El acento es la intensidad de la voz

para destacar una sílaba respecto a

las demás.
 TIPOS

ACENTO ACENTO
PROSÓDICO ORTOGRÁFICO
 Ejm
- No-ta
- Mien-tras
Se refiere al - Dic-ta-men
énfasis que se
coloca sobre la
- Es-cue-la
vocal de una - Huel-ga
sílaba, para - U-ni-for-me
destacarla de
las demás.
 - Clásico
- Rápido
Es la representación
- Líderes
en la escritura con la
- Parábola
tilde con la que se
- Único
coloca sobre la sílaba
- Síntesis
tónica, siguiendo las
reglas de la
acentuación.
 Permite dar mayor
expresividad a lo que se
dice recalcando con
particular intensidad
F. ENFÁTICA fonética. O sea dar la
 Qué hermoso día.
correcta entonación a la
palabra o tiempo verbal.
.

Sirve para distinguir  Cayo- cayó

F. DIFERENCIAL significados en palabras  Celebré-célebre
de idéntica grafía.  Médico - medicó
 REGLAS GENERALES DE
ACENTUACIÓN

REGLAS GENERALES REGLAS ESPECIALES

1. P. Monosílabos 1.- Tilde diacrítica

2. P. Polisílabos 2.- Tilde diurética o
- Agudas hiato acentual
- Graves 3.- Tilde enfática
- Esdrújulas 3.- Acentuación de
- Sobresdrújulas palabras compuestas
 - Amistad
- Trigal
- Actriz
- Zigzags
Sílaba tónica - Mamuts
en último
lugar.
- Virrey
- Caray
- Razón
- Compás
Se tildan
cuando
terminan en
vocal, o las
consonantes n,
s
 - Crisis
- Lata
- Tribu
- Ángel
Sílaba tónica - Inútil
en penúltimo - Azúcar
lugar.
- Bíceps
- Yóquey
- Yérsey
Se tildan si
termina en
cualquier
consonante
excepto en n, s
o vocal.
 - Análisis
- Rápido
- Tónica
Sílaba tónica en
antepenúltimo
- Pacífico
lugar. - Válvula
- Génesis
- Cóselo

Todas se tildan
 - Recítaselo
Sílaba - Recógemelo
tónica en la
tras - Imagíneselas
antepenúlti
ma sílaba.

Todas se tildan
 SÍ SE TILDAN NO SE TILDAN EJEMPLOS
EL Pronombre personal Artículo determinante Entrégame el libro que él te encargó.

TU Pronombre personal Adjetivo posesivo Si tú me dieras la oportunidad de

volver, plantaría rosas en tu huerto.
MI Pronombre personal Adj. posesivo,. Sust. (Nota Para mí es un orgullo que mi hermano
Adv. de afirmación. musical) haya aprendido a tocar en mi menor.

SI Pronombre personal, adv. Conjunción condicional. Sust. Solamente volveré si mi mamá me da el

de afirmación, adv. (Nota musical) sí.
sustantivado.
TE Sustantivo Pronombre personal Te invito a visitar mis plantaciones de
té.
SE Forma del verbo ser- Pronombre personal Sé que Roberto se fracturó el brazo. Sé
saber cauteloso por eso.
DE Forma del verbo dar Preposición. Queremos que nos dé dos minutos de
tolerancia.
MAS Cuantificador (adverbio, Conjunción Solicité más dinero, mas no me dieron.
adjetivo o pronombre)
 SÍ SE TILDAN NO SE TILDAN EJEMPLOS

AUN Adv. De tiempo Adv. de cantidad puede ser
puede ser sustituido por INCLUSO,
reemplazado con HASTA, o TAMBIÉN. Nos da la
TODAVÍA e indica idea de inclusión o adición
acción en el de algo.
tiempo concluido. Conj. adversativa equivale a
SIQUIERA. Da la idea de
negación.
- Aún faltan seis días para
culminar el semestre.
- Todos lo admiran, aun
sus adversarios.
- No hizo nada por él, ni
aun lo intento.

