PROGRAMA SS y PP 2023 300523

Unidad de Administración y Finanzas
Dirección General de Desarrollo Humano y Organización
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

NÚM. DE
NOMBRE DEL PROYECTO UNIDAD RESPONSABLE
PROYECTO
115. Centro de Educación y Capacitación para el

10 Premio al Mérito Ecológico 2022
Desarrollo Sustentable
NIVEL
PERFIL ACADÉMICO APOYO ECONÓMICO * TURNO MODALIDAD
ACADÉMICO
 Comunicación De acuerdo a la
 Mercadotecnia suficiencia presupuestal A distancia/ Visitas
Licenciatura Matutino
 Diseño gráfico de la unidad programadas
 Sociología responsable
CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS OBSERVACIONES

 Cultura general
 Redacción y ortografía
Es necesario que el prestador cuente con equipo de computo
 Excelente manejo de Office
 Excelente manejo de redes sociales
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
Reconocer a mujeres y hombres, así como a grupos  Apoyo en la estrategia de difusión del Premio al Mérito Ecológico
comunitarios rurales, indígenas y afro-mexicanos,  Manejo de redes sociales
organizaciones de la sociedad civil e instituciones  Manejo de correo electrónico
públicas y privadas que hayan realizado y realicen  Elaboración de bases de datos
acciones, proyectos y/o programas en materia  Recopilación de información de anteriores ediciones del Premio
ambiental con gran impacto y trascendencia para la  Elaboración de gráficas e informes de anteriores ediciones del
sustentabilidad en México. Premio
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

OBJETIVO (RESULTADO / PRODUCTO ESPERADO)
ADQUIRIRÁ
 Desarrollo de habilidades para investigación de información

Elaboración de bases de datos, gráficas de resultados,
 Conocimientos en temas ambientales
informe de seguimiento en redes sociales, apoyo en la
 Conocimientos en logística para la organización del Premio al Mérito
estrategia de difusión del Premio al Mérito Ecológico.
Ecológico
UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL SEMARNAT, Edificio Ejército: Av. Ejército Nacional 223, piso 18, Col. Anáhuac,
PROYECTO Alcaldía Miguel Hidalgo, CDMX. C.P. 11320
Los proyectos están sujetos a disponibilidad cuando se inicia el trámite de ingreso ya que los lugares se otorgan conforme se reciban las solicitudes
por lo que se sugiere considerar varias opciones. De existir cupo la aceptación se definirá en la entrevista con el (la) supervisor(a) del proyecto.

NÚM. DE
PROYECTO
Coordinación Administrativa de Recursos Humanos, 116. Unidad Coordinadora de Participación Social

13
Financieros, Materiales e Informáticos de la Unidad. y Transparencia
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración
 Ciencias Políticas De acuerdo a la
Técnico/  Ciencias de la Comunicación suficiencia presupuestal
Matutino o Vespertino Presencial
Licenciatura  Trabajo Social de la unidad
 Psicología responsable
 Recursos Humanos
CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS
 Computación: Manejo de Internet, Word, Excel.

 Conocimientos en materia de Recursos Humanos básicos.
 Habilidades: buena actitud, disposición de aprender, responsable, puntual, con iniciativa.
 Integración de Expedientes
Desarrollo de actividades administrativas para el  Apoyo en elaboración de oficios y manejo de SICG
cumplimiento a las disposiciones legales y normativas  Captura de Incidencias (Pre-Asyst)
aplicables de Recursos Humanos, Financieros,  Apoyo en elaboración de Manuales de Organización,
Materiales e Informáticos de la Unidad. Procedimientos, Guías y Proyectos específicos.
 Seguimiento a procesos establecidos para el cumplimiento de
entregables.

ADQUIRIRÁ
Contribuir en la operación de los Recursos Humanos,  Conocimientos en materia de Recursos humanos, Financieros y
Financieros, y Materiales; y su correcta aplicación de Materiales
acuerdo a la a la normatividad, a fin de apoyar al  Síntesis y análisis de información
cumplimiento y desarrollo de las atribuciones  Conocimiento y desarrollo de habilidades en programas y
asignadas a la Unidad Coordinadora de Vinculación plataformas para el manejo de información.
Social, Derechos Humanos, Transparencia.  Habilidades de comunicación, redacción, trabajo en equipo.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo administrativo para dar atención de correos

electrónicos recibidos Relacionados con los trámites
116. Unidad Coordinadora de Participación Social
17 presenciales y electrónicos de la SEMARNAT y
y Transparencia
atención de las solicitudes recibidas en el Sistema Nacional
de Trámites Electrónicos (SINATEC).
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la suficiencia
 Secretarial
Técnico presupuestal de la unidad Matutino y Vespertino Presencial
 Computación secretarial
responsable
 Office 2013
Realizar de manera oportuna la atención de los correos recibidos

diariamente de los correos electrónicos:  Atención de correos electrónicos recibos del correo
contacto.ciudadano@semarnat.gob.mx y contacto.ciudadano@semarnat.gob.mx.
sinatec@semarnat.gob.mx; llevar controles de la atención a los  Atención de correos electrónicos recibidos del correo
correos para reportar a la Dirección (estadísticas); la atención de sinatec@semarnat.gob.mx.
los correos recibidos será de los trámites presenciales y  Realizar Reportes Estadísticos de la atención de los
electrónicos de la SEMARNAT. Realizar de manera oportuna la correos.
atención de las solicitudes recibidas en el Sistema Nacional de  Revisión de Documentos Generales en el Sistema
Trámites Electrónicos (SINATEC). Asistir a la oficina de Av. Nacional de Trámites Electrónicos (SINATEC).
Ejército Nacional #223, nivel 9 (presencial).

ADQUIRIRÁ
 Poner en práctica los conocimientos técnicos en un área

Dar atención oportuna a los correos recibidos diariamente, de las
operativa, además de conocimientos sobre el sector
consultas recibidas. Dando una atención de excelencia al Usuario
público y ambiental. Trabajar en equipo con metas y
ExterNÚM.
tiempos establecidos.

NÚM. DE
PROYECTO
116. Unidad Coordinadora de Participación Social

18 Notificaciones en el Espacio de Contacto Ciudadano
y Transparencia
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico/  Secretarial
presupuestal de la unidad Matutino y Vespertino Presencial
licenciatura  Computación secretarial.
responsable
 Office y bases de datos de Excel en drive.
 Recepción y revisión de los documentos a notificar.

 Recepción y revisión de los documentos notificados.
Realizar de manera oportuna el descargo y/o registro
 Registro en base de datos de los documentos a notificar.
en bases de datos y sistemas de los trámites de los
 Descargo en base de datos de los documentos notificados.
documentos a notificar o ya notificados en el Espacio
 Descargo en sistema de los documentos notificados.
de Contacto CiudadaNÚM.
 Apoyo administrativo (entrega de correspondencia, descargo
en sistemas, escaneo y archivo)

ADQUIRIRÁ
Actualización de las bases de datos y sistemas de forma  Gestión de los recursos.

oportuna para una mejor trazabilidad de los trámites y  Conocimientos básicos sobre los trámites y servicios que
notificaciones que realiza el Espacio de Contacto brinda el ECC
Ciudadano ECC.  Trabajo en equipo con metas y tiempos establecidos

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo a la coordinación de acciones y proyectos de calidad 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

20.1
del aire en zonas metropolitanas. Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
 Diseño grafico
 Diseño de la comunicación Presencial y/o a
Licenciatura presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino
grafica distancia
responsable
 Comunicación
 Manejo de software de diseño gráfico y de diseño editorial.

 Conocimientos sobre medios de comunicación y redes
sociales. Se requiere que el prestador cuente con equipo de cómputo
 Comprensión de textos en inglés.
 Buena redacción y ortografía
La Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional es

responsable de coordinar a las autoridades ambientales de las
entidades federativas que conforman la Comisión Ambiental
 Apoyo en las tareas de comunicación de la CAMe.
de la Megalópolis (CAMe), así como las autoridades federales
 Apoyar en la relación con medios de comunicación.
que participan en la CAMe, con la finalidad de lograr la
 Diseño editorial de documentos y apoyar en la elaboración
armonización y sinergias entre las diferentes acciones que
presentaciones.
ellas implementan. Para lograrlo, se requiere realizar diversas
 Diseño de infografías, banners, etc.
tareas tendientes a esa coordinación, entre ellas, elaboración
 Apoyar el manejo de las redes sociales de la CAMe.
de documentos de índole técnico, legal y administrativo,
 Apoyo en la actualización de la página de internet.
organización de reuniones de trabajo y seguimiento de
acuerdos, difusión de información técnica y científica y para la
población en general, entre otros.

ADQUIRIRÁ
 Los(as) alumnos(as) podrán en práctica los conocimientos

adquiridos en su formación académica en un proyecto
Informe de las actividades realizadas en el que se describan
práctico que involucra aspectos técnicos, administrativos y
las habilidades desarrolladas por el (la) alumno(a).
financieros, desarrollando sus habilidades de análisis, de
trabajo en equipo y multidisciplinario.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo a la coordinación de acciones y proyectos de calidad 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

20.3
del aire en zonas metropolitanas. Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniería en sistemas
computacionales De acuerdo a la
 Ingeniería de software suficiencia presupuestal Presencial y/o a
Licenciatura Matutino o Vespertino
 Ingeniería informática de la unidad distancia
 Matemáticas responsable
 Computación
 Lenguaje de programación PHP, Perl, Python, Java, Javascript, R, C/C++

 Bases de datos MySQL, MariaDB, PostgreSQL
La Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional es

responsable de coordinar a las autoridades ambientales de las  Desarrollo de macros/scripts para la limpieza y
entidades federativas que conforman la Comisión Ambiental de la homologación de información
Megalópolis (CAMe), así como las autoridades federales que  Desarrollo de software para sistemas a medida,
participan en la CAMe, con la finalidad de lograr la armonización y Publicación de información
sinergias entre las diferentes acciones que ellas implementan. Para  Elaboración de software para la estimación de
lograrlo, se requiere realizar diversas tareas tendientes a esa emisiones
coordinación, entre ellas, elaboración de documentos de índole  Administración de bases de datos
técnico, legal y administrativo, organización de reuniones de trabajo  Elaboración de páginas HTML para la Publicación de
y seguimiento de acuerdos, difusión de información técnica y información
científica y para la población en general, entre otros.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA)

PRESTADOR(A) ADQUIRIRÁ
 Los(as) alumnos(as) podrán en práctica los

conocimientos adquiridos en su formación
Informe de las actividades realizadas en el que se describan las académica en un proyecto práctico que involucra
habilidades desarrolladas por el (la) alumno(a). aspectos técnicos, administrativos y financieros,
desarrollando sus habilidades de análisis, de trabajo
en equipo y multidisciplinario.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo a la coordinación de acciones y proyectos de 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

20.4
calidad del aire en zonas metropolitanas. Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Archivonomía presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial y/o a distancia
responsable
 Manejo de Word, Excel, Power Point, Adobe Reader, Sistema Operativo Windows
La Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional es responsable de

coordinar a las autoridades ambientales de las entidades federativas que  Apoyo en la administración y organización
conforman la Comisión Ambiental de la Megalópolis (CAMe), así como las de documentación física y electrónica de
autoridades federales que participan en la CAMe, con la finalidad de lograr documentos
la armonización y sinergias entre las diferentes acciones que ellas  Apoyo en la administración y organización
implementan. Para lograrlo, se requiere realizar diversas tareas tendientes a de inventarios diversos
esa coordinación, entre ellas, elaboración de documentos de índole técnico,  Apoyo en el diseño, elaboración e
legal y administrativo, organización de reuniones de trabajo y seguimiento implementación de protocolos para el
de acuerdos, difusión de información técnica y científica y para la población control y organización de documentos
en general, entre otros.

ADQUIRIRÁ
 Los(as) alumnos(as) podrán en práctica los conocimientos

Informe de las actividades realizadas en el que se adquiridos en su formación académica en un proyecto práctico
describan las habilidades desarrolladas por el (la) que involucra aspectos técnicos, administrativos y financieros,
alumno(a). desarrollando sus habilidades de análisis, de trabajo en equipo
y multidisciplinario.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo en Movilidad Sustentable, y Transporte de Bajo 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

22
Carbono y Cero Emisiones Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniero en Transporte
 Ingeniería Civil De acuerdo a la
Matutino o A distancia/ Visitas
Licenciatura  Urbanismo suficiencia presupuestal
Vespertino programadas
 Ingeniería en Desarrollo de la unidad responsable
Sustentable, o afín
 Comprometido con valores ambientales y de equidad social.

 Habilidades de búsqueda de literatura técnica y científica.
 Habilidades de recolección y análisis de bases de datos y estadística
 Sistemas de Transporte y Movilidad Sustentable
 Transporte en modos activos
 Crítico y reflexivo en el desarrollo de sus funciones en la prestación del servicio
 Proactividad
Realizar investigación y seguimiento a las acciones, proyectos, programas y

políticas de la Comisión Ambiental de la Megalópolis (CAMe), en los temas de
tecnologías y sistemas de transporte, y su entorno urbano, así como la
 Realizar investigación aplicada en sistemas
movilidad sustentable, saludable y activa.
de transporte y movilidad sustentable
Ante el grave problema de contaminación ambiental del sector transporte y  Transporte y tecnologías de bajo carbono y
de congestión de tránsito en las zonas metropolitanas de las entidades que cero emisiones en las entidades que
conforman la Comisión Ambiental de la Megalópolis (CAMe) y la necesidad de conforman a la CAMe (vehículos eléctricos,
plantear medidas eficaces para controlar las emisiones provenientes de híbridos conectables e híbridos)
vehículos de combustión interna a fin de salvaguardar la calidad del aire, la  Diseño e integración de sistemas transporte
mitigación de los gases de efecto invernadero, y por ende la calidad de vida público
de su población, se ejecutan diversas actividades que permitan diagnosticar  Infraestructura ciclista y peatonal
y conocer la situación en las entidades de la CAMe para diseñar medidas y  Desarrollo urbano orientado al transporte y
coordinar su aplicación, que ayuden a reducir las emisiones generadas por el medidas de administración de la demanda
parque vehicular de combustión interna y mejorar la eficiencia energética de del transporte.
los sistemas de movilidad en las ciudades. Asimismo, fomentar la movilidad
activa (caminata y ciclismo urbano).

 Transporte en modos activos (peatones y

 Avance en tareas específicas;
bicicleta)
 Síntesis estadísticas;
 Tecnologías de vehículos de cero o bajas
 Presentaciones Power Point.
emisiones
 Documentos solicitados como reportes y resúmenes de investigación
 Sistemas de movilidad sustentable
 Apoyo administrativo en estos temas: minutas, comunicación
 Fortalecer su responsabilidad y compromiso
interinstitucional, resguardo y archivo de documentos.
con la sociedad y el medio ambiente

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo para procesos administrativos de vinculación 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

24
institucional Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
 Técnico en administración o afín De acuerdo a la

Técnico/ A distancia/ Visitas
 Asistente administrativo suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino
Licenciatura programadas
 Archivonomía de la unidad responsable
 Comprometido con valores ambientales y sociales.

 Habilidades de búsqueda de información
 Habilidad de redacción y revisión de textos
 Organización
 Crítico y reflexivo en el desarrollo de sus funciones en la prestación del servicio
 Apoyar en las acciones de vinculación y coordinación con los

Brindar apoyo en la operación administrativa para la representantes de las entidades de la CAMe y el gobierno federal.
vinculación institucional de la Comisión Ambiental de la  Apoyo en la redacción de actas, minutas y preparación de oficios,
Megalópolis (CAMe), así como promover la participación correos y mensajería
de las entidades de la CAMe con el gobierno federal en  Apoyo en la actualización continua del directorio para la dirección
temas ambientales con el fin de alcanzar el desarrollo  Apoyo en la logística de eventos de la dirección
metropolitano sostenible  Integración de los archivos de las sesiones del Órgano de Gobierno
y el Comité Científico Asesor, así como los archivos de la dirección

ADQUIRIRÁ
 Avance en tareas específicas;

 Fortalecer su responsabilidad y compromiso con la sociedad y el
 Preparación, recepción y registro de oficios y
medio ambiente
mensajería
 Vinculación entre actores de gobierno, sociedad civil, entre otros
 Revisión de presentaciones de documentos
 Fortalecimiento en habilidades de redacción
 Excelente redacción y ortografía
 Organización y logística
 Actualización de directorios
 Comunicación profesional
 Comunicación Inter institucional

NÚM. DE
PROYECTO
Fortalecimiento de las Capacidades de Monitoreo de la 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

25.2
Calidad del Aire en la Megalópolis Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Derecho presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Derecho administrativo
 Derecho financiero
La Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional es la

responsable de ejecutar proyectos de inversión con el cual el  Colaborar en la revisión de proyectos de contratos.
Gobierno Federal fortalecerá la infraestructura de monitoreo de la  Elaborar instrumentos jurídicos para el seguimiento del
calidad del aire de las seis entidades federativas que integran la proyecto (actas, convenios, constancias).
Megalópolis (Ciudad de México, Hidalgo, México, Morelos, Puebla  Colaborar en los instrumentos jurídicos para la
y Tlaxcala), y considera la adquisición, puesta en marcha y evaluación del proyecto.
operación de equipos de monitoreo de la calidad del aire; para su  Analizar la normatividad en materia de administración
implementación se requiere desarrollar documentos de índole de recursos financieros.
técnico, legal y administrativo. Asimismo, se requiere de la  Colaboración en la elaboración de instrumentos
elaboración de documentos con las especificaciones técnicas de jurídicos para el control y seguimiento de los bienes del
los bienes por adquirir e integrar los expedientes administrativos proyecto.
correspondientes.
OBJETIVO (RESULTADO / PRODUCTO

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A) ADQUIRIRÁ
ESPERADO)
 Los aspirantes podrán en práctica los conocimientos adquiridos en su

 Informe de actividades realizadas en el
formación académica en un proyecto que involucra aspectos técnicos,
que se describan las habilidades
administrativos y financieros, desarrollando sus habilidades de análisis, trabajo
desarrolladas por los aspirantes.
en equipo e integración multidisciplinaria.

NÚM. DE
PROYECTO
119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

26 Apoyo Administrativo
Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Técnico/
 Secretarial / Administración suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
Licenciatura
de la unidad responsable
 Paquete de office
 Apoyo en la elaboración de base de datos
 Apoyar en la recepción y distribución de la documentación que

Se requiere del apoyo en las actividades secretariales y ingresa a la Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional.
administrativas para cumplir con las metas  Apoyar en la atención telefónica y de visitantes.
comprometidas. El/la prestador/a de Servicio Social,  Apoyar en la actualización de los diferentes directorios que utiliza
obtendrá un aprendizaje en el manejo de la la Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional.
documentación y productos que se trabajan en el área,  Apoyar a la logística de los talleres, foros, seminarios, reuniones de
así como experiencia y conocimientos en el control del trabajo, rueda de prensa que lleve a cabo la Coordinación Ejecutiva
archivo y demás actividades secretariales y de Vinculación Institucional.
administrativas.  Apoyar en las actividades del control del archivo de trámite de la
Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional

ADQUIRIRÁ
 Organización y control en materia de archivo.

Llevar a cabo el 100% de las actividades encomendadas
 Organización de eventos
 Manejo de diversa documentación.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo en el desarrollo de políticas públicas de mitigación 414. Dirección General de Políticas para la acción
30.2
para la acción climática climática
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Licenciatura  Diseñador gráfico o afines suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial.
 Excelente manejo de paquetería office: Word, Excel, Power Point.

 Inglés básico-medio entendimiento general del idioma.
 Conocimiento general de medio ambiente y cambio climático.
 Generación de material gráfico como presentaciones, iconos,

Apoyo en las actividades de desarrollo de la política de
infografías entre otros, para campañas de difusión.
mitigación al cambio climático. Desarrollo de insumos,
 Apoyo en el desarrollo de materiales de difusión (redes sociales)
trabajo con bases de datos y apoyo organizacional para
para la política de mitigación al cambio climático.
los arreglos institucionales y andamiaje de la acción
 Apoyo en general para las funciones administrativas y técnicas de
climática a nivel federal.
la dirección de Políticas de Mitigación del Cambio Climático.

ADQUIRIRÁ
 Conocimiento de los arreglos institucionales en materia de cambio

climático
 Los servicios sociales entenderán el funcionamiento de  Conocimiento de las funciones de SEMARNAT en materia de
la política pública en materia de cambio climático y cambio climático y de la transversalidad de la materia en la función
particularmente del componente de mitigación. pública federal
 Conocimiento de los principales instrumentos de política pública y
marco normativo en materia de mitigación al cambio climático.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo en el desarrollo de políticas públicas de mitigación 414. Dirección General de Políticas para la acción
30.3
para la acción climática climática
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Licenciatura  Abogado suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial.
 Excelente manejo de paquetería office: Word, Excel, Power Point.

 Inglés básico-medio entendimiento general del idioma.
 Conocimiento general de medio ambiente y cambio climático.
 Generación de notas y análisis jurídicos de instrumentos de

Apoyo en las actividades de desarrollo de la política de
política climática y su incidencia.
mitigación al cambio climático. Desarrollo de insumos,
 Generación de presentaciones
trabajo con bases de datos y apoyo organizacional para
 Análisis de insumos de política de mitigación al cambio climático
los arreglos institucionales y andamiaje de la acción
 Apoyo en general de las funciones administrativas y técnicas de
climática a nivel federal.
la dirección de políticas de mitigación del cambio climático.

ADQUIRIRÁ
 Conocimiento de los arreglos institucionales en materia de

cambio climático.
 Los servicios sociales entenderán el funcionamiento de  Conocimiento de las funciones de SEMARNAT en materia de
la política pública en materia de cambio climático y cambio climático y de la transversalidad de la materia en la
particularmente del componente de mitigación. función pública federal.
 Conocimiento de los principales instrumentos de política pública
y marco normativo en materia de mitigación al cambio climático.

NÚM. DE
PROYECTO
414. Dirección General de Políticas para la acción

31 Apoyo al área de financiamiento climático
climática
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración
 Ciencias Políticas
 Administración Pública
De acuerdo a la
 Relaciones Internacionales A distancia/ visitas
Licenciatura suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino
 Economía programadas.
 Medio ambiente
 Archivista y/o Gestión
Documental
 Buena redacción
 Buena ortografía
 Proactividad
 Apoyo en las actividades de la dirección relacionadas con las cooperaciones

internacionales.
 Apoyo administrativo y de archivo
 Apoyo en las actividades de extinción del fondo para el cambio climático
Apoyar a la Dirección de Financiamiento
 Apoyo en la elaboración de reportes
Climático para la realización de sus
 Apoyo en la elaboración técnica de reportes
actividades.
 Apoyo en la revisión técnica de documentos
 Apoyo en la revisión y captura de información de la plataforma de
financiamiento climático
 Apoyo en la revisión de cursos elaborados por la dirección

ESPERADO)
 Adquirir conocimientos en la gestión y

operación de programas
gubernamentales.  Forma de trabajar en la administración Pública
 Desarrollar habilidades de redacción
 Adquirir conocimientos sobre las
 Desarrollar habilidades gerenciales.
gestiones en materia de financiamiento
climático.

NÚM. DE
PROYECTO
415. Dirección General de Agroecología y

32 La Agroecología como transición socioambiental
Patrimonio Biocultural
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Ingeniería en Agroecología presupuestal de la unidad Matutino Presencial
responsable
 Conocimientos generales sobre medio ambiente, principios de la agroecología y redacción de informes
La Subsecretaría de Política Ambiental y Recursos Naturales desarrolla

proyectos con enfoque agroecológico con el objetivo de territorializar
estrategias de producción sustentable, espacios de educación ambiental,  Elaborar material didáctico de difusión de los
creación y conservación de áreas de biodiversidad y provisión de servicios beneficios socioambientales del manejo de
ecosistémicos. También busca inducir una mayor conciencia ambiental en la agroecosistemas.
ciudadanía sobre la importancia de los agroecosistemas, y fortalecer las  Apoyar en las actividades dentro de los
capacidades de los ciudadanos. En este sentido, ha puesto en marcha un espacios de trabajo en territorio que maneja el
proyecto de intercambio de saberes para el rescate y preservación de Sistemas área de Agroecología.
Agroecológicos Altamente Resilientes (SATARES), como los tecorrales y  Apoyar en el diseño de estrategia de
chinampas, de importancia socio ambiental por los servicios ecosistémicos colaboración con otras instituciones para el
que proveen, como una de las estrategias para contribuir a alcanzar los desarrollo de proyectos de agroecología.
Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se contempla la acción territorial a través  Colaborar en el diseño de herramientas de
de la capacitación mediante talleres para fortalecer la producción difusión de la agroecología para mayo impacto
agroecológica y la valoración del patrimonio biocultural de estos. social.
Como resultado se pretende sistematizar la información para tener un manual,  Apoyar en las distintas actividades que la
que integre el conocimiento tradicional y científico sobre estos sistemas, que Dirección requiera.
servirá de guía para la construcción de las escuelas agroecológicas de otros
SATARES.

