Brújula de tangentes

José Luis Rativa Medina - Ingeniería de Sistemas y Computación

Manuela Gutierrez Rios - Ingeniería Agrícola
Juan Esteban Mahecha Trujillo - Ingeniería de Sistemas y Computación
Miguel Angel Diaz Rodriguez - Ingenieria eléctrica
Diomedes López López - Ingeniería Electrónica

Universidad Nacional de Colombia - Facultad de ciencias - Fundamentos de electricidad y

magnetismo
2021-II

Abstract
From this laboratory, the value of the terrestrial magnetic field will be determined through the
implementation of the tangent compass, which is located in the center of a coil (inductor).
Subsequently, a current was circulated through the inductor to generate a magnetic field that
deflects the needle by certain degrees, thus achieving a deflection as a result of the vectorial
sum of the tangential component to the terrestrial field and the field of the coil.

Resumen
A partir de este laboratorio se determinará el valor del campo magnético terrestre mediante la
implementación de la brújula de tangentes, la cual se ubica en el centro de una bobina
(inductor). Posteriormente se hizo circular una corriente a través del inductor para generar un
campo magnético que desvía la aguja ciertos grados, logrando así una deflexión como
resultado de la suma vectorial de la componente tangencial al campo terrestre y el campo de
la bobina.

Introducción. dice que los polos magnéticos se invierten

El magnetismo es un fenómeno físico
mediante el cual los materiales presentan
efectos de atracción o repulsión. Cada
material experimenta más o menos fuerza
por la presencia de campos magnéticos
pero se dice que el único material que es
un imán natural es la magnetita [1]. El
magnetismo es usado en las brújulas, en la
resonancia magnética, generadores de
corriente eléctrica, altavoces, motores,
entre otros.
La Tierra cuenta con un campo magnético
que se comporta cómo el creado por un
dipolo magnético. El campo magnético
terrestre cambia con el tiempo en
intensidad y también en dirección pues se
cada ciertos miles de años.
Marco teórico.
1) Brújula: Una brújula no es más
que un imán sostenida de su centro
de gravedad de tal manera que
puede girar sobre ella sin oposición
alguna[2].
2) Campo magnético terrestre: En
la figura 1 se aprecian las líneas del
campo magnético de la Tierra.
Estas líneas siguen un patrón que
nos permite imaginar un imán
gigante en forma de vara que
atraviesa la Tierra ya que el polo
norte del imán apunta hacia el
 norte geográfico y del mismo
modo, el polo sur apunta hacia el
sur geográfico de la Tierra. Se sabe
que los polos magnéticos de la
Tierra no coinciden con los polos
geográficos debido a la inclinación
de la tierra [2].
dirección pero de diferente
magnitud, dependiendo de la
distancia x al punto p. Se tiene que
el número de espiras que hay entre
x y x+dx es :

Expresión 1. número de espiras.

Por otro lado, las espiras producen
en p un campo magnético que se
obtiene del producto entre el
campo de la espira(ecuación 1) y el
número de espiras (expresión 1)
obteniendo:

Figura 1. Campo magnético terrestre Ecuación 2. Diferencial del campo magnetico del
solenoide.
Al integrar la ecuación 2 se obtiene
3) Campo magnético de un que:
solenoide:

Ecuación 3. Integración de la ecuación 2.

Figura 2. Corte longitudinal de un
solenoide de longitud L, formado por N espiras
iguales de radio a. Tomado de [3]
Por último, si la longitud del
solenoide es mucho mayor que la
de su radio y el punto p está en el
centro se tiene que:

Tenemos que el campo magnético

producido por una espira de radio a
en un punto p de su eje distante x
es:
Ecuación 4.Campo magnético de un solenoide.
Si el radio del solenoide es
considerablemente más pequeño
que la longitud de este, el campo
magnético es prácticamente
Ecuación 1. Campo magnético de una espira de
uniforme[3].
radio a en un punto p de su eje distante x.
Todas las espiras del solenoide 4) Magnetismo:Fenómeno
generan un campo en la misma relacionado íntimamente con la
electricidad. Las corrientes
 eléctricas producen efectos
magnéticos que originan efectos de
repulsión o atracción en los
materiales [2].

