U1-Estructuras algebraicas

GIF-curso 2022-23
EJERCICIOS

1 Lenguaje y razonamiento
1. Expresa por comprensión y por extensión el complementario del conjunto dado,
utilizando U = {1, 2, 3, 4, 5} como conjunto universal.
a) {x : 2x = 4};
b) {x : 2x = 3};
c) {x : x + 4 = 5};
d) {x : (x – 2)(x – 4) = 0}.
2. Considera el conjunto U de todas las rectas del plano, en el que se ha trazado una
circunferencia C. Un subconjunto A de U está formado por todas las rectas tangentes
a la circunferencia, y otro, B, está formado por todas las rectas paralelas a una dirección
dada. Describe el conjunto A ∩ B.
3. Considera 𝒯𝒯 el conjunto de los triángulos planos, y considera sus subconjuntos: ℐ de
los triángulos isósceles, ℛ de los triángulos rectángulos, y ℰ de los triángulos
equiláteros.
a) Razona que ℰ ⊂ ℐ y halla ℐ ∪ ℰ e ℐ ∩ ℰ.
b) Describe ℐ ∩ ℛ, ℐ′ y ℛ ∩ ℰ′.
4. Expresa por comprensión los siguientes conjuntos; observa que lo que se pide es
encontrar el término general de cada una de las sucesiones siguientes.
a) {1, 4, 7, …};
b) {1, 2, 5, 10, …};
c) {2, 4/3, 8/9, 16/27, …};
d) {1, -1, 1, -1, …};
e) {1, 0, 1, 0, …}.
5. Resuelve en ℕ, ℤ, ℚ y ℝ las siguientes ecuaciones
a) 2x2 + x – 1 = 0;
b) 4x4 – 5x2 + 1 = 0;
c) x2 = 2;
d) x2 = -1;
e) sen2x = 0;
f) tg3πx = 0.
6. Traduce al lenguaje habitual las siguientes proposiciones expresadas en lenguaje
matemático.
a) ∀x ∈ ℤ, ∃x’ ∈ ℤ : x + x’ = 0
b) (x,y) ∈ G ˄ (x,z) ∈ G → y = z
c) Dados a, r ∈ ℝ, Br(a) := {x ∈ ℝ : |x – a| < r} = ]a – r, a + r[
7. Traduce al lenguaje matemático las frases siguientes:
a) Un número natural es impar si y solo si existe un número natural, tal que el
primero es el doble del segundo más uno.
b) Si un ángulo es múltiplo de pi, su seno es cero.
c) Si el coseno de un ángulo es cero, el ángulo es un múltiplo impar de pi medios.
 d) Para que un número real sea irracional es condición necesaria que no sea un
quebrado.
8. Razona si es cierta o no la siguiente afirmación: La familia de rectas definidas por la
expresión y = mx, siendo m ∈ ℝ, está constituida por todas las rectas del plano que
pasan por el origen.
9. ¿Es condición necesaria y suficiente para que un número sea múltiplo de 5 que acabe
en 5? ¿Es solo suficiente? ¿Es solo necesaria?
10. Las siguientes proposiciones se refieren a un cuadrilátero C: a) C es un rectángulo;
b) las dos diagonales de C miden igual. ¿Son equivalentes?
11. Considera la proposición: ‘el producto de dos números impares es un número impar’.
Razona si es cierta. ¿Es cierta también su recíproca? ¿Se podría decir que: el producto
de dos números es impar si y solo si ambos números son impares?
12. Utiliza reducción al absurdo para probar las siguientes proposiciones.
a) Existen infinitos números primos.
b) La raíz cuadrada de 2 es un número irracional.
13. Demuestra que todo número natural mayor que 1 es primo o producto de primos.
14. Demuestra que la suma de los ángulos interiores de un polígono convexo de n + 2
lados es nπ.