Formación de promotores de Agroecología

Producción sustentable de alimentos sanos  Visión integral de la agroecología para la
Proyección del sistema de intercambio de los productos obtenidos en el resolución de problemáticas nacionales
huerto agroecológico y jardín de polinizadores.  Restauración y manejo agroecológico de las
chinampas.
Difusión de la importancia socioambiental de los huertos agroecológicos en
 Vinculación con diferentes actores sociales
las ciudades.
 Desarrollo de capacidades para el trabajo en
Sistematización de la información para restauración y manejo del SATARE equipo y multidisciplinario
chinampa.  Uso y aplicación de técnicas y tecnologías de
Materiales de difusión para la sensibilización de la población sobre la producción agroecológica
importancia del SATARE chinampa.  Planeación de estrategias de difusión de
Guía de trabajo para encaminar y desarrollar las escuelas agroecológicas de información.
otros SATARES

NÚM. DE
PROYECTO

32.1 La Agroecología como transición socioambiental
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología
Licenciatura presupuestal de la unidad Matutino Presencial
 Agronomía
responsable
 Conocimientos generales sobre medio ambiente y agroecología, redacción de informes.
La Subsecretaría de Política Ambiental y Recursos Naturales desarrolla proyectos

con enfoque agroecológico con el objetivo de territorializar estrategias de  Elaborar material didáctico de difusión
producción sustentable, espacios de educación ambiental, creación y sobre las prácticas agroecológicas de
conservación de áreas de biodiversidad y provisión de servicios ecosistémicos. producción.
También busca inducir una mayor conciencia ambiental en la ciudadanía sobre  Colaborar en las actividades de manejo de
la importancia de los agroecosistemas, y fortalecer las capacidades de los los espacios de trabajo en campo de la
ciudadanos. En este sentido, ha puesto en marcha un proyecto de intercambio Dirección.
de saberes para el rescate y preservación de Sistemas Agroecológicos Altamente  Apoyar en el diseño de estrategia de
Resilientes (SATARES), como los tecorrales y chinampas, de importancia socio colaboración con otras instituciones para el
ambiental por los servicios ecosistémicos que proveen, como una de las desarrollo de proyectos de agroecología.
estrategias para contribuir a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se  Colaborar con las estrategias de
contempla la acción territorial a través de la capacitación mediante talleres para comunicación e información a la sociedad
fortalecer la producción agroecológica y la valoración del patrimonio biocultural sobre temas puntuales que defina el área.
de estos.  Colaborar en los procesos de comunicación
Como resultado se pretende sistematizar la información para tener un manual, con la sociedad.
que integre el conocimiento tradicional y científico sobre estos sistemas, que  Apoyar en las distintas actividades que la
servirá de guía para la construcción de las escuelas agroecológicas de otros Dirección requiera.
SATARES.


Proyección del sistema de intercambio de los productos obtenidos en el huerto resolución de problemáticas nacionales
agroecológico y jardín de polinizadores.  Restauración y manejo agroecológico de
las chinampas.
Difusión de la importancia socioambiental de los huertos agroecológicos en las
ciudades.  Vinculación con diferentes actores sociales
 Desarrollo de capacidades para el trabajo
Sistematización de la información para restauración y manejo del SATARE
en equipo y multidisciplinario
chinampa.
 Uso y aplicación de técnicas y tecnologías
Materiales de difusión para la sensibilización de la población sobre la importancia de producción agroecológica
del SATARE chinampa.  Planeación de estrategias de difusión de
Guía de trabajo para encaminar y desarrollar las escuelas agroecológicas de otros información.
SATARES

NÚM. DE
PROYECTO

NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Licenciatura  Ingeniería en Agroecología suficiencia presupuestal Matutino Presencial
 Conocimientos generales sobre medio ambiente, principios de la agroecología y redacción de informes.

 Sistematización de información socioambiental.
 Manejo de programas Office.
PRINCIPALES ACTIVIDADES A
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
REALIZAR
La Subsecretaría de Política Ambiental y Recursos Naturales desarrolla proyectos con

 Capacitarse en el manejo
enfoque agroecológico con el objetivo de territorializar estrategias de producción
agroecológico del sistema
sustentable, espacios de educación ambiental, creación y conservación de áreas de
chinampa.
biodiversidad y provisión de servicios ecosistémicos. También busca inducir una mayor
 Sistematizar la información para la
conciencia ambiental en la ciudadanía sobre la importancia de los agroecosistemas, y
fortalecer las capacidades de los ciudadanos. En este sentido, ha puesto en marcha un restauración y manejo
proyecto de intercambio de saberes para el rescate y preservación de Sistemas agroecológico de las chinampas.
Agroecológicos Altamente Resilientes (SATARES), como los tecorrales y chinampas, de  Sintetizar la información más
importancia socio ambiental por los servicios ecosistémicos que proveen, como una de relevante del sistema agroecológico
las estrategias para contribuir a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se chinampero para su difusión.
contempla la acción territorial a través de la capacitación mediante talleres para  Colaborar en el diseño de
fortalecer la producción agroecológica y la valoración del patrimonio biocultural de herramientas de difusión del
estos. sistema chinampero agroecológico
para mayor impacto social.
Como resultado se pretende sistematizar la información para tener un manual, que
 Apoyar en las distintas actividades
integre el conocimiento tradicional y científico sobre estos sistemas, que servirá de guía
que la Dirección requiera.
para la construcción de las escuelas agroecológicas de otros SATARES.


Proyección del sistema de intercambio de los productos obtenidos en el resolución de problemáticas nacionales
chinampas.
Difusión de la importancia socioambiental de los huertos agroecológicos en
las ciudades.  Vinculación con diferentes actores sociales
 Desarrollo de capacidades para el trabajo en
equipo y multidisciplinario
chinampa.
 Uso y aplicación de técnicas y tecnologías de
Guía de trabajo para encaminar y desarrollar las escuelas agroecológicas de información.
otros SATARES

NÚM. DE
PROYECTO

NIVEL
ACADÉMICO
 Diseño Gráfico
Licenciatura presupuestal de la unidad Vespertino Presencial
 Artes visuales
responsable
 Habilidades generales en diseño gráfico o artes plásticas para elaborar materiales de difusión.
 Diseño digital
 Edición de gráficos para elaborar materiales bibliográficos
La Subsecretaría de Política Ambiental y Recursos Naturales desarrolla proyectos con

enfoque agroecológico con el objetivo de territorializar estrategias de producción
sustentable, espacios de educación ambiental, creación y conservación de áreas de
biodiversidad y provisión de servicios ecosistémicos. También busca inducir una mayor
conciencia ambiental en la ciudadanía sobre la importancia de los agroecosistemas, y  Generar material gráfico para la
fortalecer las capacidades de los ciudadanos. En este sentido, ha puesto en marcha un difusión de prácticas agroecológicas,
proyecto de intercambio de saberes para el rescate y preservación de Sistemas agroecosistemas, medio rural y medio
Agroecológicos Altamente Resilientes (SATARES), como los tecorrales y chinampas, de ambiente.
importancia socio ambiental por los servicios ecosistémicos que proveen, como una  Colaborar en la edición de materiales
de las estrategias para contribuir a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se de difusión sobre Agroecología
contempla la acción territorial a través de la capacitación mediante talleres para  Elaborar ilustraciones y material
fortalecer la producción agroecológica y la valoración del patrimonio biocultural de gráfico sobre Agroecología y Medio
estos. Ambiente para materiales de difusión.
Como resultado se pretende sistematizar la información para tener un manual, que
integre el conocimiento tradicional y científico sobre estos sistemas, que servirá de
guía para la construcción de las escuelas agroecológicas de otros SATARES.


Producción sustentable de alimentos sanos  Visión integral de la agroecología para la resolución
Proyección del sistema de intercambio de los productos obtenidos en el de problemáticas nacionales
chinampas.
Difusión de la importancia socioambiental de los huertos agroecológicos
en las ciudades.  Vinculación con diferentes actores sociales
 Desarrollo de capacidades para el trabajo en equipo
y multidisciplinario
chinampa.
 Uso y aplicación de técnicas y tecnologías de
Guía de trabajo para encaminar y desarrollar las escuelas agroecológicas información.
de otros SATARES

NÚM. DE
PROYECTO

34 Jardín Biocultural
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología
 Ciencias Ambientales De acuerdo a la
Licenciatura  Desarrollo y Gestión suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
Intercultural y carreras de la unidad responsable
afines
 Experiencia en etnobiología, agroecología, herbolaria, acción participativa y entrevistas dirigidas.

 Manejo de paquetería de Office.
 Apoyo en el establecimiento y mantenimiento general de

El proyecto consiste en el establecimiento y mantenimiento de
los jardines bioculturales.
Jardines Bioculturales, los cuales son espacios de aprendizaje
 Toma de información en campo, aplicación de entrevistas
colectivo y de conservación de la biodiversidad de especies con alto
y acción participativa.
valor cultural. En ellos se reconocen y divulgan conocimientos
 Búsqueda, análisis y redacción de información biológica
tradicionales y científicos asociados a los organismos biológicos y a
relacionada con los usos y manejo tradicionales de
los elementos abióticos en los que se desarrollan, mediante la
especies vegetales.
implementación de talleres, exposiciones y materiales de
 Apoyo para la realización de eventos para impulsar la
divulgación. Además de coadyuvar al desarrollo de espacios verdes,
implementación y mantenimiento de jardines
jardines y huertos para el fomento de la biodiversidad en la ciudad
bioculturales.
y de actividades culturales y recreativas de toda la población.
 Apoyo en la realización de material de divulgación.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL

(LA) PRESTADOR(A) ADQUIRIRÁ
Realizar entrevistas de campo.

 Desarrollará habilidades relacionadas con
Registro de la información obtenida en bases de datos.
la búsqueda y generación de información
Elaboración de bases de datos con información sobre el Patrimonio Biocultural. especializada, la elaboración y manejo de
Colaborar en eventos virtuales y presenciales relacionados con el proyecto. bases de datos, y el análisis, redacción e
Elaborar materiales impresos y electrónicos (como dípticos, infografías y manuales). integración de los datos en Publicaciones
en formato electrónico e impreso.
Elaborar productos audiovisuales, p. ej., videos y cápsulas informativas.

NÚM. DE
PROYECTO
Agroecología y Patrimonio Biocultural 415. Dirección General de Agroecología y

35
como elementos de la política pública ambiental Patrimonio Biocultural
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Abogado Ambiental presupuestal de la unidad Matutino Presencial
responsable
 Conocimientos generales sobre la legislación ambiental nacional y sobre pueblos indígenas.
Actualmente la SEMARNAT ha decidido impulsar prácticas agroecológicas y

del patrimonio biocultural que aumenten la productividad sin dañar a la  Participar en la elaboración de normas
naturaleza, preserven la gran diversidad biológica y cultural del país, y se oficiales mexicanas de medio ambiente,
respeten el conocimiento y las innovaciones realizadas por los pueblos. Se especialmente en materia de agenda verde.
espera que, con el establecimiento de políticas públicas de apoyo a proyectos  Participar en la elaboración de los
con enfoque tanto agroecológico como del patrimonio biocultural, exista instrumentos normativos y de gestión que
mayor éxito en la transición a sistemas agroalimentarias sustentables y se apoyen la salvaguarda de los conocimientos
avance de manera real en alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) tradicionales.
de la Agenda 2030.  Apoyar en el análisis de las iniciativas de Ley u
Nos encontramos en la primera etapa del establecimiento de la agroecología otros instrumentos normativos.
y del patrimonio biocultural como elementos rectores en la política pública  Asesor las respuestas de las solicitudes de
ambiental. En ese sentido, es necesario diseñar los medios e instrumentos de acceso a la información en el marco de las
gestión y normatividad que incluyan estos enfoques (agroecológico y Leyes Federal y General de Transparencia y
biocultural) lo que permitirá mejorar las condiciones de vida de la población, la Acceso a la Información Pública.
conservación de los saberes tradicionales, los agroecosistemas, el uso  Apoyar en la elaboración de instrumentos
sostenible de la biodiversidad y el manejo sustentable del territorio para normativos que la Dirección requiera.
transitar hacia la soberanía y seguridad alimentaria.

ESPERADO)
Elaboración de una norma oficial

mexicana.  Aprenderá los procesos administrativos y normativos para la elaboración de
normas oficiales mexicanas.
Elaboración de la Estrategia de
Formación Integral Agroecológica y otros  Conocerá los procedimientos para elaborar instrumentos normativos y de gestión.
instrumentos de planeación.  Desarrollará una visión integral de los enfoques de agroecología y patrimonio
biocultural y su impacto en la resolución de problemáticas nacionales.
Elaboración de la estructura
 Conocerá la importancia de la vinculación interinstitucional.
organizacional de la Dirección General.
 Desarrollo de capacidades para el trabajo en equipo y multidisciplinario.

NÚM. DE
PROYECTO
Agroecología y Patrimonio Biocultural 415. Dirección General de Agroecología y

35.1
como elementos de la política pública ambiental Patrimonio Biocultural
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración Pública y
Ciencias Políticas
responsable
 Conocimientos generales sobre política ambiental nacional.
Actualmente la SEMARNAT ha decidido impulsar prácticas agroecológicas y del

patrimonio biocultural que aumenten la productividad sin dañar a la naturaleza,  Apoyar en el diseño de la estructura
preserven la gran diversidad biológica y cultural del país, y se respeten el organizacional de la Dirección General.
conocimiento y las innovaciones realizadas por los pueblos. Se espera que, con  Colaborar en el diseño de estrategias,
el establecimiento de políticas públicas de apoyo a proyectos con enfoque tanto programas o proyectos tanto en materia de
agroecológico como del patrimonio biocultural, exista mayor éxito en la agroecología como de patrimonio
transición a sistemas agroalimentarias sustentables y se avance de manera real biocultural.
en alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.  Llevar a cabo el seguimiento de acciones,
metas y/o indicadores de los programas
Nos encontramos en la primera etapa del establecimiento de la agroecología y
asignados a la Dirección General.
del patrimonio biocultural como elementos rectores en la política pública
 Analizar información relevante para
ambiental. En ese sentido, es necesario diseñar los medios e instrumentos de
elaborar estrategias que apoyen las
gestión y normatividad que incluyan estos enfoques (agroecológico y
decisiones de la Dirección General.
biocultural) lo que permitirá mejorar las condiciones de vida de la población, la
 Colaborar en el diseño de estrategia de
conservación de los saberes tradicionales, los agroecosistemas, el uso sostenible
colaboración con otras instituciones para el
de la biodiversidad y el manejo sustentable del territorio para transitar hacia la
desarrollo de proyectos de agroecología.
soberanía y seguridad alimentaria.

ADQUIRIRÁ
 Aprenderá los procesos administrativos y normativos para la

elaboración de normas oficiales mexicanas.
Elaboración de una norma oficial mexicana.
 Conocerá los procedimientos para elaborar instrumentos normativos
Elaboración de la Estrategia de Formación Integral y de gestión.
Agroecológica y otros instrumentos de planeación.  Desarrollará una visión integral de los enfoques de agroecología y
Elaboración de la estructura organizacional de la patrimonio biocultural y su impacto en la resolución de
Dirección General. problemáticas nacionales.
 Conocerá la importancia de la vinculación interinstitucional.
 Desarrollo de capacidades para el trabajo en equipo y
multidisciplinario.

NÚM. DE
PROYECTO
Gestión, integración, y control documental de los procesos
500. Dirección de Coordinación Técnica de la
36 administrativos en la dirección de coordinación técnica de la
unidad de Administración y Finanzas
unidad de administración y finanzas
NIVEL
ACADÉMICO
 Asistente ejecutivo De acuerdo a la
Licenciatura/  Técnico en recursos humanos suficiencia presupuestal
Matutino o Vespertino Presencial
Técnico  Administración y/o de la unidad
 Administración Pública responsable
 Empleo de herramientas de office

 Navegación en internet
 Nociones básicas de archivo
 Proactivo con interés de aprendizaje en el tema
 Nociones básicas de redacción y ortografía
 Empático con interés en relaciones Públicas
La dirección de coordinación técnica adscrita a la unidad de administración y finanzas

SEMARNAT, es la responsable del supervisar, administrar, valorar, evaluar, verificar,
gestionar, aplicar y coordinar los distintos procesos administrativos a recursos
humanos, materiales, presupuestales, financieros e informáticos que permitan un  Apoyo en la recepción y entrega de
correcto funcionamiento administrativo. documentos de distintas áreas con
las que se interactúa
Derivado de lo anterior y considerando las adecuaciones estructurales que ha tenido
 Análisis, elaboración, actualización y
que adoptar esta dirección de coordinación técnica. Así como a la estipulado en el
resguardo del archivo administrativo
decreto por el cual se expide la LEY FEDERAL DE AUTERIDAD REPÚBLICANA; y se
 Captura de información conforme a
reforman y adicionan diversas disposiciones de la ley general de responsabilidades
los procesos administrativos
administrativas y de la LEY FEDERAL DE PRESUPUESTO Y RESPONSABILIDAD
requeridos
HACENDARIA, en específico a lo dispuesto en el art. 12, resulta necesario contar con
 Apoyo en la elaboración de oficios y/o
los planes administrativos que puedan atender y mejorar las necesidades de
documentos administrativos.
modernización de la gestión pública.
 Apoyo en la digitalización y
Para atender lo anterior, esta Dirección de Área requiere contar con jóvenes fotocopiado de documentos
estudiantes para realizar su servicio social y/o prácticas profesionales enfocados a los administrativos.
recursos humanos, con conocimientos básicos en procesos administrativos que
permitan establecer nuevas directrices para la consecución de los objetivos
establecidos en su programa interno de trabajo.

Control adecuado del registro, atención y turnado de la documentación.

 Sentido de responsabilidad
Control en la identificación, valoración e integración de la información y
 Experiencia en trabajo en equipo
su resguardo para consulta posterior.
 Importancia de las relaciones humanas
Disminución de las cargas de trabajo en el área.
 Dinámicas y operación del trabajo de oficina para
Adquirir experiencia en el manejo de herramientas de apoyo que
atender sus diferentes procesos
faciliten el trabajo diario.
 Relevancia de la organización documental y su
Adquirió experiencia en la interacción con personal de otras áreas y sus
integración para consulta posteriores.
procesos administrativos para la conclusión de objetivos en común.

NÚM. DE
PROYECTO
510. Dirección General de Desarrollo Humano y

38.1 Capacitación, Evaluación y Desarrollo del Capital Humano
Organización (DGDHO)
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Pedagogía presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Capacitación de Personal.
 Elaboración de cursos.
 E- learnIngeniería
 Evaluación de la capacitación.
Apoyar el fortalecimiento del proceso de capacitación,  Elaboración de planes de capacitación y desarrollo.

desarrollo y evaluación del desempeño del personal  Elaboración de manuales de capacitación.
que presta sus servicios en las Unidades  Elaboración de material de apoyo a la capacitación.
Administrativas de la Secretaría de Medio Ambiente y  Llenado de fichas técnicas.
Recursos Naturales.  Elaboración de reportes estadísticos de capacitación y desarrollo.

ADQUIRIRÁ
 El o la prestadora adquirirá experiencia en la implementación,

Diseño, desarrollo e implementación del Programa
seguimiento y evaluación del Programa de Capacitación y Desarrollo
Anual de Capacitación y Sistema de Administración
de personal, así como experiencia en el desarrollo de un sistema
del Capital Humano (SACH)
modular para la administración del capital Humano.

NÚM. DE
PROYECTO
Desarrollo de Módulos en el Sistema Integral de Recursos 510. Dirección General de Desarrollo Humano y
39
Humanos de la DGDHO Organización (DGDHO)
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniería en Sistemas De acuerdo a la suficiencia

Licenciatura Computacionales. presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
 Ingeniería en Informática responsable
 HTML
 PHP
 PL-SQL
 SQL
 Desarrollo de código en HTML, PHP, PL-SQL.

Seguimiento y apoyo en la elaboración de procesos en
 Elaboración y Diseño de pantallas en proyecto SIRHU.
la Dirección General de Desarrollo Humano y
 Creación, modificación de tablas en base de datos PL-SQL.
Organización.
 Captura de datos en base de datos PL-SQL.
 Verificación de Altas y Bajas de permisos en Sistemas Meta 4 y SIRHU.

ADQUIRIRÁ
Conocimientos en el Desarrollo de:

Terminar al 100% los proyectos de la DGDHO en el
 Consultas en PL-SQL.
menor tiempo y con mayor calidad.
 Cursores en PL-SQL
 Código dinámico en HTML.

NÚM. DE
PROYECTO

41 Operatividad de la Subdirección de Ingreso.
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración de Recursos
De acuerdo a la
Humanos
Técnico suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
 Administración
 Asistente Directivo
 Conocimiento de paquetería Office.

 Manejo de computadora y Ofimática (Procesador de textos, bases de datos, uso de impresoras, fotocopiadoras, escáner, etc.)
El reclutamiento de prestadores(as) de servicio social y

 Apoyo en la atención y gestión administrativa del servicio social.
prácticas profesionales, contribuye de manera importante
 Apoyo en el control y manejo de los documentos de la
en las actividades de la Secretaría de Medio Ambiente y
Subdirección mediante la clasificación, indexación y archivo.
Recursos Naturales, derivado de lo cual es indispensable
 Seguimiento control y actualización de los tramites y
una eficiente administración del programa institucional al
documentos que intervienen en el proceso de integración de
respecto, para cubrir las necesidades presentadas en éste
prestadores(as) de servicio social y prácticas profesionales.
aspecto por parte de las Unidades Administrativas, en
 Apoyo en la logística de envió de documentación generada en
términos de la atención personalizada hacia los solicitantes
el área.
o interesados en realizar su prestación en la Dependencia,
 Control, actualización y registro de expedientes físicos y bases de
así como el manejo de la documentación e información que
datos de los prestadores(as).
se deriva de ello.

ADQUIRIRÁ
 El (la) prestador(a) adquirirá conocimientos sobre los procesos

Contribuir y agilizar la gestión administrativa de la Dirección
de la Administración Pública Federal, así como la normativa bajo
General de Desarrollo Humano y Organización de la
la cual se rige la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos
SEMARNAT en tanto a los procesos y trámites relativos a las
Naturales; llevando a la práctica los conocimientos adquiridos
actividades de servicio social, fortaleciendo con ello -en un
durante su formación académica.
entorno laboral-, los conocimientos adquiridos por los(as)
 Aprenderá a manejar información documental y digital,
estudiantes o egresados(as) durante su formación
expedientes, bases de datos, procedimientos, contribuyendo a
académica.
fortalecer su desenvolvimiento para su vida laboral futura.

NÚM. DE
PROYECTO

43 Digitalización de Documentos
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración
Licenciatura presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
 Archivología
responsable
 Paquetería básica
Digitalizar documentos varios para actualizar los Expedientes  Digitalizar Documentos

Personales.  Administrar Base de Datos
 Integrar Documentos
Mantener actualizados los Expedientes con la Integración de
 Elaborar Oficios para su conocimiento
Documentos.
 Consulta de Base de Datos Meta4

ADQUIRIRÁ
Que identifique documentos varios que componen el  Paquetería básica

expediente laboral  Uso de PC
 Identificar documentos

NÚM. DE
PROYECTO
Diseño y Transformación de la Estructura Orgánica de la 510. Dirección General de Desarrollo Humano y

48
SEMARNAT Organización (DGDHO)
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración
 Administración Pública De acuerdo a la suficiencia
Matutino o
Licenciatura  Economía presupuestal de la unidad Presencial
Vespertino
 Diseño grafico responsable
 Psicología
 En Estructuras Organizacionales
 En Descripciones y Perfiles de Puestos
 Elaboración de organigramas
 Elaboración de presentaciones
 Apoyar en el análisis de las propuestas de estructuras

orgánicas.
Diseño y transformación de la estructura orgánica de la  Apoyar en la elaboración de organigramas.
SEMARNAT y su registro ante las instancias reguladoras para  Apoyar en el análisis y revisión de las Descripciones y Perfiles
dar atención a la Publicación del reglamento interior 2022. de Puestos.
 Apoyar en el registro de información en los sistemas.
 Apoyar en la valuación de puestos.

ADQUIRIRÁ
Organigramas, Descripciones y Perfiles de Puestos y  Conocimientos en materia organizacional.

Valuaciones de puestos.  Habilidad parta el análisis de funciones y perfiles de puestos.
 Manejo de Office libre.

NÚM. DE
PROYECTO
Fortalecimiento de la gestión de la Dirección General de 511. Dirección General de Programación y

51
Programación y Presupuesto Presupuesto (DGPP)
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración
 Economía
 Contabilidad
responsable
 Finanzas
 Operación de paquetería Office.

 Manejo de equipo de cómputo y multifuncionales.
 Conocimiento del Reglamento Interior de la SEMARNAT.
 Conocimiento de la Ley General del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública.
 Realización de Estados del Ejercicio de Presupuesto, que cumplan

con las características necesarias que permitan un adecuado análisis.
La Dirección General de Programación y Presupuesto
 Manejo de información para la elaboración y exposición de
tiene bajo su gestión diversas áreas que integran el
presentaciones.
proceso administrativo de Programación y
 Apoyo en la actualización de la Información Financiera.
Presupuesto, donde se busca el fortalecimiento de las
 Elaboración de escritos conforme a la normatividad aplicable en
actividades que se desarrollan a través de la
materia de Programación y Presupuesto.
participación de personas de Servicio Social y Prácticas
 Resguardo y archivo de la documentación.
Profesionales de diversos perfiles profesionales.
 Apoyo administrativo, como distribución y recepción de
correspondencia.

ADQUIRIRÁ
 Conocimientos amplios del manejo de la paquetería Office,

específicamente Word, Power Point y Excel, que permitan generar
los elementos necesarios para el análisis del presupuesto de egresos.
 Comprensión del funcionamiento e integración de la Administración
Contribuir a la formación académica y profesional de Pública Federal.
alumnos(as) o egresados(as) de las licenciaturas  Manejo avanzado de tablas dinámicas, comandos, bases de datos,
señaladas, que permita desarrollar habilidades para el operaciones matemáticas y funciones complejas, así como el manejo
ámbito profesional. de gráficas basado en tablas de información.
 Conocer las características de la gestión documental de la
Administración Pública Federal, que permita la realización de
propuestas de oficios o documentos oficiales, así como su gestión con
las distintas áreas internas de la SEMARNAT.

