CAPACIDADES COMUNICATIVAS II

Universidad Peruana Unión

Tema 1

Acentuación y tildación

Actividad estructurada de aprendizaje: Creación de una anécdota

respetando las normas ortográficas de acentuación y tildación

MOTIVACIÓN

Observa el video: “Diferencia entre tilde y acento”, luego responde las siguientes
preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=xwlogg6kQUI&ab_channel=CeciliaLuque

1) ¿Qué es una sílaba tónica?

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2) ¿Qué es el acento?
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3) ¿En qué se diferencia el acento de la tilde?
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EXPLORACIÓN O INVESTIGACIÓN

¿Tilde? ¿Acento? ¿Es lo mismo?

Repasemos algunos conceptos

Acento. Relieve que en la pronunciación se da a una sílaba,

distinguiéndola de las demás por una mayor intensidad, una mayor
duración o un tono más alto.

Tilde. Signo ortográfico español en forma de rayita.

Fuente: https://dle.rae.es/

Nuestro mundo se gobierna por leyes, Dios las estableció cuando creó el mundo y
podemos percibirlo en su segundo libro llamado Naturaleza. En su infinita
misericordia dio al hombre leyes para guiar sus vidas y para que gocen de salud y
de paz, estas están registradas en la Biblia. Sabemos también que en tanto las
leyes se cumplan, estaremos bien. Lo mismo sucede en la gramática.

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¿Qué son las reglas de acentuación?

Las reglas generales de acentuación son pautas que nos indican cuándo una
palabra debe llevar tilde o no.

Véase la siguiente tabla.

TIPO DE PALABRA LLEVA TILDE NO LLEVA TILDE

Cuando termina en vocal o Cuando termina en

en las consonantes n y s. cualquier consonante
menos n y s.
Ejemplos:
Aguda u oxítona
- Pregón Ejemplos:
- Cortés - azul
- Habló - salud
- Compás - feliz

Cuando terminan en Cuando terminan en n y s

cualquier consonante o vocal.
menos n y s
Ejemplos:
Grave, llana o
Ejemplos: - carro
paroxítona
- árbol - tienen
- lápiz - programa
- cráter - compras
- azúcar

Todas llevan tilde.

Ejemplos:
Esdrújula o
proparoxítona - sílaba
- cándido En ningún caso
- música
- hábito

Todas llevan tilde

En ningún caso
Sobresdrújula o
Ejemplos:
superproparoxítona
- Dígamelo
- Cómetelo

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Resumen

POSANTEPENÚLTIMA ANTEPENÚLTIMA PENÚLTIMA ÚLTIMA

AGUDAS Sa bor

GRAVES la dri llo

ESDRÚJULAS can tá ba mos

SOBRESDRÚJULAS pá sa me lo

Otro aspecto que es importante considerar es que los monosílabos no se tildan. Salvo
algunas excepciones.

Según la RAE “las letras mayúsculas deben escribirse con tilde si les corresponde de
acuerdo las reglas de acentuación gráfica del español. Tanto si se trata de palabras
escritas en su totalidad con mayúsculas como si se trata únicamente de la mayúscula
inicial”.

Ejemplos:

- ATENCIÓN, POR FAVOR.

- Mi amigo se llama Ángel.

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¿Cuáles son esas excepciones?

Esas excepciones reciben el nombre de tilde diacrítica y es aquella que se usa para
diferenciar las palabras que tienen igual escritura, pero que desempeñan diferente función
gramatical.

Veamos la siguiente tabla.

LLEVAN TILDE NO LLEVAN TILDE

Artículo.
Pronombre personal.
- El príncipe feliz.
él - No es de él. el
- Él lee un artículo
Adjetivo posesivo.
mi
Pronombre personal. - Te lo obsequia mi hermano.
mí - Murió por mí. - Ella trajo mi cuaderno
- Ese libro es para mí Sustantivo (nota musical)
mi
- Tocó una canción en mi menor.
Pronombre personal.
Adjetivo posesivo.
- Tú eres mi familia.
tú tu - Tu familia ya llegó.
- Tú conoces Puno.
- Tu mochila es nueva
Pronombre personal. Conjunción condicional.
si
- Volvió en sí. - Si vienes te quedas.
sí - Sí, acepto - Si quieres, vamos …
Adverbio de afirmación Sustantivo (nota musical)
si
- Dijo que sí se casará. - Escuché una sinfonía en si menor.
Verbo “dar”. Preposición.
dé - Deseo que me dé una flor. de - Vengo de Chiclayo.
- Dé usted un consejo - La casa de madera
Adverbio de cantidad. Conjunción equivalente a pero.
más - Dame más de ti Señor. mas - Lo compró, mas no lo usa.
- Quiero más pan -
Sustantivo. Pronombre personal.
té - Te invito un té. te - Te quiero mucho.
- Tomaré té con azúcar. - Te traje un regalo
Verbo “saber”
- Sé que ganaré.
Pronombre personal.
- No sé qué decir.
sé se - José se equivocó.
Verbo “ser”
- Las amigas se saludaron
- Sé valiente.