5) Imanes: Un imán es un material

que consta de dos polos, uno
llamado polo Norte y el otro
llamado polo sur, en estos polos el
efecto magnético del imán es más
fuerte.
Cuando se acercan dos imanes Figura 2. Montaje del experimento.
Tabla 1. Ángulos producidos por la variación de corriente.
entre ellos, estos realizan una
fuerza de repulsión o atracción
sobre el otro.
Si se acercan polos iguales la
fuerza será de repulsión y si se
acercan polos diferentes, la fuerza
será de atracción. Si se corta un
imán a la mitad, no se obtienen
imanes con un único polo, sino que
se crean dos nuevos imanes cada
uno con polo norte y polo sur [2].

Montaje experimental.

- Se construyó una bobina de 6

espiras en la que en el centro se
sitúa una brújula. La bobina se
conectó a una fuente de poder y a
un amperímetro para medir la Grafico 1. Angulo medido en la brujula frente a la corriente
intensidad de la corriente de la bobina.

(cambiante debido a que se variaba Análisis de datos.

el voltaje para cada medición) que Realizando la regresion lineal de los datos
pasaba por la bobina. mostrados en la tabla 1 se obtuvo lo
siguiente:
Tabla 2. Valores de la regresion lineal aplicada sobre los
- Cuando la corriente pasa por la datos de la tabla 1.
bobina, la aguja de la brújula se
mueve y se mide el ángulo que se
forma con la posición inicial en la
que se encontraba la aguja. Se
tomaron 4 datos para luego realizar
la regresión lineal de estos. Ver
figura 2.
 Grafico 2. Regresion lineal de los datos de la tabla 1.
Grafico 3. Campo dentro de la bobina frente a la corriente
Con los datos de la tabla 2 obtenemos una de esta.
ecuación lineal para el angulo que se A partir del campo magnetico dentro de la
produce en la brujula con respecto a su bobina, y del angulo para cada caso, se
posición inicial (Ecuación 5). puede hacer uso de identidades
trigonométricas para hallar el campo
magnetico terrestre cómo se muestra en la
Ecuación 6. Ecuación del ángulo obtenida a partir de la
regresión lineal. figura 3.
Con la tabla 1 concluimos que el ángulo
Con la corriente para cada caso y
haciendo uso de la ecuación 4 se calculo el
campo magnético dentro de la bobina de 6
espiras obteniendo los resultados
presentados en la tabla 3 y el grafico 3.
Cómo se puede apreciara medida que la
corriente que pasa por el cable es mayor, el
campo magnético de la bobina es mayor,
es decir, el campo magnético es Figura 3. Planteamiento de un triangulo recto con catetos
proporcional a la corriente. cómo Bb:Campo magnetico de la bobina, Bt:Campo
magnetico de la Tierra y θ:angulo medido en la brujula .

La identidad trigonometrica utilizada para

Tabla 3. Campo magnetico calculado dentro de la bobina.
hallar el campo magnetico terrestre fue
tan(θ) pues :

Ecuación 7. Tangente de un ángulo.

Si despejamos el campo magnético
terrestre de la ecuación 7 obtenemos:

Ecuación 8. Formula del campo magnético terrestre .