NÚM. DE
PROYECTO
Oficinas Centrales 512. Dirección General de Recursos Materiales,

52
Gestión y Organización Administrativa y Operativa Inmuebles y Servicios
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Técnico/  Administración
suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
Licenciatura  Contabilidad
 Manejo de office
 Herramientas tecnológicas básicas
 Estrategias de comunicación
 Desarrollo de proyectos
1.- Desarrollar controles a través de bases de datos y archivos, coordinando y

homologando las diferentes actividades, tramites y procesos administrativos entre
los parques y oficinas centrales, atención y orientación a la ciudadanía de manera
personal, vía telefónica o electrónica, verificación de los servicios generales,
 Controles, revisión y registro
coordinación y asistencia en los diferentes tipos de eventos que se realizan.
 Atención a la ciudadanía
2.- Desarrollar controles y supervisión en todos los servicios contratados para el  Creación y captura de bases de datos
buen cumplimiento de las obligaciones contraídas para mantener el inmueble en  Coordinar y homologar trámites y
las mejores condiciones de uso al público en general. servicios generales
3.- Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de supervisión,  Archivo digital
cumplimiento y preservación en las áreas verdes, arbolado, plantas ornamentales,
macetas y macetones del parque, manteniendo en las mejores condiciones de
sanidad y estética visual el inmueble.

Establecer, crear, unificar formatos, bases de datos, controles, filtros y reportes  Gestión y administración de recursos
Establecer controles, detección oportuna de fallas en los equipos y maquinarias del  Manejo de personal y liderazgo
inmueble, así como el cumplimento de las actividades y trabajos asignados a las  Administración y operación del
empresas contratadas. inmueble
 Habilidades para diagnóstico y
Detección oportuna de plagas, enfermedades para su combate, manteniendo el detección
inventario de la Biodiversidad existente en el parque en las mejores condiciones de  Prospectiva de la cultura ambiental
sanidad.
 Capacidades de comunicación

NÚM. DE
PROYECTO
Oficinas Centrales 512. Dirección General de Recursos Materiales,

52.1
NIVEL
ACADÉMICO
 Biólogo De acuerdo a la suficiencia

Técnico/
 Agrónomo presupuestal de la unidad Matutino Presencial
Licenciatura
 Forestal responsable

 Desarrollo de proyectos y planes de trabajo
 NOM vigentes aplicables
 Control de inventario
 Geo-localización

homologando las diferentes actividades, tramites y procesos administrativos entre los
parques y oficinas centrales, atención y orientación a la ciudadanía de manera personal,  Controles, revisión y registro.
vía telefónica o electrónica, verificación de los servicios generales, coordinación y  Supervisión general a los servicios
asistencia en los diferentes tipos de eventos que se realizan. contratados
2.- Desarrollar controles y supervisión en todos los servicios contratados para el buen  Inventario de maquinaria y equipo
cumplimiento de las obligaciones contraídas para mantener el inmueble en las mejores propio de la Secretaría
condiciones de uso al público en general.  Creación de programas de
mantenimiento preventivo
3.- Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de supervisión, cumplimiento y fumigación y fertilización.
preservación en las áreas verdes, arbolado, plantas ornamentales, macetas y macetones  Desarrollo de controles y actividades
del parque, manteniendo en las mejores condiciones de sanidad y estética visual el
inmueble.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE

EL (LA) PRESTADOR(A) ADQUIRIRÁ
sanidad.

NÚM. DE
PROYECTO
Parque Nacional Vivero de Coyoacán 512. Dirección General de Recursos Materiales,

53.1
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico/
Licenciatura

homologando las diferentes actividades, tramites y procesos administrativos
entre los parques y oficinas centrales, atención y orientación a la ciudadanía
de manera personal, vía telefónica o electrónica, verificación de los servicios  Controles, revisión y registro
generales, coordinación y asistencia en los diferentes tipos de eventos que se  Supervisión general a los servicios
realizan. contratados
2.- Desarrollar controles y supervisión en todos los servicios contratados para  Verificación de inventario de arbolado,
el buen cumplimiento de las obligaciones contraídas para mantener el ornamentales y macetones
inmueble en las mejores condiciones de uso al público en general.  Creación de programas de mantenimiento
preventivo, fumigación y fertilización
3.- Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de supervisión,  Desarrollo de controles y actividades
cumplimiento y preservación en las áreas verdes, arbolado, plantas
ornamentales, macetas y macetones del parque, manteniendo en las
mejores condiciones de sanidad y estética visual el inmueble.

Establecer, crear, unificar formatos, bases de datos, controles, filtros y reportes

Establecer controles, detección oportuna de fallas en los equipos y  Gestión y administración de recursos
maquinarias del inmueble, así como el cumplimento de las actividades y  Manejo de personal y liderazgo
trabajos asignados a las empresas contratadas.  Administración y operación del inmueble
 Habilidades para diagnóstico y detección
Detección oportuna de plagas, enfermedades para su combate,  Prospectiva de la cultura ambiental
manteniendo el inventario de la Biodiversidad existente en el parque en las
mejores condiciones de sanidad.

NÚM. DE
PROYECTO
Parque Nacional Vivero de Coyoacán 512. Dirección General de Recursos Materiales,

53.2
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico/  Ingeniería
presupuestal de la unidad Matutino Presencial
Licenciatura  Arquitectura
responsable
 Conocimiento de maquinaria y equipo

parques y oficinas centrales, atención y orientación a la ciudadanía de manera personal,
 Supervisión general a los servicios
vía telefónica o electrónica, verificación de los servicios generales, coordinación y
contratados
asistencia en los diferentes tipos de eventos que se realizan.
 Inventario de maquinaria y equipo
2.- Desarrollar controles y supervisión en todos los servicios contratados para el buen propio de la Secretaría
cumplimiento de las obligaciones contraídas para mantener el inmueble en las mejores  Creación de programas de
condiciones de uso al público en general. mantenimiento preventivo
3.- Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de supervisión, cumplimiento y  Desarrollo de controles y actividades
preservación en las áreas verdes, arbolado, plantas ornamentales, macetas y macetones  Seguimiento y control de órdenes de
del parque, manteniendo en las mejores condiciones de sanidad y estética visual el trabajo
inmueble.


Establecer controles, detección oportuna de fallas en los equipos y maquinarias  Gestión y administración de recursos
del inmueble, así como el cumplimento de las actividades y trabajos asignados  Manejo de personal y liderazgo
a las empresas contratadas.  Administración y operación del inmueble
Detección oportuna de plagas, enfermedades para su combate, manteniendo
 Prospectiva de la cultura ambiental
el inventario de la Biodiversidad existente en el parque en las mejores
condiciones de sanidad.

NÚM. DE
PROYECTO
Sustenta Bioparque Urbano San Antonio 512. Dirección General de Recursos Materiales,
54
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico/  Administración
presupuestal de la unidad Matutino Presencial
Licenciatura  Contabilidad
responsable

parques y oficinas centrales, atención y orientación a la ciudadanía de manera personal,
vía telefónica o electrónica, verificación de los servicios generales, coordinación y
asistencia en los diferentes tipos de eventos que se realizan.
 Atención a la ciudadanía
2.-Desarrollar controles y supervisión en todos los servicios contratados para el buen  Creación y captura de bases de datos
cumplimiento de las obligaciones contraídas para mantener el inmueble en las  Coordinar y homologar trámites y
mejores condiciones de uso al público en general. servicios generales
3.-Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de supervisión, cumplimiento y  Archivo digital
preservación en las áreas verdes, arbolado, plantas ornamentales, macetas y
macetones. del parque, manteniendo en las mejores condiciones de sanidad y estética
visual el inmueble.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE

EL (LA) PRESTADOR(A) ADQUIRIRÁ
sanidad.

NÚM. DE
PROYECTO
54.1
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico/
Licenciatura

entre los parques y oficinas centrales, atención y orientación a la ciudadanía de
manera personal, vía telefónica o electrónica, verificación de los servicios
 Supervisión general a los servicios
generales, coordinación y asistencia en los diferentes tipos de eventos que se
contratados
realizan.
 Verificación de inventario de arbolado,
2.-Desarrollar controles y supervisión en todos los servicios contratados para el ornamentales y macetones
buen cumplimiento de las obligaciones contraídas para mantener el inmueble  Creación de programas de
en las mejores condiciones de uso al público en general. mantenimiento preventivo, fumigación y
3.-Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de supervisión, fertilización
cumplimiento y preservación en las áreas verdes, arbolado, plantas  Desarrollo de controles y actividades
ornamentales, macetas y macetones del parque, manteniendo en las mejores
condiciones de sanidad y estética visual el inmueble.


Establecer controles, detección oportuna de fallas en los equipos y maquinarias  Gestión y administración de recursos
del inmueble, así como el cumplimento de las actividades y trabajos asignados a  Manejo de personal y liderazgo
las empresas contratadas.  Administración y operación del inmueble
Detección oportuna de plagas, enfermedades para su combate, manteniendo el  Prospectiva de la cultura ambiental
inventario de la Biodiversidad existente en el parque en las mejores condiciones
de sanidad.

NÚM. DE
PROYECTO
54.2
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Técnico/  Ingeniería
suficiencia presupuestal Matutino Presencial
Licenciatura  Arquitectura
 Conocimiento de maquinaria y equipo

entre los parques y oficinas centrales, atención y orientación a la ciudadanía
de manera personal, vía telefónica o electrónica, verificación de los servicios  Controles, revisión y registro
generales, coordinación y asistencia en los diferentes tipos de eventos que se  Supervisión general a los servicios contratados
realizan.  Inventario de maquinaria y equipo propio de la
2.-Desarrollar controles y supervisión en todos los servicios contratados para Secretaría
el buen cumplimiento de las obligaciones contraídas para mantener el  Creación de programas de mantenimiento
inmueble en las mejores condiciones de uso al público en general. preventivo
 Desarrollo de controles y actividades
3.-Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de supervisión,
 Seguimiento y control de órdenes de trabajo
cumplimiento y preservación en las áreas verdes, arbolado, plantas
ornamentales, macetas y macetones del parque, manteniendo en las
mejores condiciones de sanidad y estética visual el inmueble.

Establecer, crear, unificar formatos, bases de datos, controles, filtros y

reportes
 Gestión y administración de recursos
Establecer controles, detección oportuna de fallas en los equipos y  Manejo de personal y liderazgo
maquinarias del inmueble, así como el cumplimento de las actividades y  Administración y operación del inmueble
trabajos asignados a las empresas contratadas.  Habilidades para diagnóstico y detección
Detección oportuna de plagas, enfermedades para su combate,  Prospectiva de la cultura ambiental
manteniendo el inventario de la Biodiversidad existente en el parque en las  Capacidades de comunicación
mejores condiciones de sanidad.

NÚM. DE
PROYECTO
Gestión y operación de servicios en materia de Tecnologías
513. DIRECCIÓN GENERAL DE INFORMÁTICA Y
57 de la Información y Comunicaciones (TIC): bienes
TELECOMUNICACIONES
informáticos
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingenierías (sistemas,
cibernética, industrial,
De acuerdo a la
electrónica, eléctrica, mecánica)
Técnico/ suficiencia presupuestal
 Licenciatura en informática Matutino o Vespertino Presencial
Licenciatura de la unidad
 Robótica
responsable
 Carreras técnicas afines a las
anteriores
 Manejo y control de inventarios (nivel básico)

 Manejo de software de ofimática (nivel intermedio)
 Coadyuvar en la distribución y el control de las asignaciones de equipo de

cómputo (desktops, laptops) para usuarios finales
Apoyar la gestión de las asignaciones de
 Organizar los controles de resguardos de equipo de cómputo, así como mantener
equipo de cómputo (desktops, laptops,
actualizadas las bases de datos correspondientes, de conformidad con las
periféricos) para usuarios finales así como
instrucciones del personal de la subdirección de bienes informáticos
en la distribución y control de los mismos
 Colaborar con el personal de la mesa de servicios para la resolución de incidentes
a fin de garantizar su buen
y solicitudes de servicio vinculadas a los equipos de cómputo de usuario final, así
funcionamiento procurando el
como del software precargado en los mismos.
cumplimiento de los acuerdos de nivel de
 Elaborar los informes relativos a la situación de los resguardos e inventarios que
servicio así como las disposiciones y
sean instruidos por el personal de la subdirección de bienes informáticos
buenas prácticas para el cuidado de los
 Coadyuvar en la implementación de sistemas informáticos para establecer
equipos.
controles de monitoreo de los servidores y sistemas institucionales de la
SEMARNAT

ESPERADO)
 Familiarización con las características técnicas fundamentales que rigen el

Resolución de incidentes y solicitudes de
funcionamiento y las capacidades de los equipos de cómputo
atención vinculadas a los equipos de
 Buenas prácticas de gestión de servicios de TIC basadas en ITIL (gestión de
cómputo, con base en acuerdos de nivel
activos, gestión de continuidad, gestión de disponibilidad, gestión de niveles de
de servicio y otros indicadores
servicio) y administración de contratos
Entrega puntual y completa de informes
 Normatividad y estándares que rigen la prestación de servicios y el
solicitados en relación a la asignación y
funcionamiento de los equipos de TIC
control de los equipos
 Planeación de la demanda de equipos y servicios de TIC
Entrega de sistema de monitoreo, basado
 Uso de sistemas operativos Windows, Linux
en software open source, para la
 Conocimiento básico de bases de datos
infraestructura y sistemas institucionales
 Conocimiento de suite de ofimática

NÚM. DE
PROYECTO
600. Dirección de Política y Regulación

63 Proceso de Mejora Regulatoria en el Sector Ambiental
Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la suficiencia Presencial

Licenciatura  Derecho presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino A distancia/visitas
responsable programadas
 Manejo de Office
 Inglés básico
Orientado al análisis de las Disposiciones Jurídicas  Identificar las Acciones Regulatorias en las propuestas de
elaboradas por la Secretaría de Medio Ambiente y disposiciones jurídicas que envía el Sector Ambiental.
Recursos Naturales y sus órganos administrativos  Identificar los trámites que se desprenden de las propuestas de
desconcentrados, con la finalidad de identificar los disposiciones jurídicas que envía el Sector Ambiental.
costos y beneficios económicos, sociales y  Analizar los respectivos formularios de Análisis de Impacto
ambientales que se desprenden de las mismas. Regulatorio (AIR) asociados a las disposiciones jurídicas y en su
Asimismo, se busca el dominio de las etapas del caso, emitir observaciones a los mismos.
proceso de mejora regulatoria con el objetivo de que  Analizar la viabilidad jurídica de las disposiciones legales aplicables.
el aspirante se encuentre capacitado para generar  Elaborar propuestas de correos y oficios con observaciones
propuestas que hagan más eficiente dicho proceso. dirigidos a las diferentes áreas de la Secretaría.

ADQUIRIRÁ
 El Prestador de Servicio tendrá la capacidad de identificar las

acciones regulatorias, así como los costos y beneficios de las
Entregar las propuestas de oficios y/o correos que le
regulaciones elaboradas por la SEMARNAT y sus órganos
sean solicitados.
desconcentrados. Asimismo, logrará identificar las etapas del
Registro del análisis a las disposiciones jurídicas en el
proceso de mejora regulatoria y emitir observaciones a las
periodo correspondiente.
disposiciones jurídicas propuestas considerando el impacto
económico, social y ambiental de las mismas.

NÚM. DE
PROYECTO

63.1 Proceso de Mejora Regulatoria en el Sector Ambiental
Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Economía presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Inglés básico
 Identificar los costos y beneficios que se desprenden de las

Orientado al análisis de las Disposiciones Jurídicas propuestas de disposiciones jurídicas que envía el Sector Ambiental
elaboradas por la Secretaría de Medio Ambiente y  Identificar los costos y beneficios que se desprenden de los trámites
Recursos Naturales y sus órganos administrativos asociados a las propuestas de disposiciones jurídicas que envía el
desconcentrados, con la finalidad de identificar los Sector Ambiental.
costos y beneficios económicos, sociales y  Emitir observaciones respecto de la metodología empleada para la
ambientales que se desprenden de las mismas. cuantificación correspondiente.
Asimismo, se busca el dominio de las etapas del  Analizar los formularios de Análisis de Impacto Regulatorio (AIR)
proceso de mejora regulatoria con el objetivo de que asociados a las disposiciones jurídicas y en su caso, emitir
el aspirante se encuentre capacitado para generar observaciones a los mismos.
propuestas que hagan más eficiente dicho proceso.  Elaborar propuestas de correos y oficios con observaciones
dirigidos a las diferentes áreas de la Secretaría.

ADQUIRIRÁ

sean solicitados.

NÚM. DE
PROYECTO

63.2 Proceso de Mejora Regulatoria en el Sector Ambiental
Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Ingeniería presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Inglés básico
 Proponer y desarrollar metodologías para realizar la correcta

cuantificación de las acciones regulatorias y los beneficios que se
desprenden de las propuestas de disposiciones jurídicas que envía el
Orientado al análisis de las Disposiciones Jurídicas
Sector Ambiental
elaboradas por la Secretaría de Medio Ambiente y
 Proponer y desarrollar metodologías para realizar la correcta
Recursos Naturales y sus órganos administrativos
cuantificación de las acciones regulatorias y los beneficios que se
desconcentrados, con la finalidad de identificar los
desprenden de los trámites asociados a las propuestas de
costos y beneficios económicos, sociales y
disposiciones jurídicas que envía el Sector Ambiental.
ambientales que se desprenden de las mismas.
 Emitir observaciones respecto de la metodología empleada para la
Asimismo, se busca el dominio de las etapas del
cuantificación correspondiente.
proceso de mejora regulatoria con el objetivo de que
 Analizar los formularios de Análisis de Impacto Regulatorio (AIR)
el aspirante se encuentre capacitado para generar
asociados a las disposiciones jurídicas y en su caso, emitir
propuestas que hagan más eficiente dicho proceso.
observaciones a los mismos.
 Elaborar propuestas de correos y oficios con observaciones dirigidos
a las diferentes áreas de la Secretaría.

ADQUIRIRÁ

sean solicitados.

NÚM. DE
PROYECTO
Fomento y Normatividad en Gestión integral de Residuos 612. Dirección General de Fomento y Desempeño
64.1
Sólidos Urbanos y de Manejo Especial Urbano Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
 Diseño
 Diseño Gráfico
 Diseño Gráfico y
comunicación visual.
responsable
 Diseño de ilustraciones
y demás carreras afines.
 Manejo paquetería (office (word, excel, power point)

 Software de diseño
 Asesorar y apoyar en la revisión del material gráfico de los

proyectos de la dirección;
 Apoyar en la actualización de Guía de Diseño para la
Realizar el análisis, elaboración, revisión, modificación y
Identificación Gráfica del Manejo Integral de los Residuos
evaluación de información con el fin de apoyar en el
Sólidos Urbanos;
desarrollo de los diferentes instrumentos normativos y de
 Elaborar el banco de imágenes de la dirección;
fomento en materia de Residuos Sólidos Urbanos y de
 Apoyar en la elaboración y diseño de iconografía en materia de
Manejo Especial (RSUyME).
residuos:
 Elaborar y apoyar en el diseño de infografías presentaciones
entre otros.

ADQUIRIRÁ
 Aspectos básicos normativos

Guías actualizadas  Iconografía para el manejo de residuos
Banco de imágenes
Infografías y otro material gráfico  Seguimiento y coordinación de proyectos
 Trabajo en equipo y comunicación

NÚM. DE
PROYECTO
612. Dirección General de Fomento y

66.1 Fomento Y Normatividad para la Protección Ambiental
Desempeño Urbano Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
 Economía A distancia/ visitas
 Actuaría programadas
responsable
 Proyecciones económicas
 Análisis y discriminación de información
 Análisis de datos numéricos
 Costos ambientales
 Elaboración de análisis de impacto Regulatorio.

 Revisión de información estadística y económica
Apoyar en la elaboración y modificación de  Análisis de información para elaborar informes de revisiones
normas y estándares de fuentes de circulación. sistemáticas
 Investigación de datos oficiales
 Elaboración de tablas de datos

ESPERADO)
 Como impacta la normatividad ambiental en la salud y economía de

Apoyo para la elaboración de Análisis de impacto la población.
Regulatorio.  Establecer costos ambientales de la contaminación del aire por
fuentes móviles.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo técnico para temas de polinizadores , plaguicidas,

416. Dirección General de Recursos Naturales y
68 granjas porcinas, perdida de alimentos, y otros para el
Bioseguridad
aprovechamiento de recursos naturales del Sector Primario
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología
 Agronomía
De acuerdo a la
 Veterinaria y zootecnia A distancia/ visitas
Pasante suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino
 ciencias ambientales o de la programadas.
tierra, desarrollo rural o
equivalente
 Manejo de Office y Office Libre

 Pérdida de polinizadores
 Pérdida de alimentos
 Plaguicidas
 Problemáticas ambientales
 Sistemas de información geográfica
 Programación de páginas web
La Dirección General de Recursos Naturales y

 Apoyar en la búsqueda de información e insumos técnicos sobre
Bioseguridad es la responsable de dar seguimiento a
actividades para el cuidado de polinizadores, evitar la pérdida de
los temas que atañen a la conservación y
alimentos, aprovechamiento y conservación de recursos naturales y
preservación de los recursos naturales y prevenir el
para temas relacionados con las problemáticas ambientales.
deterioro que se deriva de las actividades del sector
 Contribuir en la elaboración de materiales de divulgación
primario. Entre ellos da atención a la pérdida de
(infografías, folletos, manuales, etc.) de la problemática de los
polinizadores, pérdida de alimentos y otras
polinizadores, pérdida de alimentos, control de plaguicidas o
problemáticas ambientales como las relacionadas
cualquier material que en la dirección se requiera.
con plaguicidas y granjas porcinas. Este proyecto de
 Apoyar en actividades de difusión que fomenten el
servicio social busca la colaboración para el
aprovechamiento sustentable y cuidado de los recursos naturales.
desarrollo y la búsqueda de insumos técnicos para el
 Lectura y síntesis de artículos científicos para incorporar propuestas
desarrollo de acciones de normatividad y fomento en
en documentos técnicos producidos en el área.
favor la conservación y preservación de los recursos
 Mapeo de granja de cerdos y otros elementos que contribuyan al
naturales para prevenir su degradación y contribuir a
diagnóstico de problemas ambientales.
la bioseguridad.

ADQUIRIRÁ
Información sistematizada de acuerdo a las

necesidades de la Dirección de Recursos Naturales y
 Conocimiento acerca de la problemática de la pérdida de
Sector Primario
polinizadores y problemáticas ambientales en México.
 Habilidades para elaborar materiales de difusión y fomento
Generación de material relativo a polinizadores y
problemas ambientales

NÚM. DE
PROYECTO
Diseño e integración de base de datos para solicitudes de 416. Dirección General de Recursos Naturales
70
Transparencia y Bioseguridad
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
 Ciencias sociales y administrativas suficiencia presupuestal Matutino o A distancia/ visitas
Licenciatura
 Informática administrativa de la unidad Vespertino programadas.
responsable
 Diseño de base de datos

 Programación
 Análisis de información
Debido a la gran cantidad de solicitudes de

información en materia de Transparencia que se
reciben en esta Dirección General, se detecta la
 Revisión y análisis de la información de las solicitudes de
necesidad de elaborar una base de datos para
transparencia turnadas a esta Dirección General
consultar la información sistemáticamente a efecto de
 Realizar el diseño de una base de datos
poder hacer consultas diversas. De igual modo es
 Captura de información de medios de impugnación
necesario integrar información histórica a esta base de
 Actualización de información
datos relacionada con los medios de impugnación por
 Seguimiento de la aplicación de la base de datos
los que se impugnan las respuestas emitidas por esta
Dirección General hasta su cumplimiento.

ADQUIRIRÁ
 Diseño de base de datos

Diseño de base de datos con información relacionada
 Estadística
con medios de impugnación
 Informática

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo Técnico en Actividades de Gestión de

Licencias, Registros y Aprovechamiento Intensivo de la Vida 417. Dirección General de Vida Silvestre
72
Silvestre
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología
 Medicina Veterinaria Y Zootecnia
De acuerdo a la
 Agronomía
suficiencia presupuestal Matutino o A distancia/ Visitas
Licenciatura  Ingeniería Forestal
de la unidad Vespertino programadas
 Ingeniería En Sistemas
responsable
Computacionales
 Derecho
 Aspectos básicos de biología y/o medicina veterinaria y zootecnia y/o agronomía y/o ingeniería forestal.
 Conocimientos de flora y fauna silvestre.
 Legislación ambiental
 Manejo de paquetería de Microsoft office.
 Creación y actualización de bases de datos.
Las(os) prestadoras(es) de servicio social apoyarán en

actividades realizadas en la subdirección de gestión
de licencias, registros y aprovechamiento intensivo,  Evaluación, dictamen y elaboración de resolutivos técnico-
área encargada de supervisar y verificar la evaluación, administrativos aplicados al registro y aprovechamiento de UMA
dictamen y elaboración de resolutivos técnico- en modalidad intensiva, PIMVS, autorizaciones y registros
administrativos aplicados al registro y aplicados a colecciones privadas, científicas y museográficas,
aprovechamiento de las unidades de manejo para la prestadores de servicios en materia de vida silvestre, mascotas,
conservación ambiental (UMA) en modalidad aves de presa y organizaciones relacionadas con la conservación y
intensiva y predios o instalaciones que manejan vida el aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
silvestre en forma confinada, fuera de su hábitat  Creación, manejo y actualización de bases de datos de vida
natural (PIMVS), autorizaciones y registros aplicados a silvestre.
colecciones privadas, científicas y museográficas,  Creación de material de apoyo a para mejorar el proceso de
prestadores de servicios en materia de vida silvestre, resolución de trámites en materia de vida silvestre.
mascotas, aves de presa, organizaciones relacionadas  Generación de datos estadísticos.
con la conservación y el aprovechamiento sustentable  Manejo de sistemas institucionales relacionados con la gestión de
de la vida silvestre, emisión de licencias de caza vida silvestre.
deportiva y licencias de prestadores de servicios de
aprovechamiento vía la caza deportiva.

