I.E.PNP.

“TEODOSIO FRANCO GARCÍA”

Creamos prototipos de tiendas virtuales y nos preparamos para nuestra misión de innovar con
EXPERIENCIA iniciativas esperanzadoras

PROPOSITO
Los/las estudiantes redacten el desafío y recoger información sobre la tienda virtual que promueva la
venta de productos de la comunidad. 3
ACTIVIDAD Actividad 1: Empatizamos para crear tiendas virtuales

✓ Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

COMPETENCIA

✓ Crea propuestas de valor

CAPACIDADES
Grado: Sección Fecha:
DOCENTES Antonio Ayala Ramos
Victoria García Espinoza 3 º Sec. A–B–C 02/05/2022

Recomendaciones:
a. Mantén la higiene, lávate las manos frecuentemente. Es la manera más
efectiva de prevenir el contagio.
b. No olvides tener a la mano lapiceros, hojas de papel para tomar apuntes
¡Mejor si son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando
en tu portafolio.
Me informo sobre las tiendas virtuales

En la sociedad actual los cambios son rápidos y constantes. Lo podemos comprobar, por
ejemplo, en la compra y venta de productos. Las tiendas en plataformas digitales son una
realidad de nuestro día a día y algunas están desplazando a las tiendas físicas
tradicionales.
Estos cambios se han hecho aún más visibles durante la pandemia, pues un gran número
de personas compran productos vía internet, desde sus casas mediante la computadora
o el celular.

Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

a. ¿Qué tiendas virtuales conoces que se implementaron en tu comunidad?

………………………………………………………………………………………………………………………..………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Qué productos característicos de tu comunidad se podrían poner a la venta en las tiendas
virtuales?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………

Redacto el desafio

La metodología Design Thinking no parte de un problema, sino del desafío. En esta

experiencia de aprendizaje, el desafío está relacionado con crear prototipos de tiendas
virtuales para mejorar la venta de los productos característicos de la comunidad.

Para redactar un desafío debes tener en cuenta lo siguiente:

• Debe permitir un abanico de soluciones. Cómo: Está orientado a la manera

• Debe ser retador y alcanzable. de solucionar.
• Debe plantearse a modo de pregunta empleando Podríamos: Alienta al optimismo
la expresión: “¿Cómo podríamos…?”. y el trabajo cooperativo.

Educación para el trabajo 3º secundaria – Profesores Antonio Ayala Ramos y Victoria García Espinoza Página | 1
 I.E.PNP. “TEODOSIO FRANCO GARCÍA”

Ahora observa un ejemplo de redacción de un desafío:

¿Cómo podríamos diseñar el prototipo de una tienda virtual que mejore la venta
de artesanías elaboradas en madera?

Aplico entrevista

Ya con el desafío planteado respecto a crear prototipos de tiendas virtuales para mejorar la venta de los
productos característicos de nuestra comunidad, el paso siguiente es aprender lo máximo posible sobre
nuestro desafío. Para ello, podemos obtener información de las personas aplicando técnicas como:
entrevistas, observación, “Los 5 ¿por qué?”, etc., o de fuentes secundarias.

Para el recojo de información considera lo siguiente:

• Debes conocer las experiencias de las/los usuarias/os al
momento de navegar por una tienda virtual.
• Pide su opinión sobre los procesos de pago y la entrega de los
productos, entre otros aspectos.

Ahora debes recoger información de las usuarias y los usuarios. Para ello elige a tres
personas como mínimo para entrevistar.
Considera lo siguiente en tu entrevista:
• Debes elaborar preguntas abiertas; es decir, que no se respondan con un “sí” o un “no”.
• Debes establecer un clima de confianza y cordialidad.
• Debes propiciar un diálogo y no un interrogatorio. Emplea palabras como: cuéntame,
describe, etc.

•Redactar el desafío relacionado a la tienda virtual que promueva la

venta de productos de la comunidad.
•Realizar observaciones o las entrevistas sobre el la tienda virtual que
promueva la venta de productos de la comunidad.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca
una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tu aprendizaje.
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

¿Qué puedo
Criterios de evaluación Estoy en
Lo logré hacer para
proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor de una tienda virtual a
partir de formular el desafío, recoger la información
y definir el problema.

Educación para el trabajo 3º secundaria – Profesores Antonio Ayala Ramos y Victoria García Espinoza Página | 2
 I.E.PNP. “TEODOSIO FRANCO GARCÍA”

Trabajé cooperativamente para generar ideas y

seleccionar la idea solución; además apliqué
habilidades técnicas al elaborar el prototipo.
Evalué el prototipo y lo mejoré a partir de la
retroalimentación de las/los usuarias/os y personas
conocedoras.

ANTONIO AYALA RAMOS VICTORIA GARCÍA ESPINOZA

DOCENTE DOCENTE

Material adaptado de “Aprendo en Casa 2022”.

Nos vemos en la siguiente actividad de la Experiencia de Aprendizaje 02 👈

Educación para el trabajo 3º secundaria – Profesores Antonio Ayala Ramos y Victoria García Espinoza Página | 3