INSTRUMENTO DE VALORACIÓN DE PROGRAMA ESCOLAR DE

MEJORA CONTINUA

ASPECTO: CARACTERÍSTICAS
En este espacio incluya sus comentarios: Se cumple o no se cumple con el indicador,
INDICADORES de qué manera se realiza en el ejemplo, qué observaciones considera usted
importante destacar y/o agregar

Se basa en un diagnóstico escolar

Tiene una visión de futuro

Ser multianual

Tiene un carácter flexible

Cuenta con una adecuada
estrategia de comunicación

ASPECTO: ESTRUCTURA
En este espacio incluya sus comentarios: Se cumple o no se
ELEMENTO cumple con el indicador, de qué manera se realiza en el ejemplo,
INDICADORES
S qué observaciones considera usted importante destacar y/o
agregar
Identifica las necesidades de la
escuela
Incluye los 8 ámbitos propuestos
Existe un análisis de los resultados
(comenta resultados, logros y
Diagnóstico desafíos).
Jerarquiza las problemáticas que
requieren atención prioritaria.
Selecciona los retos o situaciones
problemáticas para formular
alternativas de mejora y elaborar
una lista.
Corresponden a las necesidades
identificadas en el diagnóstico.
Objetivos Incluye el qué se quiere lograr.
Registra hacia dónde se quiere
avanzar.
Corresponden a lo que expresan los
objetivos.
Son concretas (un solo resultado,
evita ambigüedades).
Metas Son medibles (especifica el
parámetro con el que se evidencia el
cumplimiento).
 Son demostrables (se mencionan
resultados concretos y visibles).
Indican el tiempo en que pretende
alcanzar.
Indican el cómo se harán realidad las
metas.
Incluye una descripción que incluye:
en que consiste, cómo se
desarrollará y a quienes va dirigida.
Especifica el periodo en que se
realizará la acción, fecha de inicio y
Acciones
término.
Señala quién o quiénes serán los
responsables de que se realice la
acción.
Especifica los recursos humanos,
pedagógicos y técnicos que se
necesitan.
Incluye estrategia de seguimiento a
Seguimient las acciones planeadas.
o La estrategia es eficaz y sencilla
(presenta evidencias concretas).
Establece plazos o periodos para
recuperar información.
Evaluación Establece el uso de la información
recabada (sirve para tomar
decisiones).

SEP (2019) ORIENTACIONES PARA ELABORAR EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA. MATERIALES DEL CTE. MÉXICO