ADQUIRIRÁ
 Adquirirá El Conocimientos Técnicos-Normativos En Materia De

Registros Y Aprovechamiento Sustentable De La Vida Silvestre En
Bases de datos de vida silvestre actualizadas. México.
Borradores de resolutivos técnicos-normativos.  Obtendrá Conocimientos En El Manejo De Vida Silvestre En
Condiciones De Cautiverio O Confinamiento.
Material de apoyo a para mejorar el proceso de  Adquirirá Conocimientos Sobre Especies Nativas, Exóticas,
resolución de trámites en materia de vida silvestre. Categorías De Riesgo, Distribución Natural, Aspectos Ecológicos Y
Hábitat Natural.
 Aprenderá A Elaborar De Resolutivos Técnicos-Normativos.

NÚM. DE
PROYECTO
Evaluación, manejo y atención de la fauna silvestre

75 albergada en el centro para la conservación e investigación 417. Dirección General de Vida Silvestre
de la vida silvestre (CIVS)
NIVEL
ACADÉMICO
 Medicina Veterinaria Y
De acuerdo a la
Zootecnia
Licenciatura suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
 Biología
 Agronomía o Afín.
 Conocimientos básicos en Biología y manejo de vida silvestre, acostumbrados al trabajo en campo
En los CIVS se reciben ejemplares de vida silvestre

provenientes de decomisos por la FGR y/o la PROFEPA,
así como de entregas voluntarias, por ende, se requiere
 Mantenimiento de los ejemplares albergados en el CIVS.
brindar atención clínica, nutricional y de manejo de los
 Enriquecimiento ambiental de ejemplares de fauna silvestre.
diversos ejemplares que son albergados en el Centro.
 Contención de fauna silvestre.
De tal forma, los prestadores de servicio social, serán
 Manejo clínico de fauna silvestre.
involucrados en dichos procesos los cuales se realizan
 Manejo nutricional De fauna silvestre.
con un enfoque global en conservación de la vida
 Manejo de medicina preventiva y salud pública.
silvestre brindando la oportunidad de que conozcan las
implicaciones del tráfico ilegal de las especies y de la
falta de educación ambiental en México.

ADQUIRIRÁ
Enriquecimiento ambiental ofrecido a los ejemplares  Experiencia en el manejo y contención de vida silvestre.
de fauna silvestre  Experiencia clínica en fauna silvestre.
Limpieza de los encierros donde se alberga la vida  Conocimiento de requerimientos ambientales y nutricionales de la
silvestre fauna silvestre.
Actualización de inventarios y/o bases de datos  Conocimiento de normatividad en materia de vida silvestre.
referentes a los CIVS.  Conocimientos básicos de rehabilitación de fauna silvestre.
 Aplicación de medidas de bioseguridad.

NÚM. DE
PROYECTO
Gestión de los asuntos relacionados con el Departamento

76 417. Dirección General de Vida Silvestre
de Control y Remediación
NIVEL
ACADÉMICO
 Medicina Veterinaria
 Zootecnia
 Biología,
responsable
 Agronomía o Afín.
 Conocimientos básicos en Biología y Ecología.
El Departamento de Control y Remediación se

encarga de la administración de los Centros para la
Conservación e Investigación de la Vida Silvestre
(CIVS), así como de la evaluación de cuatro trámites:
SEMARNAT-08-039 Registro de Personas con
Capacidad para recibir Ejemplares de Fauna Silvestre
de los Centros para la Conservación e Investigación
de la Vida Silvestre, SEMARNAT-08-041 Autorización  Revisión, análisis y apoyo en la elaboración de los trámites antes
para el Manejo, Control y Remediación de Problemas mencionados.
Asociados a Ejemplares o Poblaciones que se Tornen  Búsqueda bibliográfica.
Perjudiciales, SEMARNAT-08-042 Informe de  Apoyo administrativo.
Resultados de la Aplicación de las medidas de  Elaborar propuestas de guías para los trámites antes mencionados.
Manejo, Control y Remediación de Ejemplares o  Revisión de la normatividad en materia de vida silvestre.
Poblaciones que se tornen Perjudiciales y
SEMARNAT-08-043 Autorización para la Liberación
de Ejemplares de Vida Silvestre al Hábitat Natural.
En el primer caso, los prestadores de servicio social
realizarán gestiones administrativas relacionadas
con los CIVS y en el segundo aprenderán a evaluar los
trámites antes mencionados.

ADQUIRIRÁ
En su caso entrega de propuestas de evaluación de

los trámites en comento.  Conocimiento en cuanto a acciones y estrategias para el control de
En su caso entrega de guías de los trámites antes ejemplares de vida silvestre perjudiciales.
mencionados.  Conocimiento de las bases para realizar programas de liberación de
vida silvestre al hábitat natural.
En su caso actualización de comprobaciones de  Experiencia en el control de gastos administrativos.
gastos CIVS.

NÚM. DE
PROYECTO
Gestión de los asuntos relacionados con el departamento

417. Dirección General de Vida Silvestre
76.1 de control y remediación
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración de Empresas
Licenciatura presupuestal de la unidad Vespertino Presencial
 Contaduría
responsable
 Paquetería Office.
 Administración y Contabilidad de Gastos.
El Departamento de Control y Remediación se encarga

de la administración de los Centros para la
Conservación e Investigación de la Vida Silvestre (CIVS),
así como de la evaluación de cuatro trámites:
SEMARNAT-08-039 Registro de Personas con
Capacidad para recibir Ejemplares de Fauna Silvestre
de los Centros para la Conservación e Investigación de
la Vida Silvestre, SEMARNAT-08-041 Autorización para  Estandarización de procesos de Excel.
el Manejo, Control y Remediación de Problemas  Elaboración de bases de datos
Asociados a Ejemplares o Poblaciones que se Tornen  Revisión y análisis de gastos.
Perjudiciales, SEMARNAT-08-042 Informe de  Recopilación de gastos de despensa y gasolina.
Resultados de la Aplicación de las medidas de Manejo,  Apoyo administrativo.
Control y Remediación de Ejemplares o Poblaciones  Presentación del documento final.
que se tornen Perjudiciales y SEMARNAT-08-043
Autorización para la Liberación de Ejemplares de Vida
Silvestre al Hábitat Natural.
En el primer caso, los prestadores de servicio social
realizarán gestiones administrativas relacionadas con
los CIVS y en el segundo aprenderán a evaluar los
trámites antes mencionados.

ADQUIRIRÁ
En su caso entrega de propuestas de evaluación de

 Conocimiento en cuanto a acciones y estrategias para el control de
los trámites en comento.
ejemplares de vida silvestre perjudiciales.
En su caso entrega de guías de los trámites antes
 Conocimiento de las bases para realizar programas de liberación de
mencionados.
vida silvestre al hábitat natural.
En su caso actualización de comprobaciones de gastos
 Experiencia en el control de gastos administrativos.
CIVS.

NÚM. DE
PROYECTO
Fomento a la Conservación y Aprovechamiento Sustentable

de la Vida Silvestre
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Derecho presupuestal de la unidad Matutino Presencial/ a distancia
responsable
 Procedimiento administrativo
 Derecho administrativo
Se requiere que el prestador cuente con equipo de cómputo
 Derecho ambiental
 Derecho agrario
 Revisar el marco jurídico relacionado con la conservación y el

aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
Analizar jurídica y administrativamente los procesos  Analizar los procedimientos administrativos relacionados con la
y procedimientos relacionados con el fomento a la conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre
conservación y aprovechamiento sustentable de la  Identificar áreas de oportunidad en función del análisis a resultados
vida silvestre. de auditorías relacionadas con los procedimientos operados.
 Elaborar propuesta de recomendaciones de mejora a los
procedimientos administrativos con base al marco jurídico vigente

ADQUIRIRÁ
 Análisis de proyectos.
Documento de análisis  Legislación en materia de recursos naturales.
 Auditoria administrativa.

NÚM. DE
PROYECTO
Aprovechamiento extractivo en Unidades de Manejo para la

Conservación de Vida Silvestre (UMA) en vida libre y la
79 determinación de técnicas de evaluación, monitoreo e 417. Dirección General de Vida Silvestre
interpretación de datos a escala regional en especies
migratorias.
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Biología presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Lectura y comprensión de textos técnicos en inglés
 Principales conceptos de ecología de poblaciones y de comunidades.
 Recopilar información de métodos de evaluación y seguimiento en

campo de flora y fauna silvestre en particular en ecosistemas
Se trata de recopilar, analizar información y proponer
áridos, semiáridos y bosque tropical perennifolio
los procedimientos de análisis regional útiles en la
 Formular propuestas del uso de métodos idóneos de evaluación y
Dirección General de Vida Silvestre, en particular en
seguimiento en campo de flora y fauna silvestre, en particular en
especies migratorias. Estas propuestas deban ser
ecosistemas áridos, semiáridos y bosque tropical perennifolio.
utilizadas en los diferentes trabajos para la
 Sistematizar la información para proponer criterios técnicos para el
determinación de tasas de aprovechamiento, planes
seguimiento de actividades de mitigación o prevención de flora y
de manejo y procedimientos de seguimiento y
fauna silvestre.
análisis regional que permitan sistematizar la
 De los criterios técnicos propuestos establecer el vínculo con los
información de los informes anuales, y al adecuación
instrumentos jurídicos y su impacto en la práctica.
al “Formato de evaluación de Aprovechamiento
 Proponer programas de actividades de conservación o
extractivo SEMARNAT-08-23.
restauración que apoyen iniciativas para revertir el deterioro de los
recursos naturales

ADQUIRIRÁ
Documento formal en el que se expone los

resultados del trabajo realizado, con anexos con la
exposición de trabajos complementarios  Disposición al trabajo en equipo,
 Disposición para aprender el cuerpo normativo para la
Propuesta de modificación al “Formato de
conservación de la flora y fauna silvestre
evaluación de Aprovechamiento extractivo
SEMARNAT-08-23

NÚM. DE
PROYECTO
Organización del Archivo de Tramite de la Dirección General de

Vida Silvestre
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración
 Contaduría
 Economía
 Ingeniería
 Medicina Veterinaria De acuerdo a la suficiencia
Licenciatura  Química presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
 Ciencias Sociales Administrativas responsable
 Secretariado
 Sociología
 Historia
 Filosofía y Letras
 Conocimientos en uso de las TIC.
En el Archivo de Tramite de la Dirección General de Vida Silvestre se resguarda la

memoria documental de los actos de autoridad generados como licencias, Oficios,  Procesar información
Autorizaciones y CITES, los cuales reflejan la política en materia de conservación y  Organizar documentos
aprovechamiento sustentable dela Vida Silvestre ejercida a nivel Nacional.  Actualizar bases de datos
 Digitalizar documentos
La organización de archivo se basara en la aplicación de legislación en materia de  Organizar Expedientes
archivos para su clasificación, ordenación e instalación.

 Trabajar con orden

Que la organización de los expedientes de la DGVS sea acorde a la Ley General de  Organizar documentos
Archivos y de Transparencia y Acceso a la información Pública.  Procesos administrativos
 Procesos técnicos de evaluación

NÚM. DE
PROYECTO
Análisis del Aprovechamiento no extractivo, el caso de los

mamíferos marinos y tortugas marinas.
NIVEL
ACADÉMICO
responsable
 Lectura y comprensión de textos técnicos en inglés
 Principales conceptos de ecología de poblaciones y de comunidades.
La Subdirección de Gestión para el Aprovechamiento en Vida Libre

 Analizar los informes recibidos.
realiza los trabajos de gestión de las actividades de observación de
 Identificar la información relevante conforme a
ballenas, observación y nado con tortugas marinas y el registro de
precedentes publicados.
campamentos tortugueros, es necesario realizar el análisis de los
 Integrar y capturar la información en una base de datos.
informes de actividades con un enfoque regional y determinar el
 De ser al caso, preparar los acuses de los informes
éxito de las medidas de conservación inmersas en las acciones de
recibidos.
gestión. Esto implica además la sistematización de la información
 Expresar la información en un documento de análisis
que sea útil en la regulación de estas actividades y de ser el caso
(incluye material cartográfico) relacionada con el
identificar aquellos impactos significativos sobre eventos biológicos,
aprovechamiento no Extractivo en el que se participó.
poblaciones o hábitat.

Documento formal en el que se expone los resultados del trabajo

realizado, con anexos con la exposición de trabajos  Disposición al trabajo en equipo,
complementarios  Disposición para aprender el cuerpo normativo para la
conservación de la flora y fauna silvestre
Material cartográfico.

NÚM. DE
PROYECTO
Seguimiento y actualización de bases de datos e informes

relacionados con los permisos, certificados y autorizaciones
de Importación, exportación y reexportación de ejemplares,
partes y derivados de especies de vida silvestre.
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Técnico/  A fin a las Ciencias Biológicas
suficiencia presupuestal Vespertino Presencial
Licenciatura y de Informática.
 Manejo de paquetería Office.

 Conocimiento básico en bases de datos
 Conocimientos básicos en Biología.
 Conocimientos básicos en programación.
 Captura de los datos de los permisos y certificados CITES de

Actualización de las bases de datos que contiene la
importación, exportación y reexportación de especies listadas
información relacionada con los permiso, certificados y
en la Convención CITES.
autorizaciones de importación, exportación y reexportación
 Captura de los datos de las autorizaciones de importación,
para ejemplares, partes y derivados de especies de vida
exportación y reexportación de especies no listadas en la
silvestre, que son utilizadas para emitir los informes que le
Convención CITES.
requieren al Departamento de Importación y Exportación por
 Recopilación de información relacionada con los permisos,
parte de las áreas encargadas de la recopilación de esta
certificados CITES
información dentro de la Dirección General de Vida Silvestre,
 Recopilación de información relacionada con las
de otras áreas de la propia Secretaría, por parte de la
autorizaciones de importación, exportación y reexportación
ciudadanía y del Secretariado General de Convención sobre el
para ejemplares, partes y derivados de la vida silvestre.
Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Flora y
 Apoyo en la elaboración de informes sobre la importación y
Fauna Silvestres (CITES).
exportación de la vida silvestre.

ADQUIRIRÁ
Informes quincenales, mensuales y anuales. Dichos informes

contienen información detallada sobre los movimientos
transfronterizos que se efectúan con los permisos, certificados  Conocerá detalladamente la información que se maneja sobre
y autorizaciones de ejemplares, partes y derivados de la vida los movimientos transfronterizos de fauna y flora silvestres;
silvestre, los cuales son requeridos entre otros para el adquirirá la habilidad para consultar y proporcionar en tiempo
Subsistema Nacional de Información de Vida Silvestre y forma la información detallada que se le requiera para
(SUNIVS) y para la Convención sobre el Comercio satisfacer las necesidades de los informes.
Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora
Silvestre (CITES).

NÚM. DE
PROYECTO
Fortalecimiento de las actividades de gestión y 418. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

88
seguimiento de instrumentos de Política Ambiental Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología
 Geografía
 Planificación para
Desarrollo agropecuario De acuerdo a la suficiencia Presencial
Licenciatura  Ingeniería en recursos presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino A distancia/visitas
naturales responsable programadas
 Ing. En Geomántica
 Urbanista/Arquitecto
 Oceanología
 MS Office
 Navegador Internet
 ArcGIS o cualquier otro sistema de información geográfica
 Capturar y actualizar bases de datos y mapas digitales de ordenamientos

ecológicos expedidos vigentes, para la alimentación y mantenimiento del
Apoyo de las actividades de gestión y
Subsistema de Información sobre el Ordenamiento Ecológico (SIORE).
seguimiento para el ordenamiento
 Apoyar la elaboración de opiniones de congruencia de proyectos (impacto
ecológico del territorio, así como para
ambiental, cambio de uso de suelo en terrenos forestales) con los ordenamientos
la creación de capacidades en las
ecológicos vigentes.
entidades y municipios. Las
 Explorar nuevas bases técnicas para su aplicación en la formulación de programas
principales actividades consisten en
de ordenamiento ecológico, así como apoyar tareas de los procesos de
la generación de documentos
ordenamiento ecológico en regiones prioritarias para los proyectos de la 4ª
técnicos, la edición de cartografía
transformación.
digital, la elaboración de materiales y
 Elaboración de los metadatos de los Programas de Ordenamiento Ecológico del
análisis de datos, así como de
Territorio expedidos vigentes, disponibles para su consulta en el SIORE.
literatura técnico-científica para el
 Realizar el análisis de los lineamientos, estrategias y criterios de regulación
proceso de ordenamiento ecológico y
ecológica de los ordenamientos ecológicos regionales y locales vigentes, para
para la política ambiental.
determinar su contenido con relación a medidas de mitigación y adaptación al
cambio climático.
ADQUIRIRÁ
 Manejo del Subsistema de Información para el Ordenamiento

Ecológico
Alimentación y mantenimiento del Subsistema de  Manejo de cartografía digital en ArcGis, QGIS o similar
Información para el Ordenamiento Ecológico,  Manejo de conceptos y contenidos del ordenamiento ecológico del
documentos técnicos y metodológicos, materiales de territorio y de instrumentos de la gestión ambiental como lo son las
difusión y/o capacitación. Manifestaciones de Impacto Ambiental y los Estudios Técnicos
Justificativos para el Cambio de Uso de Suelo en Terrenos Forestales,
entre otros.

NÚM. DE
PROYECTO
Autorización de cambio de uso de suelo en terrenos 418. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

89
forestales Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
 Agrónomos
 Forestales
De acuerdo a la
 Biólogos
 Geógrafos
 Planificación para el
Desarrollo Agropecuario
 Botánica
 Biología
 Zoología
 Edafología
 Hidrología
 ARC. View
 Office
 Apoyo en la revisión de los estudios técnicos en materia forestal

Evaluar y dictaminar el 100 % de las solicitudes de cambio de y de suelos.
uso de suelo en terrenos forestales que presenten las  Apoyo en la revisión de las manifestaciones de Impacto
entidades y organismos públicos federales, estatales y ambiental de proyectos que afecten vegetación forestal
municipales en la Dirección General de Gestión Forestal, (opiniones)
Suelos y Ordenamiento Ecológico  Apoyo en la actualización de la base de datos en materia de
cambio de uso de suelo en terrenos forestales.

ESPERADO)
 Experiencia en el manejo de bases de datos en materia de cambio de uso de suelo

en terrenos forestales.
Reporte de las actividades encomendadas  Determinar que documentos legales son los idóneos para acreditar la propiedad
en materia de cambio de uso de suelo en o posesión de los terrenos forestales.
terrenos forestales e impacto ambiental.  Análisis de información de los muestreos de campo que se realizan para los
estudios técnicos justificativos en materia de cambio de uso de suelo en terrenos
forestales.

NÚM. DE
PROYECTO
Autorización de cambio de uso de suelo en terrenos 418. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

89.1
forestales Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Abogados presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Ley General de Desarrollo Forestal Sustentable y su Reglamento

 Ley Federal de Procedimiento Administrativo
 Código civil
 Ley General del Equilibrio Ecológico para la Protección Ambiental y su Reglamento
 Apoyo en la revisión de la documentación legal que se

Evaluar y dictaminar el 100 % de las solicitudes de cambio de
presenta en las solicitudes de cambio de uso de suelo en
uso de suelo en terrenos forestales que presenten las
terrenos forestales para acreditar la propiedad o el derecho.
entidades y organismos públicos federales, estatales y
 Apoyo en la atención de las solicitudes de ampliación de
municipales en la Dirección General de Gestión Forestal,
prórrogas. Así como los demás asuntos jurídicos en materia
Suelos y Ordenamiento Ecológico
de cambio de uso de suelo en terrenos forestales.

ESPERADO)
 Experiencia en el manejo de bases de datos en materia de cambio de uso de suelo

Reporte de las actividades en terrenos forestales.
encomendadas en materia de cambio  Determinar que documentos legales son los idóneos para acreditar la propiedad
de uso de suelo en terrenos forestales e o posesión de los terrenos forestales.
impacto ambiental.  Análisis de información de los muestreos de campo que se realizan para los
estudios técnicos justificativos en materia de cambio de uso de suelo en terrenos
forestales.

NÚM. DE
PROYECTO

92 Informe Nacional del Proceso de Montreal
Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniería Forestal A distancia/visitas

Licenciatura Sin disponibilidad Matutino o Vespertino
 Biología programadas
 Manejo de paquetería office (Word y Excel)

 Inglés intermedio a avanzado
 Revisión de los criterios e indicadores del proceso de Montreal.

Apoyo en la elaboración del informe nacional del  Consulta de información disponible por indicador.
proceso de Montreal, reuniendo, depurando y  Elaboración de oficios de solicitud de información a diversas
analizando la información necesaria de acuerdo a lo dependencias.
establecido en los criterios e indicadores vigentes del  Integración de la información por indicador
proceso a nivel internacional.  Revisión por parte del supervisor y, en su caso, complementación de
información

ADQUIRIRÁ
Redacción y cartografía de los Criterios e Indicadores  Conocimiento y dominio de la Metodología Internacional del Proceso
del Informe Nacional del Proceso de Montreal. de Montreal.

NÚM. DE
PROYECTO

93 Integración y análisis de información cartográfica forestal
Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
 Geografía
 Geomática
Licenciatura  Ingeniería Forestal Sin disponibilidad Matutino o Vespertino Presencial
 Biología
 Agronomía
 Manejo del programa QGIS (nivel básico), ArcGIS (nivel básico), Word y Excel
 Generar polígonos de áreas consultadas por diferentes

instancias
 Elaborar insumos cartográficos referentes al uso de suelo y
Se realizarán opiniones técnicas de gabinete referentes a la vegetación
presencia de cobertura forestal y se generarán los insumos  Análisis de información cartográfica de vegetación forestal
cartográficos para su elaboración. presente en áreas específicas
 Revisión de cambios de la cobertura forestal
 Apoyo en la elaboración de opiniones técnicas de gabinete
solicitadas por diversas dependencias gubernamentales

ADQUIRIRÁ
Cartografía de uso de suelo y vegetación de zonas

 Conceptos de la Ley general de Desarrollo Forestal Sustentable
específicas
y su Reglamento.
Estadísticas de uso de suelo y vegetación
 Elaboración y Análisis cartográfico.
Identificación de áreas con disminución de cobertura
 Conocimiento en la metodología empleada en la elaboración de
forestal
opiniones técnicas de gabinete para los efectos de lo dispuesto
Opiniones técnicas de gabinete sobre la presencia o no de
en el artículo 59 de la Ley Agraria.
bosques o selvas en zonas determinadas

NÚM. DE
PROYECTO
Obtención y revisión de las coordenadas y polígonos de

95 aprovechamientos forestales maderables, no maderables y
Institucional
plantaciones forestales comerciales.
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniería Forestal
 Biología
A distancia/visitas
Licenciatura  Geografía Sin disponibilidad Matutino o Vespertino
programadas
 Geomática
 Informática
 Manejo de sistemas de información geográfica, procesador de texto y hoja de cálculo.
Se revisará las coordenadas y polígonos de predios  Uso del sistema nacional de gestión forestal (SNGF).
con aprovechamientos forestales maderables, no  Obtención de reportes de coordenadas del SNGF.
maderables y plantaciones forestales comerciales, a  Revisión de los polígonos en el visor de mapas a través del SNGF.
fin de identificar los casos en que se requieren ajustes  Revisión de las coordenadas capturadas.
por sobreposición o problemas de construcción.  Identificación de problemas de captura o visualización

ADQUIRIRÁ
Generación y corrección de bases geográficas desde  Uso del sistema nacional de gestión forestal (SNGF).
reportes consolidados a nivel nacional.  Obtención de reportes de un sistema de base de datos.
 Uso de la herramienta del visor de mapas de la secretaría.
Corrección geométrica de coordenadas y polígonos.  Análisis e integración de grandes volúmenes de datos.

NÚM. DE
PROYECTO

96 Área Jurídica
Institucional
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Derecho Sin disponibilidad Matutino Presencial
 Generales en materia penal.

 Generales en materia administrativa.
 Generales en materia de amparo.
 Manejo de la paquetería de Windows (Excel, Word, Power Point).
 Apoyo en la integración de propuestas de respuesta.

 Apoyo en la integración y archivo de los expedientes en
Derivado de las fuertes cargas de trabajo y con la finalidad de materia de amparo y TUA´s.
dar cumplimiento en tiempo y forma a los requerimientos de  Apoyo en la elaboración de las relaciones de los diversos
información por parte de la FGR, así como del TSJF, PJF entre asuntos atendidos en el área.
otros muchos órganos administrativos; así como de  Preparación de la documentación para él envió físico de los
requerimientos internos. oficios de respuesta.
 Apoyo en la atención de las solicitudes por parte de la
UCPAST.

ADQUIRIRÁ
 Generales en materia penal.