2 Operaciones algebraicas
15. Despeja, de la ecuación que se da, la variable que se indica. Destaca aquello que sea
necesario para que la operación realizada sea válida.
1) v2 = u2 + 2as, s
2) s = vt + ½at2, a
3) p = 2(w + h), h
4) A = 2πr2 + 2πrh, h
5) E = ½mv2 + mgh, v
6) E = ½mv2 + mgh, m
7) a(3b – 1) = 2b + 2, b
t
8) = 3s , t
2t + s
s
9) + 5 = 3t , s
2t − s
1
10) y = a + , x
x
1
11) y = a + , x
1− x
P
12) P = 0 2 , r
1− r
13) m = k a (1 − x) , x
V0
14) V = , r
r2 −1
16. Dados m y n ∈ ℕ, con n ≠ 0, se define m MOD n como el resto de la división entera
entre m y n. ¿Cuántos valores distintos puede tener m MOD n?
M ⋅m
17. La fórmula universal de la gravitación de Newton establece que Fgrav = G
r2
(busca el significado de los elementos de esta fórmula en tu libro de Física). El valor
de G es 6.673·10-11N·m2/kg2. Las masas valen M = 5.98·1024kg y m = 78kg. El valor
de r es 6.39·106m. Calcula Fgrav.
18. Descompón el número 167986 en factores primos.
19. Descompón en factores primos el polinomio 8𝑥𝑥 5 + 2𝑥𝑥 4 + 3𝑥𝑥 3 + 3𝑥𝑥 2 – 5𝑥𝑥 + 1.
Nota: si no recuerdas la regla de Ruffini y cómo se descompone un polinomio en
factores primos, se repasará más adelante.
20. Resuelve las siguientes ecuaciones:
1 1 1 1
a) 5𝑥𝑥 + 3 = 3𝑥𝑥 + 1; b) 2𝑥𝑥 + 3 = 15 – 2 � – 𝑥𝑥�; c) �𝑥𝑥– � + � – 𝑥𝑥� = .
3 3 4 12

3 Complejos
21. Dados 𝑧𝑧 = 3 − 2i y 𝑤𝑤 = −1 + 3i, opera en forma binómica:
1 𝑧𝑧
a) 𝑧𝑧 − 𝑤𝑤; b) 𝑧𝑧 ⋅ 𝑤𝑤; c) 𝑧𝑧 ⋅ 𝑧𝑧̅; d) ; e) ; f) (𝑧𝑧 + 𝑤𝑤)2 .
𝑤𝑤 𝑤𝑤

22. Realiza las operaciones siguientes utilizando la forma (binómica o polar) más
apropiada:
8 5 6 4
a) i𝑛𝑛 , 𝑛𝑛 ∈ ℕ; b) (1 − 2i)4 ; c) �√3 − i� ; d) √−1 + i; e) √−i; f) √16.
23. Considera las siguientes proposiciones. Demuestra las verdaderas y da un
contraejemplo de las falsas.
𝑧𝑧+𝑧𝑧 𝑧𝑧−𝑧𝑧 𝑧𝑧
a) 𝑧𝑧 ⋅ 𝑧𝑧 = |𝑧𝑧|2 ; b) ℜ(𝑧𝑧) = ; c) ℑ(𝑧𝑧) = ; d) � � = 1; e) 𝑧𝑧 + 𝑧𝑧 ∈ ℝ.
2 2 𝑧𝑧

24. Dibuja los conjuntos:

a) {𝑧𝑧 ∈ ℂ: 0 < ℜ(𝑧𝑧) ≤ 3}; b) {𝑧𝑧 ∈ ℂ: |𝑧𝑧| = 1}; c) {𝑧𝑧 ∈ ℂ: −5 ≤ ℑ(𝑧𝑧) ≤ 5}.
25. Halla los valores de 𝑥𝑥 e 𝑦𝑦 que satisfacen:
a) 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦i = |𝑥𝑥 + 𝑦𝑦i|; b) 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦i = (𝑥𝑥 − 𝑦𝑦i)2 ; c) ∑100 𝑘𝑘
𝑘𝑘=0 i = 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦i.

4 Grupos, anillos y cuerpos

26. Constata que 5ℤ = {𝑧𝑧 ∈ ℤ: 𝑧𝑧 = 5𝑛𝑛, 𝑛𝑛 ∈ ℤ}, con la suma habitual de los números
enteros, es un grupo abeliano.
27. Comprueba si 𝒪𝒪3 , el conjunto de giros y simetrías que transformar un triángulo
equilátero en sí mismo, con la composición de transformaciones, es un grupo
abeliano.
28. Razona que (𝒫𝒫(𝑥𝑥), +,⋅) -- polinomios con la suma y el producto habituales -- es un
anillo conmutativo unitario. ¿Tiene elementos no nulos invertibles? ¿Tiene divisores
de 0?
29. Considera el conjunto (ℳ2 (ℝ), +,⋅) de las matrices reales 2 × 2; razona que es anillo
unitario no conmutativo. ¿Tiene divisores de 0?
30. Construye tablas que contengan por extensión todos los resultados de la suma y el
producto en los anillos (ℤ5 , +,⋅) y (ℤ6 , +,⋅).
31. Razona si (ℤ6 , +,⋅) y (ℤ7 , +,⋅) tienen estructura de cuerpo.