Equivale a “todavía”.
Equivale a “incluso”.
aún - Aún es joven. aun
- Aun así me cuesta entenderte.

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¿Sabías que las interrogaciones y exclamaciones también se tildan?

Los interrogativos y exclamativos qué, quién, cuál, cuánto, cuándo, cómo, dónde, adónde,
se tildan en caso de pregunta o exclamación directa (con signos de interrogación o
exclamación) o indirecta.

Interrogativas directas:
- ¿Cómo lo hiciste? No sé.
- ¿Cuánto me afectó? No te lo puedo explicar.
- ¿Qué es estudiar? Ejercitar el entendimiento.

Interrogativas indirectas
- No sé cómo lo hiciste.
- No te puedo explicar cuánto me afectó.
- El me enseñó qué es estudiar.
- Díganme quiénes son ustedes.

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REFLEXIÓN O APLICACIÓN

Jesús y la ley
(Mateo 5:17-20)

No penséis que he venido para abrogar la ley

o los profetas; no he venido para abrogar, sino
para cumplir. Porque de cierto os digo que
hasta que pasen el cielo y la tierra, ni una jota
ni una tilde pasará de la ley, hasta que todo se
haya cumplido. De manera que cualquiera
que quebrante uno de estos mandamientos
muy pequeños, y así enseñe a los hombres,
muy pequeño será llamado en el reino de los
cielos; mas cualquiera que los haga y los
enseñe, éste será llamado grande en el reino
de los cielos. Porque os digo que si vuestra
justicia no fuere mayor que la de los escribas y fariseos, no entraréis en el reino de los
cielos.

1. ¿Qué significa que “ni una jota ni una tilde pasará de la ley”?
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2. ¿Qué piensas sobre el hecho de que Jesús haya venido a cumplir la ley?
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3. ¿Cómo se relaciona el tema de la clase con Mateo 5:17-20?

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CREACIÓN O ELABORACIÓN

Redacta una anécdota de 200 palabras como mínimo. El texto deberá contener
palabras donde se evidencie el uso de la tilde diacrítica, interrogativas directas e
indirectas, además de la aplicación correcta de las reglas generales de acentuación.
El título debe guardar relación con el contenido.

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Rúbrica para revisar la anécdota

Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente

5 4 3 2
Estructura El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto no presenta
las partes de la solo dos partes de solo una de las la estructura de una
anécdota la estructura de la partes de la anécdota.
claramente anécdota. estructura de la
diferenciadas. anécdota.
Coherencia El texto guarda El texto guarda El texto guarda El texto no presenta
perfecta coherencia coherencia entre cierta coherencia coherencia entre sus
entre sus partes. sus partes. entre sus partes. partes.

Cohesión Las oraciones y Las oraciones y Las oraciones y Las oraciones y

párrafos están párrafos están párrafos están poco párrafos están
debidamente parcialmente cohesionados. aislados, no están
cohesionados. cohesionados. cohesionados.

Ortografía El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto presenta

entre 0 y 2 errores entre 3 y 5 errores entre 6 y 8 errores más de 8 errores de
de ortografía en la de ortografía en la de ortografía en la ortografía en la
escritura de las escritura de las escritura de las escritura de las
palabras. palabras. palabras. palabras.

Tildación El texto muestra el El texto muestra el El texto solo sigue El texto no muestra
uso de la tilde uso de la tilde las reglas de el uso de la tilde
diacrítica, diacrítica, acentuación, no se diacrítica, tampoco
interrogativa directa interrogativa directa evidencia el uso de la interrogativa
e indirecta. e indirecta, pero no tilde diacrítica ni directa a indirecta.
También sigue las evidencia las reglas interrogativa directa No sigue las reglas
reglas de de acentuación. e indirecta. de acentuación.
acentuación.

EVALUACIÓN Y METACOGNICIÓN
1. ¿Qué aprendiste en esta sesión?

2. ¿Existe alguna diferencia entre acentuación y tildación? Justifica tu respuesta

3. ¿Cómo utilizarás este conocimiento en tu vida práctica?