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Universidad de Chile Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias Ecovet

AVES DEL WALLMAPU

AVES DEL WALLMAPU


1) Objetivo General Crear un espacio, dentro de la Pichi Ruka de Antumapu, que cumpla la funcin de educar, principalmente a ni os, so!re las aves silvestres caracter"sticas del lu#ar, su relacin ecol#ica y cultural con el $allmapu y so!re cuidados de la !iodiversidad% 2) Objetivos Espec icos Educar a los asistentes a &undo 'ran(a y la Pichi Ruka so!re las aves m)s caracter"sticas del sector, sus caracter"sticas f"sicas y ecol#icas m)s relevantes% 'enerar un v"nculo entre el mundo de la fauna silvestre y el mundo cultural mapuche a trav*s de material did)ctico y llamativo% Educar a los asistentes a &undo 'ran(a y la Pichi Ruka so!re los cuidados de la !iodiversidad para ayudar a conservarla% !) Meto"olo#a +e instalar) un espacio f"sico dentro de la Pichi Ruka de Antumapu, donde se dispondr)n las si#uientes herramientas de educacin, - $O%OG&A$'AS +e har) una coleccin de fotos de las aves seleccionadas para ser impresas e instaladas en el lu#ar% Con la foto#raf"a se dise ar) una info#raf"a que se alar) los elementos f"sicos m)s caracter"sticos que permiten diferenciar la especie al o!servarla% - SO()DOS +e dispondr) de un reproductor de cd instalado permanentemente% .os ni os podr)n interactuar, reproduciendo los cantos de las aves seleccionadas% /unto al reproductor, se instalar) la lista de las aves a las que pertenece el canto% - MA%E&)AL DE MUES%&A +e instalar)n distintos materiales relacionados con las especies seleccionadas, como nidos, plumas y otros% - %E*%O 0istintos te1tos de inter*s relacionado con las aves seleccionadas, con el mundo mapuche y con el cuidado de la !iodiversidad se imprimir)n de manera did)ctica, siempre enfocado en los ni os%

- MAPAS +e imprimir)n mapas de distri!ucin para cada una de las especies seleccionadas% - %+M,OLA +e dispondr) de una tm!ola que en su interior contendr) papeles con pre#untas simples y entretenidas, relativas al tema en cuestin% .ue#o de que el ni o interact2e con las herramientas anteriormente se aladas, sacar) un papel con pre#untas que de!er) responder para refor3ar lo aprendido% - .A&%)LLAS +e imprimir)n cartillas con im)#enes de las aves y los datos para identificarlas% 4stas les ser)n entre#adas al salir de la ruka a cada ni o para que puedan o!servar en terreno las aves y aplicar los conocimientos adquiridos dentro de la ruka% !) Aves Selecciona"as Carpinterito Cachudito Chincol 5iuque Cherc)n /il#uero

/il#0ero

&arduelis barbata 78uinca, /il#0ero

1&apuche, 20ec34n

Distrib0ci5n6 0esde Valle de Copiap hasta 5ierra del Fue#o% 74bitat6 9onas de matorrales y )r!oles% &ide de :; a :< cms% +e alimenta principalmente de semillas% En Chile e1isten otras < especies de (il#ueros, o sea = en total%

6ido con huevos de /il#uero La ja0la "e los jil#0eros Haba una vez una jaula muy grande que estaba llena de jilgueros. Todas las maanas, cuando sala el sol, todos comenzaban a cantar. En pocos lugares se escuchaban unos cantos tan bonitos como aquellos. Pero haba un jilguero que destacaba por lo bien que lo haca. unca se haba odo cantar a un p!jaro de esa manera. "n hombre muy rico oy# hablar de este jilguero y quiso tenerlo en su casa. $ue al dueo y le o%reci# una %ortuna a cambio del p!jaro. Pero el dueo le dijo que haba un pequeo problema. &omo todos eran tan parecidos, no saba distinguir cu!l de ellos era. 'unque la

cosa era de %!cil soluci#n( cuando le oyera cantar, se %ijara en )l y le hara una marca. 's que, el hombre rico qued# en volver al da siguiente para llev!rselo. El dueo se puso a buscar al que cantaba tan bien. &uando lo descubri#, lo cogi# y le arranc# una pluma de la cola. 's lo podra reconocer con %acilidad. Por la noche, todos los jilgueros que vivan en la gran jaula estaban muy preocupados. Haban cado en la cuenta de que el dueo quera vender al que mejor cantaba. Estaban muy unidos y no queran perder a un buen amigo. Por eso, buscaron la manera de impedir que su amigo %uera vendido. *espu)s de estar un rato pensando, a uno de ellos se le ocurri# una brillante idea. 'rrancarse todos la misma pluma de la cola. 's no podran reconocerle y no lo venderan. ' la maana siguiente, lleg# el hombre rico por el jilguero. El dueo lo acompa# hasta la jaula dici)ndole que ya estaba todo solucionado. Pero cuando empez# a buscarlo, se dio cuenta de que a todos les %altaba la misma pluma de la cola. 'l %inal, no pudo encontrarlo y el jilguero no %ue vendido. +a uni#n de sus amigos haba conseguido salvarle.