 Generales en materia administrativa.
Dar cumplimiento en tiempo y forma, con la finalidad de evitar
 Generales en materia de amparo.
el atraso de los cumplimientos y generar rezago.
 Manejo de la paquetería de Windows (Excel, Word, Power
Point).

NÚM. DE
PROYECTO
615. Dirección General de Industria Energías

97 Evaluación del Marco Normativos de las Energías Limpias
Limpias y Gestión de Calidad del Aire
NIVEL
ACADÉMICO
A distancia/visitas
Licenciatura  Energías Renovables presupuestal de la unidad Matutino
programadas
responsable
 Energías Limpias
 Energías Solar, Fotovoltaica y Eólica
 Diseño de Proyectos Sustentables
 Auditoría Energética
 Marco Jurídico en gestión energética
 Gestión de Proyectos
Se busca realizar un análisis del estado actual del Marco  Realizar el compendio del Marco Normativo de las Energías
Normativo donde participan las Fuentes de Energías Limpias Limpias
utilizadas en México, en las áreas de generación de energía  Investigar y documentar Proyectos con Energías Limpias
eléctrica, calentamiento térmico, combustibles en procesos  Documentar la participación de las Energías Limpias en
industriales, etc., y su relación con el medio ambiente y la México
sociedad, para el desarrollo de acciones que fomenten una  Realizar el análisis de información para obtención de
economía circular, el aprovechamiento de los recursos resultados consolidados
renovables.  Generar informes internos y presentaciones de conceptos

ADQUIRIRÁ
 Conocimiento del Marco Normativo y Jurídico de las Energías

Limpias en el Sector Ambiental
Diagnóstico de las Energías Limpias en México desde un  Importancia de las Energías Limpias en México y su
enfoque su Marco Normativo y aprovechamiento del recurso. aprovechamiento
 Impacto y beneficios de las Energías Limpias para el Medio
Ambiente.
NÚM. DE
PROYECTO

97.1 Evaluación del Marco Normativos de las Energías Limpias
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
 Gestión de Ciudades Inteligentes suficiencia presupuestal
Licenciatura Vespertino Presencial
y Transiciones Tecnológicas de la unidad
responsable
 Energías Limpias
 Tecnología aplicada en medio ambiente y formas de vida
 Tecnología aplicada en Sociedad, Gobierno y Economía
 Gestión de Proyectos
 Aplicación de tecnologías de vanguardia
Se busca realizar un análisis del estado actual del Marco  Documentar la participación de las Energías Limpias en el Sector
Normativo donde participan las Fuentes de Energías Generación de Energía Eléctrica
Limpias utilizadas en México, en las áreas de  Principales aplicaciones de las Energías Limpias en el Sector
generación de energía eléctrica, calentamiento Industrial
térmico, combustibles en procesos industriales, etc., y  Investigar y documentar la aplicación de Programas y Acciones de
su relación con el medio ambiente y la sociedad, para el Fomento de las Energías Limpias en México
desarrollo de acciones que fomenten una economía  Realizar el análisis de información para obtención de resultados
circular, el aprovechamiento de los recursos consolidados
renovables.  Generar informes internos y presentaciones de conceptos

ADQUIRIRÁ
 Conocimiento del Marco Normativo y Jurídico de las Energías

Limpias en el Sector Ambiental
Diagnóstico de las Energías Limpias en México desde
 Importancia de las Energías Limpias en México y su
un enfoque su Marco Normativo y aprovechamiento
aprovechamiento
del recurso.
 Impacto y beneficios de las Energías Limpias para el Medio
Ambiente

NÚM. DE
PROYECTO
Calculo de emisiones de industria, vehículos y servicios 615. Dirección General de Industria Energías
98.2
para su Integración al Inventario Nacional de Emisiones Limpias y Gestión de Calidad del Aire
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Biología o afín presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Conocimientos en office
 Conocimiento de cartas de uso de suelo y vegetación
 Manejo bases de datos.
Durante el proyecto se deberán hacer cálculos y estimaciones de emisiones de

contaminantes criterio proveniente de la industria, los comercios, de los vehículos,
viviendas, maquinaria pesada, aeropuertos, actividades ganaderas y agrícolas, entre
otras.
Se ubicarán geográficamente las emisiones estimadas y sus fuentes, así como validar
 Recopilación de datos de
los puntos geográficos del sector industrial de jurisdicción estatal y federal, análisis de
meteorológicos y de usos de suelo
la distribución espacial de superficies específicas por tipo y uso de suelo, así como por
 Control de calidad a información
AGEB, por Municipio, por Zona Metropolitana, por Entidad Federativa.
meteorológica y de usos de suelo
 Generación de archivos de entrada
Estas actividades de actualización, estimación, ubicación e integración del Inventario
para modelo de estimación de
Nacional de Emisiones de México (INEM, el cual es un instrumento de gestión de la
emisiones
calidad del aire) es presentado con una resolución espacial a nivel AGEB, municipal,
 Cálculo de emisiones con modelo de
Zona Metropolitana o estado, y una temporalidad en un año específico de actividad,
estimación de emisiones
también llamado año base.
 Elaboración de reportes técnicos.
Los resultados del INEM facilitarán la toma de decisiones de nuestros gobernantes
para la implementación de acciones o medidas que ayuden en la reducción de
emisiones a la atmosfera y con ello mejorar la calidad de vida de los habitantes de
nuestro País; así mismo, estos resultados son parte fundamental en la actualización
de normas en materia de calidad del aire

ADQUIRIRÁ
Elaboración de una base de datos de información.

 Conocimientos en las diferentes metodologías de cálculo
Estimación de emisiones provenientes de la industria, los de emisiones locales e internacionales.
comercios, de los vehículos, viviendas, maquinaria pesada,  Manejo de software especializado en el cálculo de
aeropuertos, actividades ganaderas y agrícolas, entre otras. emisiones
Mapas de fuentes y emisiones que incluyan la ubicación  Aplicación de sistemas de control de calidad (PHVA).
geográfica de la industria, vehículos, aeropuertos, comercios y  Capacitación en el uso de sistemas de información
servicios, actividades rurales y urbanas, así como sus emisiones. geográfica (Mapa Digital, INEGI)

NÚM. DE
PROYECTO
Elaborar la propuesta de una Ley de Gestión Integral de la
100 Calidad del Aire (LGICA).
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura/  Ingeniería ambiental
presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
Técnico  Derecho
responsable
 Conocimientos de Office
 Conocimientos de calidad del aire
 Análisis de información
 Conocimiento jurídico
En una primera fase el proyecto consiste en la elaboración de un Diagnóstico

(Análisis del Marco Jurídico vigente sobre la Calidad del Aire) en México. Lo
anterior, en virtud de que en nuestro país el tema de calidad del aire se
encuentra dentro de la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al  Análisis de la normatividad nacional e
Ambiente (LGEEPA), y no se cuenta con una Ley Específica en la materia. internacional en materia de calidad del
aire, así como los diferentes instrumentos
Asimismo, el proyecto incluye la revisión y análisis de otras legislaciones sobre de gestión, económicos, financieros, etc.
Calidad del Aire en otros países, por ejemplo la Ley de Aire Limpio de EUA, y  Análisis de Leyes o acciones en otras
otras Leyes de la Región, tal es el caso de Latinoamérica – Ley N° 19.300 Sobre Dependencias relacionadas con la mejora
Bases Generales del Medio Ambiente (Chile), la Ley de Brasil, de Colombia, etc.; de la calidad del aire
a fin de identificar los instrumentos de gestión que han sido exitosos en otros  Apoyo para la actualización de Directorios
lugares del mudo y podrían ser incluidos en el Anteproyecto de Ley. de las Dependencias de la Administración
Pública Federal (APF) relacionadas con la
Es importante mencionar que se realizarán foros (internos) con otras mejora de la calidad del aire
Direcciones en la SEMARNAT para la identificación de necesidades. Además de  Apoyo para la logística de foros para la
una Estrategia participativa – Foros - con otros Grupos de interés en la calidad presentación/discusión de la Ley General
del aire (externos) - en la que participen diversos actores: otras Dependencias de Calidad del Aire
del Gobierno Federal, Gobiernos locales, Academia (Instituciones de  Elaboración de bases de datos
Investigación y de Educación Superior), Cámaras y Asociaciones Industriales,
Comerciales y de Servicios, Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), Cámaras
Legislativas (Diputados y Senadores).

Anteproyecto de una Ley General de Calidad del aire
Elaboración de una base de datos de información.  Conocimientos en la legislación ambiental
mexicana (en materia de calidad del aire),
Anteproyectos de NOM’s en materia de calidad del aire
así como de los instrumentos de gestión
Anteproyectos de Convenios de Coordinación para mejorar la calidad del aire, que utiliza la Federación para la regulación
con las entidades federativas. ambiental.

NÚM. DE
PROYECTO
Manejo y gestión de la documentación de la dirección
616. Dirección General de Zona Federal,
101 general de zona federal marítimo terrestre y ambientes
Marítimo, Terrestre y Ambientes Costeros
costeros
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico  Administración Pública presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Manejo de Office básico.
Conocer y participar en el uso y manejo de los

 Recibir y analizar documentación dirigida a la DGZFMTAC.
sistemas de registro y control de documentos y
 Registrar la documentación en los sistemas institucionales.
trámites que recibe la Dirección General de Zona
 Turnar la documentación a las áreas de trabajo.
Federal Marítimo Terrestre y Ambientes Costeros,
 Controlar la recepción delos documentos turnados.
con lo cual se contribuye a reducir los tiempos de
 Organizar y clasificar los trámites recibidos.
gestión.

ADQUIRIRÁ
 El (la) prestador(a) podrá manejar los sistemas de gestión interna

Contribuir a reducir el 10% los tiempos de atención a
(SINAT) mejorando sus habilidades de control de gestión en
la gestión de documentos y trámites.
instituciones públicas.

NÚM. DE
PROYECTO
Manejo y gestión de la documentación de la dirección
101.1 general de zona federal marítimo terrestre y ambientes
costeros
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico  Sistemas de Información presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Manejo de Office básico.
Conocer y participar en el uso y manejo de

 Actualizar las bitácoras de trámites en el Sistema Nacional de Trámites (SINAT).
los sistemas de registro y control de
 Registrar información en la base de datos de trámites de la DGZFMTAC.
documentos y trámites que recibe la
 Emitir reportes mensuales de la recepción de trámites.
Dirección General de Zona Federal
 Elaborar informes y estadísticas de la gestión de trámites.
Marítimo Terrestre y Ambientes Costeros,
 Mantener actualizadas las bandejas de correspondencia del Sistema Nacional de
con lo cual se contribuye a reducir los
Trámites (SINAT).
tiempos de gestión.

ESPERADO)
Contribuir a reducir el 10% los tiempos de

 El (la) prestador(a) podrá manejar los sistemas de gestión interna (SINAT)
atención a la gestión de documentos y
mejorando sus habilidades de control de gestión en instituciones públicas.
trámites.

NÚM. DE
PROYECTO
Programa de Actualización del sistema de información 616. Dirección General de Zona Federal,
102
geográfica Marítimo, Terrestre y Ambientes Costeros
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura/
 Informática presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
Ingeniería
responsable
 Que apliquen y desarrollen tecnologías de información apropiada para la administración eficiente del sistema
REALIZAR
La dirección de delimitación, padrón de instrumentos fiscales, dentro de su programa de

actualización del sistema de información geográfica, tiene como objeto establecer un sistema de
administración de la ZOFEMATA, que contribuya a la regularización y proporcione soporte de
información para la delimitación.  Análisis y programación
Los componentes en los cuales trabaja son:  Programar
 Desarrollar aplicaciones
Fotografía aérea y orto fotografía
 Gestor de seguridad
Proceso de levantamiento predial, para la construcción y actualización del sistema, nodo nacional  Red de comunicación
SIGZOFEMATA, que se comprende La actualización de una base de datos, a escala nacional, para
que opere la red que contiene toda la información de las zonas costeras del país
Cartografía temática y valoración.

ADQUIRIRÁ
 Trabajo del ciclo de vida SIG

 Proceso de panificación del SIG
Sistema de base de datos y formulación de la  Claves para el diseño de la base de datos y conceptos de
arquitectura sig. implementación
 Aspectos legales y de administración
 Esquemas generales de topografía

NÚM. DE
PROYECTO
Programa de Actualización del sistema de información 616. Dirección General de Zona Federal,
102.1
geográfica Marítimo, Terrestre y Ambientes Costeros
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Administración presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
responsable
 Conocimiento y comprensión de las funciones de la organización, así como de su funcionamiento en general.

 Además, de proporcionar un diagnóstico de los problemas administrativos específicos para generar una propuesta de
soluciones innovador. Soluciones innovadoras.
REALIZAR
La Dirección de Delimitación, Padrón de Instrumentos Fiscales, dentro de su programa de

actualización del sistema de información geográfica, tiene como objeto establecer un
sistema de administración de la ZOFEMATA, que contribuya a la regularización y proporcione  Evaluar el desempeño
soporte de información para la delimitación. organizacional
Los componentes en los cuales trabaja son:  Proponer sistemas
administrativas
Fotografía aérea y orto fotografía
 Coordinar los recursos de
Proceso de levantamiento predial, para la construcción y actualización del sistema, nodo una organización
nacional SIGZOFEMATA, que se comprende La actualización de una base de datos, a escala  Organizar y desarrollar los
nacional, para que opere la red que contiene toda la información de las zonas costeras del proyectos
país
Cartografía temática y valoración.

ESPERADO)
 Trabajo del ciclo de vida Sig.

 Proceso de panificación del sig.
Sistema de base de datos y formulación
 Claves para el diseño de la base de datos y conceptos de implementación
de la arquitectura sig.
 Aspectos legales y de administración
 Esquemas generales de topografía

NÚM. DE
PROYECTO

103.1 Elaboración de opiniones Técnicas
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología
 Ingeniería Ambiental
 Geología
responsable
 Hidrobiología
 Sig.
 Office
 AutoCAD
 QGIS
El prestador de servicio social, aprenderá a evaluar y dictaminar técnica y

ambientalmente los tramites competentes a la Dirección del Manejo Integral de
 Análisis de Manifestaciones de impacto
Ambientes Costeros, para el uso y aprovechamiento sustentable de la playa
ambiental
marítima, la zona federal marítimo terrestre, los terrenos ganados del mar, de
 Análisis de normas y leyes
lagunas, marismas, esteros o de cualquier otro deposito natural de aguas
 Elaboración de opiniones de
marítimas que se comunique directa o indirectamente con el mar; en los términos
manifestaciones de impacto ambiental.
previstos por las leyes, reglamentos y demás disposiciones aplicables a estos, lo
cual ayudara a combatir el rezago que actualmente prevalece.

 Manejo de cartografía
Contribuir a la elaboración de opiniones técnicas, mediante el manejo de leyes y
 Manejo de leyes y normas técnicas y
normas.
ambientales.

NÚM. DE
PROYECTO
Evaluación Jurídica de trámites y procedimientos 616. Dirección General de Zona Federal,

104
administrativos Marítimo, Terrestre y Ambientes Costeros
NIVEL
ACADÉMICO
 Derecho
 Derecho ambiental
responsable
 Word
 Paquetería Office
El prestador de servicio social aprenderá a evaluar jurídicamente resolutivos

 Análisis de expedientes
relacionados a las solicitudes de tramites competentes a la dirección de
 Análisis de Normas y Leyes
Resoluciones y Procedimientos Administrativos, para el cumplimiento en los
 Elaboración de opiniones jurídicas de
términos previstos por las leyes, reglamentos, y demás disposiciones
solicitudes de concesión de Zona federal
aplicables a estos, lo cual ayudará a combatir el rezago que actualmente
Marítimo y Terrestre
prevalece en la Dirección General de Zona Federal, Marítimo y Terrestre y
 Elaboración de opiniones.
Ambientes Costeros.

 Manejo de evaluaciones de permisos de

Contribuir a la elaboración de opiniones jurídicas, mediante el manejo de proyectos.
Leyes y Normas.  Manejo de Leyes y Normas Técnicas y
Ambientales.

NÚM. DE
PROYECTO
Evaluación Jurídica de trámites y procedimientos 616. Dirección General de Zona Federal,

104.1
administrativos Marítimo, Terrestre y Ambientes Costeros
NIVEL
ACADÉMICO
 Derecho Contencioso
Administrativo
responsable
 Word
El prestador de servicio social aprenderá a evaluar jurídicamente

resolutivos relacionados a las solicitudes de tramites competentes a la  Análisis de expedientes
dirección de Resoluciones y Procedimientos Administrativos, para el  Análisis de Normas y Leyes
cumplimiento en los términos previstos por las leyes, reglamentos, y  Elaboración de opiniones jurídicas de solicitudes de
demás disposiciones aplicables a estos, lo cual ayudará a combatir el concesión de Zona federal Marítimo y Terrestre
rezago que actualmente prevalece en la Dirección General de Zona  Elaboración de opiniones.
Federal, Marítimo y Terrestre y Ambientes Costeros.

Contribuir a la elaboración de opiniones jurídicas, mediante el manejo  Manejo de evaluaciones de permisos de proyectos.
de Leyes y Normas.  Manejo de Leyes y Normas Técnicas y Ambientales.

NÚM. DE
PROYECTO
Biblioteca Digital, Gestión y organización de servicios para 617. Dirección General de Impacto y Riesgo
106
difusión de información y promover la cultura ambiental Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
 Biólogo
 Tecnologías de la Información
Presencial
Técnico/  Ciencias de la Comunicación
Con recursos limitados Matutino o Vespertino A distancia / visitas
Licenciatura  Sociología
programadas
 Artes visuales
 Antropología

Se requiere que el prestador cuente con equipo de cómputo.
 Gestión de eventos
REALIZAR
Promover una campaña de comunicación e internalización del uso de la Biblioteca y sus

servicios a distancia para los trabajadores de SEMARNAT a nivel nacional.
 Organizar actividades culturales
Desarrollar a través de un programa, actividades de cultura ambiental que se integren a los
 Desarrollo de talleres de
servicios ofrecidos por la Biblioteca Digital SEMARNAT a la ciudadanía, en su entorno dentro
fomento a la lectura
del Bioparque Sustenta.
 Gestionar estrategias de
Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de difusión a través de las redes sociales
comunicación basadas en las
difundiendo los servicios de la Biblioteca de la SEMARNAT hacía la ciudadanía, consolidado
TIC’s
sus actividades de extensión hacia la difusión de la cultura ambiental y fomento a la lectura
como medio de fomentar la conciencia ambiental en la población.

ADQUIRIRÁ
 Gestión y administración de eventos de cultura ambiental

Un proyecto integral de difusión y gestión de
 Habilidades para Diagnóstico y prospectiva de la organización
actividades de cultura ambiental como parte de los
social de la cultura
servicios de extensión de la biblioteca.

NÚM. DE
PROYECTO
617. Dirección General de Impacto y Riesgo

107 Biblioteca Digital, Gestión y Organización de Servicios
Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
 Biólogo
 Tecnologías de la
Información
Presencial
Técnico/  Ciencias de la
Con recursos limitados Matutino o Vespertino A distancia / visitas
Licenciatura Comunicación
programadas
 Sociología
 Artes Visuales
 Antropología
 Herramientas tecnológicas básicas Se requiere que el prestador cuente con equipo de cómputo.
REALIZAR
Conocer y utilizar las herramientas tecnológicas para dominar las tareas básicas, para
organización de un acervo especializado en materia ambiental en una Biblioteca
Digital, en un ambiente laboral adecuado y en el entorno de un parque ecológico:
 Digitalizar
1.- Desarrollo de Colecciones, como forma de maximizar la utilidad de las colecciones
 Gestionar Objetos Digitales
para ciudadanos y técnicos y profesionales de la institución.
 Gestionar redes sociales
2.- Digitalización como vía privilegiada para la preservación y difusión de los materiales  Gestión de estadísticas y métricas
conservados en la institución. web
3.- Difusión, organizar eventos y actividades para difundir acervos y servicios.  Gestión de metadatos de
preservación
Con el proyecto se garantizará la preservación de la memoria documental en materia
ambiental, actualidad y desarrollo de las colecciones para mejora continua de los
servicios y funcionamiento de la Biblioteca Digital

ADQUIRIRÁ
200 documentos seleccionados, digitalizados e

integrados al sistema de información de la Biblioteca
 Dominará el proceso de digitalización en diferentes equipos de igual
Digital cumpliendo con estándares de calidad y
manera aplicará buenas prácticas de digitalización y preservación de
preservación en su proceso de digitalización.
objetos digitales.
Una campaña de donación e intercambio con
 Organización de equipos de trabajo
instituciones afines para el desarrollo de las
 Uso de herramientas tecnológicas de comunicación
colecciones.
Organización de eventos y campañas para donación
de libros y desarrollo de colecciones

NÚM. DE
PROYECTO

108 Cero Rezago Pjf/Transparencia
Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico/
 Derecho Con recursos limitados Matutino o Vespertino Presencial
Licenciatura
 Constitución Política De Los Estados Unidos Mexicanos

 Ley General De Transparencia De Acceso a La Información Pública
 Ley Federal De Transparencia y Acceso a La Información Pública
 Ley Federal De Procedimiento Administrativo
 Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente y su Reglamento en Materia de Evaluación del Impacto Ambiental.
 Código Federal De Procedimientos Civiles
 Reglamento Interior De La Secretaría De Medio Ambiente y Recursos Naturales
Apoyo a la Dirección de Instrumentos

 Atención al seguimiento de los juicios de amparo en los que la Dirección General
normativos de la Dirección General de
sea parte,
Impacto y Riesgo Ambiental (DGIRA), para
 Atención de las solicitudes de información, seguimiento y, en su caso, atención a
mantener al día la información requerida
los recursos de revisión y su correspondiente trámite, respecto a las solicitudes
por el Poder Judicial de la Federación,
turnadas a la DGIRA
Instituto Nacional de Transparencia,
 Atención a los recursos de revisión en sede administrativa, de competencia de la
Acceso a la Información y Protección de
DGIRA
Datos Personales, Comisión Nacional de
 Desahogo de informes para diversas autoridades
los Derechos Humanos y otras instancias.
 Entrega de información materia de los desahogos

ADQUIRIRÁ
Elaboración de propuestas de informes previos y desahogos

del poder judicial de la federación y diversas autoridades.  Aprenderá a discernir los actos que sean competencia de la
SEMARNAT/DGIRA en los ámbitos de transparencia, amparo,
Elaboración de propuestas de respuestas (entrega, recursos de revisión, derechos humanos
clasificación, notificación de costos, ampliaciones,  Aprenderá a elaborar oficios con los requisitos para que sean
requerimientos de información adicional, incompetencia) en válidos y eficaces.
materia de acceso a la información.  Desarrollo de su criterio jurídico y capacidad de análisis e
Elaboración de propuesta de admisiones, prevenciones en interpretación de las normas.
recursos de revisión en sede administrativa.  Visión integral en la Administración Pública.
Entrega de la información o documentales con todos los  Manejo en asuntos en materia de redacción de documentos.
requisitos normativos para que las mismas sean válidas  Desarrollo de capacidades para el trabajo en equipo.

NÚM. DE
PROYECTO
Evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos 617. Dirección General de Impacto y Riesgo
112.1
Industriales y Residuos Peligrosos Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
 Técnico en diagnóstico y
Técnico medio A distancia/ visitas
Mejoramiento Ambiental. Con recursos limitados Matutino
superior programadas
 Técnico en Ecología.
 Ecología, nociones de impacto ambiental, Word, Excel.
Apoyo a las actividades técnicas y administrativas que se

realizan durante el procedimiento de evaluación de impacto  Clasificar, registrar y archivar información.
ambiental.  Elaborar análisis técnicos para apoyar a los evaluadores en
Apoyo a las actividades para resolver trámites derivados. la resolución de trámites derivados, manifestaciones de
impacto ambiental o solicitudes ingresadas mediante
Apoyo en la revisión de cumplimiento de condicionantes. escrititos libres.
Correlacionar la fundamentación jurídica con la motivación  Apoyar a los evaluadores en la recopilación de datos útiles
técnica de los oficios resolutivos. para la resolución de los diversos asuntos que se ingresan a
Apoyo en la organización de la información de la la Dirección General.
subdirección.  Apoyar en la captura de datos en el SIGEIA.
 Elaborar análisis ambientales utilizando el SIGEIA
Apoyo en la remisión de expedientes al archivo

ADQUIRIRÁ
Oficios resolutivos.
Oficios de respuesta.  Conocerá el procedimiento de evaluación de impacto y
riesgo ambiental.
Archivos depurados.  Profundizará sus conocimientos en materia legal.
Documentos clasificados.

NÚM. DE
PROYECTO
Evaluación y Seguimiento de Proyectos de los Sectores
113.2 Minero, Acuícola, Pesquero y Energía; incluidos aquellos
Ambiental
que prevean Actividades Altamente Riesgosas
NIVEL
ACADÉMICO
Presencial
 Lic. en Planificación para el
Licenciatura Con recursos limitados Matutino o Vespertino A distancia/ visitas
Desarrollo Agropecuario
programadas
 Ecología, Impacto Ambiental, Planeación y Desarrollo.