A partir del 2010 los

polisílabos SOLO,
ESTE, ESE y AQUEL
no se tildan en
ningún caso
Se expresa cuando
con ellas se
construyen
oraciones
interrogativas o
exclamativas.
 EJEMPLOS
QUE ¿Qué quieres que haga, no ves que está vendido?

QUIEN Hasta ahora no sé quién habrá sido el beneficiado

No sé cómo decirte lo que siento. Tengo miedo de que

COMO reacciones como la vez pasada.
 Cuando se pronuncia con énfasis en oraciones interrogativas
y exclamativas, directas o indirectas.
POR QUÉ
- ¿Por qué suben las cosas?
- -¡Dios mío, por qué tanto abuso!

Se utilizan en las respuestas y cuando explica el motivo o la

PORQUE razón de algo.
- Héctor no vendrá porque no está en la localidad

Cuando funciona como sustantivo. Equivale a causa, motivo o

PORQUÉ razón.
- Explicame el porqué de tu silencio.

Puede Ser reemplazada por PARA QUE. Es un arcaísmo.

POR QUE - Esta es la puerta porque entran las utoridades.
 - Raúl
- Maíz
- Reír
Se tilda las - Desvíen
palabras - Cacatúa
que
presentan
hiato
acentual.
 A. TILDACIÓN DE PALABRAS
ADEVERBIALIZADAS
Pésimamente
Paulatinamente
Rápidamente
Realmente
TILDACIÓN DE PALABRAS FUSIONADAS EN UNA
SOLA

Primer elemento Décimo + quinto Primer elemento Físico+químico

tildado =decimoquinto tildado =fisicoquímico

Segundo Primer elemento Latino+americano=

elemento tildado Anti +sísmicas=antisísmicas tildado latinoamericano
C. TILDACION DE PALABRAS UNIDAS POR UN
GUIÓN

Las palabras unidas por guion se

consideran independientes.
- Teórico – práctico
- Literario musical

D. TILDACIÓN DE VERBOS ENCLÍTICOS

Los pronombres pueden ser “me”, “te” ,

“se”, “nos”, “le”, “los” y “las”.Se
someten a las reglas generales.
- Di +me =dime
- Vio +se + nos =viósenos
NOTA
 Todos los verbos que aisladamente son
tildados, al formar palabras
compuestas, conservan su tilda:
- Dé + le = déle
- Golpeó + se + le=golpeosele
 La tildacion de verbos enclíticos se
facilita, en la mayoría de los casos,
pasando los enclíticos a proclíticos.
- Cumplióse
- Se cumplió
EJERCICIO DE APLICACIÓN 1

En cuanto a mi, no lo acepto. –Me lo dijo

el. – Ni por ti ni por mi hablo mi padre.- En
cuanto el se acerco el pobre animal huyo
velozmente. –Mi ultima carta fue motivo
de gran disgusto para el. –Dia y noche mi
madre piensa en mi. – Lo mio no te
pertenece. -Lo trajo para mi. –Mi padre
me enseño el camino del bien.- El lujo para
el y mi pobreza para mi.
SÍLABA
Es la unidad fonética más pequeña
que podemos articular en el habla.
 Reglas de Silabeo
Cuando una consonante está entre vocales, se une a la vocal que la sigue.
Di-ne-ro bu-fe-te

Cuando hay dos consonantes entre vocales, la primera se une a la vocal precedente y la
segunda, a la siguiente.
Es-pan-ta-jo Can-tar

De tres consonantes entre vocales, las dos primeras se unen a la vocal que las antecede y la
tercera, a la que sigue.
Obs-tá-cu-lo Ins-tin-to

La “h” intervocálica”, cuando esta entre un diptongo, forma una sola sílaba.
Cohi-bi-do Ahí-ja-do

Los grupos consonánticos/pl,pr,bl,cl,gl,gr,fl,fr,tr,dr/,forman sílabas con la vocal que les sigue.

