CONSEJOS PARA PROFESORES

QUE PARTICIPAN EN UNA

VISITA DE APRENDIZAJE

 Aquí hay algunos mensajes útiles de conversación

previos a la visita para los profesores que participan
en una visita de aprendizaje
¿Puedes aclararme el propósito y el enfoque de
nuevo?
¿Me puedes dar un poco de contexto sobre
los alumnos y su aprendizaje?
¿Cómo puedo apoyar mas?
¿Qué te gustaría saber sobre tu
aprendizaje?

¿Qué parte de la lección te

gustaría que visitara?
¿Cuándo te gustaría que
tuvieran lugar la(s)
visita(s)?
¿Con quién te gustarías
que hablara?

 ¿Cuánto tiempo te
¿Con cuántos gustaría que pasara
estudiantes te gustaría con ellos?
que hablara?
 ¿Qué tipo de preguntas
quieres específicamente
que te haga?

(Para un banco de preguntas,

ve al módulo sobre Diseño de
Aprendizaje)
¿Qué quieres que ¿Cuáles de las preguntas de
mire/escuche? aprendizaje son las más
importantes para ti en esta
visita?
 ¿En qué tipo de
pruebas quieres que
me concentre?
(Para obtener un desglose de los
diferentes tipos de evidencia y
consejos para documentarlos, ve al
módulo sobre Evidencia)
 ¿Cuál es la mejor manera de
recopilar/registrar/documentar
la evidencia para ti?

¿Tienes alguna evidencia o

ejemplo que pueda ser útil
para mí antes de la visita?
 ¿Es útil para mí tener una
copia de tu diseño de
aprendizaje/consulta actual?

 ¿Tienes algún ejemplo

reciente/relevante del
aprendizaje de los alumnos que
me sería útil ver antes de la visita?
¿Hay algo más que me sería útil
saber/usar/traer/pensar?
¿Cuándo te gustaría
reunirte para revisar
la evidencia?
CONSEJOS PARA PROFESORES
QUE PARTICIPAN EN UNA
VISITA DE APRENDIZAJE