Título: "El origen de las estaciones del año"

Hace mucho tiempo, cuando los dioses aún caminaban por la Tierra, había un ser llamado Deméter,
diosa de la agricultura y las cosechas. Deméter tenía una hija llamada Perséfone, una joven hermosa y
alegre que llenaba de felicidad los campos y bosques con su presencia.

Un día, mientras Perséfone jugaba en un prado, el temible dios del inframundo, Hades, la vio y
quedó maravillado por su belleza. Sin pensarlo dos veces, Hades decidió raptar a Perséfone y llevarla
consigo al oscuro reino de los muertos.

Deméter, desesperada por la desaparición de su hija, buscó por todos los rincones del mundo sin
éxito. Durante su búsqueda, los campos se marchitaron y las cosechas dejaron de crecer. La Tierra entera
se sumió en una profunda tristeza.

Finalmente, Zeus, rey de los dioses, escuchó los lamentos de la humanidad y decidió intervenir.
Convocó a Hades y le pidió que liberara a Perséfone. Hades aceptó, pero antes de dejarla partir, le ofreció
un truco: Perséfone debía pasar un tercio del año junto a él en el inframundo.

Deméter, al reunirse con su hija, quedó extasiada de alegría y de inmediato los campos
reverdecieron y las cosechas volvieron a florecer. Pero cada vez que Perséfone debía regresar al
inframundo, Deméter se entristecía y el invierno cubría la Tierra.

Así, cada año, cuando Perséfone se encontraba junto a Hades en el inframundo, Deméter
manifestaba su dolor a través del invierno. Cuando su hija regresaba, el mundo se llenaba de vida y alegría,
dando paso a la primavera y al verano.

Y así, gracias al rapto de Perséfone por parte de Hades y su posterior liberación, se originaron las
estaciones del año, recordándonos que incluso en los momentos más oscuros, siempre hay esperanza y la
promesa de un nuevo renacer.

Responder de manera completa:

1. ¿Quién es el personaje principal de este mito?

2. ¿Cuál era la ocupación de Deméter, la madre de Perséfone?
3. ¿Qué sucedió cuando Perséfone fue raptada por Hades?
4. ¿Cómo reaccionó Deméter ante la desaparición de su hija?
5. ¿Quién intervino para resolver la situación y liberar a Perséfone?
6. ¿Qué condición puso Hades para liberar a Perséfone?
7. ¿Qué consecuencias tenía la presencia de Perséfone en la Tierra?
8. ¿Qué sucedía cuando Perséfone estaba junto a Hades en el inframundo?
9. ¿Qué representan las estaciones del año en este mito?
10. ¿Cuál es la moraleja o mensaje que se puede extraer de este mito?
11. ¿Por qué Hades decidió raptar a Perséfone?
12. ¿Cómo reaccionó la Tierra cuando Perséfone fue llevada al inframundo?
13. ¿Qué hizo Deméter para buscar a su hija desaparecida?
14. ¿Quién fue el dios que finalmente intervino para resolver la situación?
15. ¿Qué sucedía con los campos y las cosechas cuando Perséfone regresaba a
la Tierra?
16. ¿Qué emociones experimentaba Deméter durante el tiempo en que Perséfone estaba en el inframundo?
17. ¿Cómo se relaciona la liberación de Perséfone con el ciclo de las estaciones?
18. ¿Qué estación del año está asociada con la tristeza y la ausencia de Perséfone?
19. ¿Qué representa el regreso de Perséfone y el florecimiento de los campos?
20. ¿Qué lecciones o enseñanzas se pueden aprender de este mito?

1. Elegir una parte específica del mito que te gustaría representar en un dibujo. Puede ser un momento clave
o una escena importante.
1. Cuadro cronológico: creen un cuadro cronológico que muestre los eventos clave del mito en orden. Deben
incluir ilustraciones y descripciones breves de cada evento.
2. Mapa de personajes: creen un mapa de personajes que muestre los diferentes dioses y diosas
mencionados en el mito. Deben incluir una breve descripción de cada personaje y su rol en la historia.
3. Relacionar causa y efecto: crear una lista de eventos o acciones que ocurren en el mito, identifiquen la
causa y el efecto correspondientes. Por ejemplo, "El rapto de Perséfone por Hades" (causa) lleva a "La
tristeza y el invierno en la Tierra" (efecto).
4. Diálogos entre personajes: elijan dos personajes del mito y creen un diálogo imaginario entre ellos. Deben
utilizar citas y referencias del mito para respaldar las palabras y acciones de los personajes.
5. Cambio de perspectiva: elijan un personaje del mito y escriban un párrafo desde su perspectiva. Deben
describir cómo se siente el personaje en diferentes momentos de la historia y cómo esos sentimientos
afectan sus acciones.