TRABAJO PRÁCTICO N°1

ASIGNATURA: ASPECTOS PPSICO SOCIO CULTURALES – 2023.

UNIDAD II: INFANCIA E INFANCIAS: SU SER Y ACONTECER PSICO SOCIO CULTURAL HOY.
Modalidad de Trabajo: Individual y Grupal Presentación del trabajo: 19/04/2023 Soporte: Escrito grupal

ESTUDIANTE: en el marco de la UNIDAD II la presente actividad se corresponde con el siguiente objetivo:

 Conocer y reflexionar la constitución psico socio cultural de la y las infancias.

PRIMER MOMENTO (Valor 2 puntos)

1-La presente actividad gira en torno a la estrategia pedagógica y didáctica de observar y escuchar con
detenimiento las disertaciones, expuestas en videos, sobre infancia a fin de construir de manera individual y luego
colectiva una reflexión sobre dicha etapa de la vida humana. Para ello se propone los siguientes videos:

- Video 1: Construcción del concepto de Infancia. Eduardo Bustelo (Canal Encuentro) Link:
https://youtu.be/gXzpMCYg_hY

-Video 2: INFANCIA ¿Qué es un niño? | Carlos Skliar | Parte 3. Link: https://youtu.be/PxIQg1Z5v_A

Video 2.1.: “Mirar la infancia por lo que es” de Carlos Skliar. Link:
https://youtu.be/JTi5OsOqJUc

Video 2.2.: INFANCIA tiempo de intensidad | Carlos Skliar | Parte 2.

Link: https://youtu.be/CSbnzYbEHOY

- Video 3: ¿Qué hay en las pedagogías de las diferencias?. Carlos Skliar Link: https://youtu.be/mmA3UZvR610

SEGUNDO MOMENTO (Valor 2 puntos)

2-De la observación y escucha de los videos extraiga los siguientes conceptos: niño, infancia, intensidad,
pedagogía, diferencias y pedagogías de las diferencias.

3-Responda, según corresponda.

VIDEO 2: ¿Cuál es el problema que tiene Skliar con la conceptualización de infancia? ¿Por qué? Explique en 10
(diez) renglones.
VIDEO 2.1.: ¿Cómo habría que mirar la infancia según Skliar? ¿Por qué? Explique en 10 (diez) renglones.
VIDEO 2.2. ¿Qué es para Skliar “caminar desacompasadamente” cuando se refiere a los niños, a la infancia?
Explique en 10 (diez) renglones.
VIDEO 3: ¿Qué son las pedagogías de la diferencia? Explique en 10 (diez) renglones.