Pre#untas de la tm!ola so!re /il#uero, >En qu* se diferencia la corona del /il#uero macho con la de la hem!ra? >0e qu* se alimenta el /il#uero? >Cmo llamaron los mapuche al /il#uero?

.arpinterito

(o8bre cient ico6 Picoides lignarius 78uinca, .arpinterito

1&apuche, Pic3i &ere

Distrib0ci5n6 0esde Coquim!o hasta &a#allanes% 74bitat6 9onas de matorrales y !osques% &ide de := a :C cms% +e alimenta de insectos, larvas y #usanos% Pre#untas de la tm!ola so!re Carpinterito, >0e qu* color tiene la corona el Carpinterito hem!ra? >Podemos encontrar un Carpinterito en Arica? >0e qu* color tiene el cuerpo el Carpinterito?

.ac30"ito

(o8bre cient ico6 'nairetes parulus 78uinca, Cachudito 1&apuche, Pic3pic3 9 Pes3:int0n Distrib0ci5n6 0esde la @@@ re#in hasta la A@ re#in 74bitat6 Variado, desde !osques a matorrales% &ide de :: a :B cms%

+e alimenta principalmente de insectos pero tam!i*n come semillas% En Chile e1isten otras ; especies de cachudito, o sea < en total% Pre#untas de la tm!ola so!re Cachudito, >Cu)ntas especies de Cachudito e1isten en Chile? >0e qu* se alimenta principalmente el Cachudito? >Con qu* parte de su cuerpo se asocia el nom!re del Cachudito?

.3inc3ol

(o8bre cient ico6 ,onotrichia capensis 78uinca, Chincol

1&apuche, .3in#ol

Distrib0ci5n6 En casi todo el pa"s !a(o los <%=DD metros so!re el nivel del mar% Cam!iar mapa 74bitat6 Casi todos los h)!itats como campos, cerros, (ardines, huertos y pla3as% &ide de :< a := cms% +e alimenta principalmente de insectos% +u canto parece que di(era E>8an visto a mi t"o A#ust"n?F

6ido con huevos de Chincol

;<7an visto a 8i to A#0stn=; +e escucha en el silencio de esta tarde Ga(o los rayos del sol, pretendo oir m)s all) del canto mismo de las aves interpretar ese di)lo#o que van armando Una loica m)s le(ana dice, HyoH Un pit"o a#re#a, Hyo s"H &ientras muy feli3 el chincol si#ue pre#onando !a(o el cielo a3ul intenso de &aquehue >han visto a mi t"o A#ust"n? .ue#o muchos otros chincoles se a#re#an y el pedido armonioso en diversos tonos es todo un concierto en ese !osque% Pasa un tiuque volando ma(estuoso pareciera triste pues va solitario tal ve3 no ha encontrado su pare(a tal ve3 no ha encontrado con quien !a(ar del cielo% Para !uscar su pare(a eterna, el tiuque !a(a a#arrado con otro en#arfiadas sus #arras se tiran #irando #iran y #iran hasta casi lle#ar al suelo si resisten hasta el final, ellos son pare(a es la forma que tiene de descu!rirse como almas #emelas +i *ste vola!a solitario, tal ve3 a2n no la ha encontrado 6o responde al canto del chincol que impertur!a!le le pre#unta >has visto a mi t"o A#ustin? .a loica como es m)s llamativa su ro(o pecho que le ard"a no soporta el silencio y le responde yo%%%yo%%pero su respuesta slo el cielo escuch &uy le(os un #allo canta%%%Hyo %%noH%%Hyo %%noH Io quisiera sa!er si mi canto ellas escuchan en silencio estoy !a(o este )r!ol Un se#undo y mi cora3n tic %%tac%%tic%%tac%% Una #olondrina surca el cielo eso hace que el chincol de nuevo pre#unte >han visto a mi t"o A#ustin? J6o lo cono3coK , le di#o y pre#unto, a ver si me responde >has visto t2 a mi amor? y el chincol slo sa!e responder >han visto a mi t"o A#ust"n? 5al ve3 se muera y no lo encontrar) tal ve3 el !osque entero le responda m)s *l no comprender)

Pues su pre#unta es parte de si mismo su canto es todo lo que sa!e para de(ar sus notas en el infinito melodiosas e inconfundi!les +uaves y armoniosas t"picas de mi !osque 5al ve3 como mi pre#unta Lue llevo en mi misma

Pre#untas de la tm!ola so!re Chincol, >Lu* ave puede poner sus huevos Mpar)sitoN en el nido del chincol? >0e qu* color es el cuello del Chincol? >Lu* frase pareciera que di(era el Chincol cuando canta?