Haciendo uso de la ecuación 8 para cada
caso se obtuvieron los resultados
presentados en la tabla 4.
Tabla 4. Campo magnético terrestre calculado para cada
caso.
De la tabla 4 podemos concluir que a
medida que el campo magnético en la
bobina es mayor, el campo magnetico
calculado para la Tierra es menor.
Por último, de la ecuación 7 si tomamos el
inverso multiplicativo de Bt cómo una
constante tendriamos que la pendiente de
la ecuación 7 sería el inverso del campo
magnetico terrestre, entonces procedemos
a realizar una grafica del campo magnetico
de la bobina contra la tangente del angulo.
Grafico 4. tangente del angulo frente al campo magnético de
la bobina.
Relizando una regresion lineal sobre los
datos del grafico 4(que también tenemos
en la tabla 4) obtenemos lo siguiente.
Figura 4. Regresion lineal sobre los datos del campo de la
bobina frente a la tangente del ángulo.
De acuerdo a la figura 4 la pendiente de la
ecuación es 29.39, lo cual corresponde al
valor del campo magnético terrestre,
medido en microTeslas, calculado en está
práctica (29.39µT).
1. Compare el valor de campo
magnético terrestre obtenido en el
numeral anterior con el valor
teórico. Para esto puede consultar
este valor en alguna referencia, o
podrá descargar un programa en su
celular que permita medir el campo
magnético de la tierra.¿ Difiere el
valor experimental del valor
teórico?, explique.
Cómo se aprecia en la figura 5, el
valor teórico medido del campo
magnetico terrestre es de 34.116µT
lo cual difiere en 4.73 µT con
respecto al valor hallado
experimentalmente. Esto puede ser
por algún error en la medición del
ángulo que se formaba en la
posición inicial de la brujula con la
posición después de qué pasara
coorriente por la bobina. Puede que
 al diferir un poco el ángulo, los
valores calculados varien. Otra
posible razón es que la regresión
lineal aplicada no es
completamente exacta dando lugar
a variaciones en los calculos.
Figura 5. Valor del campo magnetico terrestre
medido con un Smartphone.
2. Describa cómo se genera el campo
magnético terrestre.
En el interior de la Tierra, en la
zona denominada cómo núcleo
externo, los metales se funden
debido a la presión y a la gran
cantidad de calor que hay. Los
iones de los metales fundidos están
en constante movimiento y generan
corrientes eléctricas que dan lugar
al campo magnético terrestre.
3. ¿Qué son los cinturones de Van
Allen?
Se llaman cinturones de Van Allen
debido a su descubridor James Van
Allen. Consiste en dos zonas de la
magnetosfera donde se concentran
grandes cantidades de partículas
cargadas con demasiada energía
que es generada por el sol y
capturada por el campo magnético
terrestre.
4. ¿Por qué es tan importante el
campo magnético terrestre para la
vida en la tierra?
El campo magnético terrestre capta
las partículas altamente
energéticas, generadas por el viento
solar, y los rayos cósmicos, los
cuales son demasiado dañinos para
la vida en la superficie terrestre. El
campo magnético es cómo una
barrera invisible que nos protege de
los rayos cósmicos.
Conclusiones
1. Gracias a la medición del campo
con la brújula, se concluye que el
campo magnético en el centro de la
bobina es directamente
proporcional a N*I, donde: N es el
número de espiras que constituyen
el solenoide y I es la corriente que
pasa por la bobina.
2. Teniendo en cuenta los datos
obtenidos, podemos concluir que
existe una relación directa de
proporcionalidad entre la
intensidad de la corriente y la
tangente de los ángulos que son
dibujados por la brújula.
3. Sin el campo magnetico terrestre,
probablemente la Tierra no tendria
tantas formas de vida en su
superficie debido a que los rayos
cosmicos que llegan a la Tierra no
permitirian el florecimiento de la
vida.
Referencias
1. “Electromagnetismo” Endesa. [Online]
Available:
https://www.fundacionendesa.org/es/educa
 cion/endesa-educa/recursos/que-es-el-elect
romagnetism o
2. D.Giancoli, “Magnetismo”, en Fisica para
ciencias e ingeniería, 4 Ed, Editorial:
Prentice hall, México, 2009, pp-707-732
3. “Campo magnético de un solenoide”,
[Online]. Available:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/magne
tico/solenoide/solenoide.html