Destrezas de búsqueda de información en entornos virtuales

La deserción estudiantil en la educación superior

Fuente Resumen Interpretación
Himmel, E. (2002). Modelo de análisis de Este artículo aborda La deserción
la deserción estudiantil en la educación el tema de la estudiantil tiene
superior. Calidad en la Educación, (17), 91- deserción y diferentes factores
108. Consultado 02 de diciembre de 2021, retención de para llevarse acabó
de estudiantes en la puede ser
doi:https://doi.org/10.31619/caledu.n17.409 educación superior económico,
desde una sociológicos y
perspectiva psicológicos en los
conceptual. Se cuales se trata de
analizan las conceptualizar y
distinciones que son analizar las causas
posibles de efectuar que conllevan a
con respecto a estos ello, está
términos, con el relacionado con la
propósito de calidad en la
proponer la adopción educación que ello
de definiciones que influye en la
puedan ser motivación del
interpretadas con estudiante y
una connotación asimismo como la
unívoca en los presentación de los
estudios acerca del docentes de los
tema. Además, se cursos.
incluye una síntesis
de diversos enfoques
teóricos que han sido
empleados en la
investigación sobre
la deserción durante
los últimos 25 años.
Estos modelos
fueron desarrollados
enfatizando factores
psicológicos,
económicos,
sociológicos,
organizacionales o
aspectos de las
interacciones entre el
estudiante y la
institución. Dichos
factores resultan
 predictivos del
abandono y la
persistencia
estudiantil. Las
aproximaciones más
recientes sobre la
deserción han
evolucionado hacia
una aproximación
más abarcadora, que
integra variables
pertenecientes a
diferentes ámbitos, y
que son susceptibles
de ser modificadas
por las instituciones
para reducir la
deserción

La contaminación Ambiental en el Perú

Fuente Resumen Interpretaci
ón
Gonzales, Gustavo F, Zevallos, Alisson, Gonzales- El presente La
Castañeda, Cynthia, Nuñez, Denisse, Gastañaga, artículo es una contaminaci
Carmen, Cabezas, César, Naeher, Luke, Levy, Karen, & revisión sobre ón puede
Steenland, Kyle. (2014).. Rev. perú. med. exp. salud la realizar de
publica 31(3). Consultado 02 de diciembre de 2021, de contaminación diferentes
http://www.scielo.org.pe/scielo.php? del agua, el formas
script=sci_arttext&pid=S1726- aire y el efecto tanto de
46342014000300021&lng=es&tlng=en. del cambio desechos
climático en la sólidos,
salud de la líquidos y
población gaseoso e
peruana. Uno incluso a
de los través de
principales ondas, todo
contaminantes ello tiene
del aire es el repercusión
material en el
particulado planeta de
menor de 2,5 μ forma un
(PM 2,5), en la tanto
ciudad de prolongada
Lima, y como
anualmente también a
2300 muertes los seres
prematuras vivos de los
son atribuibles ecosistemas
a este , ya que
contaminante. abarca tanto
Otro problema en daño del
es la aire y ello
contaminación afectar a la
del aire atmosfera
domiciliario en especial
por el uso de en la capa
cocinas con de ozono y
combustible la otra
de biomasa, contaminaci
donde la ón en el
exposición agua y con
excesiva a PM ello dañar el
2,5 dentro de recurso vital
las casas es para los
responsable de seres vivos
aproximadame y por añadir
nte 3000 también la
muertes contaminaci
prematuras ón de los
anuales entre suelos y con
adultos, con ello afectar
otro número la
desconocido produccione
de muertes s de
entre niños alimentos
debido a para los
infecciones humanos y
respiratorias. animales.
La
contaminación
del agua tiene
como
principales
causas los
desagües
vertidos
directamente a
los ríos,
minerales
(arsénico) de
varias fuentes,
y fallas de las
plantas de
tratamiento.
En el Perú, el
cambio
climático
puede
impactar en la
frecuencia y
severidad del
fenómeno de
El Niño
oscilación del
sur (ENSO)
que se ha
asociado con
un incremento
en los casos de
enfermedades
como cólera,
malaria y
dengue. El
cambio
climático
incrementa la
temperatura y
puede
extender las
áreas afectadas
por
enfermedades
transmitidas
por vectores,
además de
tener efecto en
la
disponibilidad
del agua y en
la
contaminación
del aire. En
conclusión, el
Perú, pasa por
una transición
de factores de
riesgo
ambientales,
donde
coexisten
riesgos
tradicionales y
modernos, y
persisten los
problemas
infecciosos y
crónicos,
algunos de los
cuales se
asocian con
problemas de
contaminación
de agua y de
aire.
Anexo