Re-pri-me De-cre-to Re-flujo Sa-gra-do
 Fenómenos fonéticos

 Al pasar del tiempo las palabras cambian. Los

hablantes provocamos alteraciones en la forma de
articular las palabras. Estos cambios se llaman
fonéticos y son inevitables; ocurren en todas las
lenguas que se hablan.
 CAMBIOS FONÉTICOS FRECUENTES

Síncopa Apócope Prótesis Metásis

Pérdida de una Aparición de Intercambio de

Pérdida de la
vocal breve en una vocal “e” posición de
vocal o porción
posición delante de la algunos sonidos
final.
interior inicial “s”. en una palabra

Calidum>Caldo Quomodo>Como Scutum>Escudo Inter>entre

 DIPTONGO

Los diptongos se juntan.

Hay una secuencia de dos vocales en la misma sílaba.
• Cuidad Ciu-dad

Vocal cerrada +vocal cerrada Vocal abierta + vocal cerrada Vocal cerrada + vocal abierta
(i,u) (a,e,o) (i,u) (a,e,o)

 Viudo  Aire  Viaje

 Ruido  Jaula  Monstruo

Llevan tilde – Según las normas de acentuación

Vocal abierta = Vocal fuerte Vocal cerrada = Vocal débil

 CLASES DE
DIPTONGOS

Diptongos formados Diptongos formados

por una vocal cerrada por dos vocales
y una vocal abierta. cerradas

Diptongos
Diptongos crecientes Diptongos
decrecientes o
o ascendentes homogéneos
descendentes.

IE=hie-lo
AI=frai-le
UA=sua-ve UI= Buí-tre
EI=pei-ne
UO=cuo-ta IU=Diu-ré-ti-co
OI=Zoi-la
 HIATO
Se conoce como hiato al encuentro que se produce entre dos vocales que forman parte
de sílabas difieren tes.
 TRIPTONGO
Un triptongo se produce por la unión de vocales en un trío que da
lugar a una única sílaba.
Deben mantener el orden de VC+ VA +VC
EJERCICIO DE APLICACIÓN 2

Las palabras grúa, ahora, reemplazar, tiito

son:
a) Hiatos
b) Diptongos
c) Triptongos
d) Átonos
e) Abiertas
 ¿Qué son los signos de
puntuación?

Son aquellos signos ortográficos

que sirven para señalar la
estructura de las frases y
oraciones, indicar las pausas,
precisar el sentido es lo que se
escribe y, en general conseguir
la máxima claridad.
Existen numerosos signos de puntuación, pero los más
comunes son. Coma (,)
Puno (.)
Puntos suspensivos(…)
Signos para indicar pausa Punto y coma (;)
Dos puntos (:)

Signos de interrogación (¿?)

Signos de entonación Signos exclamación (!¡)

Paréntesis curvo Asterisco

Corchetes Diéresis
Comillas dobles Diagonal
Comillas simples Cedilla
Signos auxiliares Apostrofo Llaves
Raya Párrafo
Guión Ampersand
 Función de los signos de
puntuación
Mecánica Semántica.

Se refiere a las pausas para Alude a las distinciones

descansar, para respirar y significativas que se establecen
entonar adecuadamente gracias a la puntuación.
 USO DE LA COMA (,)
Signo de puntuación (,) que se emplea para separar
elementos dentro de la oración, para encerrar incisos o
aclaraciones, para señalar omisiones, etc.; normalmente
indica una pausa breve dentro de la frase.

TIPOS DE COMA
Separa ideas análogas, elementos o series de igual categoría.
Ejemplos:
Coma enumerativa - En el mercado se puede encontrar de todo: carne, lácteos,
verduras, frutas, legumbres, semillas, hierbas, etc.