5 Escalares
Para los siguientes ejercicios utiliza el cuerpo ℝ de los números reales.
32. Resuelve las siguientes inecuaciones:
a) 3x ≤ 9; b) 2x + 3 ≥ 15; c) −3x < 12; d) 2 − 3x < −4;
e) 1 + 5x < 19; f) 11 − 2x > 5; g) 5x + 3 > 3x + 1; h) 12 − 3x < 4x − 2.
33. Resuelve las siguientes inecuaciones, expresadas utilizando el valor absoluto:
a) |x| ≤ 3; b) |x| > 6; c) |x − 4| ≤ 3; d) |x − 2| ≤ 5;
e) |x + 1| < 3; f) |x + 4| ≥ 2; g) |3 − x| >1; h) |x + 1| ≤ 0.
34. Obtén gráficamente el simplex que determina cada uno de los siguientes conjuntos
de inecuaciones:
a) {y ≥ 3x – 2; y ≤ 4 − 3x; y ≤ 2 – x/2}.
b) {3 > 3y/4 − 2x/3; 5x − y > 9; 2 − y/3 < x; y > 0}.
35. Resuelve la ecuación de segundo grado x2 – x – 1 = 0.
a) Comprueba que una solución es la inversa cambiada de signo de la otra.
b) Relaciona a) con el valor de algún coeficiente de la ecuación.
NOTA: Busca en internet ‘número áureo’ y lee un poco al respecto.
36. Resuelve las ecuaciones de segundo grado siguientes, y comprueba qué relación
existe entre la media de las soluciones y el coeficiente de la x:
a) x2 + 5x + 6 = 0; b) x2 – 3x = 0; c) ax2 + 2bx + c = 0.
37. Resuelve gráficamente las inecuaciones siguientes:
a) x2 + x + 1 > 0; b) x2 + 5x ≥ -1; c) -x2 < 3x.
38. Resuelve (con sólo mirarlas) las ecuaciones siguientes y dibuja aproximadamente las
parábolas que representan los términos izquierdos de las ecuaciones:
a) (x − 3)(x + 1) = 0; b) (2x − 1)(3x + 4) = 0;
39. Resuelve gráficamente las inecuaciones siguientes:
a) (x + 3)(x − 1) < 0; b) x2 + 5x + 6 ≥ 0; c) (2x + 1)(3x − 4) > 0;
d) 10x − 19x + 6 ≤ 0; e) 5− 4x − x2 > 0;
2
f) 1− x − 2x2 < 0.

Para los siguientes ejercicios utiliza el cuerpo ℂ de los números complejos.

40. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 𝑧𝑧 4 − 27𝑧𝑧 = 0; b) 𝑧𝑧 5 − 64𝑧𝑧 2 = 0; c) 𝑧𝑧 5 + 32 = 0.
41. Identifica en el plano las siguientes familias de curvas:
1 1
a) ℜ � � = 𝑘𝑘; b) ℑ � � = 𝑘𝑘; c) ℜ(𝑧𝑧 2 ) = 𝑘𝑘.
𝑧𝑧 𝑧𝑧

Para los siguientes ejercicios utiliza los conjuntos indicados.

42. Resuelve la ecuación dada o indica si no hay solución.
a) En ℤ5 : 𝑥𝑥 + 3 = 2; 2𝑥𝑥 = 1; 3𝑥𝑥 = 4; 2𝑥𝑥 + 3 = 2.
b) En ℤ6 : 3𝑥𝑥 = 4; 4𝑥𝑥 + 5 = 2; 𝑥𝑥 + 5 = 1.
c) En ℤ8 : 6𝑥𝑥 = 5; 6𝑥𝑥 + 3 = 1.
d) En ℤ11 : 8𝑥𝑥 = 9.
43. Contesta
a) ¿Para qué valores de 𝑎𝑎, 𝑥𝑥 + 𝑎𝑎 = 0 tiene solución en ℤ5 ?
b) ¿Para qué valores de 𝑎𝑎, 𝑎𝑎𝑎𝑎 = 1 tiene solución en ℤ5 ?
c) ¿Para qué valores de 𝑎𝑎 y 𝑏𝑏, 𝑥𝑥 + 𝑎𝑎 = 𝑏𝑏 tiene solución en ℤ6 ?
d) ¿Para qué valores de 𝑎𝑎, 𝑎𝑎𝑎𝑎 = 1 tiene solución en ℤ6 ?

