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PLAN DE REFORZAMIENTO

FORCE 2°
PROFESOR: GIOVANNY JAVIER PELAYO
RAUDELES

INDICE

 SESIÓN
 APRENDIZAJE ESPERADO
 ACTIVIDADES RECURSOS

1. Mi cultura, mis grupos y mi identidad


 Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su
identidad personal
• Ver y analizar el video “Identidad, cultura y diferencia”.
• Definir los conceptos con la información analizada en la secuencia.
 ¿Qué es identidad?

 ¿Qué es cultura?

• Completar los esquemas sobre tipos de identidad y sus componentes

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=Xb1ZcNUgNxI

2. La información me permite decidir


 Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida
como adolescente (sexualidad, salud adicciones, educación, participación).
• Ver y analizar el video “Puedo, debo y quiero”
• Definir los conceptos con la información analizada en la secuencia

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=ukCWPamEIkM

3. La información me permite actuar.


 Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida
como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación
 Ver y analizar el video.
• Completar los esquemas con la información vista en la secuencia.
• Explica las leyes que garantizan tu acceso a la información
• Completar el esquema

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=EpzxCpXfM-4

4. Miro críticamente los medios de comunicación y las redes sociales


 Construye una Postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes
sociales y medios de comunicación e influyen en la construcción de identidades
 Ver y analizar el video “Las redes que nos enredan”
• Completar el esquema sobre publicidad y su influencia.
• Definir los conceptos con la información analizada en la secuencia

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=81KPMuNxeLE

5. Cómo influye el género en mis relaciones


 Analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la
adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.
 Ver y analizar el video “Construir relaciones para la equidad de género,”
• Definir las diferencias entre sexo y género.
• Completar la tabla con la información correspondiente.
• Mencionar acciones para crear relaciones equitativas.

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=wn_IQLeDAEM

6. Me comprometo con mi dignidad.


 Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de
la salud integral
 Ver y analizar el video “Mi derecho a una salud integral”
• Complementar el esquema sobre los cambios que ha habido en la protección de tu
derecho a la salud a través de las leyes.
• Contestar el esquema sobre otras instituciones encargadas del cuidado de tu salud.

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=elflI3vNmK4

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