Se denomina a toda construcción (palabra frase) que amplia o

Coma explicativa
precisa la significación de la oración.
Ejemplos:
-Aída , tu amiga, vendrá a la fiesta. (forma declarativa)
-Los arboles, que fueron derribados por orden del alcalde,
pronto secaran. (Proposición de relativo)
 El vocativo es la denominación dada a la palabra a quien nos
dirigimos.
Coma vocativo Ejemplos:
-La verdad es la verdad, Juan. (o,v)
-Madre, me voy mañana a la selva. (v,o)
- ¡No lo puede creer, Marta, se te dio por fin! (o,v,o)

Es aquella que reemplaza a una palabra o frase que se ha omitido.

Coma elíptica Ejemplo:
- El agua del río es dulce, la del mar, salada.

Para usar esta coma debe haber una alteración de la construcción

Coma hiperbática directa de los elementos de la oración. Ejemplo:
-Con mucho animo, la profesora expuso en el aula.

Se coloca en la oración coordinadas, siempre y cuando la

expresión sea breve.
De nexo gramatical Ejemplo:
-Estuvo lesionado, pero siguió jugando.

Coma después de afirmación o Se coloca después de los adverbios de afirmación o negación.

negación al comienzo de oración Ejemplo:
-Sí, tienes mi permiso.
 USO DEL PUNTO (.)
El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. después de punto
-salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas– siempre se escribe mayúscula.

El punto y El punto y
seguido aparte El punto final
 USO DEL PUNTO Y COMA (;)
El punto y coma es un signo de puntuación (;) que separa partes de un enunciado relacionadas
entre sí. Tiene mayor valor aislante que la coma, pero menor que el punto.

Se para separar proposiciones de la oración compuesta coordinada. En este caso,

sustituye a los anexos que unes a las proposiciones.
En aquella tarde, tu y yo estábamos bajo la sombra de sol ; tu no me decías
nada.
Para separar proposiciones enlazadas por nexos conjuntivos en la oración compuesta
que tiene una extensión larga.
Caminamos toda la tarde buscándote; pero nadie te había visto.
Para separar los elementos de una enumeración que ya están separados entre sí por
comas.
Tras una oración seguida de otra que está introducida por una conjunción y que no
esté directamente relacionada con ella.
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( ... )
Suponen una interrupción en la oración o un final
impreciso.
Ejemplos

La sociedad… —Luis se interrumpió: alguien entraba en la sala.

¡Si te dije que…! Es inútil, nunca haces caso a nadie.
Na…, nada de eso —tartamudeó Smith.
Así es como lo… utilizan —dijo el hombre con dificultad.
 USO DE LOS DOS PUNTOS ( : )

Es un signo de puntuación que indica que lo que sigue es consecuencia

o conclusión de lo que antecede y que en el habla es una pausa
precedida de un descenso en el tono.

Ejemplos

-Te hice la cena: sopa y tortilla.

-Solo falta saber una cosa: quién irá a hablar con el
director.
-Me miró a los ojos y dijo: Está bien, lo acepto.
-Fernando Pessoa: estudio comparativo de los
motivos recurrentes en sus heterónimos.
 USO DE LA INTERROGACIÓN ( ¿ ? )
Los signos de interrogación son signos ortográficos que se encarga de
encerrar enunciados interrogativos, por lo que estos se transforman
inmediatamente en preguntas.

Ejemplos
¿Qué día es hoy?
¿Dónde trabajas tú?
¿Lograste ir a clases?

USO DE LA EXCLAMACIÓN (¡ !)
Los signos de exclamación o de admiración están creados para encerrar
enunciados para poder expresar sentimientos de asombro o
deslumbramiento. Como su nombre los dice exclamación, esto significa un
fuerte emociones para destacar o enfatizar algo

