Ingeniería de las Reacciones Homogéneas 2020

Autoevaluación de Repaso

Esta actividad tiene como objetivo la autoevaluación de conocimientos adquiridos en asignaturas previas y
que son necesarios para el aprendizaje de Ing. de las Reacciones Homogéneas. Pueden consultar
bibliografía. El viernes 18/9/20 se darán las respuestas para su auto-revisión.

Problema 1. En el diseño de reactores continuos, será necesario trabajar con mezclas y

separaciones de corrientes gaseosas. Las corrientes se mezclan antes de ingresar al reactor. Considere
el siguiente diagrama:

24 l/min, 0.20 O2,0.8 N2 C

P=1at 1/3
T=
60ºC A B
proceso
P’ = 3 at 2/3
T=
T’ = 15ºC
60ºC 30 l/min, 0.45N2, 0.55 He productos D
P=1at

Suponga que en el proceso se consume el 40% del caudal molar del oxígeno alimentado y que
cambian las condiciones de presión y temperatura. Para el punto identificado como A, calcule:
a) la concentración molar de O2, N2 y He;
b) los caudales molares de O2, N2 y He;
c) el caudal volumétrico;
d) el caudal másico alimentado al proceso.
Para los puntos B, C y D, calcule:
a) la concentración molar de O2, N2 y He;
b) los caudales molares de O2, N2 y He;
c) el caudal volumétrico.

Considere despreciables las pérdidas de carga. Los valores indicados en las corrientes de alimentación son
fracciones V/V. Luego del punto B la corriente se divide en dos corrientes de diferente caudal, según se
indica. El sistema es gaseoso y se comporta como gas ideal.

Problema 2. Con el objetivo de producir B, las siguientes reacciones elementales en fase líquida se
llevan a cabo en forma isotérmica a 25°C comenzando con 2 mol A/L:

(1) ( min-1)
(2) (min-1)

Se sabe que la reacción reversible (1) tiene una entalpía de reacción ΔH°= -1000 cal/mol y que su
constante de equilibrio a 298K es 19.3 (mol/L)2.
a) Escribir las expresiones de velocidad para todos los compuestos del sistema de reacción.
b) Graficar la evolución temporal de la concentración de cada una de las especies presentes en el
sistema a la temperatura de operación.
c) Analizar el efecto de aumentar o disminuir la temperatura de reacción en 15ºC sobre
parámetros que considere de interés. Extraer conclusiones y justificar.