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Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Docente: Miguel Benítez E.


Docente Diferencial: Bárbara Campos R.

Evaluación “El zorrito abandonado”

NOMBRE: _____________________________________ CURSO: _____ FECHA: _________

Exigencia: 60% Puntaje total: 31 puntos Puntaje Obtenido: ______ Nota: _______

Objetivos de aprendizaje:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas.
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
Instrucciones:
Lee atentamente cada pregunta.
Trabaja en silencio, para aprovechar el tiempo que tienes.
Cuida tu letra y ortografía.

I. ÍTEM DE SELECCIÓN ÚNICA. 10 puntos

Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1 punto c/u.

1. El libro leído, es un tipo de texto: 2. ¿Quién es el autor del libro?

a) Poético. a) Marcela Paz.

b) No literario. b) Irina Korschunow

c) Literario. c) Paz Corral.

3. ¿Quién es el personaje principal? 4. ¿Cómo se sentía el zorrito al estar


sin su madre?
a) El zorrito.
a) Atemorizado, con hambre y sed.
b) La zorra.
b) Atemorizado, con frío y hambre.
c) El tejón.
c) Con sueño y hambre.

5. ¿Qué valor representa la actitud de 6. ¿De qué manera logro la zorra


la zorra frente al zorrito? calmar al zorrito cuando lo encontró?

a) Honestidad. a) Lo miró dulcemente.

b) Honradez. b) Le acarició con una pata y le dio su calor


y leche.
c) Solidaridad.
c) Lo acarició y se fue.

7. ¿Qué animal se quería comer al 8. ¿Qué sintieron los zorritos


zorrito? pequeños cuando su madre les
presentó al nuevo animalito?:
a) El Tejón.
a) Temor
b) Un conejo.
b) Alegría
c) Los zorritos pequeños.
c) Envidia
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Docente: Miguel Benítez E.
Docente Diferencial: Bárbara Campos R.
9. ¿Qué pasó con el zorrito cuando 10. ¿Qué reacción tuvo la vecina de la
conoció a quienes serían sus zorra cuando se enteró de lo
hermanos? sucedido?

a) Gimió de temor. a) Apoyó a la zorra en su idea de


adoptar al pequeño zorrito.
b) Intentó morderlos.
b) Se burló, pensando que era imposible
c) Se sintió muy feliz de tener una que eso sucediera.
familia.
c) Intentó aconsejar a la zorra para que
no adoptara al zorrito.

II. VERDADERO O FALSO. 7 puntos.

Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa.

1. El zorrito estaba solo porque su madre se había ido lejos.

2._____ La zorra escuchó los gemidos del zorrito y lo encontró.

4._____ La zorra tenía cuatro hijos antes de conocer al zorrito.

5._____ La zorra se encontró regreso a su madriguera con un perro cazador.

6._____ El perro era bueno y dejó en libertad a la zorra.

7._____ El tejón quería al zorrito para comérselo.

III. Une en nombre de cada personaje con la descripción que corresponda. (5


puntos)

Zorra  Quería comerse al zorrito abandonado.

Tejón  Mascota de un cazador.

Zorrito  Encuentra al zorrito abandonado y lo adopta.

Perro  Hermanos adoptivos del zorrito abandonado.

Zorritos  Animalito abandonado y que luego es


adoptado en una nueva familia.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Docente: Miguel Benítez E.
Docente Diferencial: Bárbara Campos R.

IV. DESARROLLO. 9 puntos.

1. Explica el significado de la palabra destacada. 2 puntos.

“Pues ahora son cuatro - dijo la zorra - Adopté un zorrito”.

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 2. ¿Qué le ocurrió a la zorra cuando se encontró con el tejón? 2 puntos.

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3 ¿Cómo te sentirías tú abandonado en un bosque? Explica. 2 puntos.

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4. Describe y explica lo que sucede en la imagen según el libro. 3 puntos.

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