ASIGNATURA

MATEMÁTICA

Profesor: Luis Bustamante Donayre

Mayo 2023
Sesión 02
OBJETIVOS • Comprender el concepto de ecuación lineal.
• Definir una ecuación lineal y su resolución.
• Identificar los elementos constitutivos de una
ecuación lineal.
• Analizar las propiedades y condiciones de una
ecuación lineal en su proceso de solución.
• Aplicar las ecuaciones lineales a la modelación de
problemas prácticos
CONTENIDO
ECUACIONES LINEALES
2.1 Concepto y definición de ecuación.
2.2 Propiedades y procesos de solución de ecuaciones lineales.
2.3 Problemas de ecuaciones lineales utilizando sus propiedades.
2.4 Problemas de aplicación de ecuaciones lineales.
 ECUACIONES

Una ecuación es una declaración en donde dos

expresiones son iguales. Las ecuaciones pueden ser:

• Verdadera: 7 + 3 = 10

• Falsa: 5 - 4 = 2

• Condicional: x + 5 = 9

Resolver o solucionar una ecuación (condicional) es

determinar el valor de la variable que hace verdadera a esta
ecuación.
 ECUACIONES LINEALES

Modelo de una ecuación lineal:

ax + b = 0, donde a ≠ 0

1. Monotonía de la adición.
a = b  a + c = b + c

2. Monotonía de la multiplicación

a.c = b.c  a = b, donde c≠ 0

 CONJUNTO SOLUCION

Conjunto formado por todas las soluciones de la ecuación

lineal.

Ejemplo:

1. Para la ecuación: 2x – 3 = 7, se tiene: CS. = { 5 }

2. Para la ecuación: 2x – 3 = 2x – 3, se tiene: CS. = R.

3. Para la ecuación: 2x – 3 = 2x + 3, se tiene CS. = φ

 Ejemplo

Resuelva la ecuación lineal:

Solución
Como nos dan de dato que la ecuación es de primer grado, entonces se debe
cancelar el término cuadrático. Veamos:

reemplazamos el valor de “m” en la ecuación:

 ECUACIONES REDUCIBLES A LINEALES

Son ecuaciones que no se presentan como lineales pero que al

momento de resolverse se reducen a una ecuación lineal

Ejemplos

1. (5 − 2 x) 2 − (3 x + 1)( x − 2) = ( x − 8) 2 Rpta : C.S . = {37}

2 3 19
2. + = 2 Rpta : C.S . = {4}
x −1 x +1 x −1
3. 8 7 8
− = 2 Rpta : C.S . = ∅
x − 4 x − 3 x − 7 x + 12

𝑥𝑥 + 4 3 2 8
4. − − =− Rpta : C.S . = {4}
𝑥𝑥 + 1 𝑥𝑥 − 2 𝑥𝑥 + 1 𝑥𝑥 − 2 𝑥𝑥 + 1 𝑥𝑥 − 2
 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS

Para plantear un problema usando ecuaciones se recomienda

seguir los siguientes pasos:

1. Leer detenidamente el enunciado del mismo para entenderlo

cabalmente.
2. Asignar una variable a lo que se trata de determinar.
3. Describir numéricamente lo que el enunciado literal va informando.

4. Tratar de usar la menor cantidad de variables cuando se relacionen

cantidades o en general, datos
5. Formar la ecuación que describa la relación objetiva entre los aspectos
mencionados (muchas veces es pasar del lenguaje escrito al lenguaje
algebraico) .
Ejemplo
Un número y su quinta parte suman 18. ¿Cuál es el número?
Solución
Ejemplo
Perdí un tercio de las ovejas y llegué con 24. ¿Cuántas ovejas tenía?
Solución
 EJERCICIOS

1.
Coloqué cierta cantidad de dinero en la Bolsa de Valores. En el
primer mes gané el 20%; en el segundo mes, perdí el 30% de lo
que tenía y en el tercer mes gané el 10 % de lo que entonces
tenía, quedándome con $ 5544. ¿Cuánto dinero coloqué
inicialmente?
Solución:
Coloqué cierta cantidad de dinero: 𝑥𝑥

Gané 20%, luego tengo: 1.20 𝑥𝑥

Perdí el 30% de lo que tenía,

ahora tengo: 0.70 1.20 𝑥𝑥

Gané 10%, luego tengo: 1.10 0.70 1.20 𝑥𝑥

Planteamos y resolvemos: 1.10 0.70 1.20 𝑥𝑥 =5544

0.924𝑥𝑥 =5544→ 𝑥𝑥 = 6000

Rpta: $ 6000
2.