%i0>0e

(o8bre cient ico6 -ilvago chimango chimango 18uinca, %i0>0e 1&apuche, %ri0:i Distrib0ci5n6 0esde Atacama hasta el e1tremo sur del pa"s% cam!iar el mapa% 74bitat, en !ordes de a#uas, lomas, campos y ciudades% 6o su!e a la cordillera% &ide de ;O a <D cms% +e alimenta principalmente de insectos y #usanos pero tam!i*n come peque os peces, sapos, camarones y restos de animales muertos% En Chile e1isten otras B su!especies de 5iuque%

%i0>0e @nacepta!le, necesario, p)(aro imp)vido, inspector em!alsamado sin morir, tiuque seco, tiuque plumero, tiuque esperando el funeral, tiuque indeciso en la !asura, desinteresado, aparente, ca!allo vie(o del cielo, pantaln roto en el te(ado, desvenci(ado volador, montn de plumas irritantes, #ancho o1idado en los orines de una aldea desha!itada, !en*fico tiuque ca"do y levantado por el polvo, lavado por el aire claro, manchado por la polvareda, hasta que de tanto tra("n se desti tu voluntad, ya no tienes nin#2n color sino el del racimo sin uvas sino el de holle(o de poroto, sino el de pelo de hospital,

sino el de plumas enterradas MPa!lo 6erudaN

Pre#untas de la tm!ola so!re 5iuque, >En qu* lu#ar de Chile el 5iuque es una especie introducida? > Podemos encontrar un 5iuque en la cordillera? >Cu)l es la principal funcin del pico del 5iuque?

.3erc4n

(o8bre cient ico6 Troglodytes musculus 78uinca, .3erc4n

1&apuche, .3e":e?

Distrib0ci5n6 Est) en todo Chile, !a(o los ;%=DD metros so!re el nivel del mar% cam!iar el mapita% 74bitat6 Cualquier lu#ar con matorrales o ar!ustos donde refu#iarse% &ide :B cms% +e alimenta de insectos%

6ido con huevos de Cherc)n%

.3erc4n Peque o vecino redondo, todo de pluma revestido, siempre detr)s de tu tesoro, !uscando un )tomo e1traviado, una nocin, un filamento, un otros" de la male3a, un p)rpado del matorral, al#o que de!e estar all" porque el cherc)n vuelve y revuelve, sus )#iles o(os chispean, su m"nima cola diri#e endere3ada hacia las nu!es y entra y sale y vuelve a volver, chilla de pronto, y ya no est), hasta que otra ve3 ha !rotado de su nido color de pluma de(ando all" sus huevos m"nimos, el peque o esplendor redondo de donde al#2n d"a saldr) la curiosidad del cherc)n a investi#ar la primavera% MPa!lo 6erudaN Pre#untas de la tm!ola so!re Cherc)n, >Cu)nto mide el Cherc)n? >0e qu* se alimenta el Cherc)n? > 0e qu* color es el cuerpo del Cherc)n?

)n or8aci5n ane@a >LU4 E+ G@P0@VER+@0A0?

8ace referencia a la amplia variedad de seres vivos en la tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de < mil millones de a os de evolucin% Cumple vitales funciones, como el proveernos de alimentos y medicinas, purificar el aire y a#ua, mantener la esta!ilidad del clima, etc% Producto de la accin del hom!re, la !iodiversidad se ha visto altamente amena3ada, por e(emplo, afectando a especies nativas, incluso llevando a la e1tincin de al#una de ellas% .as aves (ue#an un rol importante en la !iodiversidad como indicadores !iol#icos del estado de los ecosistemas naturales, dando un aviso anticipado de cam!ios am!ientales que pueden resultar da inos para la humanidad, adem)s ayudan a mantener los procesos naturales, incluyendo el control de pestes, entre otras funciones importantes% >LU4 E+ .A EA5@6C@Q6? Es la desaparicin de todos los miem!ros de una especie animal o ve#etal% Chile destaca a nivel mundial de!ido a que muchas de sus especies son end*micas, es decir, que son e1clusivas del territorio que ha!itamos, como por e(emplo el huemul, Picaflor de /uan Fern)nde3 y tapaculo% En nuestro pa"s se han clasificado <=D especies como E6 PE.@'RP o VU.6ERAG.E+, y unas R especies de plantas declaradas como e1tintas% Entre los factores que intervienen en la e1tincin de especies destacan, P*rdida y fra#mentacin de h)!itat @nvasin por especies e1ticas +o!ree1plotacin de recursos naturales renova!les Enfermedades y pla#as Contaminacin Cam!io clim)tico

7.A G@P0@VER+@0A0 5@E6E U6 A.5P VA.PR G@P.Q'@CP, PPR .P LUE E+ 6UE+5RP 0EGER CU@0AR.A I CP6+ERVAR.A% CQ&P PUE0E+ 5S CP65R@GU@R A CP6+ERVAR .A G@P0@VER+@0A0 I PRP5E'ER .A F.PRA I FAU6A 0E 6UE+5RP PAT+? Prote#e a los animales nativos en #eneral% Evita acercamientos innecesarios, no los molestes y, so!re todo, no !otes !asura ni alimentos al suelo, #u)rdalos en una !olsa y depos"tala en un !asurero% 0enuncia la captura y tenencia de animales que se encuentran !a(o proteccin% 6o li!eres perros al medio natural, pueden atacar a especies nativas% Cuida a tu mascota y evita que se introdu3ca en sistemas naturales%