UNIVERSIDAD DE EDUACION

Enrique Guzmán y Valle

“Alma Mater del Magisterio Nacional”
Escuela de Posgrado
La Molina

ESTADISTICA APLICADA A LA
INVESTIGACION DE
RECURSOS HUMANOS

Dr. Carlos Roberto LEDEZMA PIZARRO

Integrantes -
Abad Antícona, Marianela
Chuquivilca Arias, Diana Elizabeth
Ojeda Ortega , Jill Zolanch Stephany
Sanchez Sotelo, Elva Gladys
 MARIO BUNGE
Buenos Aires, 1919 - 2020

Físico, filósofo y epistemólogo de la

ciencia. Fue longevo
Tras realizar sus estudios secundarios en el
Colegio Nacional de Buenos Aires, se
doctoró en física y matemáticas por la
Universidad de La Plata, y estudió física
nuclear en el Observatorio astronómico de (1960), obra en la que introduce
Córdoba. de manera sintética las bases del
método científico
 Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente
falible.

Se divide en Factico Metódica Sistemático

características Trasciende los

Ciencia Formal Ciencia Fáctica hechos Verificable
General
Útil

Analítica Comunicable
Legal Abierta
Claro y
Especializada
preciso Explicativa Predictivo

Formales o Fácticas
ideales o materiales

La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y

remodelar la sociedad; es valiosa en sí misma, como clave para la
inteligencia del mundo y del yo; Y es eficaz en el enriquecimiento, la
disciplina y la liberación de nuestra mente.

CONCLUSIONES de “ley científica”
Nomenclatura de propuesta
Ejemplificación de las distinciones
¿Qué significa Justificación de la distinción entre
“ley científica”? leyes y enunciados de leyes
Justificación de la necesidad de la
distinciones restantes
Aplicación de la distinción entre leyes
físicas y leyes de conocimiento ¿ son
necesarias leyes científicas’?
Aplicación de la distinción entre leyes
de Conocimiento y leyes de Regla de
Acción ¿es la causalidad una
propiedad intrínseca de las leyes?
Los ideales de la ciencia en términos
de los diversos niveles de
significación de ley
Hace referencia a la física.
Es una pieza del conocimiento.
Es una regla de acción.
Puede significar una conexión objetiva entre
las cualidades fuerza masa aceleración.
Nunca se señala su variedad semántica sin
embargo se puede distinguir los significado
de ley
Para la ejemplificación se debe
considerar la ley del movimiento
mecánico como una pausa objetiva.
Las distinciones entre las leyes
físicas y sus reconstrucciones
conceptuales y as leyes del
conocimiento debería ser obvia
Los enunciados mono pragmáticos se
deducen casi siempre de dos leyes en
conjunto con datos empíricos.
La proposición de las leyes
científicas son necesarias
designa por lo común,
como pausas, objetivos de
la naturaleza de la mente
o sociedad.
Denota toda pausa inminente del
ser o del devenir.
Designa toda hipótesis general que
tiene como referente inmediato una ley.
Designa toda regla mediante la cual
puede regularse una conducta.
Designa todo principio general ha
cerca de la forma.
La formula empleada
x(t)=xO+v0t+1/2g t 2
las leyes físicas no son
lo que designa termino “ ley de la verdaderas ni falsas
realidad física o cultural no depende de simplemente son
nuestro conocimiento amenos que se Las leyes. La ley del
trate de una ley del proceso cognoscitivo. Conocimiento pueden ser
Esta peculiaridad se nota mas o menos exactas.
en los enviados
Legalidad
predictivos deductivos de
los enunciados
nomopragmáticos.
Las distinciones propuestas Cognoscibilidad
pueden ayudar eliminar malos
entendidos de la filosofía de la
ciencia corrientes. Limitación y
La diferencia es habitualmente Perceptibilidad
borrada por los metacientíficos que
restringen sus análisis a la estructura
Generalidad del
lógica de ambas, que es solo una.
Conocimiento táctica
Esto acurre cada vez que se puede
controlar una de las variables del
enunciado nomológico. Sistematicidad
Esto acurre cada vez que se puede
controlar una de las variables ya que
son propiedades intrínsecas.
Generalidad
Legalidad de las leyes
 FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE Y ENCARAR LA
CIENCIA FILOSOFICAMENTE

Lugar de la Algunos de los Los estudios de

El aprendizaje y la
epistemología en la motivos del atraso Disciplinas contiguas a Ciencias y epistemología en la
Filosofía y Ciencia enseñanza de la
universidad de de la epistemología la epistemología Humanidades formación del
epistemología
argentina en Latinoamérica científico

Poca importancia a Falta de difusión No aplicar una

la filosofía de la filosofía incoherente Previo al
que la ciencia es
ciencia y adoptada aprendizaje, contar
núcleo de la cultura con científicos y
No se aplica inconsistentemente
moderna estudiantes de
nociones científicas No confundir lo que
Proliferación de La concepción ciencias, quienes
de nivel se postula con lo que
corrientes del mundo del se deduce estarán a disposición
universitario irracionalista Lógica hombre Habituarse a explicar con los estudiantes
No se dota de europeas Filosofía de la Ciencia
Semiótica contemporáneo las suposiciones e de epistemología
herramientas de la Aceptar la intuición Filosofía en la Ciencia hipótesis
Historia de la se funda sobre Facilitar la
lógica moderna y de Bajo nivel científico Filosofía con la Ciencia Costumbre a ordenar información amplia y
ciencia los resultado de
análisis lógico en latinoamerica Filosofía para la Ciencia sistemáticamente objetiva
Historia de la la ciencia
lenguaje Filosofía desde la Ciencia ideas y depurar Adoptar una actitud
No se exige filosofía lenguaje científica frente a los
conocimientos Psicología de la Critico problemas
suficientes de ciencia Mejorar la estrategia epistemológicos
idiomas Sociología de la de la investigación
ciencia Planteara nuevos
problemas
Cautela
GRACIAS TOTALES!!!!!