Educación Física.

Ciclo Escolar 2022-2023.

FICHAS DESCRIPTIVAS DE EDUCACIÓN FÍSICA

Sugerencias de frases que se podrían considerar en la redacción de las

fichas descriptivas para las alumnas y alumnos en la asignatura de
Educación Física.
FORTALEZAS

✓ Trabaja de manera disciplinada.

✓ Muestra respeto a sus compañeros.
✓ Realiza con entusiasmo las actividades.
✓ Es responsable con los materiales.
✓ Es participativo en las actividades.
✓ Reconoce sus posibilidades expresivas y motrices en las actividades.
✓ Le gusta trabajar en equipo.
✓ Pone en práctica sus habilidades motrices.
✓ Acepta y respeta las reglas del juego.
✓ Resuelve con actitud positiva una tarea motriz.
✓ Colabora de manera positiva en las actividades.
✓ Reconoce su esfuerzo y el de sus compañeros.
✓ Es cooperativo en las actividades.
✓ Expresa sus ideas cuando le preguntan.
✓ Tiene un buen desarrollo motor en los juegos.
✓ Identifica su esquema corporal.
✓ Muestra interés por la clase.
✓ Es creativo cuando juega.
✓ Respeta las normas básicas de convivencia.
✓ Interactúa de manera responsable con sus compañeros.
✓ Resuelve retos motores.
✓ Ubica las partes de su cuerpo.
✓ Sabe expresarse motrizmente en las actividades.
✓ Propone variantes en los juegos.
✓ Ayuda a otros compañeros.
✓ Le gustan las actividades como: cantar, bailar y jugar.
✓ Organiza sus materiales de trabajo.
✓ Se automotiva cuando realiza bien una actividad.
✓ Tiene gran apoyo por parte de los padres de familia.
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ÁREAS DE MEJORA

✓ Necesita mejorar su disciplina en clase.

✓ Debe trabajar mas en el respeto hacia sus compañeros.
✓ Le falta motivación al realizar las actividades.
✓ Tiene dificultades para ser responsable con los materiales.
✓ Muestra poca participación en las actividades.
✓ Se le dificulta realizar actividades expresivas y motrices.
✓ Requiere apoyo para trabajar en equipo.
✓ Muestra dificultad al poner en práctica sus habilidades motrices.
✓ Le cuesta trabajo aceptar y respetar las reglas de los juegos.
✓ Necesita mejorar su actitud ante una tarea motriz.
✓ Requiere apoyo para trabajar de manera positiva en las actividades.
✓ Requiere apoyo para reconocer su esfuerzo y el de sus compañeros.
✓ Se le dificulta cooperar en las actividades.
✓ Muestra muy poca participación al proponer ideas.
✓ Se desarrolla motrizmente con dificultad en las actividades.
✓ Se le dificulta identificar su esquema corporal.
✓ Le cuesta trabajo mostrar interés por la clase.
✓ Requiere apoyo para desarrollar su creatividad al jugar.
✓ Se le dificulta respetar las normas básicas de convivencia.
✓ Necesita mejorar la interacción con sus compañeros.
✓ Resuelve con dificultad los retos motores.
✓ Requiere apoyo para ubicar las partes del cuerpo.
✓ Muestra dificultad al expresarse motrizmente en las actividades.
✓ Es necesario motivarlo para que proponga variantes en una actividad.
✓ Muestra muy poco interés para ayudar a otros compañeros.
✓ Requiere apoyo para las actividades como: cantar, bailar y jugar.
✓ Necesita organizar mejor sus materiales de trabajo.
✓ Le cuesta trabajo motivarse para realizar una actividad.
✓ Falta apoyo por parte de los padres de familia.
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RECOMENDACIONES GENERALES

✓ Mantener comunicación con el alumno para fomentar su interés por las

clases.
✓ Es un alumno atento, responsable, respetuoso y autónomo.
✓ Tiene un alto potencial motor durante las actividades.
✓ Se mantiene positivo, dinámico, cooperativo y participativo en las
actividades.
✓ Realizar retos motores, tareas motrices, dinámicas grupales, juegos
cooperativos, actividades físicas.
✓ Le gusta mantener un liderazgo en el grupo, se recomienda asignarle
tareas o roles dentro de las actividades.
✓ Es un alumno que requiere de actividades dinámicas, divertidas y con
variantes.
✓ Trabaja con mucha destreza motriz, se recomiendan actividades

motivantes y que supongan un desafío motriz para el alumno.

✓ Es importante mantener comunicación con los padres de familia para
sugerir mayor atención en su hijo.
✓ Se sugiere mantener charlas de reflexión en algunas sesiones.
✓ Se recomienda actividades de relajación con y sin material en algunas
sesiones.
✓ Implementar actividades de cooperación y relación entre sus compañeros.
✓ Es un alumno que necesita actividades que despierten su interés por la
clase.
✓ Se recomienda realizar actividades lúdicas en casa con la familia.
✓ Utilizar estrategias didácticas que incentiven la participación activa y
propositiva del estudiante.
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RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS

✓ Mantener comunicación con su hijo (a) para conocer sus gustos, intereses
y aficiones.
✓ Demostrar interés por las actividades que realiza su hijo (a) en las sesiones
de Educación Física.
✓ En la medida de lo posible mantenga una comunicación permanente con
el docente de Educación Física.
✓ Conversar con su hijo (a) sobre las medidas de higiene y sana distancia
que recomienda la secretaria de salud.
✓ Destinar un tiempo considerable para realizar juegos y actividades que
ayuden a fortalecer los lazos afectivos con su hijo (a).
✓ Establecer pláticas acerca de la importancia sobre el cuidado de la salud,
la alimentación, la higiene y el descanso.
✓ Involucrarse con su hijo (a) y su familia en actividades físicas o deportivas.
✓ Conversar con su hijo (a) sobre las actividades realizadas en la clase de
Educación Física.
✓ Verificar que en la medida de lo posible su hijo (a) cuente con los materiales
necesarios para realizar las actividades.
✓ Fomentar en su hijo (a) buenos hábitos alimenticios y la práctica por la
actividad física.
✓ Utilice refuerzos positivos por medio de frases, tales como: lo hiciste muy
bien, me encanta ser tu mamá, me encanta ser tu papá, inténtalo hasta
que lo logres, eres muy especial para mí, estoy muy orgulloso (a) de ti.
✓ Converse sobre la importancia de mantenerse hidratado antes, durante y
después de realizar Educación Física.
✓ Fortalezca la motivación y el optimismo con su hijo (a).
✓ Brinde apoyo a su hijo (a) en las actividades que realice su hijo (a).
✓ Permita que su hijo (a) tome decisiones, sea autónomo y proponga
soluciones ante una problemática en las actividades de Educación Física.