PLAN DE

MORFOSINTAXIS.
DISCURSO NARRATIVO
MOISÉS GONZÁLEZ
ANGELINA PERDOMO
SEBASTIÁN RAMOS
NOHELIA MACEA
MARÍA HOYOS
GABRIELA TOVAR
1. Solicitar al niño que describa 2 acciones en
una sola oración, donde haga mención de los
personajes, acciones y lugar
 2. ACTIVIDADES DE COMPLETADO.
SE UTILIZARÁN IMÁGENES DE REFERENCIA QUE SE RELACIONEN CON LAS FRASES A COMPLETAR.

Juan _______ comiendo un helado ______ rico

Me gusta jugar _____ el parque con ______ amigos.

Ellos tienen un perro _________ ladra mucho.

Miguel ___ Pablo juegan tenis _____ la cancha _______ sus amigos.

Angelina y María ____________ una libreta muy costosa.

PALABRAS CLAVES: Y EN QUE MIS CON

TIENEN
3. COMPLETA LOS ARTÍCULOS
QUÉ SE ESTÁ NARRANDO?

______ lápiz es muy lindo.

______ gata es pequeña
______ perros son muy bravos
______ mochila de Susana es verde.
______ ideal es que ella me ame.
 4. Completa la oración con artículos y conectores

______ tienda de Sofía ___ María es muy grande.

_____ perro sale a pasear _______ su collar.

_____luna sale en la noche ____ el sol sale en el día.

NO HAY SITUACIÓN DE REFERENCIA QUE CONTEXTUALICE LA ACTIVIDAD Y LE DE FUNCIONALIDAD AL

DISCURSO.
5. COMPLETA LA HISTORIA

En ____ día de ayer, mis amigos ____ yo compramos _____

juguete muy barato, pero cuando llegamos ___ casa, nos
dimos cuenta _______ era muy delicado, ___ jueguete se
rompió ____ dos pedazos, fuimos a ____ tienda donde
_______________ el juguete, allá _____ devolvieron ____ dinero y
pudimos comprar ____ juguete de mejor calidad.
6. EL RETO DE LA ORACIÓN.
Te reto a que digas una oración que contenga
todas las siguientes palabras: comer, beber, muslo
y mesa UTILÍZALA PARA DESCRIBIR LO QUE SUCEDE EN LA IMAGEN.

Por cada palabra

mencionada te
dará una ficha
para que sepas
cuando hayas
terminado
7. Uso de conectores. Completa la siguiente
oración, teniendo en cuenta la imagen.

La jirafa es alta, _______

el conejo es pequeño.
El conejo es pequeño,
__________ la jirafa es
alta.
 8. Conectemos las oraciones

Podemos usar: Madre ____ hija tienen la

y o e
misma ropa.

El perro ___ el gato

duermen juntos.
 9. NARRANDO ANDO, INVENTA UNA HISTORIA
TENIENDO EN CUENTA LA IMAGEN.

Puedes darle nombre a los

personajes.
Recuerda mencionar que
hace cada uno en cada
momento
SE LE DEBE AYUDAR INDICÁNDOLE LA
ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN. PODRÍA
SER A PARTIR DE PREGUNTAS:¿QUÉ
SUCEDE EN LA PRIMERA VIÑETA? O ¿QUÉ
SUCEDE PRIMERO?, ETC.
Narra una historia teniendo en cuenta el orden presentado
Narra una historia teniendo en cuenta el orden presentado
11. Te daremos claves, pero debes narrar una
historia

Había una vez ____ perro que estaba _______, pues, estaba jugando en _____
charco de lodo, el perro _______ llama Max, su dueña _____ metió en _______
bañera para ___________ y así poder dejarlo impecable, el perro antes estaba
muy sucio, ________ ahora está ___________.
LUEGO DE COMPLETAR LA NARRACIÓN SE LE PEDIRÁ QUE NARRE LA HISTORIA NUEVAMENTE, AHORA SIN EL
TEXTO GUÍA.
12. Descubre el mensaje. Observa cada cuadro y
construye una oración.
 Sigamos descubriendo mensajes.

LUEGO SE LE MOSTRARÁN LAS IMÁGENES SIN LA AYUDA DE LOS PICTOGRAMAS ´PARA QUE LAS DESCRIBA SIN
Sigamos descubriendo mensajes.
-Construye la historia a partir de las imágenes
-Construye la historia a partir de las imágenes