ICBF

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, creado en 1968, es una entidad del estado colombiano, que
trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, la niñez, la adolescencia y el
bienestar de las familias en Colombia.

ICBF con sus servicios brinda atención a niños y niñas, adolescentes y familias, especialmente a aquellos
en condiciones de amenaza, insolvencia o vulneración de sus derechos.

La Entidad cuenta con 33 regionales y 206 centros zonales en todo el país, llegando a más de 8 millones
de colombianos con sus servicios.

Misión:

Trabajamos por el desarrollo y la protección integral de la primera infancia, la niñez, la adolescencia y el

bienestar de las familias colombianas.

Visión:

Ser ejemplo mundial en la construcción de una sociedad próspera y equitativa a partir del desarrollo
integral de las nuevas generaciones y sus familias.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL ICBF:

Lograr la atención integral de alta calidad a la primera infancia.

Prevenir vulnerabilidades o amenazas y proteger a los niños, niñas y adolescentes.
Lograr el bienestar de las familias colombianas.
Lograr la máxima eficiencia y efectividad en la ejecución de los recursos.
Incrementar la consecución de recursos.
Lograr una organización apreciada por los colombianos que aprende orientada a resultados.

1. QUE SON DERECHOS DE LOS NIÑOS?

Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta
determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que
ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. ...

2. CUALES SON LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS?

1. Los niños tienen derecho a la vida.

2. Los niños tienen derecho al juego.
3. Los niños tienen derecho a la libertad.
4. Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones y manifestar sus ideas.
5. Los niños tienen derecho a una familia.
6. Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.
7. Los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.
8. Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente.
9. Los niños tienen derecho a la protección contra el trabajo infantil.
10. Los niños tienen derecho a la información adecuada.
11. Los niños tienen derecho a la protección contra la trata y el secuestro.
12. Los niños tienen derecho a conocer y disfrutar de nuestra cultura.
13. Los niños tienen derecho a la protección contra las minas terrestres.
14. Los niños tienen derecho a la protección contra todas las formas de explotación.
15. Los niños tienen derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor.
16. Los niños tienen derecho a un nombre y una nacionalidad.
17. Los niños tienen derecho a la alimentación y la nutrición.
18. Los niños tienen derecho a vivir en armonía.
19. Los niños tienen derecho a la diversión.
20. Los niños tienen derecho a la libertad.
21. Los niños tienen derecho a la paz mundial.
22. Los niños tienen derecho a la salud.
23. Los niños tienen derecho a no ser discriminados por sexo, credo, etnia o ideología.
  Derechos fundamentales de los niños y las niñas

1- Derecho a la vida: Todos los niños y las niñas tienen derecho a la vida. El estado debe
garantizar este derecho mediante políticas públicas dirigidas a asegurar la sobrevivencia, la
salud y su desarrollo integral

2- Derecho a nombre y Nacionalidad: Los niños y niñas deben ser identificados y

registrados inmediatamente después de nacer. El personal medico que atienda el nacimiento
está obligado, a entregar una constancia del mismo a los padres y otra constancia a las
autoridades responsables de su registro oficial.

3- Derecho a la salud y a los sistemas de salud: Tienen derecho a disfrutar del nivel más
alto posible de salud física y mental. En ningún caso se les podrá negar la atención de salud
a los niños y niñas alegando como razones la ausencia de sus padres, la carencia de
documentos de identidad o recursos económicos.

4- Derecho a la protección laboral: Tanto el Estado como la familia en particular tiene la

responsabilidad de proteger a los niños y niñas contra la explotación económica. En el país
se deben crear políticas y planes de protección tendentes a eliminar el trabajo de niños y
niñas especialmente las conocidas como peores formas de trabajo infantil.

5- Derecho a la educación: Están en el más amplio derecho de recibir la educación integral

de más alta calidad, orientada hacia el desarrollo de sus más altas potencialidades y de las
capacidades que contribuyan a su desarrollo personal, familiar y de la sociedad. La educación
básica es obligatoria y gratuita

6-Derecho a la libertad: Tienen derecho a la libertad personal, de conciencia, de

pensamiento, religión, asociación y demás libertades establecidas en la constitución.

7-Derecho a opinar y ser escuchado: Tiene derecho a opinar, ser escuchados y tomados

en cuenta, de acuerdo a su etapa progresiva de desarrollo. Se extiende este derecho a todo
procedimiento administrativo o judicial que conduzca a una decisión que esté vinculada a la
garantía de sus derechos y deberes.

8- Derecho a participar: Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a participar

en libre, activa y plenamente en la vida familiar, comunitaria, social, científica
cultural, escolar, deportiva y recreativa.

¿COMO ESCRIBIR UN CUENTO?

1º.   Reúne ideas sobre tu cuento.

Lugar donde ocurre la historia.
Cuando se desarrolla el cuento, época, momento de la historia…
Describe el entorno o el paisaje que rodea al lugar o al sitio.
Habla del tiempo que hace en ese lugar o describe la estación del año en la que se desarrolla el
cuento.
2º.   Crea los personajes
Relata cómo son las personas, los animales, las cosas, que aspecto o como es cada uno
físicamente: alta, bajo, gordo, flaca…
Describe como visten: ropas, complementos…
Describe la relación entre ellos: hijos, padres, abuelos…
Habla del oficio o del trabajo o de qué vivían.
Descríbelos por su forma de ser: el bueno, el malvado…

3º.   ¿Quién cuenta la historia?

Primera persona: el personaje principal es quien cuenta la historia.
Segunda persona: tú porque formas parte de la historia…
Tercera persona: es un narrador quien cuenta la historia.

4º.  Desarrollo de la historia:
¿Qué es lo que está pasando o que pasó?
¿Cómo ha pasado?
¿A quién?
¿Qué podrá hacer ahora?

5º.   Desenlace:
¿Cómo acaba todo?
¿Qué ocurre con los personajes?
Finaliza la historia.