Ejemplos
¡David, eres un mentiroso!
¡Oh que sorpresa me has dado!.
 Paréntesis
Para insertar en un enunciado una
información complementaria o aclaratoria
EJEMPLOS
Las asambleas (la última duró casi cuatro
horas sin ningún descanso) se celebran en
el salón de actos
El año de su nacimiento(1616) es el mismo en
que murió Cervantes; Toda su familia nació en
Guadalajara(México)
En el documento se indicará(n) el (los) día(s)
en que haya tenido lugar la baja; Se necesita
chico(a) para repartir pedidos.
«Pensé que él no pudo ver mi sonrisa(...)por
lo negra que estaba la noche»(Rulfo
Páramo[Méx. 1955-80]).
«BERNARDA.(Golpeando con el bastón en el
suelo)»
Corchete
Se utiliza, por lo general, de forma parecida
a los paréntesis que incorporan información
complementaria o aclaratoria
EJEMPLOS
Una de las últimas novelas que publicó Galdós
(algunos estudiosos consideran su obra
Fortunata y Jacinta[1886-87] la mejor novela
española del siglo XIX)
[d-wén-de], transcripción fonética de
duende.
«Pensé que él no pudo ver mi
sonrisa[...]por lo negra que estaba la
noche»(Rulfo Páramo [Méx. 1955-80]).
 LAS COMILLAS ( “ ” )
Las comillas son importantes dentro de una frase u oración,
debido a que sirven para indicar citas textuales, es decir,
redactarlas las palabras tal y como fueron expresadas.
Ejemplos
. Al llegar al coche deportivo, Lola susurró: “Vaya carro que
se ha comprado Tomás”.
. “Hasta en latín sabía maldecir el pillo”, pensó el padre.
.Últimamente el vecino está muy ocupado con sus
“negocios”.
. El artículo de Amado Alonso titulado “Noción, emoción,
acción y fantasía”.
.«Espiar» (acechar) no significa lo mismo que «expiar» las
faltas.
 La raya ( — )
La raya o guión largo (_) se puede usar aisladamente, o bien, como en el caso de
otros signos de puntuación, para servir de signo de apertura y cierre que aísle un
elemento o enunciado.

Ejemplos
.Llevaba la fidelidad a su maestro –un buen profesor– hasta extremos insospechados.
.Esperaba a Emilio –un amigo–. Lamentablemente, no vino.

EL GUIÓN ( - )
Se utiliza :
• Para separar (en determinados casos) los dos elementos que integran una palabra
compuesta.
Ejemplo
Es una lección teórico-práctica.
• Para dividir una palabra al final del renglón cuando no cabe en el completa.

Ejemplo
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya empiezo a es-
tar harta de repetir siempre lo mismo.
 EJERCICIO DE APLICACIÓN 3

En la expresión: Estoy a sus ordenes, mi

general, la coma es usada:
a)En vocativo
b)En elipsis
c)En caso incidental
d)En atributo
e)Enumerativa
 EL SIGNO LINGÜISTICO
Es una unidad lingüística percibida mediante los
sentidos y representa un evento comunicativo.
Une un concepto y una imagen acústica.
Padre de la lingüística
estructural.

“Curso de lingüística
general “ (1916)
 ¿ QUÉ ES EL SIGNO LINGÜÍSTICO?

CONCEPTO IMAGEN ACÚSTICA SIGNO

(Significado) (Significante) LINGÜÍSTICO
SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE

 SIGNIFICADO
 Es el concepto o la imagen
que asociamos en nuestra
mente a un significante
concreto

 SIGNIFICANTE
 Es la imagen que tenemos en
nuestra mente de una cadena
de sonidos determinada
 Características del signo Lingüístico

ARBITRARIO
Relación inmotivada entre el significado y el significante.

LINEAL El significante se desenvuelve en el tiempo.

BIPLÁNICO Asociación de dos planos relacionados entre si.

INMUTABLE Resiste toda sustitución arbitraria.

MUTABLE Cambia por el uso de la sociedad a través del tiempo.

 Bibliografía

• A.J. ONIEYA (1980). Tratado de ortografía razonada.

• C. A. Corso(2009)Ortografía Curso Superior.
• Lexus (2010) La biblia de la gramática.