UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

SEDE DEL ATLANTICO

SISTEMA DE ESTUDIOS GENERALES
SEMINARIO PARTICIPATIVO II
HISTORIA DE LA CULTURA

INVESTIGACION 1

DISCRIMINACION EN COSTA RICA: El conflicto por las tierras indígenas en Salitre,

Puntarenas, Costa Rica (valor escrito 5 % y oral 1%)

Indicaciones: 1. El trabajo es grupal (los integrantes de la Tesina) y consta de dos partes:

A) Ensayo escrito: a) Analice el conflicto sobre las tierras de Salitre como un asunto de
discriminación (utilice la discriminación que le corresponde a su grupo). b) Describir, en
forma sucinta, el conflicto por la disputa de tierras en Salitre, Puntarenas, Costa Rica. c)
¿Quiénes son los actores del conflicto y qué intereses tienen? ¿Qué defienden las partes
(Indígenas, no indígenas, terratenientes y empresas privadas -algunas extranjeras-; el Estado
costarricense y algunos grupos de la sociedad civil?. d) Conclusiones

Indicaciones del Ensayo: * Pueden utilizar textos de periódicos, tesis, revistas y otros para identificar
el tipo de discriminación presente en Costa Rica (incluso las Universidades estatales –UNED, UNA y
UCR- han debatido el tema y existen vídeos en Youtube). *Extensión del ensayo máximo 6 páginas.
*Las citas y el parafraseo deben realizarse con el formato APA. *El ensayo debe ser hecho por
integrantes del grupo, no se aceptan copias textuales de resúmenes publicados en Internet. *Tampoco
se aceptan ensayos con extraño parecido al de otros compañeros.

B) Una exposición oral: Pueden utilizar la técnica del mapa conceptual (u otro instrumento de
resumen que les quede cómodo) para explicar el conflicto por la disputa de tierras en Salitre,
Puntarenas, Costa Rica. Pueden proyectar la información con apoyo de la presentación en Power
Point (no usen efectos especiales que retarden la exposición). B.1. Cuentan con diez minutos máximo
para exponer/explicar el trabajo realizado. Puede exponer un (a) estudiante en representación del
grupo. B.2. Los recursos (fotos, textos, audios y vídeos que utilicen) deben ser citados utilizando el
modelo APA). B.3. Le exposición debe ser ordenada. B.4. Eviten leer el texto expuesto, mejor lo
explican. B.5. No se aceptarán trabajos idénticos a los de otros grupos. B.6. Todos los integrantes –
aunque no expongan- del grupo expositor pueden ser interrogados acerca de los temas relacionados
con lo expuesto y puede afectar la calificación grupal (positiva o negativamente). B.7. La nota es
grupal. Si algún integrante no aporta trabajo/colaboración a la Tarea 1, debe ser denunciado. B.8. La
rúbrica de calificación (sirve tanto para el ensayo escrito como para la exposición oral) es con base en
100: 1. Orden y claridad de lo expuesto 10%. 2. Calidad de lo analizado 80%. 3. Cumplimiento de
las instrucciones 10%

Nota aclaratoria: El Ensayo del análisis del conflicto de tierras en Salitre, Puntarenas tiene un valor
del 5% y la exposición oral un 1%, según los rubros presentes en la Evaluación del Seminario
Participativo en el apartado correspondiente a Historia de la Cultura.

Indicaciones del Ensayo: * Pueden utilizar textos de periódicos, tesis, revistas y otros para identificar
el tipo de discriminación presente en Costa Rica (incluso las Universidades estatales –UNED, UNA y
UCR- han debatido el tema y existen vídeos en Youtube). *Extensión del ensayo máximo 6 páginas.
*Las citas y el parafraseo deben realizarse con el formato APA. *El ensayo debe ser hecho por
integrantes del grupo, no se aceptan copias textuales de resúmenes publicados en Internet. *Cualquier
extraño parecido con otros resúmenes de otros compañeros, puede llevar incluso, a la anulación del
trabajo.

*La exposición oral del mapa conceptual (u otra técnica) por parte de cada grupo, es en
las horas respectivas del lunes 20 de setiembre.

**El ensayo escrito debe enviarse al correo electrónico wisope@yahoo.com también, el

lunes 20 de setiembre, máximo a las 12 medio día.