6 Espacios vectoriales
44. Considera el plano 𝑉𝑉 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧) ∈ ℝ3 : 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 + 2𝑧𝑧 = 0}.
a) Comprueba que la suma de dos vectores de 𝑉𝑉 es un vector de 𝑉𝑉.
b) Comprueba que un múltiplo cualquiera de un vector de 𝑉𝑉 está también en 𝑉𝑉.
c) Comprueba que cualquier combinación lineal de vectores de 𝑉𝑉 es un vector de 𝑉𝑉.
45. Considera el conjunto C1 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑥𝑥, 𝑦𝑦 ≥ 0}. ¿Son cierta las afirmaciones del
problema anterior, referidas a C1 ? ¿Qué diferencia fundamental observas entre 𝑉𝑉 y
C1 ? Define con palabras el conjunto C1 .
46. Considera la suma de sucesiones de números reales y el producto de un número real
por una sucesión de manera natural (como en ℝ). Prueba que el conjunto de las
sucesiones de números reales es un espacio vectorial.
47. Prueba que el conjunto ℱ0 = {𝑓𝑓: ℝ → ℝ: 𝑓𝑓(0) = 𝛼𝛼 ∈ ℝ} es un espacio vectorial si y
solo si 𝛼𝛼 = 0.
48. ¿Cuáles de los siguientes subconjuntos son subespacios de ℝ2 o de ℝ3 ?
a) 𝐴𝐴 = {(0, 𝑦𝑦): 𝑦𝑦 ∈ ℝ}; b) 𝐵𝐵 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦): 𝑥𝑥𝑥𝑥 = 0}; c) 𝐶𝐶 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦): 𝑥𝑥𝑥𝑥 ≥ 0}
d) 𝐷𝐷 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧): sin 𝑥𝑥 = 0}; e) 𝐸𝐸 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧): 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 0, 𝑦𝑦 + 𝑧𝑧 = 0}
1
49. Prueba que el conjunto 𝒬𝒬 de los polinomios reales, 𝑝𝑝(𝑥𝑥), tales que ∫−1 𝑝𝑝(𝑥𝑥) d𝑥𝑥 = 0
es un subespacio vectorial de 𝒫𝒫(ℝ). Prueba que el conjunto de los polinomios
impares es subespacio vectorial de 𝒬𝒬.
50. ¿Sabrías probar que el conjunto 𝑇𝑇 = {(1,0,0), (0,1,0), (1,1,0)} genera el plano XY
de ℝ3 ? ¿Cómo es que siendo 𝑇𝑇 un conjunto de tres vectores genera un plano (que es
de dimensión 2)? ¿Es 𝑇𝑇 una base de dicho plano? ¿Por qué?, es decir, ¿qué sucede
con 𝑇𝑇? ¿Podrías ‘reducir’ 𝑇𝑇 de modo que fuese una auténtica base de dicho plano?
¿De cuántas maneras podrías obtener una base de dicho plano ‘reduciendo’ 𝑇𝑇?
51. Sean 𝑆𝑆, 𝑇𝑇 ⊂ ℂ3 dados por 𝑆𝑆 = ℒ{(−1, i, 0), (i, 0, −i)} y 𝑇𝑇 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧): 𝑧𝑧 = 0}. Obtén
un conjunto de vectores que genere 𝑆𝑆 ∩ 𝑇𝑇.
52. ¿Qué subespacio de 𝒫𝒫 genera el conjunto 𝒮𝒮 = {𝑥𝑥 2 + 1, 𝑥𝑥 2 − 1}? Di si 𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥 + 3
y 2𝑥𝑥 2 + 4 pertenecen a ℒ(𝒮𝒮).
53. ¿Son linealmente independientes los conjuntos de funciones siguientes?
a) {1, sin 𝑥𝑥 , cos 𝑥𝑥}; b) {1, sin2 𝑥𝑥 , cos 2𝑥𝑥}; c) {𝑥𝑥, 𝑥𝑥e𝑥𝑥 , 𝑥𝑥 2 e𝑥𝑥 }.
54. Además de la base canónica de ℝ3 , escribe dos bases distintas más.
55. ¿Es {(1,0,0), (0, i, 1), (0,1, −i)} base de ℂ3 ? Escribe dos bases de ℂ3 .
56. Obtén las componentes del vector (𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑐𝑐) en la base 𝐵𝐵 =
{(1, −1,1), (1,0, −1), (1,2,1)} de ℝ3 .
57. ¿Cuál es la dimensión del espacio vectorial de los polinomios impares de grado
menor o igual que 6? ¿Y la de los polinomios pares de grado menor o igual que 6?
 Prueba que cualquier polinomio de grado menor o igual que 6 puede escribirse de
manera única como la suma de uno par y otro impar de grado menor o igual que 6.
58. Completa los siguientes subconjuntos hasta formar una base.
a) {(1,2,0), (2,0,3)} de ℝ3 ;
b) {(1 + i, 0,1 − i), (0, i, 0)} de ℂ3 ;
c) {𝑥𝑥 2 − 1, 𝑥𝑥 2 + 1} de 𝒫𝒫4 .
59. Considera el subconjunto de 𝒞𝒞[0,1] definido por
1 1
ℒ(1⁄2) = �𝑓𝑓: 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏, 𝑥𝑥 ∈ �0, � , 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑐𝑐𝑐𝑐 + 𝑑𝑑, 𝑥𝑥 ∈ � , 1��.
2 2
𝑎𝑎) Obtén la relación entre 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑐𝑐 y 𝑑𝑑 para que 𝑓𝑓 sea continua.
𝑏𝑏) Prueba que ℒ�1� es un subespacio de 𝒞𝒞[0,1].
2
Estas funciones son lineales a trozos ya que sus gráficas están formadas por dos
1
segmentos de recta que se unen en 𝑥𝑥 = , asegurando la continuidad.
2
c) Dibuja las funciones que tienen la siguiente propiedad: toman el valor 1 en uno de
1
los tres puntos 0, , 1, y el valor 0 en los otros dos. Escribe sus fórmulas.
2
d) Prueba que las tres funciones son linealmente independientes.
e) Prueba que forman una base de ℒ�1� . ¿Cuál es la dimensión de ℒ�1� ?
2 2
1
f) Escribe la función ℎ ∈ ℒ�1� tal que ℎ(0) = −1.2, ℎ � � = 1, ℎ(1) = 0.3 como
2 2
combinación lineal de los elementos de esa base.
g) ¿Qué isomorfismo establecerías entre ℒ�1� y ℝ3 ?
2