Un fabricante de maletas es proveedor de tres mayoristas (A, B y C).

La producción de un día es de 160 maletas y debe enviar al
mayorista A el triple de las maletas que le envía a B, mientras que, a
C, 80 maletas menos de las que envía a A y a B juntos. ¿Cuántas
maletas envía a C? Rpta. 40 maletas
3.
Un promotor de conciertos necesita reunir 380 000 soles por la
venta de 16000 boletos. Si el promotor cobra 20 soles por algunos
boletos y 30 soles por otros, ¿cuántos boletos de cada tipo debe
vender?
Rpta: 10 000 y 6000
 Ejercicios propuestos:

1) Resolver: 3𝑥𝑥 − 1 2𝑥𝑥 + 1 𝑥𝑥

− =−
5 3 7
a) 4 b) -3 c) 7 d) 9

3𝑥𝑥 + 8 2 𝑥𝑥 + 8
2) Resolver : − = 11
7 5 3

a) 12 b) 37 c) 42 d) 11
3) Resolver: 4 3 1
− =
𝑥𝑥 − 4 𝑥𝑥 − 3 𝑥𝑥

7 5 c) 6
a) b) d) 12
9 8 11 7

3 𝑥𝑥 + 2 𝑥𝑥
4) Resolver : + =
𝑥𝑥 2 − 1 𝑥𝑥 − 1 𝑥𝑥 + 1

4 2 c) 5
a) b) − d) −
4
7 9 4 5
5) Augusto trabaja en una oficina de publicidad en donde le pagan
28 soles por día de trabajo, pero le descuentan 12 soles por cada
día no trabajado. Si al cabo de 30 días recibió 520 soles, ¿cuántos
días no trabajó?

a) 4 b) 6 c) 8 d) 7

6) Una barra metálica de 40 gramos contiene 24 gramos de oro

puro y el resto es cobre. Si se funde la barra y una parte de esta
es reemplazada por oro puro, resulta 80% de oro en la mezcla.
¿Cuántos gramos fueron reemplazados por oro puro?
a) 18 b) 20 c) 35 d) 25
7) Isabel es 5 años mayor de lo que dice ser, y dice que es 12 años
más joven que su esposo. Si ella tenía ¾ de la edad de él hace 20
años, ¿qué edad tiene ella ahora?

a) 41 b) 35 c) 38 d) 43

8) Un tonel contiene agua y alcohol con una concentración de

90%. Otro tonel contiene agua y alcohol con una concentración
de 80%. Si se sacan ciertas cantidades de cada tonel y se
mezclan para obtener 50 litros, resulta una concentración de
84%. ¿Cuántos litros se sacaron del primer tonel?

a) 15 b) 12 c) 20 d) 24
9) Un excursionista puede recorrer un camino en 6 horas, pero
podría hacerlo en 2 horas menos si su velocidad aumentara en 2
km/h. ¿De cuántos kilómetros es la longitud del camino?

a) 20 b) 24 c) 28 d) 16

10) Se compraron 444 libros de Aritmética, Geometría y Álgebra

por 8658 soles. Si los precios unitarios en soles fueron 22, 18 y
15, respectivamente, y por cada 3 libros de Aritmética se
compraron 2 libros de Geometría, ¿cuántos libros de Álgebra se
compraron?
a) 78 b) 65 c) 74 d) 92
Claves:
12 5
1-c) 7 2-b) 37 3-d) 4-c) − 5-c) 8
7 4

6-b) 20 7-a) 41 8-c) 20 9-b) 24 10-c) 74

Lecciones Aprendidas
 Concepto de ecuación.
 Propiedades y procesos de solución de
ecuaciones lineales.
 Resolución de ecuaciones reducidas a lineales.
 Planteamiento y resolución de problemas de
aplicación con ecuaciones lineales.

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 Bibliografía
• Lang, Serge (2002). Algebra. Ed. Springer.

• Siu Koochoy, Ricardo (2007). Álgebra. Universidad del Pacífico.

• Luna Mc Cune, Sandra. Algebra I: Review and Workbook. Ed. Mc.

Graw-Hill

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