Participar en la evaluación en materia de impacto y riesgo ambiental de  Participar en la evaluación en materia de

proyectos del sector minero y energía, incluyendo aquellos que involucren impacto ambiental de proyectos de los
durante su desarrollo el realizar actividades consideradas como altamente Sectores Minero, Acuícola, Pesquero y
riesgosas. Energía.
 Participar en el seguimiento relacionado al
Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de cumplimiento de términos y
los sectores acuícola y pesquero. condicionantes señalados en las
autorizaciones ambientales otorgadas a
Participar en el seguimiento a las disposiciones contenidas en las resoluciones los proyectos de los Sectores Minero,
emitidas para los proyectos de los sectores minero, energía, acuícola y pesquero Acuícola, Pesquero y Energía

ESPERADO)
 Identificar los proyectos de los Sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía,

cuya evaluación en materia de impacto y riesgo ambiental sea competencia de
la Federación.
Reporte de Servicio Social, indicando las  Identificar los posibles procesos de cambio que se presenten en los ecosistemas
habilidades y conocimientos adquiridos (impactos ambientales) derivado del desarrollo de proyectos de los sectores
durante el desarrollo del mismo. Minero, Acuícola, Pesquero y Energía
 Proponer medidas tendientes a minimizar los efectos adversos que el desarrollo
de un proyecto de los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, puede
generar.

NÚM. DE
PROYECTO
Participación en el Procedimiento de Evaluación de Impacto

Ambiental (PEIA) de las manifestaciones de los proyectos del Sector
617. Dirección General de Impacto y
114 Turístico Zona Norte y Centro, y Vías Generales de Comunicación; así
Riesgo Ambiental
como la colaboración para revisar y analizar diversos asuntos
derivados del PEIA.
NIVEL
ACADÉMICO
 Biólogos
 Ingeniería Ambiental y/o
Recursos naturales
Licenciatura Con recursos limitados Matutino o Vespertino Presencial
 Ecología
 Ingeniería Agrónomos
 Geógrafos
 Legislación ambiental.
 Impacto ambiental.
 Ecología.
 Manejo, conservación y rehabilitación de Recursos Naturales.
 Informática y sistemas computacionales.
 Cartografía y Sistema de información Geográfica.
 Revisión y análisis de la información contenida en las Manifestaciones

El proyecto consiste en participar en la evaluación
de Impacto Ambiental sometidas al PEIA que realiza esta Unidad
de las manifestaciones de impacto ambiental para
Administrativa.
establecer las condiciones a las que se sujetarán la
 Solicitar, analizar e integrar las opiniones técnicas generadas por
realización de obras y actividades de dichos
diversas áreas involucradas internas o externas, desde el punto de
proyectos, que puedan causar desequilibrio
vista ambiental, para fortalecer la evaluación técnica y la
ecológico o rebasar los límites y condiciones
dictaminación de los proyectos.
establecidas en las disposiciones aplicables, a fin de
 Elaboración de propuestas de atención de asuntos COFEMER
evitar o reducir al mínimo sus efectos negativos
(modificaciones de proyectos, exenciones, transferencias de derechos
sobre el ambiente y determinar la viabilidad
y obligaciones, cambio de razón social, entre otras) y varios.
ambiental de las mismas, así como revisar y
 Captura de Información en el Sistema de Información Geográfica
analizar los trámites derivados para dar su
para la Evaluación del Impacto Ambiental (SIGEIA).
respuesta de atención.
 Actividades administrativas de apoyo.

ADQUIRIRÁ
 El participante desarrollará los conocimientos técnicos y jurídicos

Aplica los criterios de evaluación en materia de aplicables a los procedimientos administrativos federales que se
impacto ambiental, para establecer las realizan en esta Dirección General y de manera particular, conocerá la
condiciones a las que se sujetará la realización de Instrumentos Jurídicos Normativos, los efectos generados por la
las obras o actividades, con el fin de proteger al realización de las obras y las medidas adaptativas incorporadas a los
ambiente. proyectos de desarrollo de los sectores Turístico y de Vías Generales de
Comunicación.

NÚM. DE
PROYECTO

116 Área Administrativa de la DGIRA
Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Administración Con recursos limitados Matutino o Vespertino Presencial
 Administrativo
 Desarrollo Humano
Se requiere de la integración y actualización de  Digitalizar diferentes documentos.

los expedientes del personal que integra la  Integrar el expediente electrónico
Dirección General de Impacto y Riesgo  Apoyar en diferentes actividades que requiere el área Administrativa.
Ambiental, así como el apoyo de diferentes  Tramitar ante la DGPP diferentes documentos.
actividades dentro del área administrativa.  Apoyo con tabla de Excel para elaboración de presupuesto.

ESPERADO)
 Aprenderá a discernir los actos que sean competencia de la

SEMARNAT/DGIRA en los ámbitos de transparencia, amparo, recursos de
revisión, derechos humanos
 Aprenderá a elaborar oficios con los requisitos para que sean válidos y
Que el prestador de servicio social conozca las
eficaces.
diversas funciones o actividades que se realizan
 Desarrollo de su criterio jurídico y capacidad de análisis e interpretación
en un área de administración de recursos.
de las normas.
 Visión integral en la Administración Pública.
 Manejo en asuntos en materia de redacción de documentos.
 Desarrollo de capacidades para el trabajo en equipo.

NÚM. DE
PROYECTO

116.1 Área Administrativa de la DGIRA
Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
Técnico  Recursos Humanos Con recursos limitados Matutino o Vespertino Presencial
 Administrativo
 Desarrollo Humano
Se requiere de la integración y
 Apoyar en la integración de expedientes.
actualización de los expedientes del
 Tramitar ante la DGDHO, que hayan elaborado su supervisor y llevar control de
personal que integra la Dirección General
seguimiento.
de Impacto y Riesgo Ambiental, así como
 Archivar en los expedientes las diferentes prestaciones que tienen derecho,
el apoyo de diferentes actividades dentro
personal de base, así como el registro de metas de personal de base y confianza.
del área administrativa.

ESPERADO)
 Aprenderá a discernir los actos que sean competencia de la SEMARNAT/DGIRA en

los ámbitos de transparencia, amparo, recursos de revisión, derechos humanos
Que el prestador de servicio social  Aprenderá a elaborar oficios con los requisitos para que sean válidos y eficaces.
conozca las diversas funciones o  Desarrollo de su criterio jurídico y capacidad de análisis e interpretación de las
actividades que se realizan en un área de normas.
administración de recursos.  Visión integral en la Administración Pública.
 Manejo en asuntos en materia de redacción de documentos.
 Desarrollo de capacidades para el trabajo en equipo.

NÚM. DE
PROYECTO
618. Dirección General de Gestión Integral de

124 Evaluación de Planes de Manejo de Residuos Peligrosos
Materiales y Actividades Riesgosas
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniería Química
 Ingeniería Industrial
 Ingeniería Químico Industrial
Licenciatura Con recursos limitados Se definirá en entrevista Presencial
 Ingeniería Metalúrgico
 Técnico en Sistemas
Automotrices
 Uso de paquetería office.
 Revisión de la información ingresada por los promoventes.

Revisión de normatividad en materia de residuos
 Capturar los datos del solicitante en Excel.
peligrosos, para consolidar bases y criterios respecto al
 Llenado de base de datos interna
cumplimiento de las solicitudes de los trámites de
 Acomodo de la información ingresada e integración del expediente.
planes de manejo ingresadas
 Identificación y búsqueda de expedientes en archivos.

ADQUIRIRÁ
Entregar un resumen de los datos ingresados.  Identificación de los criterios para el cumplimiento del trámite.

NÚM. DE
PROYECTO
618. Dirección General de Gestión Integral de Materiales

128 Evaluación de Estudios de Riesgo Ambiental
y Actividades Riesgosas
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniería Química Industrial
 Operaciones unitarias
 Procesos industriales
 Química general inorgánica y descriptiva
 Balance de materia y energía
 Manejo de hojas de datos de seguridad de materiales
 Conocimiento medio de inglés
PRINCIPALES ACTIVIDADES
A REALIZAR
El tema está relacionado con la regulación de Actividades Altamente Riesgosas para el Medio Ambiente,
por el manejo de sustancias químicas peligrosas en grandes cantidades que pudieran provocar
accidentes mayores.  Inducción y
Como parte de dicha regulación en la dependencia se analizan y evalúan Estudios de Riesgo Ambiental capacitación sobre
de establecimientos industriales, comerciales y de servicios en operación y sus programas para la regulación de
actividades altamente
Prevención de Accidentes, los cuales son presentados ante la SEMARNAT por el sector productivo.
riesgosas a nivel federal.
Dichos estudios y programas contienen información técnica sobre operaciones y procesos industriales  Análisis y evaluación de
relacionada con la ubicación y descripción de: las instalaciones, de los procesos y operaciones que en estudios de riesgo
ellas se realizan, el análisis y evaluación metodológica de sus peligros y riesgos, las medidas de seguridad, ambiental de casos
preventivas y correctivas para manejar sus peligros y riesgos, así como información sobre la planeación, específicos.
preparación y respuesta a emergencias en caso de accidentes químicos o tecnológicos, la cual es  Análisis y evaluación de
analizada por la SEMARNAT para su dictaminación y regulación a nivel nacional, así como para el programas para la
aprovechamiento de la información. prevención de
accidentes de casos
El proyecto da la oportunidad a estudiantes de realizar su servicio social en el gobierno federal para poner específicos.
en práctica sus conocimientos sobre diferentes materias relacionadas con el tema.  Actividades asociadas a
De igual forma permite a los estudiantes adquirir conocimientos y experiencia sobre la regulación las actividades
nacional de los riesgos ambientales por el manejo de las sustancias químicas peligrosas y contribuir y altamente riesgosas.
disminuir la frecuencia de accidentes y sus consecuencias, para realizar una gestión eficaz en la
protección del medio ambiente

ESPERADO)
Según las carreras solicitadas, pueden ser:  Conocimiento de operaciones y procesos industriales específicos.
Estudios de Riesgo analizados.  Conocimiento y aplicación de metodologías de evaluación de riesgos en
Programas de Prevención de Accidentes establecimientos industriales.
Analizados.  Conocimiento y manejo de normatividad nacional sobre sustancias químicas.
Reporte de temas investigados.  Conocimientos sobre la gestión para la protección ambiental.
Informe de actividades.  Conocimientos y experiencias sobre la administración pública federal.

NÚM. DE
PROYECTO
618. Dirección General de Gestión Integral de Materiales y

128.1 Evaluación de Estudios de Riesgo Ambiental
Actividades Riesgosas
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniería Química Se definirá en
Licenciatura Con recursos limitados Presencial
 Biología entrevista
 Licenciatura en Sistemas Ambientales
 Química general
 Conocimiento básico de hojas de datos de seguridad de materiales
 Manejo de office, captura de datos en Excel
PRINCIPALES ACTIVIDADES
A REALIZAR
El tema está relacionado con la regulación de Actividades Altamente Riesgosas para el Medio Ambiente,
por el manejo de sustancias químicas peligrosas en grandes cantidades que pudieran provocar
accidentes mayores.  Inducción y
capacitación sobre
Como parte de dicha regulación en la dependencia se analizan y evalúan Estudios de Riesgo Ambiental regulación de
de establecimientos industriales, comerciales y de servicios en operación y sus programas para la actividades altamente
Prevención de Accidentes, los cuales son presentados ante la SEMARNAT por el sector productivo. riesgosas a nivel federal.
 Investigación sobre
Dichos estudios y programas contienen información técnica sobre operaciones y procesos industriales temas relacionados con
relacionada con la ubicación y descripción de: las instalaciones, de los procesos y operaciones que en emergencias químicas:
ellas se realizan, el análisis y evaluación metodológica de sus peligros y riesgos, las medidas de seguridad,  Comités Locales de
preventivas y correctivas para manejar sus peligros y riesgos, así como información sobre la planeación, Ayuda Mutua y
preparación y respuesta a emergencias en caso de accidentes químicos o tecnológicos, la cual es Protección Civil.
analizada por la SEMARNAT para su dictaminación y regulación a nivel nacional, así como para el  Programas de
aprovechamiento de la información. Ordenamiento
Territorial.
El proyecto da la oportunidad a estudiantes de realizar su servicio social en el gobierno federal para poner
 Actividades productivas
en práctica sus conocimientos sobre diferentes materias relacionadas con el tema.
asociadas a las
actividades altamente
De igual forma permite a los estudiantes adquirir conocimientos y experiencia sobre la regulación
riesgosas.
nacional de los riesgos ambientales por el manejo de las sustancias químicas peligrosas y contribuir y
disminuir la frecuencia de accidentes y sus consecuencias, para realizar una gestión eficaz en la
protección del medio ambiente

ADQUIRIRÁ
Según las carreras solicitadas, pueden ser:  Conocimiento de operaciones y procesos industriales específicos.
 Conocimiento y aplicación de metodologías de evaluación de riesgos en
Estudios de Riesgo analizados.
establecimientos industriales.
Programas de Prevención de Accidentes Analizados.  Conocimiento y manejo de normatividad nacional sobre sustancias
Reporte de temas investigados. químicas.
 Conocimientos sobre la gestión para la protección ambiental.
Informe de actividades.
 Conocimientos y experiencias sobre la administración pública federal.

NÚM. DE
PROYECTO
618. Dirección General de Gestión Integral de Materiales y

129 Gestión de actividades altamente riesgosas
Actividades Riesgosas
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Ingeniería Química Industrial Con recursos limitados Se definirá en entrevista Presencial
 Ingeniería Industrial
 Procesos Industriales
 Química general orgánica y descriptiva
 Fenómenos de transporte o transferencia
 Balance de materia y energía
 Captura de datos en Excel
REALIZAR
El tema está relacionado con la regulación de actividades altamente riesgosas para el

medio ambiente, por el manejo de sustancias químicas peligrosas en grandes cantidades
que pudieran provocar accidentes mayores.  Inducción y capacitación sobre
Como parte de dicha regulación en la dependencia se analizan y evalúan Estudios de regulación de actividades altamente
riesgo ambiental de establecimientos industriales, comerciales y de servicios en riesgosas a nivel federal
operación y sus programas para la prevención de accidentes, los cuales son presentados  Análisis y evaluación de estudios de
ante la SEMARNAT por el sector productivo. riesgo ambiental de casos
Dichos estudios y programas contienen información técnica sobre operaciones y específicos
procesos industriales relacionada con la ubicación y descripción de: las instalaciones y  Análisis y evaluación de programas
operaciones que en ellas se realizan, el análisis y evaluación metodológica de sus procesos para la prevención de accidentes de
de riesgos, medida de seguridad, preventivas y correctivas para manejar sus peligros y casos específicos
riesgos, así como información sobre la planeación, preparación y propuesta a  Análisis técnico estadístico de
emergencias en caso de accidentes químicos o tecnológicos, la cual es analizada por la sustancias químicas implícitas en
SEMARNAT para su dictaminación y regulación a nivel nacional, así como para el actividades altamente riesgosas
aprovechamiento de la información.  Uso y consulta de sistemas de
El proyecto da la oportunidad a estudiantes a realizar su servicio social en el gobierno información de la SEMARNAT
federal para poner en práctica sus conocimientos sobre diferentes materias relacionadas
con el tema.
OBJETIVO (RESULTADO / PRODUCTO ESPERADO) CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A) ADQUIRIRÁ
Estudios de riesgo analizados.  Conocimientos de operaciones y procesos industriales específicos

Programas de prevención de accidentes analizados.  Conocimiento y aplicación de metodologías de evaluación de riesgos en
establecimientos industriales
Atlas nacional de actividades altamente riesgosas
 Conocimiento y manejo de la normatividad nacional sobre sustancias
Apoyo en el mantenimiento de equipos de cómputo
químicas
Módulos programados para la simulación de riesgos  Conocimientos sobre la gestión de trámites para la protección ambiental
por emergencias químicas.  Conocimientos y experiencias sobre la administración pública federal

NÚM. DE
PROYECTO
Gestión del Riesgo Ambiental de Plaguicidas, Nutrientes Vegetales,

618. Dirección General de Gestión Integral
130 Sustancias y Materiales Tóxicos o Peligrosos que son Autorizados
de Materiales y Actividades Riesgosas
para su Importación y Exportación
NIVEL
ACADÉMICO
 Ingeniería Química Industrial
 Biología
 Ingeniería Geomática
 Conocimiento de materiales peligrosos, así como de sus propiedades fisicoquímicas y de peligrosidad.

 Conocimiento sobre operaciones unitarias y de procesos.
 Uso de software para el manejo de documentos de texto y de bases de datos.
 Conocimiento medio de idioma inglés.
 Conocimiento y uso básico de sistemas
DESCRIPCION DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A

REALIZAR
El proyecto está enfocado al análisis de la información de los plaguicidas, nutrientes vegetales,

sustancias y materiales tóxicos o peligrosos, regulados en México a través del Acuerdo que
establece las mercancías cuya importación y exportación está sujeta a regulación por parte de
las dependencias que integran la Comisión Intersecretarial para el Control del Proceso y Uso  Inducción y capacitación sobre
de Plaguicidas, Fertilizantes y Sustancias Tóxicas; a efectos de investigar las regulaciones regulación de plaguicidas,
internacionales de los países de producción de los materiales peligrosos y conocer las nutrientes vegetales, sustancias
restricciones o prohibiciones implantadas en esos países y en otros en donde se usa y que han y materiales tóxicos o
reportado daños al medio ambiente o a la salud. peligrosos, así como de los
Actualmente la regulación de los plaguicidas en el mundo tiende a ser más restrictiva y en plaguicidas altamente
algunos casos prohibitiva, debido a los efectos sobre la salud y el medio que se produce por su peligrosos (PAP).
uso, por lo que es imperativo que se analicen esos casos y se determine la viabilidad de  Análisis y evaluación de las
instrumentar una nueva orientación en México sobre la regulación de su importación, solicitudes de importación y
producción y uso. exportación.
Con base en la información de las solicitudes de importación de los plaguicidas se pueden  Uso y consulta de sistemas de
obtener información con la que se puede dirigir la investigación documental de plaguicidas y gestión de la Dirección General.
específicamente sobre los denominados altamente peligrosos, los cuales tienen impactos  Desarrollo y mejora de las bases
negativos sobre la salud y el medio ambiente. de datos (SA DGGIMAR, SINAT,
El proyecto pretende desarrollar elementos de información que permitan realizar análisis MERCURIO, SAO, ECHA, EPA,
estadísticos para observar el comportamiento de la gestión de los plaguicidas y que sean la entre otras) para la obtención
base para el desarrollo de documentos que sirvan herramientas en la toma de decisiones. de estadísticas e indicadores.
El proyecto ofrece una oportunidad a estudiantes, de nivel medio superior y superior, de  Apoyo en la integración de
realizar su servicio social o prácticas profesionales en el gobierno federal, para poner en registros y expedientes para
práctica sus conocimientos profesionales así como adquirir experiencia profesional, sobre atención de solicitudes de
diferentes materias relacionadas con el tema, al mismo tiempo la Secretaría se beneficia con transparencia
el desarrollo de información que sirva de base para el desarrollo de nuevas regulaciones y para
la toma de decisiones relacionadas con la gestión del riesgo

ESPERADO)
 Bases de Datos  Conocimiento del proceso de emisión de autorizaciones para la importación o

 Análisis estadísticos exportación de sustancias químicas peligrosas.
 Investigación sobre diversos  Gestión del riesgo por el uso de sustancias químicas peligrosas.
aspectos de la gestión del riesgo  Conocimiento y manejo de normatividad nacional e internacional sobre sustancias
por sustancias peligrosas químicas peligrosas
 Reportes y mapas  Conocimientos sobre la gestión para la protección ambiental y de la salud humana
 Informe de actividades  Conocimientos y experiencias sobre la administración pública federal
UBICACIÓN EN DONDE SE SEMARNAT, Edificio Ejército: Av. Ejército Nacional 223, piso 18, Col. Anáhuac, Alcaldía
DESARROLLA EL PROYECTO Miguel Hidalgo, CDMX. C.P. 11320

NÚM. DE
PROYECTO
Comunicación del Riesgo Ambiental por el Uso y Manejo de 618. Dirección General de Gestión Integral de
138
Sustancias Químicas Peligrosas Materiales y Actividades Riesgosas
NIVEL
ACADÉMICO
 Comunicación
 Mercadotecnia
Se definirá en
Licenciatura  Psicología Con recursos limitados Presencial
entrevista
 Diseño gráfico
 Carreras sociales y/o afines
 Manejo de ofimática (procesador de textos, bases de datos, presentaciones, uso de impresoras, fotocopiadoras, escáner, etc.)
 Conocimiento básico de software libre para edición de videos, audios, diseños editoriales (folletos, trípticos, etc.).
 Redacción y ortografía impecables.
 Conocimiento y manejo de redes sociales (comunity management).
 Conocimiento de plataformas para desarrollo de MOOC
La gestión del riesgo ambiental por el uso de sustancias químicas peligrosas,

entre ellas, plaguicidas, nutrientes vegetales y materiales o sustancias tóxicas  Inducción y capacitación sobre regulación de
o peligrosas, es un tema de la agenda internacional que implica un gran plaguicidas, nutrientes vegetales, sustancias y
esfuerzo por parte del sector gubernamental, de forma que se permita el materiales tóxicos o peligrosos, así como de los
crecimiento y desarrollo económico de la sociedad, pero salvaguardando el trámites SEMARNAT-07-015, SEMARNAT-07-
derecho a un medio ambiente sano según lo mandata el Artículo 4° de la 016, SEMARNAT-07-008 y SEMARNAT-07-013.
CPEUM.  Análisis de las redes sociales de la SEMARNAT
Al respecto, como parte de las acciones de gestión y regulación que la en materia de sustancias químicas peligrosas.
DGGIMAR tiene entre sus atribuciones, se encuentra la atención de los  Análisis de fuentes de información y medios de
trámites SEMARNAT-07-015, SEMARNAT-07-016, SEMARNAT-07-008 y difusión factibles para comunicación de
SEMARNAT-07-013, para importación, exportación, estudios de riesgo riesgos por uso y manejo de sustancias
ambiental y programas para la prevención de accidentes, respectivamente. químicas.
Todos ellos, asociados con el uso de sustancias químicas peligrosas.  Análisis de plataformas públicas gratuitas para
Lo anterior reviste importancia toda vez que, es necesario generar productos propuesta de contenidos en materia de
que comuniquen el riesgo asociado al uso de esas sustancias, como forma de gestión del riesgo ambiental por sustancias
sensibilización sobre su uso y manejo adecuado, así como para asegurar que, químicas peligrosas.
durante la realización de los trámites, las personas promoventes conozcan los  Desarrollo de propuestas de productos de
requisitos mínimos y su finalidad orientada a la gestión del riesgo, que a su comunicación del riesgo por sustancias
vez, incidirá en la reducción de los tiempos de atención de los trámites para químicas peligrosas, según públicos meta.
beneficio en la prestación del servicio que brinda esta unidad administrativa
 Conocimiento del proceso de emisión de autorizaciones para la importación

o exportación de sustancias químicas peligrosas.
Reporte de medios y plataformas para
 Gestión del riesgo por el uso de sustancias químicas peligrosas.
comunicación de riesgos.
 Conocimiento y manejo de normatividad nacional e internacional sobre
Propuesta de contenidos a comunicar. sustancias químicas peligrosas.
Propuestas de productos de comunicación del  Conocimientos sobre la gestión para la protección ambiental y de la salud
riesgo por sustancias químicas peligrosas. humana.
 Desarrollo de lenguaje simplificado para comunicación de riesgos
ambientales por sustancias químicas peligrosas.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo en actividades contables, administrativas y de 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y

140
presupuestos en la CONABIO. Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Contaduría presupuestal de la unidad Matutino Presencial
responsable
 Manejo de Office.
 Verificación de CFDI´S (Sistema GRP)

Contribuir a la formación académica de los prestadores de
 Revisión de cheques.
servicio social dentro del sector público a través de
 Análisis fiscales.
conocimientos prácticos, técnicos y administrativos sobre de
 Control de Archivo.
la cultura de la organización.
 Descarga de XML y PDF

ADQUIRIRÁ
Que la persona ponga en práctica sus conocimientos  Manejo de programa contable.

técnicos y comprenda las necesidades de una entidad.  Conocimiento en las áreas fiscales y administrativas.
UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL Avenida Liga Periférico Insurgentes Sur. No. 4903. Colonia Parques del pedregal.
PROYECTO Alcaldía Tlalpan. C.P. 14010. Ciudad de México.

NÚM. DE
PROYECTO
400. Comisión Nacional para el Conocimiento y

141 Apoyo técnico a la Autoridad Científica CITES de México
Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología (Flora y Fauna)

 Ecología
 Medio Ambiente
responsable
 Ingeniería Forestal
 Manejo de office, entendimiento de inglés, deseable
Desde el 2001 la CONABIO funge como Autoridad

Científica (AC) de la Convención sobre el Comercio  Apoyar en la preparación de reuniones que organiza o en las que
Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y participa la Autoridad Científica CITES de México.
Flora Silvestres (CITES) en México, la cual se encarga  Apoyar en el análisis de documentos para especies mexicanas en
de dar seguimiento a los aspectos técnicos de la preparación para la entrada en vigor de la adopción de
instrumentación de la Convención en el país. Entre las propuestas de enmienda de reuniones internacionales de la
actividades de la AC está desarrollar y mantener CITES.
actualizada la información biológica, comercial y de  Apoyar en el seguimiento de los proyectos de la Autoridad
gestión de especies incluidas en los Apéndices de la Científica CITES de México (revisión de informes y análisis de la
CITES para el desarrollo de proyectos, emisión de información, entre otros).
dictámenes y opiniones técnicas, preparación y  Compilar y analizar información para responder a solicitudes de
participación en reuniones nacionales e opiniones técnicas y público en general.
internacionales, entre otros. Este proyecto pretende  Apoyar en actividades cotidianas de la Autoridad Científica CITES
dar apoyo técnico a la Autoridad Científica en dichas de México.
actividades

ADQUIRIRÁ
 Biología y ecología de las especies enlistadas en CITES, métodos

Principalmente compilación de documentos y análisis para su manejo y aprovechamiento sustentable. Conocimiento
de información general sobre la CITES y la gestión de recursos naturales en
México.
UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL Domicilio particular del prestador y Avenida Liga Periférico Insurgentes Sur. No.
PROYECTO 4903. Colonia Parques del pedregal. Alcaldía Tlalpan. C.P. 14010. Ciudad de México.

