservacin

Bosque TP CU, R, RLL, B, R RLL, B, R, O CU, A, TT, A1, O A1, TP A, TT, O TT, A1 O, CU

Myrceugenia exsucca Lomatia hirsuta Nothofagus procera Nothofagus obliqua Laureliopsis philipiana Tepualia stipularis Caldcluvia paniculata Weinmannia trichosperma Eucryphia cordifolia

V V/R R P V

Arboles ms Caractersticos de Nuestro Bosque Nativo A = de Arrayn, A1 = de Alerce, Ar = de Araucaria, B = de Boldo, C = de Coihue, CU = de Coihue - Ulmo, CCh = de Coihue de Chilo, L = de Lenga, = de irre, O = de Olivillo, R = de Raul, RLL = de Roble-Laurel-Lingue, TP = de Temo - Pitra, TT= de Tepa - Tineo.

Actividades Ping pong de las plantas OBJETIVOS: Estimular el conocimiento de la gran diversidad de especies vegetales nativas. MATERIALES: Ninguno PARTICIPANTES: Siempre un nmero par. Propone a los participantes un tema (pueden ser rboles, arbustos, flores, frutos silvestres, etc.) y luego se dividen en parejas. Ahora jugaremos ping pong. Las parejas, frente a frente simulan jugar y a cada paletazo dicen el nombre de una especie silvestre, el contrincante debe devolver la pelota con otro nombre (referido al tema, por supuesto). Se van seleccionando ganadores que pasan a semifinales y luego a la gran final. Cuando dos jugadores estn en pleno partido no pueden repetir nombres.

El slogan OBJETIVOS: Conocer y aplicar tcnicas de difusin propias de una campaa ambiental. MATERIALES: Tijeras, cartulina, pegamento El juego consiste en crear tres slogans en defensa del bosque nativo desde distintas perspectivas. En un cartn grueso se escriben tres misiones y luego se cortan irregularmente para formar un rompecabezas. Luego se mezclan las piezas de los tres cartones y se distribuye una pieza a cada participante. Se les darn cinco minutos para que armen los tres cartones y as se forman los tres equipos. En cada cartn aparece escrita la misin que se debe cumplir. Aqu van un par de ideas Cartn 1 Ustedes representan a una microempresa de

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Agroturismo, interesada en lograr que vengan a visitar la Regin habitantes de la ciudad, para conocer los bosques de la Regin y ver cmo se vive en el campo, en armona con la naturaleza. Buscan un slogan atractivo para atraer turistas. Cartn 2 Ustedes son un grupo de miembros de una organizacin no gubernamental (ONG) conservacionista del bosque. Quieren vender camisetas para financiarse y deben estamparle un slogan vendedor. Cartn 3 Ustedes son los directivos de una empresa forestal transnacional que desea mejorar su imagen frente a la comunidad, para ello van a imprimir un afiche y deben encabezarlo con un slogan que desarme a los ambientalistas y guste a todos. El slogan puede ser til cuando se quiere sintetizar una idea. Se debe identificar muy bien el destinatario a quien va dirigido el slogan: a) edad, b) status social y econmico, c) nivel cultural, etc. Un slogan tambin debe incentivar a la reflexin, o a la accin, puede ser cientfico o simple, directo o potico. Lo que importa es que cumpla con la misin que se le encomiende. Yo reciclo OBJETIVOS: Conocer la forma de hacer papel reciclando el usado. MATERIALES: Hojas de papel usadas, ojal blancas o de colores claros. El suelo El suelo es esa delgada capa de elementos orgnicos e inorgnicos que permiten el desarrollo de la flora, base del sistema natural, y que permite en definitiva (junto a otros

Miles de rboles son talados cada hora para producir papel. Esto puede disminuirse reciclando el papel. Hagmoslo ahora. 1. Se pica en trozos pequeos papel usado ojal blanco o de color claro y se remoja en agua. 2. Luego se tritura en una licuadora domstica. 3. Terminada la molienda se vaca el contenido en un recipiente ancho. Agrgale ms agua si es necesario. 4. Se sumerge en l horizontalmente un bastidor, hecho con malla fina, de modo que se deposite sobre l una capa homognea de papel triturado. 5. Luego se levanta lentamente dejando que escurra el agua. 6. Ponla a secar junto a una estufa si es invierno, o al sol si es verano, desprndela y recorta los bordes para emparejar. Listo! Ahora tienes un hermoso trozo de papel reciclado que puedes usar para pintar, hacer tarjetas de Navidad o saludo, etc. Si deseas fabricar papel de color puede agregar a la juguera trozos de papel de volantn del color apropiado. Tambin puedes agregarle ptalos de flores u otras texturas delicadas para que queden estampadas. factores) la existencia de la vida. El suelo est compuesto por una enorme variedad de organismos vivos y muertos, tales como bacterias, hongos, moluscos, insectos, anlidos, etc. Es la base de todas las actividades humanas: cultivos, ganadera, usos forestales,

