Paradigmas y enfoques de la investigación científica

Richar Camilo Pacheco Rodríguez, rcpachecor@unadvirtual.edu.co

Fundamentos y Generalidades de la Investigación

Docente: Angela María Forero.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Fundamentos y Generalidades de la Investigación
Zona (colocar la zona de la UNAD)
2023
 Introducción

Se realiza teniendo en cuenta las normas APA, incluye 3 párrafos: en

el primero se presenta un preámbulo sobre las realidades comunitarias
percibidas en la fase anterior. En el segundo párrafo, se argumenta
teóricamente acerca del problema detectado (tener en cuenta referenciar y
apoyarse en los documentos que se encuentran en el entorno de aprendizaje
del curso y los enviados por su docente). En el tercer párrafo enunciar
brevemente las metodologías a emplear.
Título de la iniciativa de propuesta de investigación
 Justificación.

Instrucciones:

Debe redactar una justificación clara y con argumentos sólidos. Se

dejan las siguientes preguntas orientadoras para elaborar la justificación:

 ¿Por qué es importante resolver el problema?

 ¿Para qué fines le servirá a la comunidad o población de estudio los
resultados que se puedan obtener?
 ¿Qué tanta relación existe entre el problema a resolver y su perfil de
formación profesional?

Máximo 400 palabras

(Borre las instrucciones una vez diligencie el formato)
 Objetivos General y específicos.

El objetivo general

Debe expresar lo que se pretende lograr con la modalidad elegida,

mencionando el “qué” y “para qué en una situación específica coherente con
el problema planteado.

Objetivos específicos
Debe ser redactado en infinitivo (verbo sin conjugar, por ejemplo: analizar,
evaluar, diseñar) debe ser claro (que exprese la acción a realizar), concreto
(conciso, que no dé lugar a confusiones), medible (verificable o
demostrable).

Nota: debe redactarse un solo objetivo general y como dato interesante los
únicos documentos orientados a propuestas de impacto social que contienen
varios objetivos generales organizados de manera jerarquizada son los
planes de desarrollo de los países departamentos y organizaciones.

(Borre las instrucciones una vez diligencie el formato)

 Línea de investigación.

Relacione la información de la línea de investigación seleccionada por el

estudiante, según las características propias de la iniciativa de
investigación (Esta información se puede eliminar del informe)

Presentar elementos como:

Nombre de la línea de investigación
Especificar si la línea de investigación es de la Escuela, programa, cadena
de formación, etc.
Objetivo de la línea de investigación.
Definición de la línea

Formulación del enfoque de investigación en correspondencia con

el paradigma de investigación científica

Planteamiento del problema.

Instrucciones:

El estudiante registra el planteamiento del problema de acuerdo con

las orientaciones del tutor, en el caso de requerir ajustes, tener en cuenta
las siguientes recomendaciones

Describir el problema concreto o la necesidad (no satisfecha o

parcialmente satisfecha) que se buscará resolver mediante el desarrollo de
la propuesta de investigación, en armonía con los conceptos y metodologías
de investigación abordadas. Tomando como referencia el trabajo realizado
en la primera unidad en la fase de contextualización (enfoque territorial y
cartografía social).
 Para establecer dicho problema el estudiante debe articular los
resultados de la observación con información cuantitativa a través de las
fuentes primarias (Reportes, fichas técnicas de encuestas, entrevista) y
fuentes secundarias (Artículos, trabajos de grado, libros).

(Borre las instrucciones una vez presente el planteamiento del

problema)

Pregunta de Investigación.

El estudiante registra la pregunta de investigación de acuerdo con las

orientaciones del tutor, en el caso de requerir ajustes, tener en cuenta las
siguientes recomendaciones

Busca formular un interrogante, que permite dar respuesta a la

necesidad o problema de investigación. Dicha necesidad puede estar
relacionada a obtener un saber o aplicar un saber.

Define con claridad el camino del proceso de la investigación

(Borre las instrucciones una vez presente la pregunta del problema)

Paradigma de investigación

Enfoque científico

Método

Definición del método

Características del método.

Técnicas de recolección y verificación con sus características

Ejemplo para una problemática relacionada con el paradigma: Teoría crítica
y con enfoque critico social.
Anexo 5. Tabla 1. Identificación del paradigma y enfoque científico .
Problemática Paradigma Enfoque Método Definición Características Técnicas
del método del método seleccionadas
y sus
características
(Dos de
recolección y
uno de
verificación)
Disposición Teoría Crítico- Investigació Investigación 1. Selección de - Árbol de
inadecuada de crítica social n acción en una comunidad problemas
basuras en el participación ambientes 2. Revisión y - Árbol de
Municipio XXX de tipo evaluación de la objetivo
comunitario. información. - Matriz de
En la que el 3. Organización Marco Lógico
diálogo de grupos de
reflexivo participación.
permite el 4. Análisis.
análisis de
cada uno de
los factores
internos y
externos que
integran la
comunidad a
fin de
producir una
conciencia
en cada uno
de sus
miembros.
Los
integrantes
de la
comunidad
son actores
activos en la
investigación
.

Instrucciones: Utilizar la Anexo 5. Tabla 1. Identificación del

paradigma y enfoque científico para organizar la información y poder
presentarla en el informe (Borre estas instrucciones una vez diligencie la
tabla 1)
 Resultados

La presentación de los posibles resultados debe expresarse en relación con

los beneficios que tendría la comunidad al desarrollarse la iniciativa de
propuesta de investigación

Semillero de investigación

Para la identificación y descripción del semillero, se debe revisar la

información que esta relacionada en la página web de cada escuela y en el
siguiente enlace: (Borrar después de presentar la información del semillero)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (s.f.). Semilleros-de-

investigación. Sistema de Gestión de la Investigación.
https://investigacion.unad.edu.co/semilleros-de-investigacion/buscad
or-semilleros

Información básica del semillero

Sigla:
Docente
Correo del docente
ZONA
Escuela:
Programa:
Línea(s) de investigación
Descripción

Conclusiones

Debe argumentar las conclusiones de la actividad desarrollada en la

fase 3 unidad 2 de forma clara y coherente con la elección del paradigma,
enfoque, los Métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación
científica.
 Referentes Bibliográficos

No referenciar de sitios como: blogs, Wikipedia, Rincón del Vago,

Monografías.com y demás portales web que no se consideran fuentes
primarias.
Realice búsquedas en diferentes plataformas académicas, tales como:
Biblioteca UNAD
Bibliotecas de Instituciones Académicas.
Bases de datos de libre acceso: Google Scholar, Google Books, Redalyc,
Scielo, Dialnet, DOAJ, PubMed, Base Search.
Las referencias se realizan alfabéticamente siguiendo normas internacionales
(APA).
Solo se referencia lo citado en el documento.
(Favor borrar después de realzada la acción).
 Anexos.

Anexo 5 Tabla 1. Paradigma y enfoque de investigación científica.

Insertar la Tabla 1 diligenciada de acuerdo al análisis realizado (Favor borrar después de realzada la
acción).