NÚM. DE
PROYECTO
Estado de conocimiento y conservación de grupos de 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y

143
especies de animales en riesgo Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
A distancia/ visitas
Licenciatura  Biología presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino
programadas.
responsable
 Manejo de bibliografía especializada.

 Manejo de Word
 Comprensión lectora en inglés.
 Buena redacción en español.
Contribuir al conocimiento de las especies de animales que se

encuentran en la Lista de Especies Prioritarias para la
Conservación y en la Lista de especies en riesgo de la NOM-059-  Conducir investigación general sobre el grupo de
SEMARNAT-2010. El alumno se familiarizará con los perfiles de interés
especies en riesgo y prioritarias e iniciará el trabajo de  Conducir investigación sobre los riesgos que enfrenta
investigación y consulta en diversas fuentes bibliográficas y el grupo de interés
bases de datos tanto nacionales como internacionales para la  Conducir investigación sobre el estado del hábitat y las
elaboración de dichos perfiles. La supervisora hará la revisión amenazas del mismo
final de los perfiles, para que el alumno lleve a cabo las  Conducir investigación sobre la distribución del grupo
correcciones pertinentes, que formarán parte del acervo de interés
informativo de la Subcoordinación de Especies Prioritarias.  Alimentar la base de datos de especies en riesgo
El alumno presentará un informe final por escrito de las

actividades realizadas.

ADQUIRIRÁ
Fichas de información de las especies acordadas para  Manejo de literatura especializada, redacción científica,
Públicar en Enciclovida. mejora de análisis y síntesis de información.

NÚM. DE
PROYECTO
Estado de conocimiento y conservación de grupos de 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y

144
especies de plantas en riesgo. Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Biología presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino
programadas.
responsable
 Manejo de bibliografía especializada

 Manejo de Word
 Comprensión lectora en inglés
 Buena redacción en español.
Contribuir al conocimiento de las especies de plantas que se

encuentran en la Lista de Especies Prioritarias para la
Conservación y en la Lista de especies en riesgo de la NOM-059-  Conducir investigación general sobre el grupo de
SEMARNAT-2010. El alumno se familiarizará con los perfiles de interés
especies en riesgo y prioritarias e iniciará el trabajo de  Conducir investigación sobre los riesgos que
investigación y consulta en diversas fuentes bibliográficas y bases enfrenta el grupo de interés
de datos tanto nacionales como internacionales para la  Conducir investigación sobre el estado del hábitat y
elaboración de dichos perfiles. La supervisora hará la revisión final las amenazas del mismo
de los perfiles, para que el alumno lleve a cabo las correcciones  Conducir investigación sobre la distribución del
pertinentes, que formarán parte del acervo informativo de la grupo de interés
Subdirección General de Información y Evaluación de Especies.  Alimentar la base de datos de especies en riesgo
El alumno presentará un informe final por escrito de las
actividades realizadas.

Fichas de información de las especies acordadas para Públicar en  Manejo de literatura especializada, redacción científica,
Enciclovida. mejora de análisis y síntesis de información.

NÚM. DE
PROYECTO
400. Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la

145 Estrategias Estatales de Biodiversidad
Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Biología o Ecología presupuestal de la unidad Matutino Presencial
responsable
 Biología
 Office
En el marco de los compromisos de México ante el Convenio sobre la

Diversidad Biológica, se tiene nivel nacional a la Estrategia Nacional de
Biodiversidad de México (ENBIOMEX,
 Compilación de bibliografía relacionada
https://www.biodiversidad.gob.mx/pais/enbiomex), y a nivel local la iniciativa de
con la riqueza biológica de las entidades
las Estrategias Estatales de Biodiversidad (EEB,
federativas.
https://www.biodiversidad.gob.mx/region/EEB). Por una parte, la ENBIOMEX es
 Compilación de información contenida
un documento guía que presenta los principales elementos para conservar,
en los Estudios y Estrategias de
restaurar y manejar sustentablemente la biodiversidad y los servicios que
Biodiversidad (número de especies,
provee en el corto, mediano y largo plazo. En este sentido, en el 2023 se realizará
estado de conservación, número de
la actualización de este instrumento, así como la incorporación de las
ANP)
estadísticas de su Sistema de Seguimiento
 Captura de información en bases de
(https://www.biodiversidad.gob.mx/pais/enbiomex/seguimiento).
datos de Access de los contenidos de las
Estrategias Estatales de Biodiversidad,
Por otra parte, la iniciativa EEB tiene el objetivo de mejorar las capacidades de
participantes e instituciones
planeación y ejecución de las entidades federativas con respecto a la gestión
involucradas.
de los recursos biológicos, mediante la elaboración de herramientas para la
 Depuración de bases de datos y conteos
toma de decisiones y la planeación participativa. Para ello, en ésta se
de especies por medio de tablas
desarrollan tres grandes fases: 1. Acercamiento, se busca incluir a todos los
dinámicas en Excel.
sectores y que los tomadores de decisiones en materia ambiental incorporen
 Búsqueda de información necesaria
la formulación de la Estrategia en la agenda estatal. 2. Planeación, se elaboran
para la integración de las Estrategias
Estudios que incorporen información sobre el capital natural a nivel estatal y
Estatales.
que permitan proveer de información en un lenguaje amplio a los tomadores
 Incorporación de estadísticas al Sistema
de decisión, posteriormente se determinan las metas y se sientan las bases para
de Seguimiento de la ENBIOMEX
el diseño de la Estrategia Estatal. 3. Implementación, se busca incidir en la
generación de normativas, planes y programas estatales para la conservación
y uso de la biodiversidad.

Lista taxonómica depurada por entidad federativa.

Listados e información de otra índole en los capítulos de los Estudios de  Manejo de tablas dinámicas en Excel.
Biodiversidad en proceso.  Manejo de base de datos en Access.
PDF con información actualizada del Sistemas de Seguimiento de la  Conocimiento de políticas públicas.
ENBIOMEX.
UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL Avenida Liga Periférico Insurgentes Sur. No. 4903. Colonia Parques del
PROYECTO pedregal. Alcaldía Tlalpan. C.P. 14010. Ciudad de México.

NÚM. DE
PROYECTO
Actualización del Sistema de Información sobre Especies 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y
147
Invasoras Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología A distancia/ visitas
 Ciencias ambientales programadas
responsable
 Office, Internet idioma inglés (lectura y comprensión)
Contribuir al enriquecimiento del Sistema de Información

sobre Especies Invasoras (SIEI) de la CONABIO a través de la
búsqueda y captura de información, así como la elaboración de  Búsqueda de información para fichas de especies
Análisis de riego utilizando el Método de Evaluación Rápida de exóticas e invasoras
Invasividad (MERI) de especies invasoras. La información  Captura de la información en el formato de fichas de
capturada será publicada a través de las plataformas de especies exóticas e invasoras de especies
Enciclovida y Naturalista, además de ser utilizada para el  Apoyo en la elaboración de Análisis de riego
análisis de información para reforzar los procesos de toma de  Captura de referencias bibliográficas.
decisiones e identificación de vacíos. Esta actividad refuerza el  Búsqueda de información para la elaboración de
trabajo de la CONABIO hacia la implementación de los opiniones técnicas
objetivos de la Estrategia nacional sobre especies invasoras en
México.

ADQUIRIRÁ
6 evaluaciones de riesgo con sus fichas correspondientes

utilizando el Método de Evaluación Rápida de Invasividad  Conocimientos sobre especies invasoras.
10 fichas de especies exóticas invasoras en Word siguiendo el  Elaboración de análisis de riesgo para especies invasoras.
formato de Especies  Búsqueda y captura de información.
Fortalecimiento del Sistema de Información sobre Especies  Manejo de bases de datos.
Invasoras de la CONABIO

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo contable y administrativo a la Subdirección de 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y

148
Seguimiento Financiero de Proyectos Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
 Contaduría
 Administración
responsable
 Conocimientos básicos de contabilidad

 Conocimientos fiscales en revisión facturación electrónica (revisión)
 Redacción
 Manejo de paquetería
La Subdirección de Seguimiento Financiero de Proyectos tiene

la finalidad de administrar, coordinar y aplicar los recursos que
 Llevar el control del archivo físico y electrónico de
ingresan al Fideicomiso Fondo para la Biodiversidad, de los
documentos, propios del área.
donantes o aportantes de acuerdo con reglas de operación, así
 Seguimiento a deudores
como de los lineamientos internos de la CONABIO, se encarga
 Conciliaciones bancarias
también, de emitir reportes financieros de acuerdo a los
 Elaboración de memos y oficios
objetivos de cada uno de los proyectos que gestiona. Por ello, el
 Revisión de gastos de comprobación
prestador de servicio social, podrá contribuir con sus
 Apoyo en los seguimientos a los procesos
conocimientos en análisis financieros, apoyar en planes de
administrativos para la ejecución de la operación.
adquisiciones que a su vez fortalecerán la formación integral de
los prestadores de servicio social en el conocimiento de la  Archivo físico y apoyo en atención a las auditorías
administración de proyectos en una institución pública.

ADQUIRIRÁ
 Experiencia del área administrativa-contable

Integración completa de expedientes para la preparación de  Experiencia en los procesos de adquisiciones y
los cierres mensuales. contrataciones.
 Experiencia en la interpretación y utilidad que derivan
en los estados financieros.

NÚM. DE
PROYECTO

149 Apoyo en la Subcoordinación de Inventarios Bióticos
NIVEL
ACADÉMICO
responsable
 Conocimientos de Biogeografía
 Manejo de paquetería de escritorio (Word, Excel y Access)
El Sistema Nacional de Información sobre Biodiversidad (SNIB) está

conformado por diversos elementos para llevar a cabo la compilación y  Captura de información en bases de datos
síntesis de la información sobre la biodiversidad y los recursos biológicos  Investigación de carácter Biológico,
de México. Los elementos que constituyen al SNIB son todas las bases de Ecológico y de Desarrollo Sustentable.
datos proporcionadas por los proyectos apoyados por la CONABIO en  Elaboración de Fichas Informativas sobre
todo el país, con datos taxonómicos, geográficos, ecológicos, etc. diferentes temas relacionados con
Por lo anterior, se requiere apoyo en la revisión de datos del Sistema impacto ambiental.
Nacional de Información sobre la Biodiversidad (SNIB), además de  Organización de información proveniente
elaborar fichas informativas de diferentes temas relacionados con las de Manifestaciones de Impacto Ambiental
afectaciones a la biodiversidad, por parte de los proyectos evaluados. revisadas.
Captura en bases de datos. Ayuda en la organización de información  Contribución en la elaboración de mapas.
biológica, ecológica y de información de la Subcoordinación.

 El prestador de servicio aprenderá a utilizar

diferentes programas de análisis de bases
de datos.
Se espera que el prestador de servicio presente avances tanto en la
 Obtendrá habilidades y conocimientos
organización de la información proveniente de las manifestaciones de
referentes a los Sistemas de Información
impacto ambiental, elaboración de fichas informativas y en la captura de
Geográfica.
datos en la base correspondiente.
 Aprenderá sobre los procedimientos
relacionados con la Evaluación de Impacto
Ambiental.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo en la Subdirección de Gestión de Talento Humano 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y
150
de la CONABIO Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración De acuerdo a la suficiencia

Técnico/
 Pedagogía presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino Presencial
Licenciatura
 Psicología responsable
 Manejo de archivo
 Apoyo en actividades de manejo de documentos

 Elaboración y archivo de expedientes de personal
Apoyo en la atención de manejo de documentos del
 Elaboración y/o actualización de bases de datos (Control de
personal, manejo y actualización de archivo digital del
asistencias, de información personal, etc.)
personal y manejo de archivo de expedientes; así
 Apoyo en la entrega de documentos al personal
como atender algunas solicitudes que el personal
 Apoyo en la orientación al personal, para el llenado de
realiza al área.
documentos
 Apoyo en archivo de documentos

ADQUIRIRÁ
 Organización adecuada de expedientes de personal y

archivos de documentos
Brindar atención adecuada y oportuna al personal
 Responsabilidad en el manejo y la entrega oportuna de
que realiza solicitudes al área.
documentación
 Buen trato y tolerancia

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo en las actividades de la Coordinación de Asuntos

151.1 Internacionales de la Dirección de Cooperación e
Implementación en Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
 Administración
Técnico presupuestal de la unidad Matutino Presencial
 Asistente Bibliotecario
responsable
 Word, Excel, Power Point
Apoyo en diversos temas y actividades realizadas por  Organización documental

el área de asuntos internacionales en seguimiento a  Colaboración en procesamiento de información sobre
los compromisos de México en foros multilaterales o inventario de libros y Publicaciones
bilaterales relativos a la conservación y el uso  Revisión de material impreso
sustentable de la biodiversidad, así como en el  Catalogar material
seguimiento de su implementación a nivel nacional.  Registro de material bibliográfico

ADQUIRIRÁ
 Conocimientos sobre el funcionamiento de foros multilaterales

Apoyo y colaboración profesional para contribuir en
relativos biodiversidad como el Convenio sobre Diversidad
los procesos para preparar comisiones internacionales
Biológica (CDB) y la Plataforma Intergubernamental Científico-
del titular y/o personal de la DGCII para atención
Normativa sobre Diversidad Biológica y Servicios de los
oportuna y puntual de reuniones y compromisos
Ecosistemas (IPBES), así como sobre la participación de México
internacionales sobre biodiversidad.
en los mismos.

NÚM. DE
PROYECTO
Asignación de referencia geográfica a sitios de colecta del

152 Sistema Nacional de Información sobre Biodiversidad
(SNIB)
NIVEL
ACADÉMICO
 Geografía
 Biología
 Geomática
responsable
 Geoinformática
 Conocimientos básicos de Bases de Datos, cartografía y Sistemas de Sistemas de Información Geográfica
El proyecto consiste en asignar coordenadas geográficas a las

localidades de los especímenes depositados en diferentes
colecciones biológicas, las cuales previamente han sido  Revisión de sitios de colecta en Bases de datos
digitalizadas en bases de datos. La asignación de coordenadas  Revisión y uso de cartografía
implica el uso de cartografía, bases de datos e incluso información  Uso y manejo de Sistemas de Información
documental para ubicar adecuadamente los sitios de colecta, a los Geográfica
que también se les calcula una incertidumbre con base en seis  Asignación de coordenadas geográficas
variables. Con este proyecto se enriquece el Sistema Nacional de  Validación de información georreferenciadas
Información sobre Biodiversidad (SNIB).

 Manejo de Cartografía
Información georreferenciada integrada a la base de ejemplares  Manejo de bases de datos
del SNIB  Manejo de Sistemas de Información Geográfica
 Georreferenciación de sitios de colecta biológica

NÚM. DE
PROYECTO

153.1 Catálogo bibliográfico sobre biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la suficiencia Presencial

 Administración
Técnico presupuestal de la unidad Matutino A distancia/ visitas
 Asistente Bibliotecario
responsable programadas..
 Word. Excel. Power Point.
 Organización de material
Control bibliográfico de diversos materiales de consulta en  Captura de datos
disciplinas relacionadas con ecología, botánica, zoología,  Revisión de listas
utilizado administrador de biblioteca Janium.  Inventarios parciales
 Etiquetado de Publicaciones

ADQUIRIRÁ
 Conocimiento/uso del sistema Janium

 Práctica de clasificación aplicada a variedad formatos y soportes
Registros bibliográficos integrados y mejorados en un
de materiales
catálogo al público.
 Introducción en materias del campo de la biología y de recursos
naturales.

NÚM. DE
PROYECTO

155 Desarrollo de aplicaciones de inteligencia artificial
NIVEL
ACADÉMICO
 Ciencias de la computación
 Matemáticas aplicadas De acuerdo a la suficiencia
Licenciatura  Ciencias de datos presupuestal de la unidad Matutino o Vespertino
programadas.
 Ingeniería en sistemas responsable
 Afines
 Desarrollo de software.
 Sistemas de control de versiones.
 Redacción de documentos técnicos.
 Conocimiento de problemas de aprendizaje de máquinas y procesamiento de datos.
Dentro de Dirección de Ciencia de Datos sobre la

 Revisión y corrección de documentación de proyectos de
Biodiversidad se han desarrollado herramientas de
herramientas de software.
software para facilitar la implementación de técnicas
 Creación de ejemplos de problemas de inteligencia artificial y
de inteligencia artificial a problemas relacionados con
ciencias de datos.
la biodiversidad. Estas herramientas si bien han sido
 Revisión de procesos de instalación y ejecución de
documentadas algunas veces debido a cambios o
herramientas de software.
movimientos dicha documentación presenta
 Levantamiento de requerimientos de software.
desfases con el desarrollo el cual debe subsanarse.
 Modificación y ejecución de flujos de trabajo para procesar
Además, también resulta útil construir ejemplos para
información.
usar dichas herramientas.

ADQUIRIRÁ
 Desarrollo de software en ambiente colaborativo.

Mejoramiento de las herramientas de inteligencia
 Trabajo en grupos de desarrollo.
artificial desarrolladas para problemas relativos a la
 Aplicaciones de inteligencia artificial y ciencia de datos en
biodiversidad.
problemas sobre biodiversidad

NÚM. DE
PROYECTO
400. Comisión Nacional para el Conocimiento

156 Desarrollo de herramientas para minería de textos
y Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
 Licenciatura en informática
suficiencia presupuestal Matutino o A distancia/ visitas
Licenciatura  Ingeniería en sistemas y carreras
de la unidad Vespertino programadas.
 Afines
responsable
 Algún lenguaje de programación como: R, Python, PHP, JS

 Manejo de consultas de bases de datos relacionales, SQL
 Manejo de sistemas de control de versiones
 Escritura de documentación técnica
El Catálogo taxonómico de especies de flora y fauna de México (CAT) sirve

como referente y estándar en materia de la taxonomía y nomenclatura de
las especies con distribución en México. Por ello, requiere de continuo  Extracción de datos usando como fuente
enriquecimiento y actualización tanto de la información taxonómica como sitios de internet especializados en
de los nombres comunes asociados a los taxones incluidos en el catálogo o información taxonómica.
del ambiente en el cual habitan las especies.  Estructuración, limpieza y transformación
Las fuentes de información que se consultan incluyen bases de datos de datos.
globales o especializadas por grupos taxonómicos, artículos en revistas y  Consumo de información a través de APIS
libros especializados, muchos de los cuales ya cuentan con información con  Documentación de soluciones
un arreglo sistemático estandarizado, que puede ser minado por tecnológicas
herramientas informáticas. Sin embargo, no todos cuentan con API´s que  Desarrollo de API´s
faciliten la descarga de información. Para ello, es necesario desarrollar  Desarrollo de soluciones de web scraping
herramientas que faciliten la extracción de datos, de modo que se reduzca para minado de páginas especializadas.
el tiempo de transformación de dicha información hacia un formato que
pueda compararse con la base de datos del CAT.

Herramientas útiles para descarga de información bajo necesidades  Manejo, uso y estructura de datos.
específicas del catálogo en formato tabular e interpretado de acuerdo a las  Desarrollo de software en entorno de
definiciones de la fuente de información. equipo y contacto con cliente

NÚM. DE
PROYECTO
Desarrollo del Sistema Nacional de Información para la 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y
157
Restauración Ambiental Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología De acuerdo a la suficiencia

Licenciatura  Carreras afines (p. ej., presupuestal de la unidad Matutino
programadas.
ciencias de la tierra) responsable
 Nivel alto de comprensión de inglés

 Capacidad de síntesis
 De preferencia conocimientos en materia de restauración ambiental
 De preferencia conocimiento en manejo de bases de datos
 Extraer datos e información de diversos documentos (p.ej.

artículos científicos, capítulos de libros, reportes), para su captura
El Sistema Nacional de Información para la en la base de datos del SNIRA por medio de una página web
restauración ambiental (SNIRA) brindará acceso a diseñada para tal fin.
datos e información sobre experiencias y programas  Sintetizar información siguiendo lineamientos prestablecidos
de restauración en México, así como a información para su captura en la base de datos.
relevante que apoye proyectos de restauración en el  Organizar y renombrar archivos con base en una estructura
país. predefinida.
 Análisis a partir de los datos capturados.
 Revisión de la literatura científica.

ADQUIRIRÁ
 Manejo de bases de datos

Captura y revisión de información de al menos 200  Manejo de gestores de referencias bibliográficas
documentos por prestador(a)  Conocimientos en restauración ambiental
Georreferenciación de al menos 500 sitios  Análisis e interpretación de datos
 Representación gráfica de la información

NÚM. DE
PROYECTO
Desarrollo del Sistema Nacional de Información para la 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y
157.1
Restauración Ambiental Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
Licenciatura  Geografía presupuestal de la unidad Matutino
programadas.
responsable
 Manejo de sistemas de información geográficos (QGIS, ArcGIS)

 Análisis espaciales básicos en formato vectorial y raster
 De preferencia conocimiento en manejo de bases de datos
 Georreferenciar la localización de los proyectos de restauración

derivada de distintas fuentes de información (p. ej., artículos
El Sistema Nacional de Información para la científicos, capítulos de libros, libros, reportes).
restauración ambiental (SNIRA) brindará acceso a  Documentar los procedimientos empleados para la
datos e información sobre experiencias y programas georreferenciación.
de restauración en México, así como a información  Búsqueda de cartografía digital.
relevante que apoye proyectos de restauración en el  Compilación y apoyo en la elaboración de metadatos de cartografía
país. digital.
 Análisis exploratorio de datos espaciales relacionados con el
desarrollo del SNIRA.
OBJETIVO (RESULTADO / PRODUCTO CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

ESPERADO) ADQUIRIRÁ
 Manejo de bases de datos

Captura y revisión de información de al menos 200  Manejo de gestores de referencias bibliográficas
documentos por prestador(a)  Conocimientos en restauración ambiental
Georreferenciación de al menos 500 sitios  Análisis e interpretación de datos
 Representación gráfica de la información

NÚM. DE
PROYECTO

158 Diseño Multimedia
NIVEL
ACADÉMICO
 Diseño De acuerdo a la
Licenciatura  Comunicación Visual suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
 Diseño interactivo de la unidad responsable
 Manejo de paquetería gráfica (Adobe)

 Ilustración
 Fotografía
 HTML 5
Una de las finalidades de la CONABIO, es poner a

disposición del público en general, información
relacionada con el estado y conservación de la
biodiversidad de México. Para lograr tal objetivo, la
 Apoyo en el diseño de materiales gráficos para difusión de
Coordinación de la divulgación de la Biodiversidad
eventos en redes sociales
ha implementado una estrategia de
 Elaboración de ilustraciones dirigidas a niños
comunicación que implica el desarrollo de
 Diseño de iconografía e infografías para Publicación en páginas
diversos materiales audiovisuales de divulgación
web
científica que fomentan la curiosidad y
 Revisión de enlaces en páginas web y actualización de
observación del entorno natural de las personas,
información (CMS)
así como su conocimiento y valoración.
 Elaboración de plantillas para comunicación externa
 Apoyo en la edición y selección de fotografías
El reto es generar materiales gráficos en los que
exista un equilibrio entre función y estética para
lograr comunicar de manera efectiva el mensaje
deseado.
OBJETIVO (RESULTADO / PRODUCTO CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

ESPERADO) ADQUIRIRÁ
 Habilidades:
 Gestión del tiempo de acuerdo a sus actividades
 Construcción de argumentos que justifiquen sus propuestas
Invitaciones a eventos  Trabajo interdisciplinario
Reconocimientos
Banners, gráficos, infografías y gifs animados para  Conocimientos:
redes sociales y páginas web  Elementos importantes a considerar en el desarrollo de
materiales gráficos con enfoque de divulgación de la ciencia.
 Conceptos e información relacionada con la Biodiversidad de
México

NÚM. DE
PROYECTO
Diversidad genética en especies silvestres y de la 400. Comisión Nacional para el Conocimiento y

159
agrobiodiversidad Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología
 Ciencias de la Tierra A distancia/ visitas
 Ciencias Ambientales programadas
responsable
 Afines
 Entendimiento de textos científicos en inglés (deseable pero no indispensable)

 Conocimientos básicos de ecología y filo geografía (deseable pero no indispensable)
 Uso de Google Drive
 Confortable con trabajar a distancia y participar en video llamadas grupales.
Gracias a la diversidad genética las especies pueden

adaptarse a nuevas condiciones ambientales, o existen  Revisar Publicaciones científicas, documentos técnicos,
diferencias en las formas y sabores de las plantas que datos de ciencia ciudadana y datos de los sistemas de
utilizamos para la alimentación. Sin embargo, la diversidad información de CONABIO para estimar indicadores de
genética ha sido poco tomada en cuenta en las estrategias diversidad genética
de monitoreo, uso y conservación de la diversidad biológica.  Ayudar a realizar evaluaciones de indicadores de
La principal razón por la que lo anterior ocurre, es la dificultad diversidad genética
que representa generar datos genéticos, no obstante, existen  Participar en talleres/capacitaciones con grupos de
otras fuentes de información (distribución geográfica de las investigación y/o comunidades rurales sobre diversidad
poblaciones, abundancia de las poblaciones, diferencias genética y agrobiodiversidad
fenotípicas, diferencias en resistencia a estresores, etc.) que  Participar en actividades de difusión y redacción de
sirven como aproximaciones o indicadores de la diversidad textos de difusión sobre diversidad genética y
genética útiles para tomar decisiones de manejo y agrobiodiversidad
conservación. Este proyecto de Servicio Social engloba una  Evaluar diferencias en la resistencia al estrés de plantas
serie de esfuerzos que desde la CONABIO se impulsan para ayudando en experimentos en colaboración con grupos
conservar la diversidad genética siguiendo principios de investigación de la UNAM y de comunidades rurales.
evolutivos y sin hacer uso de datos genéticos per se.