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urbanizaciones, servicios pblicos, etc.; de este modo debemos entender el recurso suelo, en toda su magnitud. Su capa de humus es el eslabn inicial en el ciclo de los sistemas naturales, al fijar y acumular energa por medio de la fotosntesis de sus plantas asociadas. Tambin es factor decisivo en el segundo eslabn, ya que en l se produce el proceso de descomposicin de la materia, parte fundamental en la continuidad del flujo en los ciclos biogeoqumicos. As, no debemos ver el suelo como un ente aislado, sino que como un integrante indisoluble de esta cadena, base del sistema natural.

El clima. Los organismos vivos. Los diferentes tipos de rocas. La topografa. El tiempo.

a) Por un lado tenemos el clima. Las precipitaciones y los cambios de temperatura afectan las rocas, a las que desintegran por medio de cambios qumicos (oxidaciones, disoluciones, hidrataciones, etc.) y fsicos (dilataciones y contracciones). b) Por otro lado tambin intervienen los organismos vivos. Al morir las plantas y animales entregan residuos orgnicos, adems, en vida estos organismos aportan sus excreciones (orina y fecas) y secreciones. Tambin contribuyen generando poros en el suelo y mezclando los materiales. c) Un tercer factor importante en la formacin de suelos son los diferentes tipos de rocas, que darn origen a distintos tipos de suelo. De este modo, existen rocas de ms fcil descomposicin que otras. d) Un cuarto factor es la topografa, que determina los sitios donde se concentra la mayor humedad y condiciona el grado de exposicin solar; lo que resultar en diferentes velocidades de generacin de tipos de suelos. e) Un quinto factor es el tiempo, quiz el ms importante, porque condiciona la profundidad de accin de los factores anteriores. Este factor se mide en general en trminos de miles de aos. Un suelo maduro es aquel que pese a transcurrir el tiempo, incorpora un mnimo de suelo de generacin reciente. De qu est compuesto el suelo?

SUELO

FLORA

FAUNA

El humus es el material orgnico del suelo, muy importante para su fertilidad Un proceso que dura siglos La formacin del suelo es un proceso en el que por muchos siglos interactan tanto elementos atmosfricos como de la litsfera (rocas endurecidas que forman la superficie slida del planeta) y de la bisfera (conjunto de todos los seres vivos que cubren la tierra). En un bosque lluvioso esto es muy rpido, mientras que en reas con vegetacin secundaria o de tierras cultivadas despejadas es ms lento. Una capa de suelo de 30 cm puede tardar en formarse unos 3.000 aos. Cmo se forma el suelo? Los factores que intervienen en la formacin del suelo son diversos:

La mitad del suelo son huecos o espacios que

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contienen aire o agua, la otra mitad son fragmentos como piedras, piedrecillas, arenas, limo (como una partcula de harina de trigo) y arcilla (de tamao microscpico), adems de restos de organismos vivos que se descomponen y forman el humus, sustancia gris amarilla oscura, muy importante en la fertilidad de un suelo al brindarle a las races de las plantas elementos qumicos para su nutricin. Los suelos, compuestos bsicamente por arena, limo y arcilla, presentan diferentes proporciones de estos elementos, as, tenemos suelos arenosos (speros al tacto), limosos (suaves y jabonosos) y arcillosos (muy pegajoso cuando est hmedo). Si estos tres componentes estn en igual proporcin se le denomina suelo franco. De que depende la fertilidad? La fertilidad del suelo depende de varios factores, entre los que puedes destacar la capacidad de intercambio de cationes, cantidad de materia orgnica, la disponibilidad de agua y la acidez del suelo. La capacidad de intercambio de cationes corresponde al traspaso de hidrgeno de la planta a las arcillas y de estos cationes de la superficie de las arcillas a la planta. La cantidad de materia orgnica tambin determina la fertilidad, ya que es una vital fuente de nutrientes. El agua a su vez. permite el intercambio de cationes y es indispensable para los procesos vitales de las plantas. Y por ltimo, a mayor acidez, las arcillas absorben ms cantidad de elementos qumicos txicos para las plantas. Clasificacin de los suelos Los suelos se clasifican segn su composicin y origen geolgico, sus propiedades, usos, etc.; sin embargo, el principal criterio de clasificacin est dado por el tamao de las partculas. En los suelos se usa, tambin, el sistema de