60. Este problema es una generalización del anterior. Considera una partición M del
intervalo [𝑎𝑎, 𝑏𝑏], es decir, un conjunto de 𝑛𝑛 + 1 números 𝑥𝑥𝑖𝑖 tales que 𝑎𝑎 = 𝑥𝑥0 < 𝑥𝑥1 <
⋯ < 𝑥𝑥𝑛𝑛 = 𝑏𝑏. Se define el conjunto ℒM de las funciones lineales a trozos, asociado a
dicha partición, como el subconjunto de 𝐶𝐶[𝑎𝑎, 𝑏𝑏] formado por las funciones 𝑓𝑓 tales
que 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑎𝑎𝑖𝑖 𝑥𝑥 + 𝑏𝑏𝑖𝑖 si 𝑥𝑥𝑖𝑖−1 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 𝑥𝑥𝑖𝑖 , 𝑖𝑖 = 1, ⋯ , 𝑛𝑛. Contesta a todos los apartados
del problema anterior refiriéndote ahora a ℒM . En el apartado f) utiliza [𝑎𝑎, 𝑏𝑏] =
𝜋𝜋 𝜋𝜋 3𝜋𝜋
[0, 𝜋𝜋], M = {0, , , , 𝜋𝜋} y la función ℎ(𝑥𝑥) ∈ ℒM que toma en los puntos de M los
4 2 4
1
mismos valores que la función 1 + sin 𝑥𝑥 + sin 2𝑥𝑥. ¿Te parece que ℎ(𝑥𝑥) aproxima
2
bien a esa función? ¿Imaginas alguna forma de obtener una mejor aproximación?