ADQUIRIRÁ
 Métodos para monitorear la diversidad genética en el

marco del Convenio de la Diversidad Biológica Post 2020.
Bases de datos, memoria de talleres, porcentaje de avance de  Importancia de la diversidad genética y la
actividades, visualizaciones de datos, escritos. agrobiodiversidad
 Trabajo colaborativo y gestión de talleres

NÚM. DE
PROYECTO
Diversidad genética en especies silvestres y de la 400. Comisión Nacional para el Conocimiento

159.1
agrobiodiversidad y Uso de la Biodiversidad
NIVEL
ACADÉMICO
 Matemáticas De acuerdo a la suficiencia

Matutino o A distancia/ visitas
Licenciatura  Ciencias de la Computación presupuestal de la unidad
Vespertino programadas.
 Afines responsable
 Entendimiento de textos científicos en inglés (deseable pero no

indispensable).
 Programación en R o python (deseable pero no indispensable).
 Uso de Google Drive.
 Confortable con trabajar a distancia y participar en video llamadas
grupales.
Gracias a la diversidad genética las especies pueden adaptarse a

 Revisar Publicaciones científicas, documentos técnicos,
nuevas condiciones ambientales, o existen diferencias en las
datos de ciencia ciudadana y datos de los sistemas de
formas y sabores de las plantas que utilizamos para la
información de CONABIO para estimar indicadores de
alimentación. Sin embargo, la diversidad genética ha sido poco
diversidad genética
tomada en cuenta en las estrategias de monitoreo, uso y
 Ayudar a realizar evaluaciones de indicadores de
conservación de la diversidad biológica. La principal razón por la
diversidad genética
que lo anterior ocurre, es la dificultad que representa generar
 Participar en talleres/capacitaciones con grupos de
datos genéticos, no obstante, existen otras fuentes de información
investigación y/o comunidades rurales sobre diversidad
(distribución geográfica de las poblaciones, abundancia de las
genética y agrobiodiversidad
poblaciones, diferencias fenotípicas, diferencias en resistencia a
 Participar en actividades de difusión y redacción de
estresores, etc) que sirven como aproximaciones o indicadores de
textos de difusión sobre diversidad genética y
la diversidad genética útiles para tomar decisiones de manejo y
agrobiodiversidad
conservación. Este proyecto de Servicio Social engloba una serie
 Evaluar diferencias en la resistencia al estrés de plantas
de esfuerzos que desde la CONABIO se impulsan para conservar
ayudando en experimentos en colaboración con grupos
la diversidad genética siguiendo principios evolutivos y sin hacer
de investigación de la UNAM y de comunidades rurales.
uso de datos genéticos per se.

ESPERADO)
 Métodos para monitorear la diversidad genética en el marco del Convenio de la

Bases de datos, memoria de talleres,
Diversidad Biológica post2020.
porcentaje de avance de actividades,
 Importancia de la diversidad genética y la agrobiodiversidad
visualizaciones de datos, escritos.
 Trabajo colaborativo y gestión de talleres

NÚM. DE
PROYECTO
Integración de datos geoespaciales al acervo cartográfico y

160 Geo portal de CONABIO
NIVEL
ACADÉMICO
 Geografía
 Biología
 Geomática
responsable
 Geoinformática
 Conocimientos básicos de Bases de Datos, cartografía y Sistemas de Sistemas de Información Geográfica
El proyecto consiste revisar, validar e integrar  Revisión de Bases de datos

cartografía (interna y de otras fuentes), generar  Revisión y uso de cartografía
metadatos e imágenes de mapas para ser integrados  Uso y manejo de Sistemas de Información Geográfica
al acervo cartográfico y al Geo portal de CONABIO.  Validación de datos y topologías
 Elaboración de mapa (imagen) para Publicar en el Geo portal.

ADQUIRIRÁ
 Manejo de Cartografía
Información integrada al acervo y Geo portal de la  Manejo de bases de datos
CONABIO  Manejo de Sistemas de Información Geográfica
 Georreferenciación de sitios de colecta biológica

NÚM. DE
PROYECTO
161 Normatividad Ambiental y Mejora Regulatoria 600. Subsecretaria de Regulación Ambiental
NIVEL
ACADÉMICO
 Derecho
 Economía De acuerdo a la Presencial
Licenciatura  Biología suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino A distancia/ Visitas
 Química de la unidad responsable programadas
 Conocimientos básicos en derecho, preferentemente derecho ambiental.

 Conocimientos básicos de economía
 Participar en el proceso de diseño, revisión y elaboración de las

Plan de capacitación desarrollado por la dirección de Normas Oficiales Mexicanas (NOM) de la Secretaria de Medio
política y mejora regulatoria que tiene como objetivo Ambiente y Recursos Naturales, así como de las Normas
principal el allegar a los prestadores de servicio social de Mexicanas (NMX) en materia ambiental, a fin de supervisar el
los conocimientos básicos dentro del ámbito de la cumplimiento de la legislación vigente y los criterios internos.
normatividad ambiental y la mejora regulatoria a través  Participar en la planeación y ejecución de la logística del Comité
de su participación en la revisión de las propuestas y Consultivo Nacional de Normalización de Medio Ambiente y
proyectos de modificación de Normas Oficiales Recursos Naturales (COMARNAT) y del Comité Técnico de
Mexicanas y Normas Mexicanas competencia de la Normalización Nacional de Medio Ambiente y Recursos Naturales.
SEMARNAT. (COTEMARNAT)
Así mismo se pretende que el prestador de servicio social  Verificar que la información incorporada en el Registro federal de
adquiera las aptitudes necesarias para el manejo de la Trámites y Servicios (RFTS) se encuentre apegada a derecho y
plataforma electrónica relativa al Catálogo Nacional de permanezca siempre actualizada para brindar servicios eficientes
Tramites y Servicios correspondientes al Programa de y transparentes a la sociedad.
Mejora Regulatoria, ambas a cargo de la Comisión  Elaborar propuestas de mejora regulatoria a los tramites a cargo
Nacional de Mejora Regulatoria. de las diferentes áreas de la SEMARNAT y sus Órganos
Desconcentrados
 Participar en el desarrollo de los programas de mejora regulatoria.

ADQUIRIRÁ
 Bases jurídicas del proceso de elaboración de NOM y NMX y sus
principales diferencias.
 Revisión critica y asertiva de anteproyectos, proyectos NOM,
respuestas a comentarios derivados de la consulta publica y
El prestador de servicio social coadyuve las actividades versiones definitivas de NOM, así como proyectos de NMX, cuadro
cotidianas de área a fin de que adquiera los de respuesta a comentarios y versión definitiva de NMX.
conocimientos básicos de su operación.  Conocimiento básico de los tramites vigentes del sector
ambiental y de las plataformas digitales disponibles para la
sociedad.
 Disposiciones jurídicas y teóricas de los programas de mejora
regulatoria.

NÚM. DE
PROYECTO
Revisión de la información contenida en la Cédula de 615. Dirección General de Industria, Energías

163
Operación Anual Limpias y Gestión de la Calidad del Aire
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
suficiencia presupuestal
Licenciatura  Ingeniero Químico Matutino y vespertino Presencial
de la unidad
responsable
 Cálculo de emisiones
 Protección ambiental
 Normativa ambiental
 Balance de masa y energía
 Revisar el diagrama de funcionamiento de la empresa para

Se busca mejorar la calidad de la información presentada en asociar los posibles puntos de emisión de contaminantes
la Cédula de Operación Anual (COA) por los diferentes  Realizar estimación de emisiones al aire y agua
sujetos obligados, conforme al marco legal vigente, debido  Utilizar el módulo de revisión de la COA
a que la COA es el insumo de información ambiental por  Aplicar los criterios de revisión de la Cédula de Operación
excelencia para la toma de decisiones en política ambiental Anual
y cumplimiento de compromisos internacionales. Con ello,  Documentar los hallazgos encontrados en la COA
se incide directamente a tomar decisiones más acertadas.  Corroborar que se han atendido los requerimientos por
parte del promovente.

ADQUIRIRÁ
 Conocimiento del Marco Normativo y Jurídico del Sector

Relación de empresas revisadas y que atendieron los Ambiental
requerimientos sobre la corrección de la información  Conocimiento de procesos industriales existentes en el país
contenida en la COA.  Conocimiento de distintas metodologías de estimación de
emisiones contaminantes

NÚM. DE
PROYECTO
Elaboración de material audiovisual para la página del 615. Dirección General de Industria, Energías
164
Registro de Emisiones y Transferencia de Contaminantes Limpias y Gestión de la Calidad del Aire
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
 Diseño y Comunicación
Licenciatura Visual o afín y/o Diseño de la Vespertino Presencial
de la unidad
Comunicación Gráfica o afín
responsable
 Uso de programas para diseño de libre uso como GIMP, Inkscape, entre otros.
 Generar propuestas sobre el material audiovisual a ser

integrado en la página del RETC
 Generar videos para la página del RETC
Elaboración de ilustraciones y videos para la difusión del
 Generar ilustraciones para la página del RETC
Registro de Emisiones y Transferencia de Contaminantes
 Generar material audiovisual para la difusión de la Cédula
(RETC) a través de su página.
de Operación Anual
 Mejorar los materiales relacionados con la COA y el RETC
con los que actualmente cuenta la DGIELGCA

ADQUIRIRÁ
 Aplicación de los conocimientos adquiridos durante la

carrera al diseño del material audiovisual para la difusión
Mejorar la presentación de la página del RETC con la de la información con la que cuenta la SEMARNAT,
incorporación de material audiovisual generado por el particularmente el RETC
prestador de servicio social  Conocer las acciones que se realizan al interior de la
SEMARNAT, particularmente las enfocadas a la
integración y publicación del RETC

NÚM. DE
PROYECTO
615. Dirección General de Industria, Energías

165 Módulos del Sistema Licencia Ambiental Única Electrónica
Limpias y Gestión de la Calidad del Aire
NIVEL
ACADÉMICO
 Ciencias de la
computación
 Ingeniería en diseño de
De acuerdo a la
software
 Licenciatura en desarrollo
de la unidad
del software
responsable
 Ingeniería en Sistemas
computacionales
 Programación en:
 NET
 Java Script
 C#
 React
 Mongo DB
 SOL
 Lenguaje HTML
El sistema licencia ambiental única electrónica consta de la

migración de un trámite físico a un trámite electrónico,  Programar las secciones o aplicativos solicitados para el
donde se integran los procesos de recepción, validación, desarrollo del software del Sistema LAU Electrónica.
dictaminación y resolución del trámite solicitado,  Analizar y proponer soluciones técnicas en
adicionando que considera dos etapas, la primera de ellas es programación para mejorar el desarrollo del software
el tablero principal donde se observa la interpretación de del Sistema LAU Electrónica.
datos para generar los estadísticos correspondientes y el  Elaborar diagramas de procesos, bloques y de
segundo un módulo es el “seguimiento de las condiciones” programación que documentan el desarrollo de los
establecidas en las autorizaciones. Este proyecto busca que sistemas actuales y en desarrollo.
todas las etapas sean realizadas de forma electrónica, que el  Establecer comunicación interna con los distintos
sistema se encuentre anidado en los sistemas actores del proyecto.
institucionales y que cumpla la política digital en la  Preparación de reportes y presentaciones referidos al
Administración Pública Federal establecida en la Estrategia proyecto.
Digital Nacional 2021-2024.
 Programación en back-end y front-end

 Diseño en web y mejora de la experiencia del usuario
Módulos o secciones que contribuyen al establecimiento y
 Trabajo en equipo para el desarrollo de sistemas
desarrollo del Software del Sistema Licencia Ambiental
complejos
Única Electrónica en marco a la Estrategia Digital Nacional
 Diseño de bases de datos no relacionales y relacionales
2021-2024
 Administración del tiempo
 Planeación en base a objetivos

NÚM. DE
PROYECTO
PRÁCTICA DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

166 ÓRGANO INTERNO DE CONTROL
ADMINISTRATIVO-DISCIPLINARIOS
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Licenciatura  Derecho suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
de la unidad
responsable
 Derecho Administrativo
 Derecho Ambiental
 Derecho Procesal
 Derecho Constitucional
 Derecho en materia de Amparo.
Derivado del cúmulo de trabajo que se desarrolla en el área  Apoyar en la integración de documentos a los expedientes
de quejas, resulta necesario contar con la asistencia de del Área de Quejas
prestadores de servicio, que se estima, coadyuvarán en gran  Apoyar en la elaboración de oficios
manera a las labores de integración de información relativa
 Apoyar en el foliado de los expedientes
a los expedientes sustanciados en el Área de Quejas,
Denuncias e Investigaciones del OIC en la SEMARNAT, así  Apoyar en la tramitación de correspondencia interna
como la clasificación archivística de los mismos.  Apoyar en el fotocopiado y escaneo de documentos
 Conocimiento y aplicación de la Ley General de

Responsabilidades Administrativas y demás leyes y
Agilización en la recepción, substanciación y conclusión de reglamentos aplicables al procedimiento administrativo
los procedimientos de investigación que se ventilan en el disciplinario.
Área de Quejas, así como el adecuado orden en el archivo  Conocimiento en las técnicas de investigación de
del área. presuntas irregularidades administrativas.
 Integración y clasificación archivística de los expedientes
administrativos sustanciados en el área de quejas.
UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL Av. Ejército Nacional Número 223, piso 20, ala A, Col. Anáhuac, Delegación Miguel
PROYECTO Hidalgo, C.P.11320

NÚM. DE
PROYECTO

166.1 ÓRGANO INTERNO DE CONTROL
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Licenciatura  Administración Publica suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
de la unidad
responsable
 Conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office

 Ortografía y redacción
 Apoyar en la integración de información a los expedientes

Derivado del cúmulo de trabajo que se desarrolla en el área del Área de Quejas
de quejas, resulta necesario contar con la asistencia de
prestadores de servicio, que se estima, coadyuvarán en gran  Apoyar en la elaboración de oficios
manera a las labores de integración de información relativa  Apoyar en la tramitación de correspondencia interna
a los expedientes sustanciados en el Área de Quejas,  Apoyar en la elaboración de base de datos
Denuncias e Investigaciones del OIC en la SEMARNAT, así  Apoyar en el foliado de expedientes
como la clasificación archivística de los mismos.

Área de Quejas, así como el adecuado orden en el archivo  Conocimiento en las técnicas de investigación de presuntas
del área. irregularidades administrativas.

NÚM. DE
PROYECTO

NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Técnico/
 Informática suficiencia presupuestal Matutino o Vespertino Presencial
Licenciatura
de la unidad
responsable
 Manejo de paquetería Office.

 Manejo de sistemas.
 Conocimientos en el manejo de
Derivado del cúmulo de trabajo que se desarrolla en el área  Apoyar en la generación de bases de datos.
de quejas, resulta necesario contar con la asistencia de  Apoyar en el manejo de sistemas internos
prestadores de servicio, que se estima, coadyuvarán en gran  Apoyar en el seguimiento de archivo de la documentación
manera a las labores de integración de información relativa generada y registro en el Sistema Institucional de Control y
a los expedientes sustanciados en el Área de Quejas, Organización de Archivos (SICOA).
Denuncias e Investigaciones del OIC en la SEMARNAT, así  Apoyar en la simplificación de procesos
como la clasificación archivística de los mismos.  Apoyar en la generación de presentaciones


NÚM. DE
PROYECTO

NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Licenciatura  Archivonomía Matutino o Vespertino Presencial
de la unidad
responsable
 Archivonomía y conocimientos básicos de la administración pública.
 Apoyar en la organización del archivo del Área de Quejas

Derivado del cúmulo de trabajo que se desarrolla en el área
de quejas, resulta necesario contar con la asistencia de  Apoyar en la generación de bases de datos
prestadores de servicio, que se estima, coadyuvarán en gran  Apoyar en el seguimiento de archivo de la documentación
manera a las labores de integración de información relativa generada y registro en el Sistema Institucional de Control
a los expedientes sustanciados en el Área de Quejas, y Organización de Archivos (SICOA)
Denuncias e Investigaciones del OIC en la SEMARNAT, así  Apoyar en el manejo de sistemas internos
 Apoyar en el registro de información


NÚM. DE
PROYECTO

NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Técnico  Técnicas Matutino o Vespertino Presencial
de la unidad
responsable
 Manejo de paquetería Office
Derivado del cúmulo de trabajo que se desarrolla en el área  Apoyar en la organización del archivo del Área de Quejas
de quejas, resulta necesario contar con la asistencia de
prestadores de servicio, que se estima, coadyuvarán en gran  Apoyar en la integración de expedientes
manera a las labores de integración de información relativa  Apoyar en la generación de bases de datos
a los expedientes sustanciados en el Área de Quejas,  Apoyar en fotocopiado y escaneo de documentos
Denuncias e Investigaciones del OIC en la SEMARNAT, así  Apoyar en correspondencia interna

UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL Av. Ejército Nacional Número 223, piso 20, ala A, Col. Anáhuac, Delegación Miguel Hidalgo,
PROYECTO C.P.11320

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo técnico para el desarrollo de los temas de 416. Dirección General de Recursos Naturales y
167
bioseguridad de organismos genéticamente modificados Bioseguridad
NIVEL
ACADÉMICO
 Biología
 Ciencias Biológicas De acuerdo a la
 Ecología suficiencia presupuestal
Pasante Matutino o Vespertino Presencial
 Agronomía de la unidad
 Ingeniería ambiental responsable
 Derecho
 Manejo de Office y Office Libre

 Nociones de legislación en materia de Bioseguridad.
 Comprensión lectora en idioma inglés
 Deseable tener conocimiento en el manejo y uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG)
La Dirección de Regulación de Bioseguridad, Biodiversidad

y recursos genéticos buscan colaboración en las actividades
en materia de Bioseguridad principalmente en actividades  Apoyar con la obtención de información científica- técnica en
normativas y de fomento relacionadas a la liberación al materia de bioseguridad para soportar el análisis de
ambiente de organismos genéticamente modificados y solicitudes de liberación al ambiente de OGMs,
utilización confinada, así como de la determinación de las  Apoyo en actividades de fomento y divulgación de temas en
especies de las que México es centro de origen y diversidad materia de Bioseguridad
genética para consérvalas. En esta área se busca estar
 Realización de cuadros, notas, mapas, matrices, estadísticas,
siempre actualizados en las diferentes técnicas de
base de datos, presentaciones y demás formatos de entrega
ingeniería genética para la construcción de Organismos
de información sobre Bioseguridad
Genéticamente Modificados (OGMs) sus potenciales riesgos
y beneficios, por lo que el interesado colaborara en  Apoyo en la revisión de documentos y archivo, así como en la
actividades de fomento, organización de información y organización de reuniones
análisis de las distintas problemáticas relacionadas a la
Bioseguridad de OGM´s.
Reportes de sus actividades de investigación que les sean  Conocimientos técnicos y normativos en materia de
encomendados. bioseguridad de organismos genéticamente modificados,
 Participación en el proceso de discusión y elaboración de
Minutas, atentas notas, notas informativas, presentaciones, propuestas de instrumentos normativos y de fomento a
mapas que se le solicite nivel nacional e internacional.
 Participación en el proceso de discusión relacionada a la
Propuestas normativas y de fomento que contribuyan a la problemática en materia de Bioseguridad para adquirir un
regulación de bioseguridad. panorama general de la complejidad de estos temas.
UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL

Ejército Nacional 223, piso 16 “A”
PROYECTO

NÚM. DE
PROYECTO
Integrar y validar información en el Sistema Nacional de 418. Dirección General de Gestión Forestal,
169
Gestión Forestal (SNGF) Suelos y Ordenamiento Ecológico
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
 Administrativo
Licenciatura  Informática Matutino Presencial
de la unidad
 Programación
responsable
 Manejo de: Paquetería Office (Word y Excel)

 Base de datos (SQL, Oracle)
 Programación (JAVA, Net)
 Apoyar en la administración del SNGF.

 Desarrollo y documentación del SNGF.
Apoyar a los estudiantes en su desarrollo profesional, en la  Apoyar en la atención de solicitudes de soporte del SNGF.
ampliación de sus conocimientos y en la adquisición de
 Apoyar en los trámites administrativos.
experiencia, a efecto que se incorporen a un ambiente
laboral.  Revisar y validar la documentación física con lo que se tiene en
el SNGF y RFN.
 Elaboración de documentos solicitados.
 Planeación, organización e integración con equipos de

trabajo.
Integridad de la información que alimenta al SNGF, así
 Mapeo de procesos en la integridad de trámites.
como al RFN.
 Integración de expedientes electrónicos
 Manejo, diseño y uso de Base de datos.
UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL Av. Progreso N° 3 1er. Edificio Planta Alta Col. Del Carmen, Coyoacán ciudad de México
Av. Ejército Nacional Número 223, Col. Anáhuac, Delegación Miguel Hidalgo, Ciudad de
PROYECTO México.

NÚM. DE
PROYECTO
Apoyo en la Operación del Subsistema de Ingreso de la Ley

171 del Servicio Profesional de Carrera en la Administración
Organización
Pública Federal
NIVEL
ACADÉMICO
De acuerdo a la
Licenciatura  Derecho Vespertino Presencial
de la unidad
responsable
 Interpretación jurídica.
 Control de gestión.
 Uso de office.
 Ortografía y redacción.
Apoyo en los procesos de Reclutamiento y Selección de la

Secretaría, así como en la participación del impulso del
desarrollo humano de las personas servidoras públicas de la
Secretaría a través de los procesos y programas para el ingreso,  Apoyo en la elaboración de formatos e instrumentos
referidos en la Ley del Servicio Profesional de Carrera, el administrativos que contribuyan al control de la gestión
Reglamento de la Ley y el Acuerdo por el que se emiten las documental.
Disposiciones en las materias de Recursos Humanos y del  Apoyo en la revisión de expedientes y/o solicitudes turnadas a
Servicio Profesional de Carrera, así como el Manual la Dirección de Área.
Administrativo de Aplicación General en materia de Recursos  Interpretación y argumentación jurídica de la LSPCAPF.
Humanos y Organización y el Manual del Servicio Profesional de
Carrera.  Actualización de archivos electrónicos.
 Interpretación de la Norma de la LSPCAPF, LOAPF y RAPSP.

Que el aspirante adquiera las competencias de enfoque a
 Conocimientos básicos de la Administración Pública
resultados, trabajo en equipo y habilidades de
Federal.
interpretación de la normativa de la Ley del Servicio
 Desarrollo de la competencia “Enfoque de resultados y
Profesional de Carrera, Ley Orgánica de la Administración
trabajo en equipo”.
Pública Federal y Ley General de Responsabilidades
 Redacción de oficios.
Administrativas.
 Gestión documental.
UBICACIÓN EN DONDE SE DESARROLLA EL Av. Ejército Nacional 223 Col. Anáhuac I Sección, C.P. 11320, Alcaldía Miguel Hidalgo,
PROYECTO Ciudad de México. Piso 9, ala “A”

PROGRAMA SS y PP 2023 300523

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Unidad de Administración y Finanzas

Dirección General de Desarrollo Humano y Organización

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

115. Centro de Educación y Capacitación para el

CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS OBSERVACIONES

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

 Desarrollo de habilidades para investigación de información

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

Coordinación Administrativa de Recursos Humanos, 116. Unidad Coordinadora de Participación Social

CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS

 Computación: Manejo de Internet, Word, Excel.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

Apoyo administrativo para dar atención de correos

CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR

Realizar de manera oportuna la atención de los correos recibidos

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

 Poner en práctica los conocimientos técnicos en un área

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

116. Unidad Coordinadora de Participación Social

CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS

 Office y bases de datos de Excel en drive.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR

 Recepción y revisión de los documentos a notificar.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

Actualización de las bases de datos y sistemas de forma  Gestión de los recursos.

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

Apoyo a la coordinación de acciones y proyectos de calidad 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS OBSERVACIONES

 Manejo de software de diseño gráfico y de diseño editorial.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR

La Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional es

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

 Los(as) alumnos(as) podrán en práctica los conocimientos

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

Apoyo a la coordinación de acciones y proyectos de calidad 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS

 Lenguaje de programación PHP, Perl, Python, Java, Javascript, R, C/C++

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR

La Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional es

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA)

 Los(as) alumnos(as) podrán en práctica los

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

Apoyo a la coordinación de acciones y proyectos de 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR

La Coordinación Ejecutiva de Vinculación Institucional es responsable de

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA) PRESTADOR(A)

 Los(as) alumnos(as) podrán en práctica los conocimientos

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

Apoyo en Movilidad Sustentable, y Transporte de Bajo 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

CONOCIMIENTOS O HABILIDADES REQUERIDAS

 Comprometido con valores ambientales y de equidad social.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR

Realizar investigación y seguimiento a las acciones, proyectos, programas y

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EL (LA)

 Transporte en modos activos (peatones y

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES 2023

Apoyo para procesos administrativos de vinculación 119. Coordinación Ejecutiva de Vinculación

 Técnico en administración o afín De acuerdo a la