determinacin de la adaptacin que presentan los suelos a determinados usos especficos, tales como sistemas de manejo de plantas cultivadas y pastos comunes. Esta clasificacin debe ser adoptada en las condiciones particulares de cada pas. El sistema comprende 8 clases, que se denominan con nmeros romanos del I al VIII, siendo el primero el mejor para la agricultura y el VIII el menos apropiado. Tipos de suelos en la IX Regin Los suelos de la IX Regin se pueden dividir en cinco zonas Agroecolgicas: a) Cordillera Andina: (950.000 H) Incluye las comunas de Lonquimay, Melipeuco y Curarrehue, la parte este de Curacautn, Vilcn, Cunco y Pucn. El clima predominante es de estepa fra, con fros intensos en invierno, y das calurosos en verano con gradientes trmicas amplias entre el da y la noche. El rea es de aptitud forestal, ganadera, practicndose ganadera de trashumancia, especialmente en las comunas de Lonquimay y Melipeuco. b) Precordillera Andina: (703.600 h) Incluye las comunas de Villarrica y Cunco, el sector este de las comunas de Collipulli, Victoria, Lautaro, Vilcn, Pitrufqun, Gorbea, Loncoche y el sector oeste de Curacautn y Pucn. El clima presenta temperaturas medias inferiores a 10C, con heladas tardas; caen 2.300 mm de agua con lluvias en todas las estaciones. Presenta una "estacin seca" en el mes de febrero. La cada pluviomtrica oscila entre 1.900 a 2.500 mm con una concentracin del 40 a 45 % entre los meses de marzo y agosto. Tiene buena aptitud para la explotacin pecuaria. c) Valle Central: (606.100 H) Incluye las comunas de Angol, Los Sauces, Renaico, Traigun, Galvarino y parte de Collipulli, Ercilla,

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Victoria, Perquenco, Lautaro, Temuco, Imperial, Lumaco y Purn. Esta unidad presenta estacin seca prolongada de octubre a abril. Los suelos son rojo arcillosos, con grados de erosin de moderado a severo. En las comunas de Puerto Saavedra, Carahue, parte de Toltn, sector oeste de Renaico, Purn, Lumaco y Teodoro Schmidt, la cada pluviomtrica anual oscila entre 1.200 a 1.600 mm, con una concentracin de 50 a 52% del total entre mayo a agosto y un 20 a 24% en primavera. La duracin de su "estacin seca" se manifiesta entre los meses de enero a marzo con probabilidad de agotamiento de la humedad aprovechable durante el verano. Es una zona con aptitud para cultivos anuales tanto de invierno como de primavera. Posee tambin aptitud ganadera. d) Secano Interior: (413.200 H) Esta macrorea posee un perodo hdrico o estacin seca de 5 a 6 meses, con probabilidades que se agote el agua en el suelo entre los meses de diciembre a marzo. La cada pluviomtrica anual promedio es de 800 a 1200 mm. con una concentracin de 45% entre los meses de mayo a agosto y 14 a 20% en los meses de primavera. Por sus condiciones edficas el rea es de aptitud ganadera y forestal. USO Terrenos agrcolas Praderas y matorrales Bosques y plantaciones Terrenos improductivos (1) Areas no reconocidas (2) Total superficie

e) Secano Costero: (565.630 H) Esta macrorea no posee una estacin seca propiamente tal, aunque en los meses de enero a febrero se presenta un dficit hidrolgico entre el aporte de aguas lluvias y la demanda de humedad por los cultivos. La cada pluviomtrica anual es de 1.200 a 1.600 mm. con una concentracin del 60% entre los meses de marzo a agosto y del 20 a 22% en los meses de primavera. En su mayor extensin, esta macrorea es apta para la actividad silvcola y pecuaria. Usos del suelo en la Araucana Para que tengas una visin general vers a continuacin una Tabla, que muestra en porcentaje los tipos de uso y adems una carta elaborada en Sistema de Informacin Geogrfica (SIG) que te ilustra la informacin de modo cartogrfico. Puedes apreciar que, segn la tabla, la superficie total de la Regin es de 3.182.340 h. Las categoras de uso agrcola ms importantes corresponden a bosques, que representan un 40%, terrenos agrcolas con un 30% y praderas matorrales con un 21% del total. Las ciudades estn comprendidas en el grupo llamado "Terrenos improductivos". PORCENTAJE (%) 29,75% 21,18% 40,42% 8,63% 0,01% 100%

SUPERFICIE (hectreas) 946.874,3 674.173,6 1.286.274,9 274.669,2 348 3.182.340

Uso Actual del Suelo en la Regin de la Araucania. Segn informacin de CONAF-CONAMA 1997 (1): Terrenos improductivos incluye reas desprovistas de vegetacin (playas y dunas, afloramientos rocosos, corridas de lava y escoriales, etc.), reas urbanas e industriales, humedales, nieves, glaciares y aguas continentales. (2): Areas sin cobertura fotogrfica.

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