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La actividad proporciona instrucciones para analizar un enlace que describe los aspectos que se pueden investigar en educación y la naturaleza de la investigación educativa. Se pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre los aspectos que se pueden investigar, las fases del proceso de investigación científica en educación, los tipos de investigación, los métodos de investigación educativa y las principales líneas de investigación educativa.
Descripción original:
Actividad No. 6 de investigación, Diversificada
Título original
ACTIVIDAD N°6 QUÉ SE PUEDE INVESTIGAR EN EDUCACIÓN
La actividad proporciona instrucciones para analizar un enlace que describe los aspectos que se pueden investigar en educación y la naturaleza de la investigación educativa. Se pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre los aspectos que se pueden investigar, las fases del proceso de investigación científica en educación, los tipos de investigación, los métodos de investigación educativa y las principales líneas de investigación educativa.
La actividad proporciona instrucciones para analizar un enlace que describe los aspectos que se pueden investigar en educación y la naturaleza de la investigación educativa. Se pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre los aspectos que se pueden investigar, las fases del proceso de investigación científica en educación, los tipos de investigación, los métodos de investigación educativa y las principales líneas de investigación educativa.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION PRIMER SEMESTRE ACTIVIDAD N°6 INVESTIGACION EN EL AULA Y EN EL CENTRO 4450 INSTRUCCIONES: Lea detenidamente y Analice el link recomendado y conteste las siguientes preguntas
QUÉ SE PUEDE INVESTIGAR EN EDUCACIÓN Y EN QUÉ CONSISTE LA
1. ¿QUÉ ASPECTOS SE PUEDEN INVESTIGAR EN EDUCACIÓN?
2. MENCIONES LAS FASES DEL PROCESO MARCO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN. 3. DEFINA LOS TIPOS DE INVESTIGACION QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN. 4. DEFINA LOS MÉTODOS CON LOS QUE SE PUEDE LLEVAR A CABO LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 5. DEFINA LAS PRINCIPALES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.