Evaluación Final

Asignatura:

Herramientas Virtuales Para el Aprendizaje

Docente :

Consigna de trabajo
1) Creación, diseño e implementación de un sitio web de forma colaborativa
2) El sitio web se desarrolla en grupos de acuerdo con las siguientes instrucciones.

GRUPOS DE TRABAJO:
• Máximo 5 integrantes por grupo.
• Los grupos son formados por el docente o a libre elección de los estudiantes.

CREACIÓN Y ENTREGA DEL SITIO WEB

• El grupo debe desarrollar la evaluación en una sala de Google Meet deben de compartir la cámara
(para la validación de identidad de forma obligatoria).
• Un integrante del grupo CREA el Sitio web utilizando Google Sites y comparte el enlace de
EDICIÓN con sus compañeros y el docente.
• La ENTREGA del acceso a la página web es INDIVIDUAL (cada estudiante entrega), se debe de
compartir el enlace de la vista de edición del Sitio Web, de acuerdo con las indicaciones del
docente.
• Cada participante documenta lo solicitado evidenciando sus APELLIDOS y Nombres en cada
aporte.

CONTENIDO DEL SITIO WEB

• NOMBRE DEL SITIO WEB: NRC GRUPO X (Ejemplo: 12999 Grupo W)

• TITULO DEL SITIO WEB: NRC GRUPO X (Ejemplo: 12999 Grupo W)
• TEMA DE CADA ESTUDIANTE: Cada estudiante elije un tema de la siguiente lista para su
desarrollo.
• Phishing
• Manipulación (Chantaje)
• Ingeniería Social
• Ransomware
• Robo de Identidad
• Botnets
• Correos Maliciosos
• Malwares

A continuación, se muestran las páginas del sitio web (no agregar páginas) y sus requerimientos para
ser consideradas como desarrollo correcto, también se muestra la numeración del ítem de la rúbrica
que corresponde para su calificación.
Herramientas Virtuales Para el Aprendizaje

• PRESENTACIÓN:
Presentación personal de cada integrante del grupo siguiendo las normas de la identidad digital,
debe de incluir: APELLIDOS y Nombres, Fotografía, Carrera Universitaria, Correo institucional,
Perfiles de 2 Redes Sociales, Mapa de Residencia (Google Maps), Descripción personal (40
palabras). Rúbrica 5.4.
• DESARROLLO: (Todos los temas en una página uno debajo de otro)
Cada integrante documenta con fuentes de información multiformato (1 video, 1 imagen, 1
referencias página web, otros) el desarrollo del tema elegido que permita comprender el tema,
también debe incluir un párrafo (50 palabras) acerca de las consecuencias y cómo evitar que le
suceda el caso en mención. Rúbrica 1.1 - 5.2 - 5.3.
• CONCLUSIONES:
Cada integrante escribe su conclusión del tema que desarrolló en un párrafo incluyendo en su
argumento la importancia de conocer acerca de estos temas. Rúbrica 1.2.
• EXPERIENCIA HVA: (Todos los temas en una página uno debajo de otro) Cada estudiante embebe
(incrusta) en la página web 4 evidencias de sus diferentes trabajos en aplicaciones desarrollados
en el curso (elección libre): Documentos de Google o Word del Office 365, Canva, Presentaciones
de Google, Mapa mental, Jamboard, PowToon u Otros, Todos ellos con los accesos
correspondientes para su visualización. Rúbrica 1.3 - 1.4.
• EVIDENCIAS:
El grupo muestra evidencias del trabajo colaborativo y experiencial con capturas de pantalla de
las reuniones programadas en el calendario de Google y/o Microsoft, reuniones en Google Meet,
coordinaciones por otros medios como WhatsApp, Correos electrónicos, Hangouts, Sms, etc. Es
importante que los estudiantes puedan verse en las evidencias. Rúbrica 5.1.

La calificación del producto entregable se efectuará mediante una rúbrica de evaluación, la cual se
encuentra publicada en el aula virtual teniendo como referencia las competencias de Gestión de TIC y
Aprendizaje Autónomo.